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1、2023年学校校园活动策划书5篇 日子犹如白驹过隙，不经意间，我们的工作已经告一段落了，我们又迎来一个新的工作阶段，要定下新的目标了，不妨坐下来好好写写策划书吧。以下是我整理的学校校内活动策划书5篇(精选)，欢迎大家借鉴与参考! 学校校内活动策划书1 一、活动主题 我运动!我健康!我欢乐! 二、活动目的 1、培育幼儿对体育活动的爱好，让孩子体验运动的欢乐，竞争的乐趣，参加的欣慰; 2、培育孩子的规则意识及协作精神，激发孩子的运动潜能;树立孩子的自信念，增加集体荣誉感敢于克服困难，能体验成功的愉悦。 3、培育幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格 三、活动形式：体操表演、体能竞赛、集体
2、竞赛 四、活动地点：幼儿园大操场 五、活动原则 1、平安第一; 2、全园孩子齐参加。每一个孩子都有机会呈现自己。 六、物品打算 1.主席台布置(主楼前，搬桌子) 2.音响(磁带、光盘、运动员进行曲) 3.活跃气氛的小喇叭，哨子 4.各个表演队做的班级牌 5.嬉戏道具、秒表、奖品 其、活动流程 1、运动会开幕式(20_年11月1日) (1)主持人宣布幼儿园第届秋季运动会开幕 (2)在持班牌引领员的带领下各班级成方队高呼自己班级的口号入场。(入场依次：小中大) (3)园长致开幕词 (4)各班级在引领员引导下退场。 2、同年龄组组织运动项目竞赛 活动时间： 11月8日上午：中班：8：00-8：30袋
3、鼠跳 小班：8：40-9：10投球 下午：中班：2：10-2：40羊角球 11月9日上午：中班：8：00-8：30运西瓜 小班：8：40-9：10扭扭车 下午：大班：2：10-2：40跳圈 11月10日上午：大班：8：00-8：30脚踏车 小班：8：40-9：10小推车 下午：大班：2：10-2：40滚轮胎 同年龄组组织运动集体竞赛： 11月11日上午：中班：8：00-8：30拍球 小班：8：40-9：10乌龟爬 下午：大班：2：10-2：40跳绳 各班级早操操轮番展示 展示依次：小中大活动时间：20_年11月4日 6、运动会闭幕式 (1)颁奖仪式：给优胜的班级或个人发奖品(其他的小挚友让班级
4、老师给发) (2)园长致闭幕词。 (3)喷礼花，活动结束。 学校校内活动策划书2 为了贯彻“健康第一”的指导思想，养成“终身体育”的良好习惯，主动响应“每天熬炼一小时，华蜜生活一辈子”的阳光体育运动。同时为了丰富校内文化生活。依据学校支配，特实行我校小学部第_届趣味运动会，通过活动，培育学生的团队意识、竞争意识、合作沟通实力和创建实力，丰富学生的业余生活，激发学生的熬炼热忱，弘扬特性特长，促进学生全面健康地发展，让校内成为发展特性的乐园和温馨和谐的家园。 一、时间 20_年x月x日上午(视天气状况调整) 详细活动支配时间： 7：30到校 7：407：55入场(由南到北分别是三年级、一年级、二年
5、级，拿小凳坐好，做到主席台前的跑道上，四路横队，可作适当调整) 二、活动场地支配 以足球场地的中线为分割线分为南北两块竞赛场地，难免场地为三年级用，北面场地为二年级用，一年级机动用地。 操场草坪：1阳光伙伴接力跑2海底捞月3定点投球4螃蟹背西瓜5春播秋收6合作接力运球 篮球场地：1沙包至盘2两分钟跳长绳3一分钟跳短绳4排球比多 操场东边的跑道：50赛跑 三、参与对象 本校小学部全体师生 四、活动支配 1.活动方案及内容的确定。 2.器材打算。 3.依据活动项目对学生组织训练，由班主任组织，体育老师指导。 4.组织竞赛。 五、活动领导小组 组长： 成员：全体小学部老师 纪律平安卫生组： 音乐广播
6、及摄影：_ 场地器材：_ 总裁判长： 三年级裁判员：_(总负责人组织竞赛起先结束)、_、_(检录、清点人数)、_、_(计分计数成果录用) 二年级裁判：_(总负责人组织竞赛起先结束)、_、_(检录、清点人数)、_、_(计分计数成果录用) 一年级裁判：遵从三年级：_、_、科任老师、初中体育老师 初中部老师志愿者：10人 六、参与方法 按年级组进行竞赛(每个项目25分钟) 七、项目及人数 一年级 集体项目：1.定点投球(4米)每班20人，男女不限 2.海底捞月每班20人，男女不限 3.合作运球(20米)每班16人，男女各8人 4沙包至盘每班20人，男女不限 5.春播秋收(30米)每班16人，男女各8
