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1、高一上数学教师教学工作总结（共8篇）第1篇：高一上数学教学工作总结2023年秋季学期数学教学工作总结北师大平果附校 刘全平时间飞逝，转瞬间一学期已经结束，我的教学工作已落下帷幕。本学期我担当高一（1）、（2）两班的数学教学，完成了必修1 、2的教学。本学期教学主要内容有：集合与函数的概念，基本初等函数，函数的应用，空间几何体，点、直线、平面之间的位置关系，直线与方程，等六个章节的内容。现将本学期中学数学必修1 、必修2的教学工作总结如下：一、教学方面1仔细探讨课程标准。在课程改革中，老师是关键，老师对新课程的理解与参加是推动课程改革的前提。我仔细学习数学课程标准，对课改有了进一步的了解。课程标
2、准明确规定了教学的目的、教学重点、教学的指导思想以及教学内容的确定和支配。继承传统，更新教学观念。中学数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法是中学数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记忆、仿照和接受，独立思索、自主探究、动手实践、合作沟通、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在中学数学教学中，老师的讲授仍旧是重要的教学方式之一，但要留意的是必需关注学生的主体参加，师生互动”。2合理运用教科书，提高课堂效益。对教材内容，教学时须要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必需处理的。敏捷运用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些
3、问题，老师应仔细理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充；对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。3发挥学生的主体作用。我重视加强学法指导，努力变更学生的学习方式，真正从接受性学习转换为自主性学习。充分调动学生主动性、主动参加性，发挥学生在教学中的主体作用，使学生在激励、鼓舞和自主中学习，驾驭学问与技能，培育创新实力和实践实力。每节新课前都要求学生自学，逐步培育学生的自学实力。4我在课堂教学中特殊重视改进教学方法，留意问题的提出、探究和解决。组织、引导学生开展合作沟通、展示等学习活动，以问题引导学生
4、去发觉、探究、归纳、总结，教会学生发觉问题和提出问题的方法。使学生学的主动、学的有爱好，培育问题意识及合作、沟通、表达等实力。5落实分层教学、努力实现人人发展的目标。依据学生特性、认知实力、思维类型等差异，实行分层设计、分层教学、分层指导、分层训练。使每一个学生都在原有基础上获得充分的最大化的发展。 6.营造和谐师生关系。师生之间具有开心的情感沟通与才智沟通，课堂里充溢快乐、微笑、轻松、和谐、合作和互动。老师与学生建立了一种民主、同等、敬重、暖和、理解的师生关系。老师的亲和力和教学艺术对学生产生主动影响，90%以上的学生喜爱学科老师并对这一门学科产生深厚的学习爱好，驾驭了基本的学习方法并获得主
5、动的情感体验，有胜利喜悦感。7在课后作业，反馈练习中培育学生自学实力。课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还熬炼了学生的自学实力。在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。8注意做好培优补基工作，促进后进生的转化。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教化，尤其在后进生的转化上。本学期培优补基工作效果显著，特殊是在对后进生转化工作上，留意针对不同的学生实行不同的方法，先全面了解学生的基本状况,争取精确的找出导致“差”的缘由。并在情感上暖和他们，取得他们的
6、信任。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，在和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重；还有在指责学生时，留意阳光语言的运用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学，因此两班的数学成果提高幅度很大。二 存在困惑1书本习题都较简洁和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了学生的学习负担，而且学生完成状况很不好。课时又不足，教学时间紧，没时间讲评这些练习题。2由于学生的基础参差不齐且整体数学素养不志向，在教学中，常常出现一节课的教学任务完不成的现象，少有巩固练习的时间。一些学生听得似懂非懂，给差生学好数学造成了肯定的困难。而且学问内容须要补充
7、的：如乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根与系数的关系；根式的运算；解不等式等学问没有特地的时间教学，只能是在新授过程中渐渐渗透。3虽然常常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目，但是，相当部分的同学还是没方法完成。学生的课业负担偏重（缘由：9个学科同时并进），有的学生则是学习意识淡薄，导致有的学生难于适应。三、今后要留意的几点1要处理好课时惊慌与教学内容多的冲突，加强对教材的探讨； 2留意对教辅材料题目的精选再精选，减经学生的负担。3要加强对数学后进生的思想教化，进一步增加他们学好数学的信念。第2篇：高一上数学教学工作总结高一上数学教学工作总结高一组 吴蕾本学期我担当高一18、3
8、2两班的数学教学，完成了必修1 、4的教学。本学期教学主要内容有：集合与函数的概念，基本初等函数，函数的应用，三角函数、平面对量、三角恒等变换等六个章节的内容。现将本学期中学数学必修1 、必修4的教学总结如下：一、教学方面1、要仔细探讨课程标准。在课程改革中，老师是关键，老师对新课程的理解与参加是推动课程改革的前提。仔细学习数学课程标准，对课改有所了解。课程标准明确规定了教学的目的、教学目标、教学的指导思想以及教学内容的确定和支配。继承传统，更新教学观念。中学数学新课标指出：“丰富学生的学习方式，改进学生的学习方法是中学数学课程追求的基本理念。学生的数学学习活动不应只限于对概念、结论和技能的记
