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1、2023年老师个人读书心得体会五篇 所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体，属于争论文的范畴。以下是我整理的老师个人读书心得体会，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 老师个人读书心得体会范文一 今年暑假，我挤时间读完了做传递正能量的老师这本书，写了一些读书笔记，并结合自身教学实践进行了仔细反思，感受颇深。 这本书中，我最观赏的篇章是：为人师表是恒久的正能量，做个实力超群的老师，放下师道尊严的架子，激发学生自身的正能量。下面，我将从三个方面阐述我的心得体会。 一、为人师表，做学生的榜样，养成良好的行为习惯，注意细微环节。所谓“学高为师，身
2、正为范”，作为一名合格的人民老师，应时时事事做好学生的行为榜样。对于学生的行为习惯、纪律以及人生观、价值观的培育，假如只是单纯讲大道理，提要求，学生都懂，那么“喊破嗓子，不如做出样子”。比如：老师要求学生仔细书写，那么他的板书也应字迹工整，美观大方;让学生留意教室内外卫生，那么老师只需一个小动作“弯腰捡起字纸扔进垃圾桶”，就会使学生看在眼里，并主动捡起身边垃圾。再比如，做班主任时，要求学生早进班，不迟到，我就将自己的表调快5分钟，不论早操早读上课，都提前进班，而且无论刮风下雨。学生们看在眼里记在心里，也大都能早到班了。“桃李不言，下自成蹊”，日久天长，学生们自觉形成了良好的行为习惯。 二、做一
3、名欢乐的老师，让学生“乐学”。作为一名老师，应当对生活、工作持有一种主动向上的乐观看法，并用“自信和乐观”去感染你的学生。老师这份工作，干了几年十几年后，会觉得枯燥乏味，仿佛苦行僧的生活。每天，除了教、改、批、辅外，还要和学生谈心，和家长沟通，学校还支配了开会学习等等很多工作，而且大家还面临考试成果评比的压力。久而久之，失去了对教学工作的热忱。而我认为，凡事假如我们多从正面去考虑，多从好处去想，那么你将变得阳光乐观。比如，有的老师认为下午第一节课学生状态不好简单瞌睡，所以去上课前自己心情也不好。那么，为什么不这样想：学生中午吃饱了，也午休过了，精神状态也应很好，我应当想法调动起学习主动性。比如
4、让学生课前唱歌，喊口号，还可以男女生拉歌，学生的笑容出来了，精神状态自然好了。我的数学课上连排时，假如学的内容难度较大，综合性强，学完后须要转入下一个问题时，学生会有些乏累，我就穿插进一个脑筋急转弯，或数学趣事等，让学生再次活跃起来。在考试过程中，当面临考试难题时，我还教给学生们要用“阿Q精神成功法”劝慰自己：“这道题我一下子想不出来，估计有好多同学也不会做，但我要镇静冷静，我就能想出来。”有的同学一看到邻座的同学翻卷子了，就觉得别人比他做得快了，就会惊慌，我告知他要这样想：“他写得快，不肯定比我仔细，他马虎，我细心，我沉住气，我仔细审题，我精确率高，争取做一道对一道”。这样逐步增加学生自信念
5、。有自信念了，学生就有了欢乐，就会爱上你的课堂。所谓“好学之不如乐学之”。 三、多发觉学生身上的“闪光点”。魏书生老师曾说：“每个学生都是一个广袤的世界”。他们的内心有真善美，有假恶丑，有懒散拖拉，也有勤奋惜时。我们作为老师，要帮助他们发觉那些自强自信、热忱上进的部分，帮助学生把内心世界治理得更文明。每个学生都是潜在的天才，老师要因材施教，不搞“一刀切”。有的学生活跃淘气，但思索问题脑子敏捷，那么应引导他多动脑思索新题，上课发言慢半拍，不抢老师的话;有的学生基础弱，但和同学关系很好，对老师也很有礼貌，应引导他多参加班级管理，并在学习上多向同学、老师求助;有的同学文化课不太好，但音体美方面很活跃