7、人 个人项目：沙包至盘(每人2次)排球比多(一分钟)50米障碍跑 二年级： 集体项目：1.阳光伙伴接力跑(30米)每班12人，男女各6人，两人为一组同性组合 2.海底捞月每班16人，男女不限 3.合作运球(20米)每班12人，男女各6人 4.2分钟跳长绳每班7人，男女不限，两人摇绳，5人跳绳 5.春播秋收(30米)每班16人，男女各8人 个人项目：沙包至盘(每人2次)一分钟短跳绳50米障碍跑 三年级 集体项目：1.阳光伙伴接力跑(30米)每班12人，男女各6人，两人为一组同性组合 2.螃蟹背西瓜(20米)每班16人，男女各8人;4人一组学生自由组合 3.合作运球(20米)每班12人，男女各6人
8、 4.2分钟跳长绳每班7人，男女不限，两人摇绳，5人跳绳 5.春播秋收(30米)每班16人，男女各8人 个人项目：沙包至盘(每人3次)一分钟短跳绳50米短跑 八、活动依次 1.先集体项目后个人项目原则 2.二、三年级同时进行。一年级最终进行 3各年级项目依次 三年级;春播秋收、合作运球、2分钟跳长绳、阳光伙伴接力跑、螃蟹背西瓜 二年级：2分钟跳长绳、海底捞月、春播秋收、合作运球、阳光伙伴接力跑 一年级：定点投球、海底捞月、沙包至盘、春播秋收、合作运球 九、计分方法 本次活动设全部项目，按年级评分，评出年级集体项目总分第一名(二年级取前两名)(备注：个人竞赛项目得奖不加入集体项目评比中)。另外，
9、活动期间纪律、平安和卫生保持对参赛班级评出精神文明奖 十、项目方法与规则 1.阳光伙伴接力跑 器械：接力棒2根、绑带810条 竞赛规则： 以班级为单位，两个班为一组，每队依次进行，两人一组两名队员手搭肩，其中一名运动员手拿接力棒。 站立式起跑，鸣起跑信号后，两人同时起跑，以两人躯干到达终点线绕过标杆返回起点，将接力棒传给下组伙伴依次接力跑，直到本队运动员跑完为止 单程15米，来回30米。按1班2班依次分组进行竞赛，计时。 按竞赛时间少者为胜，按每年级班级的数量一次递减，例如二年级共四个班，第一名积4分，依次为3分、2分、1分。 裁判：3名计分一名()吹哨计时一名()巡察一名() 2.海底捞月
10、器械：篮球4个 竞赛规则： 1)以班级为单位，每队依次进行。每个队的队员依次排开排成一列，间距一臂。 2)第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，持球队员将球从胯下向后传至排尾，排尾队员持球跑到排头前再次将球向后传，以此类推。 3)当最终一位抱球跑到排头时竞赛结束，用时最短队为胜。 4)在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球，否则将一次加罚2秒。 裁判：4名计分1名()吹哨、计时1名()巡察、检查名(志愿者) 3.定点投球 器械：沙包3个，纸筒3个 规则：一年级三个班同时进行，各班运动员排成一长队，手持沙包，距离纸筒三米远，当听到裁判员吹哨方可投球，投入
11、纸筒记1分，每人有两次机会，各班成果累计相加 裁判：吹哨1名，计数3名 4拍球比多： 器械：篮球5个 规则：学生手持一球，老师发令“起先”后，学生原地运球，以单位时间(1分钟)以内拍球次数多少判定名次。 5.一分钟跳短绳 器材：跳绳若干根 规则：在规定时间内跳个数多者获胜。 6.螃蟹背西瓜 器材：篮球1个 方法：4人同时站于起跑线后背对背手挽手夹球到终点再返回起点，把球交给下一组依次进行。 规则：竞赛中4人要共同用背部夹住球前行，途中不得用手触球，球掉落，须在掉球地停止前进，直至重新调整好始得接着竞赛;四组先完成竞赛返回起点为优胜。 7.春播秋收 道具：沙包20个纸篓3个小呼啦圈15个 规则：
12、各班男女运动员分成两组间隔30米迎面站立，中间等距离放上5个小呼啦圈，一组排头手提纸篓，里面放5个沙包，听到口令后提上纸篓跑边把沙包放到小呼啦圈里，一个小呼啦圈放一个沙包，放完后，把小筐给另一组排头，另一组排头提着小筐边跑边把沙包收到小筐里。先播收完的算赢。 8.两分钟跳长绳 器材：长绳2跳 规则：规定时间内，共同跳过的总个数，确定名次。 9.合作接力运球 器材：乒乓球6个，羽毛球拍4个 规则：各队排队站好，听到裁判发令后单手持羽毛球拍将乒乓球放入羽毛球拍内不得掉落，单程10米，来回20米，到终点后交到下一个同学的手中，若中途掉落则原地捡球并罚从起点动身，用时最短者为胜。 十一、备注 望各班见