9、忆、仿照和接受，独立思索、自主探究、动手实践、合作沟通、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在中学数学教学中，老师的讲授仍旧是重要的教学方式之一，但要留意的是必需关注学生的主体参加，师生互动”。2、合理运用教科书，提高课堂效益。对教材内容，教学时须要作适当处理，适当补充或降低难度是备课必需处理的。敏捷运用教材，才能在教学中少走弯路，提高教学质量。对教材中存在的一些问题，老师应仔细理解课标，对课标要求的重点内容要作适量的补充；对教材中不符合学生实际的题目要作适当的调整。此外，还应把握教材的“度”，不要想一步到位，如函数性质的教学，要多次螺旋上升，逐步加深。3、改进学生的学习方式，留意问题的提出、探
10、究和解决。教会学生发觉问题和提出问题的方法。以问题引导学生去发觉、探究、归纳、总结。引导他们更加主动、有爱好的学，培育问题意识。4、在课后作业，反馈练习中培育学生自学实力。课后作业和反馈练习、测试是检查学生学习效果的重要手段。抓好这一环节的教学，也有利于复习和巩固旧课，还熬炼了学生的自学实力。在学完一课、一单元后，让学生主动归纳总结，要求学生尽量自己独立完成，以便正确反馈教学效果。5、分层次教学。我所教的两个班，层次差别大，32班主要是落后面的学生，初中的基础差，中学的学问对他们来说就更增加了难度，而18班也是两极分化严峻，前面约20个学生的基础扎实，成果在中等以上，而后面的30多个学生的成果
11、却处于中下以下的水平，因此，不管是备课还是备练习，我都注意分层次教学，留意引导他们从基础做起，同时又不乏让他们可以开拓思维，主动动脑的提高性学问，让人人有的学，让人人学有获。6、留意培育学生良好的学习习惯和学习方法。学生在从初中到中学的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应中学的学习，不良的学习习惯和学习看法等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫：（1）变更学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信念 。 在开学初，我就给他们指出中学数学学习较初中的要难度大，内容多，学问面广，让他们有一个心理打算。对此，我给他们讲
12、清晰，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会胜利。对较差的学生，赐予多的关切和指导，并帮助他们树立信念；对傲慢的学生指责教化，让他们不要放松学习。（2）变更学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习看法起先，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜爱课前预习和课后复习；不会总结消化学问；对学习马虎大意，过分自信等。为了变更学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些详细的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要指责。通过努力，大多数同学能很快接
13、受，渐渐的建立起好的学习方法和仔细的学习看法。二存在困惑1、书本习题都较简洁和基础，而我们的教辅题目偏难，加重了学生的学习负担，而且学生完成状况很不好。课时又不足，教学时间紧，没时间讲评这些练习题。2、在教学中，常常出现一节课的教学任务完不成的现象，更少巩固练习的时间。牵强按规定时间讲完，一些学生听得似懂非懂，造成差生越来越多。而且学问内容须要补充的内容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法；一元二次方程及根与系数的关系；根式的运算；解不等式等学问。3、虽然常常要求学生课后要去完成教辅上的精选的题目，但是，相当部分的同学还是没方法完成。学生的课业负担太重，有的学生则是学习意识淡薄。三、今后要留意的
14、几点1、要处理好课时惊慌与教学内容多的冲突，加强对教材的探讨；2、留意对教辅材料题目的精选；3、要加强对数学后进生的思想教化。总之，作为一名刚教中学的新老师，对教材的不熟识，对重难点的突破，对考点的把握，对学生的方法指导，对中学教学的阅历都是一个很大漏洞，我将把握好每一天，接着努力，争取更好的成果。第3篇：高一数学老师教学工作总结时间飞逝，转瞬间一学期已经结束，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担当的是高一年数学的教学工作，由于是新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有胜利也有不足，现本人就从政治思想方面、教化教学方面和工作考勤方面做如下总结：一、政治思想方面：本学期，本人
15、仔细学习新课改的教化理论，仔细钻研课标，不断学习和探究适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比较完整的学问结构，同时本人主动参与校本培训，并做了大量的探究与反思。并主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教化教学水平，以适应教化的发展，时刻以做为一个优秀数学老师应当具备的条件来要求自己，努力做到更好。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点1、仔细做到全面的备课新课改使得原来简洁的写写教案，列列学问点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教
16、学的要求了，所以我们的备课要仔细做到如下三个方面：、备教材：仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。、备学生：了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。、备教法：考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、努力营造活跃的课堂组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性当然重要，但活跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛显得更为重