6、，应激励他多参加学校班级课外活动，发挥才能。 总之，教化就是唤醒学生的潜能，激发学生的正能量。老师人类灵魂的工程师，当做好传递正能量的使者。 老师个人读书心得体会范文二 暑假闲来无事，拜读了魏书生的班主任工作漫谈，感受颇多，收获颇丰。细作梳理，总结为两点：1、做学生工作，必需找准切入点，动之以，情晓之以理，才会有效;2、班级制度的制定必需要简洁，可操作性强，才能落地生根。 首先，做学生工作肯定要忌讳简洁粗暴，强力压制。因为这样会使学生产生逆反心情，拧着干，更有甚者干脆顶撞，令自己下不来台。读过班主任工作漫谈之后，工作思路有所调整，不再只盯着学生的错误猛噼了，而是先要发觉学生的闪光点，并加以发挥
7、，真诚沟通，让学生从心里接受你、认可你，让他觉着你是对他好，这时你再进行指导，他才能听得进去。 我们班上一个学生，底子不错，是个一本的苗子，但他痴迷于手机嬉戏，多次被我发觉，起先处理的方法是干脆上报政教处，通知家长领人回家反省，回来后还是不改，反复几次，最终一次，竟对我吼道：“你把我的手机给我吧，我不上啦!”这时我倒不忍心了，这是怎么啦，我们管学生莫非就是把人逼走吗?这不是毁了他的前程吗?确定是方法出问题了。于是我陷入了深思，思索过后，调整了一下思路，不再指责他而是激励他，真诚地给他讲他的基础很好，潜力很大，很有前途，并且引导他思索自己将来要上什么高校，要学什么专业，让他对将来充溢向往，充溢信
8、念，最终明确的指出：高校才是他的舞台，他的才华应当到那里去施展。这次谈话后，奇异的事情发生了，这位学生像变了一个人似地，学习越来越踏实，并且坚持的很好，最终上了一个很不错的本科。 制定的制度肯定要简洁明白、有可操作性强，并且要得到大多数同学的支持，这样制度才能执行下去，才能起到好的效果，才算是好制度。在这方面，我主要借鉴了魏老师的班级法庭的方法。对班里的重大事情必需召开全民大会以公投的方式来确定。比如，我们班要推行一个规定之前要通过全民大会来通过，而且是百分百通过，有不同意的要说明理由，然后对规定进行合理修改，直到最终全体通过执行;再比如，对于那些有重大违纪行为或屡教不改的学生的处理上，也实行
9、全民公投的方法。先让被处理的学生自己提出处理的措施，然后让全部同学举手表决，不通过要提出新的措施，直到全体表决通过才算过关。通过这样的制度让学生感到大家都在关切着这个事儿，今后还会进行监督，这本身就形成一种压力，取得较好效果。 干班主任工作时间越长，越感到自己学问的不足，我将会接着在工作中加强学习，努力提高自己的工作水平，以胜任新形势下的班主任工作。 老师个人读书心得体会范文三 暑假闲暇时，我拜读了前苏联着名教化家苏霍姆林斯基的给老师的建议一书，受益匪浅。其中“教给儿童利用自由支配的时间”一建议给我印象深刻。 卢梭的“寓教于乐”总让我困惑，我经常思索：原委怎样才能让学生在学习中感到欢乐，在欢乐
10、中学习呢?纵观今日背负着“升重点，考高校”沉重包袱。孩子们，他们哪还有心思去玩，哪里还有时间去乐呀! “一个人在求学时代最珍贵的财宝就是自由支配的时间”，虽然减负已不再是一个簇新的话题，但我们仍能听到很多学生埋怨的声音，细问起来，原来，每天做完老师布置的家庭作业，回家还得完成家长的若干作业。邻居家的小男孩，放学回家很少出门活动，就连寒暑假也不例外，每天都关在小房间里做妈妈布置的什么江苏正卷、课外补充阅读题等习题集，遇到难题(特殊是些联系生活谈感受的题目)来问我，细看一下整本习题集，无非是些常见的题目，好些题目与学校统一的练习册雷同，甚至一模一样，而真正能开发智力的题目寥寥无几，孩子就在这样每天
