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1、中学生禁毒教育主题班会教案5篇 禁毒教化主题班会教案怎么写?透过禁毒宣扬班队教化活动，使学生增加自我防范意识，坚决做到不与吸毒的人交挚友，真正从行动上拒绝毒品。一起来看看中学生禁毒教化主题班会教案5篇，欢迎查阅! 禁毒教化主题班会教案1 活动目的： 1、透过活动的开展。使学生了解有关毒品的学问。 2、教化和引导学生相识毒品的危害，提高抵挡毒品的自制潜力。 3、使学生树立“珍爱生命，远离毒品”的信念。 教学过程： 一、谈话引入，出示主题 同学们，你们是祖国的花朵，民族的将来，你们的生活多姿多彩，你们的生命绚丽，前途广袤，但是你们明白吗，在这个世界上却有一种东西令很多人痛不欲生，它令很多人丢掉了珍
2、贵的生命，使多数家庭支离破裂，令人谈之色变，现如今，它也成为人类最严峻的公害，它就是毒品，它不仅仅危害人民群众特性是广阔青少年的身心健康，而且严峻威逼着社会的稳定，影响着经济的发展和社会的进步。或许在座的有些同学会不以为然，认为此事与我无关，殊不知，近几年来，毒品已进入到了中小学生中间，并且每年都有大幅度上升的趋势。为了增加你们抵挡毒品的自制潜力，这天，老师特意开展“远离毒品，珍爱生命”的主题班会。 二、了解毒品，认清危害 (一)什么是毒品 毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品，(二)相识毒品 常见的毒品有：鸦片
3、、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因、摇头丸、止咳水，这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且简单感染疾病，服用过量，还会导致夭折。 (二)认清毒品的危害 1、毒品会毁人健康， 一些中小学生，对毒品的危害一窍不通，透过一些“有阅历”的人的介绍对毒品产生新奇心理，抱着试一试的看法去吸食毒品，从而走上不归路。有一名初三年级的学生，身体很健康，学习也很好，为了能够考上一所好的中学，每一天学习、复习到很晚，身体感觉很疲乏，就在这时，有人给他拿来了一点“白粉”，告知他说，这是一种灵丹妙药，只要稍稍吸一点，就会精神百倍，让他试试，过后他的愿望会实现的。这个学生信以为真就吸了，结果，染上了
4、毒瘾，学习一落千丈，身体也垮了，最终他没有走进志向的中学，而是进了戒毒所。 有一名年轻的医生，接触了许多的吸毒者，他对吸毒的人又憎恨又不解，在他看来，凡事都能戒掉，关键是是否有毅力。他确定以身试毒，为吸毒人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，和他见到的那些吸毒人一样对毒品戒断不了，成了毒品的俘虏。最终，他自杀了，留下一句话：“别学我!的确，新奇心往往为了“试一试”，这样的念头就是走吸毒不归路的开端。 2、毒品会让人败尽家业，家破人亡 一个人一旦吸毒成瘾，就会人格丢失，道德沦落，为购买毒品耗尽正值收入后，就会变卖家产，四处举债，败尽家业，六亲不认，“烟瘾一来人似狼，卖儿买女不认娘”。家中只要有了
5、一个吸毒者，从今全家就会永无宁日，就意味着这个家庭贫困和充溢冲突的起先。妻离子散，家破人亡往往就是吸毒者家庭的结局。 一年轻男子，有一份好的工作，收入可观，他第一个在村里建起了别墅，够买了豪华轿车，在村里可谓是一名“亿元户”，他也是村里人奋斗的榜样。几年后，娶了妻子，生下可爱的女儿，他为有这样一个华蜜的家庭而傲慢，在一次出差的途中，他结识了一个“哥们儿”，在“哥们儿“的诱导下，他起先吸食毒品，起初，他只是用兜里的钱，渐渐的，兜里没钱了，他就拿存折里的钱，存折里没钱了，就卖车子、卖房子，妻子看到他已无药可医，就带着孩子离开了他，这个人最终沦落街头，成了一名乞丐。 3、毒品会导致堕落、犯罪。 许多
