《中学地理教师工作计划5篇范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学地理教师工作计划5篇范文.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中学地理教师工作计划5篇范文 工作安排在我们的实际工作中是特别好用的，可以让我们能够仔细的去思索自己的岗位工作。从广义上讲，在工作的方方面面都会涉及到工作安排。以下是我整理的中学地理老师工作安排，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 中学地理老师工作安排1 一.基本状况 中学理综教研组包括中学理、化、生三科老师共13人，其中高级老师7人，探讨生3人，除4名新聘请老师最少都有3轮以上中学小循环教学阅历及敏捷的教学方法，深受学生欢迎。分三个备课组(第一名为备课组长) 物理备课组：毛勇军(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)管道霞(高一、二) 化学备课组：熊远红(高一)刘斌(高三)龚新国(高
2、一、二)彭龙飞(高二)刘小东 生物备课组：易永艳(三)周羽(高一)黄丽(高二) 二.指导思想 中学部综理教研组在学校、中学部的领导下，以“自主务实好用提高”的理念，制定教研工作安排。 三.主要目标 高一年级：依据学生的基础，爱好、特长、选拔和培育苗子。做好“特色高考”的打算及培训工作。 高二年级：确定重点培育对象，依据文、理科的不同特点，加强重点生，尖子生的辅导和培育，坚决不移抓好治拐磨尖的工作。 高三年级：充分发挥集体才智，全力以赴加强重点生辅导和培育，理综高考成果突破240分 四.主要任务和措施 (一)常规教学探讨 1.教学安排以同科及年级为单位制定教学安排，但要体现班级的基础水平。要求在
3、开学第一周内交中学部。 2.备课：以备课组为单位进行集体备课，要求定时定点，重点备进度，目标，重难点，方法作业等。每周一次，全学年度不少于20次。要求有记录。 3.上课和听课： (1)杜绝无教案上课。每月在月底教研组检查一次。 (2)听课每期不少于15节(教龄未满6年者不少于20节)，听课程序：领表任课老师签字交表盖章。 4.考查 仔细做好月考等命题工作，及月考、期中、期末阅试卷及试卷分析工作，命题详细由备课组长按中学部要求落实到人。高一高二重点班和平行班可分卷命题。难度系数限制在0.6-0.7。 5.作业和辅导 (1)作业适量，刚好批改。每月在月底教研组检查一次。 (2)常规辅导 (3)学科
4、竞赛辅导，理化2科高一高二年级参与相应的市学科竞赛。高二生物、高三物理、化学参与奥赛联赛。要求选好苗子，有安排，有内容，定时定点进行。早打算早行动。 (二)课例探讨 1.课例探讨论文的基本格式分三部分：第一部分教学问题提出的背景(教学问题提出的过程教学问题解决的策略)，其次部分课堂教学的实施过程(就是教案包括教学个环节)，第三部分教学反思(学生反馈参加者反思执教者自我反思)。 2.作课：精选教学问题，运用适当的教学策略，细心设计教案。要求备课组参加。 3.晒课：组内及校内公开研讨课。每人每学年最少1堂。要求全组成员参加听课。 4.评课：以备课组为单位进行评课，备课组各成员均为中心发言人，并对其
5、提出评价和建议，授课人作评课记录。会后写好教学反思。 5.撰写案例探讨论文。每人每期最少1篇。 纸质稿交中学部存档。本组在20_年上期末选编中学理综组课例探讨精选一册，供参阅沟通。 (三)课题探讨 1.着手做好省级课题萍城重要绿化树种的视察及其校本教材的编制的探讨,按课题实施安排进行。主要做好课题申报及打算工作(详细工作见课题实施方案和安排)。 2.生物备课组协作做好省级课题中学生物前概念转变教学试验探讨的探讨工作.本期主要做好“中学生存在的前概念调查探讨”。 3.新课程实施方案校本课程开发：萍城重要绿化树种的视察 (1)教材栏目的设置。(2)教材内容的选择。(3)教材排版和印刷。 五.详细活
6、动及支配(其次学期另行支配) 9月份1.探讨安排(周羽) 2.自学学校课任老师岗位承包责任制 3.业务学习：概念转变理论(周羽) 4.公开课：“前概念转变教学探讨”研讨课 第3周化学彭龙飞熊远红 5.备课组活动(各备课组长) 10月份1.公开课：“前概念转变教学探讨”研讨课 第5周高一物理管道霞第7周高一物理毛勇军 2.备课组活动(各备课组长) 11月份1.业务学习:”新课程理念” 2.公开课：“前概念转变教学探讨”研讨课 第9周高二生物黄丽第13周高一生物周羽 3.备课组活动(各备课组长) 12月份1.备课组活动(各备课组长) 2.撰写各种论文和总结.(各成员) 1月份理综组教研工作总结(周