11、练了又练的习题中荒废了自己美妙的童年时间。“最珍贵的财宝”也在不知不觉中奢侈了。 每每想到这儿，初为人母的我都会发誓将来要让自己的女儿从繁重的“家作”中解放出来，我会和她做嬉戏，看她画画，观赏她唱歌跳舞，引导她读书明理，带着她去看路边艺人奇异的手艺带着她相识大自然，相识社会学习在学校中看不到学不到的学问。 在社会要求学校给学生减负的同时，我们也呼吁各位家长给孩子减负。现在正是他们对世界充溢新奇的年纪，正是他们好动好玩的年纪，假如每一位家长都能正确对待他们稚嫩的问题，观赏他们童趣十足的举动，多给他们“最珍贵的财宝”，我信任每个童年在记忆中都会是五彩缤纷的。 老师个人读书心得体会范文四 从教十年，
12、一路坎坷一路歌。但特别有幸的是，有一个知心挚友小学语文老师始终陪伴着我。小学语文老师是我工作中的最爱。十年来，她在不断更新，不断完善，也时时刻刻的在帮助着我，心中真的特别感谢小学语文老师。 在读这本书时，常常会看到一个人的文章，那就是全国教化系统劳动模范窦桂梅。她提出的“敬重教材，超越教材;立足课堂，超越课堂;敬重老师，超越老师”.这三个超越的教学思想在小学教化中引起了巨大反响。 窦老师来自东北一个一般的农村家庭，中等师范学校毕业，不到30岁就被评为了全国特级模范老师，这里面有多少汗水。曾经在网上看到过窦老师讲的课，每一次都给人带来意想不到的惊喜。她那教学的底气，特殊是洋溢在课堂上的新意与灵感
13、。苏霍姆林斯基曾讲过这样的故事：一位老师的一堂历史课上得非常精彩，令全部听课者叹为观止。下课后大家请教他有什么良方，那位老师说，我是用我的一生来备这一节课的。这句话正道出了老师备课的境界。比如她上秋天的雨一课，仅一个导入环节，就让人联想到了，在那枫叶飘落的秋天，一场秋雨沐浴着大地，让学生们能够身临其境着感觉到课本内容是那样的接近。这些除了窦老师课前辛勤的备课外，确定还有很多平日生活中的备课，比如，读书、写作丰富自己的人生阅历等等。而窦老师就是这样，她也是把自己的每一段人生经验，都在为教学做打算。 作为语文老师，我们要有窦老师这种精神，这种永无止境追求教化事业的精神，这样我们才能对得起老师这个百
14、年育人的神圣职业。 老师个人读书心得体会范文五 读了钢铁是怎样炼成的一书，感受很深。读时的心情是随着保尔.柯察金的成长、命运而起伏。细细品尝着这本书，品尝着保尔的精神。更加觉得我们应从保尔精神中吸取养分，坚决志向信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。记得书中有段名言喜闻乐见：“人的生命是最珍贵的。当他回首往事的时候，不应当为无所作为而懊悔” 小说的主子公是保尔.柯察金。保尔既是一名革命斗士，又是一个普一般通、有血有肉的青年人。保尔是苏联第一代共青团员的缩影。他的个人命运与十月革命与世界上第一个社会主义国家的命运紧密联系在一起，保尔精神的主要之点在于他对革命志向的无限忠诚、百折不挠的战斗精神和
15、主动乐观的人生看法。他也做过傻事错事，犯过军纪，在生活中、爱情上也有过悲观和懊悔，在陷入绝境的时候，他也曾一度动摇无望。但正如保尔自己所说，“这都是由于缺乏阅历，由于年轻，然而多半是由于无知造成的。”保尔.柯察金这一形象可敬而尤可亲。(读后感)他既是一个特定历史条件下的革命英雄，又是一个超越时空局限的人性英雄，人类精神世界中的永恒强者。保尔.柯察金关于人生意义的很多哲理性思想已成为我的人生箴言，特殊是他那段关于“人最珍贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会以为虚度年华而懊悔，也不会因为无所作为而惭愧;在临死的时候，他能够说：我的整个生命全部经验，都已献给了世界上最壮美的事业为人类的解放而斗争”的名句将成为我的座右铭和树立人生观世界观和价值观的坐标。 老师个人读书心得体会