6、吸食毒品的人兜里都没有太多的钱，毒瘾发作让他们受不了，他们为了让自己舒适，就会想方设法赚钱，要么去骗、去抢，要么就是去偷，假如被人发觉，还会杀人，自己走上犯罪的道路， 三、远离毒品 既然毒品这么害人，那作为学生的你们怎样才能远离毒品呢 我认为:1相识务必到位。2正确应对挫折。3学会拒绝诱惑。4对毒品的新奇心要不得。 同学们，曾有人告诫吸毒者：“吸进去的是白色粉末，吐出来的却是自己的生命。”应对毒品，禁毒斗争是全民族的一件大事，关系到中华民族的兴亡。“禁绝毒品，功在当代，利在千秋”。为了我们的身心健康，社会的稳定，经济的发展和社会的进步，珍爱生命，远离毒品!让你我共同努力，为打造和谐社会，贡献自
7、己的力气。 禁毒教化主题班会教案2 设计背景： 吸毒严峻摧残青少年的身心健康。它使人体神经系统产生高度的毒性和生理破坏。吸毒上瘾后，不仅仅心理变态，人格解体，不知廉耻，而且传染和导致各种疾病，正因为青少年年轻，无知、新奇、冲动，明辨事非的潜力非常薄弱，极易受一些不法分子的引诱，从而染上毒瘾，给家庭和社会造成不行弥补的损失。 本节班会课力求结合六年级学生的认知特点，采纳以学生扮演的毒品的方式，让学生来深化相识毒品、了解毒品的特性，之后透过吸毒者的表明让学生明确相识到吸毒的危害，并且学会拒毒的方法，最终透过全体队员宣言，让学生懂得我们就应珍爱生命，远离毒品。 教化目标： 1、引导学生了解有关毒品的
8、学问，深刻相识毒品对个体、社会和国家造成的危害。 2、加强毒品预防教化，增加小学生的禁毒意识和提凹凸御毒品的潜力，明白拒绝毒品的方法，懂得在紧急时刻运用法律武器爱护自己。 3、弘扬禁毒精神，帮忙学生树立专心健康的人生观和价值观。 教学重点：了解毒品学问及其危害，了解拒绝毒品的方法; 教学难点：加强毒品预防教化，增加小学生的禁毒意识和提凹凸御毒品的潜力，明白拒绝毒品的方法，懂得在紧急时刻运用法律武器爱护自己。 教学过程： 一、相识毒品和毒品的危害 1、导入：同学们，明白这天是什么日子吗(国际禁毒日) 师：这天有一个家族的成员特性想来探望一下我们班的同学，我们来相识一下他们好吗 2、毒品的自诉(由
9、学生扮演的毒品介绍，同时投影展示) 海洛因：我是毒品家族的掌门人，听说过我吗对了我就是赫赫出名的世界毒品大王海洛因，我们家族的成员众多，其中骁勇善战，威猛无比，能使人类患病的大将多达20多位。看，我带来了我最宠爱的几位大将。有了这些心爱的大将的辅佐，我对于登上“世界顶级杀手”的宝座，充溢了信念。敬爱的挚友，快点和我们家族交挚友吧!只要你吸了毒，保管你的身体渐渐会有意想不到的疾病发生。 罂粟：嘻嘻!我就是秀丽的罂粟小姐，我的绝技是运用“迷魂大法”只需2秒，我就能到达吸毒者们的大脑，使烟民们感到一种温柔开心的感觉，是让人们上瘾的隐私，我的杀伤力也了不得，只要沾上了我，你就会欲罢不能，六亲不认，终将
10、死于我的红裙之下。 吗啡：我的损害主要是对中枢神经系统有抑制、麻醉作用，吸食后产生欣快感，有时会出现幻觉和妄想，长期吸食会引起精神障碍、思维迟钝，并破坏人体的免疫系统。 摇头丸：同学们，快来相识我吧，我就是能让人陷入昏昏沉沉状态的摇头丸，我但是家族中的顶梁柱呢，只要跟我交了挚友，必需会摧毁你的消化系统，神经系统，消化和呼吸系统，让你的肝脏病变，心脏肥大，肺萎缩，血管损伤，传染性疾病，皮肤损害，肾损伤，性功能丢失，精神症状等。引起你的极度兴奋，心力衰竭而死亡。 2、中队长补充：除了上面这些成员之外，毒品的家族还有可卡因，冰毒，鸦片、大麻等等，同时，杜冷丁、美沙酮、盐酸二氢埃托啡、三唑化等其他一切
11、列入国家管制的麻醉药品和精神药品，一旦被非法运用便是毒品。 二、倾听吸毒者的表明 师：同学们，刚才相识了毒品家族的成员，大家想明白和他们交上挚友之后，会发生什么样的事吗 投影分别显示吸毒案例给家庭、社会带来的危害。 老师投影总结出毒品的危害： 1、吸毒摧残人生 对身体的危害 自伤、自杀、自残 加速死亡 2、吸毒毁灭家庭 败尽家业、妻离子散、家破人亡、贻害后代 3、吸毒危害社会 诱发刑事犯罪 败坏社会风气 三、在生活中遭受毒品时，你就应怎样做 小组探讨，拒绝毒品的方法，然后全班汇报，总结。 (1)直截了当法-坚决干脆地拒绝引诱。 (2)金蝉脱壳法-依据不同状况找借口委婉拒绝。 (3)主动出击法-