7、羽). 中学地理老师工作安排2 一、指导思想 本学期，理科教研组老师将坚决贯彻执行党的教化路途和方针，在学校领导的统一领导下，结合本组的实际状况，酷爱教化事业，以基础课程改革为契机，更新教化观念，规范自己的教学形为，相识教材的人文性和谐统一的教化功能，主动开展教学探讨活动，提高老师驾驭新教材的实力，促进老师课堂教学实力和专业发展。以学生发展为本，培育学生的创新实力，全面提升学生的科学素养，提高教学质量。本组老师听从学校的工作支配，努力工作，特制定如下工作安排： 二、主要工作： (一)、坚持理论学习，转变教化观念，提高老师业务水平 1、组织本组老师进一步学习教化教学理论，树立正确的教化思想，更新
8、课程观念，推动素养教化。 2、在学习的基础上，组织研讨与沟通，促进教化教学相识的统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高老师的教学理论水平和业务水平。 3、仔细组织老师学习新教材、理科课程标准，组织好新教材、理科课程标准学习，体会的沟通以及教学中胜利的阅历沟通，以便更好地把握和理解新教材、理科课程标准的特点和学问体系。 4、组织本组老师学习有关教学杂志，要求老师撰写课题论文与教化教学教学论文，进行教学阅历的总结，并上交教务处。 (二)、酷爱学生，建立民主、和谐的师生关系。 在教化教学中，我们坚持以民主、和谐的看法对待学生，让学生体会到老师和他们是真正同等的，他们才
9、是学习的主体。在平常的教学和生活中老师要主动的去接近他们，在心理上去拉近师生间的距离，让他们把老师当成一位亲善的大挚友，能让他们主动和老师接触，沟通，以便于老师能在学习或生活中去更好的帮助他们，以促使学生主动发展，真正体现“学生是同等中的首席”。 (三)、钻研业务，提高素养。 在平常的教学中，本组老师应相互学习，留意向有阅历的老师请教，组织自学新课改理论，并要求将自己的教学体会、阅历进行小结，写成阅历小论文，主动促进自身素养和教学水平的提高。本学期我组将组织老师撰写教学阅历论文上交学校教务处及上级主管部门。 本学期的教学工作要注意基础，完成以下一些活动： 1、结合常规教研，在备课、上课、评课等
10、教学活动中，以课堂教学为实施的主要环节，通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。主动参加听课和评课，每学期不少于15节(教龄在五年以下不得少于20节)，实行集体听课与自己听课相结合的方式。 2、组内开展一节展示课教学活动，并且有专人负责完成。 3、深化学生探讨性学习活动，仔细组织本组老师学习领悟国家教化部的有关文件精神，扎实有效地开展探讨性学习，培育学生的学习实力，一人至少进行一次课外活动的指导和实践。 4、仔细参与教研活动,在"恒"字上下功夫,每次教研活动要有主题,有内容,有收获,要搞探讨,要有质量,有特色,加强听课和评课活动,加强相互沟通与学习,在评课过程中,既要总
11、结阅历,确定成果,又要发觉问题订正不足.听课实行组织听课和自由听课相结合的方式。加强听课、评课，相互取长补短，优势互补，常常分析学生的状况，刚好调整教学方法和策略。 5、加强对新老老师结对帮学的工作,全组共同关切,支持,帮助,促使新老师快速成长,早出成果.同时也希望教务处加强领导，关切教研组的工作和新老师的培训工作。 6、在学校规定的时间开展“三课”(讲课、说课、评课)活动。 7、全体理科老师自己制作教具至少一件。 8、根据理科教研组的详细状况,教研组成员尽量开足开齐有关的演示试验和学生试验. 9、理科老师要常常学习，在电子备课室进行网络学习并且常常到多媒体教室上课。 10、搞好教化教学反思，
12、多沟通多总结，写好教学札记，落到实处。 (四)、开展学生课外爱好小组活动。 依据理科的学科特点，在课堂教学之余刚好开拓课外爱好小组，培育学生动手动脑的实力，并在同学中广为推广，使同学们在物理、化学、生物的学习中都充分运用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜爱这些学科，因材施教，仔细开展课外爱好活动，发展学生特长。 中学地理老师工作安排3 一、指导思想： 本组接着以推动中学地理素养教化为工作中心，以新课改教学理念为指导，加强现代化多媒体教化手段、教学模式的理论性和实践性探讨探究，切实落实学校对教研组的各项工作要求。以接着创建优秀教研组为动力，团结组员，总结阅历，发挥优势，改进不足，集全
13、组老师的工作力和创建力，努力使地理教研组焕发出新的朝气与活力。 二、工作重点 1、加强集体教研和集体备课 通过集体备课，探讨每节课的教学内容、重难点、教法、学法、实力培育、练习测试，探讨新课如何导入，学问如何落实，实力如何培育，课标如何实现，细心进行教学设计，备出更多更好的精品课。发挥集体才智，同心协力，并和教学反思活动紧密结合，切实提高老师的业务素养，促进课堂教学改革，提高教学效果。 2、仔细作好听课评课活动 本学期，学校接着实施示范课活动，借助公开课竞赛，加强老师的业务学习，激励老师跨科听课，借鉴他人先进的教化教学方法，努力提高自身素养，不断推陈出新，组员之间要形成相互学习的良好氛围，力争