13、通知后主动参加，抓紧训练，迎接竞赛。未尽之宜另行通知。 学校校内活动策划书3 一、活动目的： 为了总结和展示学生课外阅读的成果，以便更加深化地开展读书活动，培育学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。进一步推动“书香校内”“书香班级”“书香家庭”建设，促进学生的课外阅读，开拓视野，增长学问，陶冶情操，提高学生的文学艺术素养。确定开展读书手抄报制作、评比活动。 二、活动时间： 20_年4月 三、参与对象： 三年级各班学生 四、作品要求： (一)作品主题为让读书成为习惯，让生活溢满书香;我读书、我欢乐、我成长等，要求细心设计版面，围绕主题选择内容; (二)版面要求A3绘画纸; (三)作品要求
14、主题突出、设计新奇、版面整齐、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一; (四)作品须注明编者所在班级、姓名。 五、奖项设置： 评比各班设一等奖1名，二等奖3名，优秀奖6名，获奖学生学校颁发奖状。 六、活动报道： 三年级组 学校校内活动策划书4 一、活动目的： 四年级将围绕学校的读书月活动要求，指导学生制定合理的读书安排，培育学生良好的读书习惯，用阅读引领成长，在阅读中学会感恩，开展“英雄人物故事演讲竞赛”活动。 二、竞赛时间： 2023年月 三、参与对象： 四年级各班学生 四、参赛地点： 道德讲堂 五、参赛内容： 英雄人物故事演讲竞赛 本次活动分为两个阶段： 第一阶段初赛，各班按要求在本班内
15、开展竞赛，由各班自行组织实施。 其次阶段决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出2名优秀选手，举荐参与学校的决赛。 六、竞赛要求： (一)各班主任和语文老师在赛前要细心为学生选稿，并对学生赐予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避开雷同。 (二)竞赛通过抽签确定选手出场依次。 (三)参赛选手限定在3-4分钟内脱稿独立完成，一般话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。 七、奖项设置和评奖方法： 本次竞赛设一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。竞赛实行非常制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数凹凸确定获奖者(去掉一个分，去掉一个最低分，取平均分) 八、竞赛评
16、分标准： 仪态20%(服装、仪容、看法等) 内容35%(咬字清楚、语言流畅、对文章内容的驾驭及表现等) 表现技巧35%(声调、对感情与张力的表现、整体表现等) 其它10%(时间掌控等) 九、评委： 五年级语文老师 学校校内活动策划书5 一、活动目的： 1.通过读书月系列活动，弘扬敬重学问、崇尚文明的阅读理念，培育读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校内，构建有特色的书香校内文化，提升学校品位。 2.为了切实推动我校素养教化，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校内”的建设步伐。 3.丰富学生的文化生活，提高学生文化素养，营造和谐的校内文化氛围
17、。 4.通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。 5.为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累学问，提高综合实力。 二、活动时间： 3月下旬到5月初。 三、活动主题： “营造书香氛围，培植人文校内” 四、活动口号： 1.最是书香能致远。 2.与经典为友，为人生奠基。 3.多读书，读好书，会读书。 4.用读书变更我们的生活。 5.让读书成为习惯，使书香充溢校内。 6.我读书，我成长，我欢乐! 五、活动对象： 初一、初二年级全体学生。 六、活动步骤： 第一阶段：打算阶段 今年4月23日是联合国教科文组织宣布的第15个“世界读