12、立即提出反举荐。 (4)隐私报案法-找寻机会偷偷告知你依靠的人，或者隐私拨打110报警，民警叔叔会快速赐予你帮忙。 (5)刚好告知师长法-当毒贩毒友逼你吸毒并威逼你时，必需不要被他们威吓住，要在第一时间告知你的师长。 四、全体起立，齐读预防毒品十戒 齐读青少年预防毒品十诫： 一、不要因追求刺激而吸毒。 二、不要因新奇而吸毒。 三、不要因贪图享受而吸毒。 四、不要因解愁而吸毒。 五、不要听信吸毒者的话。诸如吸食某一类毒品或者用某一种吸食方法不会成瘾等谎言。 六、不要结交有吸毒行为、贩毒行为的人。碰见亲友吸毒，一要远离;二要劝阻。 七、不在吸毒场所停留1秒钟。 八、不理解与毒品有关人员传递的香烟。
13、科学试验和受害者的经验者证明，三根海洛因的香烟就足以令人上瘾。 九、不要听信毒品能治病的谎言。毒品决不能治病，只能添病。 十、发觉吸毒，贩毒者，速向公安机关报告。 五、宣誓并签名 1、班主任总结并带领全体少先队员宣誓：为了每个人的身心健康和前途，为了千千万万家庭的华蜜，为了社会的安定和发展、旺盛，终生远离毒品，拒绝毒品诱惑。 2、全体少先队员在“拒绝毒品，珍爱生命”条幅上签上自己的名字。 禁毒教化主题班会教案3 为加强校内的禁毒宣扬教化工作，使学生深化了解禁毒常识以及毒品的危害，树立防毒意识，提高自我爱护的潜力。我班组织开展了主题为“珍爱生命远离毒品”主题班会教化活动。透过禁毒宣扬班队教化活动
14、，使学生增加自我防范意识，坚决做到不与吸毒的人交挚友，真正从行动上拒绝毒品。相识到只有珍爱生命，远离毒品，才能创建完备的将来。 一、活动目的： 1、使同学了解毒品对社会、家庭、个人的危害，从而珍惜珍贵的生命，拒绝毒品远离毒品。 2、激发同学的社会职责感，使每位同学以后对有关毒品的言行等做力所能及的工作。 二、活动打算 1、同学查找毒品相关历史资料、毒品危害的资料以及禁毒法的相关资料。 2、负责讲解的同学把收集的资料作成幻灯片展示，全班一齐探讨。 三、活动过程 导入：一百多年前，林则徐为什么要进行硝烟运动 此刻白色恶魔依旧危害着人类，请看下列几组数字：全国登记在册的吸毒人数，1991年为14.8
15、万，1996年上升到52万，1999年为68.1万，2000年达86万，2002年底达100万人，2003年已达105万人。 1999年全国涉毒的县(市、区)达2081个，2002年达2148个县市(区)。 据统计，9月底，我市吸毒人员登记在册的有31191名，其中温州市占全省的53%。而且，吸毒人员中年龄在35岁以下的占75%。 那么什么是毒品请学生把搜集的资料进行展示。 中华人民共和国刑法第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人构成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇
16、头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。假如服用过量，则可导致死亡。 有一位吸毒者这样形容毒品害人的感受，他说：“都说地狱有18层，谁要是犯了十恶不赦的大罪，死后就会被打入18层地狱，受尽下油锅、割舌头、挖眼睛、掏心窝等酷刑，永世不得再生。自从毒品在这个世界上出现和泛滥后，地狱就多了一层第19层，这一层是专为吸毒人员而设的。因为他们在那里不仅仅要受到肉体上的苦痛和摧残，更要受到灵魂上生不如死的熬煎。” 辩一辩：曾有一个吸毒者说“吸毒给吸毒者本人及其家庭都带去巨大的危害，但对于这个家庭以外的一般人并没有什么影响，也就是说对于社会并没有多大的危害”，
17、你怎样看待这种说法 青少年吸毒的主要因素是什么案例分析： 案例一： 张某得才兼备，有一天放学后，他看到两个高年级的同学正躲在一处隐藏的地方抽烟，一副神奇兮兮、飘飘欲仙的样貌。因为校内曾组织过禁毒教化，他立即意识到这两个同学吸的是毒品。那两个学生发觉了他，招呼他过去试试。于是，在新奇心地驱使下，张某走了过去。在两位同学的极力怂恿下，他最终吸了第一口 案例二 16岁的男孩小华爱玩好动，特性爱打嬉戏机。在嬉戏机房里，小华相识了一群“哥们”，平常称兄道弟。有一次，他们玩得正快乐的时候，一“哥们”拿出一小包白色粉末，给大家一齐享受。小华应对“肝胆相照”的挚友，根本没有疑心，毫不犹豫地凑了过去。起先，小华