17、要，所以我努力做课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注意层次。3、注意抓好后进生转化要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教化，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，留意针对不同的学生实行不同的方法，先全面了解学生的基本状况,争取精确的找出导致“差”的缘由。并在情感上暖和他们，取得他们的信任。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，在和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重；还有在指责学生时，留意阳光语言的运用，使他们真正意识到自己所犯的
18、错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学三、工作考勤方面：本人酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培育方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。新课改的形式下，对老师的素养要求更高了，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素养，使自己成为新形式下学生宠爱、家长放心、学校确定的合格老师。第4篇：高一数学老师教学工作总结高一数学老师教学工作总结时间飞逝,转瞬间一学期已经结束,我的教学工作已落下帷幕,这一学期我担当的是高一年数
19、学的教学工作,由于是新课改年段,对于我来说是一个新的挑战,回想半年的工作,感觉有胜利也有不足,现本人就从政治思想方面、教化教学方面和工作考勤方面做如下总结:一、政治思想方面:本学期,本人仔细学习新课改的教化理论,仔细钻研课标,不断学习和探究适合自己所教学生的教学方法,本着:“以学生为主体”的原则,重视学生学习方法的引导,帮助学生形成比较完整的学问结构,同时本人主动参与校本培训,并做了大量的探究与反思.并主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断的提高自己的理论水平和教化教学水平,以适应教化的发展,时刻以做为一个优秀数学老师应当具备的条件来要求自己,努力做到更好.二、教化教学方面
20、:要提高教学质量,关键是把握住重要的课堂45分钟.为了上好每一堂课,我坚持做到以下几点1、仔细做到全面的备课新课改使得原来简洁的写写教案,列列学问点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了,所以我们的备课要仔细做到如下三个方面:、备教材:仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.、备学生:了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施.、备教法:考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动.2、努
21、力营造活跃的课堂组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性当然重要,但活跃课堂,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛显得更为重要,所以我努力做课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,注意层次.3、注意抓好后进生转化要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,包括辅导学生课业和抓好学生的思想教化,尤其在后进生的转化上,本学期在对后进生转化工作上,留意针对不同的学生实行不同的方法,先全面了解学生的基本状况,争取精确的找出导致“差”的缘由.并在情感上暖和他
22、们,取得他们的信任.从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,在和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重；还有在指责学生时,留意阳光语言的运用,使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点,通过自身的努力尽快的赶超其他同学三、工作考勤方面:本人酷爱自己的事业,从不因为个人的私事耽搁工作的时间.并主动运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好.金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,对尖子生的培育方面做得还很不够,我将在后面的工作中做得更好.新课改的形式下,对老师的素养要求更高了,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,多方面全方位的提高自己的素养,使自己成为
23、新形式下学生宠爱、家长放心、学校确定的合格老师.第5篇：高一数学老师教学工作总结工作总结/安排这一学年我担当的是高一（3）班和高一（4）班两个班的数学教学工作，由于昆明市是新课改初始年，对于我来说是一个新的挑战，回想一年的工作，感觉有胜利也有不足，现本人就从政治思想方面、教化教学方面、工作勤能和不足与反思方面做如下总结：一、政治思想方面：本学期，本人仔细学习新课改的教化理论，仔细钻研新课标，不断学习和探究适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导。并主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教化教学水平，以适应新课改教
24、化的发展。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂40分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点1、仔细备课新课改使得原来简洁的写写教案，列列学问点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我的备课做到如下三个方面：、备教材：仔细钻研教材，对教材的基本思想、吃透基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些内容，怎样才能教好。、备学生：了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。、备教法：考虑教法，解决如何把基础学问传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2