14、形成一个高素养的教研组。 3、抓好课堂教学，提高课堂效率 课堂是教化的主阵地，教化质量的提高也主要是依靠课堂教学来完成。为了提高教学效率，必需优化课堂教学，要树立“以学生为本”的思想，探讨学生的心理特点与求知须要，从学生的实际动身，制定教学策略，敏捷运用各种教学方法，变“教”为“诱”，变“学”为“思”。使学生获得分析、综合、评价、概括、比较等各种实力。老师应致力于促进学生的学习和体验，让学生驾驭接受、探究、质疑、探讨、体验等不同的学习方式，使学生的学习成为在老师指导下主动而富有特性的学习过程。培育他们的地理素养、实力与创新精神。在教学中要敏捷运用各种教学方法，突出学生的自主性，老师重在启发，贵
15、在引导，妙在点拨，让学生在课堂中始终处于一种主动、兴奋、活跃状态。 4、接着重点抓好图示教学法课题探讨工作 地图是地理教学最重要的工具，是“地理学的其次语言”。图示教学法，是一种通过图形或图象来揭示地理事物现象或本质特征，以激发学生跳动式思维，加快教学过程的一种教学方法。本学期主要是进行以下方面的探讨 读图方法探讨包括学生读图习惯的培育，各种类型地图、图表的读法，读图形式的利用，读图实力的提高等等。 、多媒体地理课件的好用性探讨、地理课件的制作、传统教具与现代教学手段的整合等。 、创建切实高效的课堂教学模式，开展高效课堂模式探讨，教研组会上多支配高效课堂研讨的内容，要想提高课堂教学的有效性，使
16、学生能高质量的完成学习任务，切实有效的课堂教学模式是特别重要的。我们必需做好这方面的探讨，做好安排支配。 中学地理老师工作安排4 本学期，本人担当七年级(1、2、3、4、5)五个班的地理教学任务，新学期，新学生，新环境，给本人教化教学工作带来新的挑战。为了圆满的完成本学期的教学任务，提高教学质量，特制定本学期七年级地理教学工作安排如下： 一、指导思想 在新课标理论的指导下，在学校主管教学校长的带领下，充分发挥自身教学优势，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。
17、 二、学情分析 本届蒙西阳光学校七年级共有五个班平行班级，平均每个班级30人。由于学生的生源地不同，学生的层次也有很大的差异，通过开学近一周的视察，学生的学习欲望并不强，一些小学生身上的特点还没有完全褪去，面对地理这门新的课程，本学期的重点任务是培育学生学习地理的爱好。针对七年级学生好动的习惯，多支配一些动手实践的活动，训练学生的实践操作实力。 三、教材分析 七年级地理教材内容丰富，呈现形式多种多样，该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，亲密联系学生实际和生活体验，同时还有课外读及小资料对学生的学问面的拓展起主动作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥。七年级上册以区域地理为主要框架，包括
18、地球与地图、陆地和海洋、天气与气候、居民与聚落、发展与合作共五章内容。 第一章地球和地图分三节，第一节地球和地球仪主要介绍了地球形态的相识过程，地球的大小，地球仪的组成要素，重点是经线、纬线和经纬度的划分。其次节主要介绍了地球的两种运动方式，即自转和公转，这里面主要学习自转和公转的一般规律和产生的地理现象，也为中学地理必修1地球的运动做铺垫。第三节地图，主要讲解并描述地图的基本要素，要求学生学习读图、析图、绘图和选图用图。 其次章陆地和海洋分两节，第一节大洲和大洋，主要是介绍了七大洲和四大洋的相关概念和分布，是区域地理学习的基础。其次节海陆的变迁，重点讲解并描述海陆变迁的缘由和大陆漂移假说，板
19、块运动学说理论。 第三章天气与气候共包括四节，第一节从天气和气候的区分入手，学习天气的相关学问;其次、三节分别讲解并描述气候的两个基本要素-气温柔降水;第四节主要介绍世界各地气候类型的分布及特点。 第四章居民与聚落分三节，第一节介绍世界人口与人种的构成和分布;其次节主要讲解并描述世界上各地区的语言种类和分布以及宗教的分布;第三节讲解并描述什么是聚落，以及聚落的类型，聚落的特点和影响聚落形成的一些基本因素。 第五章发展与合作本章内容主要介绍世界上二百多个国家和地区的分布，发达国家和发展中国家的区分和联系，最终讲解并描述国际合作的重要性。 四、详细教学措施 1、必需以新理念指导教化教学。落实“自学