18、吐得厉害，但“哥们”“孜孜不倦”地劝导他，多吸几次就好了。当他最终找到那种“飘逸感”的时候，“白色幽灵”已牢牢擒住他 案例三： 北京市某学生何某从小到大在班上一向是第一名。然而班上转来的新同学，成果更胜一筹，“威逼”了他的优越地位，使他自尊心严峻受挫。在期末考试时，他为了争取第一名，实行作弊的方式，结果被发觉，检讨、处分、指责、讪笑接踵而来。一帆风顺的他，一时无法承受和应对这一切，最终选取了毒品，以求解脱。 案例四： 林某是广州市一位16岁的女中学生，以前获得全市手风琴大赛的冠军。因为父母关系不和，终日大吵大闹，在她的心灵投下了学生的阴影。导致她学习成果快速下降，并频繁出入网吧、舞厅等消遣场所
19、，结识了社会上一些不三不四的人，并在别人的引诱下走上吸毒之路。 探讨得出：青少年吸毒的主要因素： 受新奇心的驱使; 交友不慎及盲目的从众心理; 错误的压力排解方式; 家庭因素的不良影响; 被他人蒙骗; 我们青少年就应如何构筑拒绝毒品的心理防线 正确把握新奇心，抑制不良诱惑; 正确对待挫折和困难; 养成良好的行为习惯; 追求健康、华蜜的生活。 附：禁毒宣誓词：我坚决响应政府的号召，保证做不吸毒、不贩毒、不制毒、不种毒，珍惜生命，远离毒品，遵守国家、政府的法律、法令。专心检举揭发违法罪行为，坚决与毒品犯罪行为作斗争，为彻底歼灭毒品危害，净化社会环境做出自己的贡献。 禁毒教化主题班会教案4 活动主题
20、：生命如花，远离毒品 活动时间：20_年4月17日 活动地点：五年级(1)班教室 教学目标： 1.学问与潜力： (1)使学生了解什么是毒品，毒品的种类，相识吸毒行为，认清毒品的危害性。 (2)让学生懂得“生命如花，远离毒品”，培育禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防卫潜力和自觉性。 2.过程与方法： (1)透过活动的开展，使学生了解有关毒品的学问。教化同学们怎样自觉防范，远离毒品，塑造完备人生。 (2)透过图文并茂、通俗易懂的图片和故事，教化和引导同学们珍爱生命，远离毒品，提高拒毒防毒意识。 3.情感看法与价值观： 了解毒品，相识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，教化同学们要像爱惜自己的
21、眼睛一样爱惜我们的生命，像爱惜生命一样捍卫祖国的将来。 教学重难点： 1.相识毒品及毒品的危害。 2.相识吸毒行为，青少年如何防止吸毒教学手段：借助图片、多媒体协助教学。 教学形式：创设情景，剖析案例，正确相识毒品面目;师生互动，探讨、沟通。 教学时间：1课时 教学过程： 一.情境导入，揭示主题 1.看录像如魔鬼般活着：女中学生亲述吸毒经验。透过观看，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。 2.学生沟通：听了这感人的故事，看了这辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说3.激情对话，导入本节活动主题。 4.揭示课题：生命如花，远离毒品 二.介绍有关毒品的学问(播放PPT) (一).相识罂粟花的罪恶(投影
22、图片，师旁述) (二).介绍毒品的种类及共同特征。 1.让学生谈谈自己所明白的毒品。 2.投影“禁毒大军”图片，了解毒品的有关学问。 (1)毒品分为哪几类 (2)常见的毒品有哪些 (3)毒品具有的共同特征是什么 (三)自主探究理解 1.看禁毒漫画，自主探究漫画所蕴涵的意思。 2.群众沟通 3.老师总结 三.情境剧(学生活动：主角扮演，表演小品) 1.学生依据老师所给的情景(图片)，表演如何拒绝毒品，演示拒绝的方法，体验主角转换。 2.小品失色的花季 四.观看FLASH动画向毒品SAYNO青少年如何自我拒毒 1.学生观看后沟通感受。 2.老师总结拒绝毒品的方法： A.八个“不”，防患于未然 B.