25、、努力营造活跃的课堂组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的学习爱好，使其保持相对稳定性当然重要，但活跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注意层次。3、注意抓好后进生转化要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教化，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，留意针对不同的学生实行不同的方法，先全面了解学生的基本状况,争取精确的找出导致“差”的缘由。并在情感上暖
26、和他们，取得他们的信任。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，在和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重；还有在指责学生时，留意阳光语言的运用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学。三、工作勤能方面：本人酷爱教化事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。在本学期期末考试中，高一（3）班的数学平均分，高一4班,两个教学班都取得了肯定的进步。四、不足与反思：1、还须要进一步加强数学教学的探讨和专业学习。2、在后进生的转化方面须要进一步加强基础学问的落实。3、多读一些教化教学的专著，丰
27、富自己的教学理论学问。4、在教学管理方面要更加留意细微环节，多与学生进行心灵的沟通。新课改的形式下，对老师的素养要求更高了，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素养，使自己成为新形式下学生宠爱、家长放心、学校合格的老师。第6篇：高一数学老师教学工作总结我这棵小树是从沙石风雨中长出来的,你们可以去山上试试,由沙石长出来的小树,要拔去是多么的费劲啊!但从石缝里长出来的小树,则更富有生命力.这一学年我担当的是高一（3）班和高一（4）班两个班的数学教学工作 由于昆明市是新课改初始年 对于我来说是一个新的挑战 回想一年的工作 感觉有胜利也有不足现本人就从政治思想方面、教化
28、教学方面、工作勤能和不足与反思方面做如下总结：一、政治思想方面： 本学期 本人仔细学习新课改的教化理论 仔细钻研新课标不断学习和探究适合自己所教学生的教学方法 本着：以学生为主体的原则 重视学生学习方法的引导 并主动参加听课、评课 虚心向同行学习教学方法 博采众长不断的提高自己的理论水平和教化教学水平 以适应新课改教化的发展二、教化教学方面：要提高教学质量关键是把握住重要的课堂40分钟 为了上好每一堂课 我坚持做到以下几点1、仔细备课 新课改使得原来简洁的写写教案 列列学问点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了 所以我的备课做到如下三个方面：、备教材：仔细钻研教材 对教材的基本思想
29、、吃透基本概念 了解教材的结构 重点与难点 驾驭学问的逻辑 能运用自如知道应补充哪些内容 怎样才能教好 、备学生：了解学生原有的学问技能的质量 他们的爱好、须要、方法、习惯 学习新学问可能会有哪些困难 实行相应的预防措施 、备教法：考虑教法 解决如何把基础学问传授给学生 包括如何组织教材、如何支配每节课的活动2、努力营造活跃的课堂组织好课堂教学 关注全体学生 留意信息反馈调动学生的学习爱好使其保持相对稳定性当然重要 但活跃课堂 激发学生的情感使他们产生愉悦的心境创建良好的课堂气氛显得更为重要 所以我努力做课堂语言简洁明白 克服了以前重复的毛病 课堂提问面对全体学生 留意引发学生学数学的爱好 课
30、堂上讲练结合 布置好家庭作业 作业少而精 注意层次3、注意抓好后进生转化要提高教学质量 还要做好课后辅导工作包括辅导学生课业和抓好学生的思想教化 尤其在后进生的转化上本学期在对后进生转化工作上留意针对不同的学生实行不同的方法 先全面了解学生的基本状况 争取精确的找出导致差的缘由 并在情感上暖和他们 取得他们的信任 从赞美着手全部的人都渴望得到别人的理解和敬重 在和差生交谈时对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重；还有在指责学生时 留意阳光语言的运用使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点 通过自身的努力尽快的赶超其他同学三、工作勤能方面：本人酷爱教化事业 从不因为个人的私事耽搁工作的时间并
31、主动运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好 在本学期期末考试中高一（3）班的数学平均分 高一4班 两个教学班都取得了肯定的进步四、不足与反思：1、还须要进一步加强数学教学的探讨和专业学习2、在后进生的转化方面须要进一步加强基础学问的落实3、多读一些教化教学的专著 丰富自己的教学理论学问4、在教学管理方面要更加留意细微环节 多与学生进行心灵的沟通 新课改的形式下 对老师的素养要求更高了 在今后的教化教学工作中 我将更严格要求自己 多方面全方位的提高自己的素养使自己成为新形式下学生宠爱、家长放心、学校合格的老师第7篇：高一上学期数学老师工作总结作为老师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺
32、点两方面，对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。下面是我整理的关于高一上学期数学老师工作总结2023，希望能够帮到大家。高一上学期数学老师工作总结2023(一)本学期担当高一77班、87班两个班的数学教学工作，这学期的时间过得是忙劳碌碌，但感觉很充溢，也有一些收获和感受。自己在业务学问水平、教学实力、师德品质等方面都有了肯定的提高，现从以下几个方面谈谈这学期的状况。一、思想觉悟方面：1、遵守学校的各项规章制度，听从领导支配，留意与同事搞好团结。2、加强师德修养，严格约束自己，创建和