20、精讲，以练为主”的教学模式，贯彻“先学后教，以学定教”教学理念，加强集体备课，细心打算地理学案，力求每节课学生各取所需，做到每天清、课课清、堂堂清。 2、以教材中的“活动”部分内容为突破口，深化探讨课堂教学模式，继承以往教学活动的特长，并不断深化、创新、拓展，形成多种多样的符合学生特性发展的、有特色的课堂教学模式。 3、深化探讨学案教学的特点，仔细编写学案和教案，把握学案教学的整个流程，充分发挥学案教学的优势。 4、关注学生个体差异。在面对全体的同时，进行分层次教学，对学习有困难的学生赐予更多的关注和辅导，提高整体地理学习质量。 5、要特殊注意学习方法的探讨和指导，以收到事半功倍的效果。 6、
21、在教学在实行精讲多练的方法、老师作适当引导、学生思索解决、老师再进行总结、要课文、图像作业有机结合，激发学习爱好、帮助理解记忆作用。培育学生的视察、思维、想象、归纳、记忆等实力、并刚好强化巩固、懂得应用，同时培育学生分析问题和解决问题的实力。 7.亲密联系生活和生产实际，留意挖掘学生的生活经验和体验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，感受地理学科的有用性。 8、指导学生开展地理试验，培育学生动手实力和实践实力。 9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。 10、刚好对学生的学习状况做出评价，留意发觉教学和学生学习中存在的问
22、题并刚好解决。 五、教学探讨 由于本人今年要撰写探讨生毕业论文，论文的题目与实际教学亲密相关，所以在教学中不断学习地理教学的相关理论书籍，用理论指导实践，并在实践教学中总结阅历，最终完成论文的撰写。 中学地理老师工作安排5 一、本册教材分析 本学期教学内容，共计三章，第一章相识大洲概括了各大洲的地理位置、地形、气候等状况.其次章了解地区本章通过详细实例分析各地的人文特征.第三章走近国家详细说明白几个国家各自特点. 二、基本状况分析 本学期，本人担当七年级一(六)班的地理教学任务，每周2个课时。所运用的教材是在国家基础教化课程改革纲要精神和全日制义务教化地理课程标准的基本理念指导下编写的湘教版地
23、理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教化教学工作带来新的挑战。世纪学校良好的人际关系，先进的教化理念，爱的氛围为教化教学供应了志向的育人环境。我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念给了地理学科应有的地位，大多数学生对地理学科怀有深厚的爱好，计算机协助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。 三、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪精神为指针，以学校教育处工作安排为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机协助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务实力有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学
24、问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 四、教学要求 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课;保障每节一练，做到全批全改。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作打算充分的素材。 五、重点、难点 (1)各大洲的地形特征和气候特征; (2)几个大国的人文特征. 六、完成本期教学任务的详细措施 1、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。 2、申请购置教学必备的地理教具，软件。做好器材的登记，运用，保管工作。 3
25、、主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教化教学实力再上新台阶。 4、教学中关注学生的身心发展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习爱好。 5、主动参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 7、拟好复习安排，制定复习提纲，仔细组织复习。 8、每次月度考试后，全面做好每个学生，每个班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并刚好解决。 中学地理老师工作安排5篇范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页