23、应对毒患的自救方法 五.你说我说毒品学问知多少 (一).沟通：毒品学问知多少 (二).材料分析。 材料1 某社区的吴某，他明明明白自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我起先以为这不关我的事，我管它干嘛!”但过了一段时间，他苦痛地发觉，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。 摘自“新华网”分析探讨： 别人吸毒，真的不关我们的事吗假如发觉有人吸毒、贩毒，你怎样办 我们在交友、选取活动场所时应留意什么为什么青少年简单成为吸毒、贩毒者的目标 材料2 有一名年轻的医生，接触了许多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，
24、他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最终，他自杀了，留下一句话：“别学我!” 摘自“新华网”分析探讨： “别学我!”，我们从着这句话中就应吸取什么教训 试着说一说，为什么吸毒成瘾后很难戒断会有哪些戒断反应你认为只吸食毒品一二次会成瘾吗 这位年轻的医生为什么要自杀呢(提示：从社会舆论、他的心理和生理、吸毒的后果等角度去分析。) 六、诗歌朗诵生命如花 七.老师总结 这一节课大家都学得很仔细。我们既了解了毒品，也相识了毒品的危害性，受到了深刻的教化，更明确了观点：生命是完备的，生命是珍贵的，生命如花，远离毒品。做个珍惜生命，酷爱生活，努力实现自身价值的人，就务必远离毒品!最终祝福同学们珍爱
25、生命，健康欢乐的成长! 八、作业： 向身边的亲人或挚友介绍毒品的危害性及远离毒品的方法。 禁毒教化主题班会教案5 活动主题：珍爱生命，拒绝毒品 活动目的： 1、让学生了解常见毒品的种类; 2、毒品对身心的危害; 3、吸毒对社会的危害 4、让学生了解毒品为什么会有成瘾性; 5、教育青少年如何学会自我爱护，抵制毒品的诱惑。 活动方式： 由班主任发言，联系自己四周的耳闻目睹的人和事，透过案例分析，了解毒品的危害。 实施过程： 一、班主任发言 毒品是人类的公害，它不仅仅危害人民群众特性是广阔青、身健康，而且严峻威逼着社会稳定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如
26、今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。这天是个特性的日子，是国际禁毒日。今年国际禁毒日的主题是“远离毒品，关爱将来”，就应说作为一个全球性的问题，世界各国的禁毒斗争在取得必需成果的基础上，形势依旧非常严峻。 二、毒品的种类： 1、鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。 2、吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。它对呼吸中枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒
27、死亡的干脆缘由。吗啡比鸦片更易上瘾。 3、海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。 4、冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透亮晶体。吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期运用会导致大脑机能损坏。吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。 5、摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有剧烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依靠性，长期服用，会严峻损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很简单使吸食者的
28、行为失控而发生以外。等 三、毒品的危害(学生自己探讨，主持人归纳小结) 1、毒品毁人毁健康 (1)摧毁人的消化功能(2)摧毁人的神经系统 (3)摧毁人的呼吸及循环系统(4)传染性病及“艾滋病” 2、毒品令人败尽家业，家破人亡 (1)丢失工作潜力(2)败尽家业(3)给家庭带来无尽的熬煎 3：吸毒导致堕落、犯罪 4：吸毒危害社会，成为世界公害 四、毒品的成瘾性(班长先介绍两篇案例) 五、吸毒者为什么以青少年为多： 1：青少年多单纯无知，有剧烈的新奇心，且从众心理强，一人吸烟大家跟着吸，一人吸毒大家跟着试。 2：成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。 3：盲目追求时
29、髦，把吸毒视为时尚 4：自我防卫潜力弱，对毒畈的引诱逼迫无力拒绝 5：轻信偏言，以为毒品能够提高成果、治疗疾病 六、小结： “远离毒品，关爱将来、健康生活”是我们在6月26日联合国确定的“国际禁毒日”里所要宣扬的，“国际禁毒日”其主题是“远离毒品，珍惜生命”。我们肯定不能让毒品进入社会，不能让毒品进入家庭，不能让毒品制造惨案” 中学生禁毒教化主题班会教案5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页