33、谐课堂，敬重学生，使学生学有所得，做好教书育人。二、教学常规方面：(一)探讨教材教材是素材，教学时须要处理和加工，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，依据课程标准，大胆创新，敏捷运用教材，对重点内容进行适量的补充。(二)细心备课备学生：了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。备教法：考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。(三)组织课堂利用四环节目标导学，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，活跃课堂，激发学生的情感，
34、使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛。努力使课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置作业少而精，注意层次。(四)落实双基1、要弄清概念，驾驭数学概念的和外延及其表示方法。概念的就是概念的本质，概念的外延就是它所表达的对象。2、坚固驾驭定理、公式和法则。对重要的定理既能用文字语言叙述，又能正确地用图直观表示或用数学符号语言精确表达;对定理、公式和法则做到正确地运用、不混淆、不错用;对某些公式既能正向运用又能反向运用，能敏捷地进行公式变形。3、重视运算技能的过关。运算技能的强弱是对运用算法的娴熟程度的反映。克服书写不规范、表述跳动步骤而丢分的现象，
35、严格遵循运算法则，歼灭错误类比或杜撰法则产生的错误。(五)讲究时效1、限时训练。平常模拟练习时留意各题用的时间，考试时遇到难题时不宜停留太久，应当先放放，做完后面的题再回头攻克难题。并留些时间检查。2、仿真训练。考前做几套仿真模拟试卷。模拟练习时做到独立用心作答，并限制时间。3、练习“旧题”。把近期的专题训练卷、月考卷和模拟卷整理好，阅读一遍“旧题”。再订正过去的错误，重做没有做好的题。总结同类问题的最佳解法。在做旧题中反思提高。(六)提高学生数学素养1、要有估算的意识并驾驭肯定的估算方法。估算可以预料结果或结果的范围，有助于探明解题思路或推断解答是否有误。2、要有检验的习惯并驾驭一些检验手段
36、。刚好检验可以刚好发觉并订正一些失误。如：求出概率的值应在0-1之间3、要驾驭常用的数学方法并理解其中所蕴含的数学思想。例如：建模思想、整体与部分思想、函数与方程思想、数形结合思想、转化思想、分类探讨思想等等。三、教学教研方面1、主动参加教学改革工作，本学期学校推行了“四环节目标导学”教学模式，刚好调整、适应新的教学方式，更好地使学生参加到教学的过程中，提高学生学习的爱好和学习的主动性。2、主动参与举办的校本培训。做才智型老师、创建高效课堂、学案编写、课改进行时、问题引领课堂了解新课程的教化理念，提高教化理论水平。3、主动参与教研活动。对疑难问题进行分析探讨探讨、了解数学教学的改革和创新动态、
37、虚心向优秀的老师学习、请教。提高自己的教学教研水平。这是我对一学期来教学的总结，也是我的一些心得和体会，在以后的教学中我会加倍努力，加强自己的专业学问，扩充自己的学问面，完善学问结构，改正自己在教学上的错误方法，努力探究，争做一名优秀的人民老师。高一上学期数学老师工作总结2023(二)本学期，依据须要，学校支配我上高一三个班数学。高一数学对我来说还是新手上路，但是本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。这半年的教学历程，是劳碌的半年;是充溢艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期。为了提高自己的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求自己，在
38、教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际状况，针对性的开展教学工作，使工作有安排，有组织，有步骤。我对一期来的教学工作总结如下：一、仔细备课，做到既备学生又备教材与备教法。本学期我依据教材内容及学生的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。首先，我仔细阅读新课标，钻研新教材，熟识教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容， 仔细细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老老师讨教或在备课组内探讨。其次，深化了解学生，依据学生的学问水平和接受实力设计教案，每一课都做到有备而去。二、不断提高自身的教学教研实力，
39、努力提高教学质量。我能主动参与各种教研活动，如集体备课，校内听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控实力，语言表达实力。我追求课堂讲解的清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化;努力做到学问线索清楚，层次分明，教学言简意赅，深化浅出。我深知学生的主动参加是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得开心。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受实力，让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念，坚持采纳多媒体协助教学，深受学生欢迎。每
40、堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作好总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。在每个章节的学习上都主动征求其他有阅历老师的看法，学习他们的方法。同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足。做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请其他老师来听课，征求他们的看法，改进教学工作。四、留意培育学生良好的学习习惯和学习方法学生在从初中到中学的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应中学的学习，不良的学习习惯和学习看法等一些问题困