18、书日”。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式起先。 做好环境布置：校内挂条幅“营造书香校内，打造人文校内”和“让书香伴我们成长”等标语，负责出宣扬橱窗(教务处)。 利用东营日报、东营广播电视报、东营电视台、东营教化电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受胜利创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作爱好。 其次阶段：活动阶段 1.号召学生参与山东省读书学问大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。 2.开拓一个栏目 各班设立一个专题性阅读学习园地，汇合学生读书所得。类似“诵读园”、“我的举荐”这样的栏目，设
19、置在班级内。负责人：语文老师和各班主任。 3.制作一份书签 初一、初二各班级自行组织学生进行小书签制作竞赛。指导学生把美丽名言，格言警句等制作成美丽的书签，激发学生的读书热忱。 4.写一篇读后感 结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上沟通。各班选送34篇进行年级的评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文老师负责。完成时间：5月8日。 5.办一份读书小报 要求全体学生主动参与以“读书”为主题的手抄报竞赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色调等，设计要富有创意。要
20、求选用4K的铅画纸。班主任要进行必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参加学校评比。评比出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣扬委员负责。完成时间：5月10日。 6.诵读一篇美文 在广泛阅读的基础上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平常利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文老师负责)。在条件允许的状况下5月初将实行年级或者全校古诗文诵读竞赛(有全校的朗诵好的老师参与，语文老师肯定要参与)，(要有领导出面)。评比出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。 7.互换一本好书(图书超市) 内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的举荐与共享会引起更多人的阅读主动性
21、，要求各班举办一次好书举荐会(可利用班会课)，每个学生把自己喜爱的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。 8.组织一次心得得沟通会 利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳闻目睹中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中渐渐养成良好的读书习惯。提倡家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进行沟通，评比家长的读书心得。 七、活动要求： 1.学校将做好宣扬工作，开拓专栏，刚好报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。 2.老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自
22、己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。 3.每个班级要制订相应的读书活动安排，充分利用闲散时间，在双休日、节假日举荐学生阅读肯定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书的行列中来。 4.语文老师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的'基础上，创建性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文老师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们恒久的追求。 5.依据活动状况，学校评比读书活动月班级6个8个。 八、组织工作： 本次活动由学校教务处总负责，把它办成全校的文化活动。语文老师和班主任负责相关活动。 学校校内活动策划书5篇