41、扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫。1、变更学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信念。在开学初，我就给他们指出中学数学学习较初中的要难度大，内容多，学问面广，让他们有一个心理打算。对此，我给他们讲清晰，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会胜利。对较差的学生，赐予多的关切和指导，并帮助他们树立信念;对傲慢的学生指责教化，让他们不要放松学习。2、变更学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习看法。起先，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意，过分自信等。为了变更学生不良的
42、学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些详细的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要指责。通过努力，大多数同学能很快接受，渐渐的建立起好的学习方法和仔细的学习看法。五、仔细批改三单为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的三单批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在三单过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。六、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，利用自习时
43、间，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，我并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作
44、。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在后进生的转化工作中，我特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。高一上学期数学老师工作总结2023(三)时间飞逝，转瞬间一学期已经结束，我的教学工作已落下帷幕，这一学期我担当的是高一年数学的教学工作，由于是新课改年段，对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有胜利也有不足，现本人就从政治思想方面、教化教学方面和工作考勤方面做如下总结：一、政治思想方
45、面：本学期，本人仔细学习新课改的教化理论，仔细钻研课标，不断学习和探究适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原则，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比较完整的学问结构，同时本人主动参与校本培训，并做了大量的探究与反思。并主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高自己的理论水平和教化教学水平，以适应教化的发展，时刻以做为一个优秀数学老师应当具备的条件来要求自己，努力做到更好。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点1、仔细做到全面的备课新课改使得原来简洁的写写教案，列列学问点就算是备课的方法再也不
46、能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要仔细做到如下三个方面：备教材：仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生：了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。备教法：考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。2、努力营造活跃的课堂组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性当然重要，但活跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛
47、显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注意层次。3、注意抓好后进生转化要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教化，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，留意针对不同的学生实行不同的方法，先全面了解学生的基本状况，争取精确的找出导致“差”的缘由。并在情感上暖和他们，取得他们的信任。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，在和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重;还有在指责学生时，留意阳光语言的运用，使他们真正意识到
48、自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学三、工作考勤方面：本人酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培育方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。新课改的形式下，对老师的素养要求更高了，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素养，使自己成为新形式下学生宠爱、家长放心、学校确定的合格老师。高一上学期数学老师工作总结2023(四)转瞬间半年过去了。在这段时间里，我担当高一9班、10班数学任课老师。不管在工作中的哪一方面，我都尽职尽责，仔细做好工作中的每一件事。现在，我从以下几个方面对我这段时期的工作进行总结：一、倾心教化，为人师表身为老师，为人师表，我深深相识到“教书育人”、“