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1、人教版小学语文四年级下册人教版小学语文四年级下册第25课第七单元两个铁球同时着地两个铁球同时着地两个铁球同时着地自读目标自读目标:1 1、读准字音，读通句子。、读准字音，读通句子。2 2、课文讲的是谁的故事？他是什么时、课文讲的是谁的故事？他是什么时期的哪国人？期的哪国人？3 3、他做了一件什么事？课文按什么样、他做了一件什么事？课文按什么样的依次叙述的？的依次叙述的？生字学习生字学习略略辩辩奉奉违违磅磅拴拴省略省略辩论辩论信奉信奉违反违反一磅一磅拴住拴住lbinfng wib bngngshushun ntushxunswngzh拖拖释释宣宣萨萨妄妄执执拖住拖住说明说明宣布宣布拉萨拉萨 胆大
2、妄为胆大妄为固执固执不要多一点不要少一点辨辨 辩辩 辫辫一点一撇细致辨；一点一撇细致辨；中间有言来争论；中间有言来争论；找到丝线扎小辫。找到丝线扎小辫。我会读：我会读：辩论辩论 寻常寻常 解答解答 信奉信奉 怀疑怀疑责怪责怪 违反违反 曾经曾经 疑问疑问 拖住拖住事实事实 结论结论 说明说明 试验试验 证明证明的确的确 教授教授 宣布宣布 斜塔斜塔 固执固执惊异惊异 呼喊呼喊 哲学家哲学家 忍不住忍不住不容更改不容更改 胆大妄为胆大妄为一、朗读课文，思索：1、课文主要讲了亚里士多德 和伽利略之间的什么事情？课文讲了意大利科学家（课文讲了意大利科学家（）在）在年轻时代对（年轻时代对（）的一句话产
3、生）的一句话产生了（了（），并通过），并通过 （）和（）和（）,得出（得出（）的结论。）的结论。赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格，追求真赞扬了伽利略不迷信权威的独立人格，追求真理的精神。理的精神。伽利略亚里士多德怀疑两个铁球同时着地分析多次试验二、划分段落第一部分（第一部分（1）：简洁介绍伽利略。）：简洁介绍伽利略。其次部分（其次部分（24）：在人们都信奉亚里士多）：在人们都信奉亚里士多德的状况下，伽利略对亚里士多德的话产生德的状况下，伽利略对亚里士多德的话产生了疑问确定在比萨斜塔上做一次公开试验。了疑问确定在比萨斜塔上做一次公开试验。第三部分（第三部分（56）：伽利略的试验使人们看）：伽利略
4、的试验使人们看到了两个铁球同时落地的事实。到了两个铁球同时落地的事实。四、其次部分四、其次部分1、找出其次自然段中的一对反义词。、找出其次自然段中的一对反义词。信奉信奉怀疑怀疑2、人们是怎样信奉亚里士多德的？、人们是怎样信奉亚里士多德的？人们把亚里士多德的话当作不容更改的人们把亚里士多德的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责怪他：怪他：“你是什么意思？莫非要违反人类的真你是什么意思？莫非要违反人类的真理吗？理吗？”3、亚里士多德说的哪句话让伽利略产生了怀疑、亚里士多德说的哪句话让伽利略产生了怀疑？两个铁球，一个两个铁球，一个1010磅重，
5、磅重，一个一个1 1磅重。同时从高处落磅重。同时从高处落下来，下来，1010磅重的确定先着地，磅重的确定先着地，速度是速度是1 1磅重的磅重的1010倍。倍。亚里士多德亚里士多德这句话说明这句话说明:物体下落的速度与物体的物体下落的速度与物体的重量（重量（）关系）关系,物体越（物体越（）,落下的速度越（落下的速度越（）。有有重重快快 为什么亚里士多德这句错误的话，为什么亚里士多德这句错误的话，人们始终信任了千百年，从来没有人人们始终信任了千百年，从来没有人怀疑过？怀疑过？那时候，探讨科学的人都信奉亚里士多那时候，探讨科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作德，把这位两千多
6、年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责怪他：们就会责怪他：“你是什么意思？莫非要违反你是什么意思？莫非要违反人类的真理吗？人类的真理吗？”那时候，探讨科学的人都信奉亚里士多那时候，探讨科学的人都信奉亚里士多德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作德，把这位两千多年前的希腊哲学家的话当作不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人不容更改的真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就会责怪他：们就会责怪他：“你是什么意思？莫非要违反你是什么意思？莫非要违反人类的真理吗？人类的真理吗？”后一个是反问句，反映了当时科学界狂后一个是反问句，反
7、映了当时科学界狂热崇拜亚里士多德，并把他的话当作不容置热崇拜亚里士多德，并把他的话当作不容置疑的真理。在这种环境下，伽利略擅长思索，疑的真理。在这种环境下，伽利略擅长思索，敢于向权威挑战，更表现出他对真理执着追敢于向权威挑战，更表现出他对真理执着追求的科学看法。求的科学看法。莫非要违反人类的真理吗？莫非要违反人类的真理吗？不要违反人类的真理不要违反人类的真理.不能违反人类的真理不能违反人类的真理.不行以违反人类的真理不行以违反人类的真理.把反问句改成陈述句把反问句改成陈述句3、亚里士多德和伽利略主要围绕一个什么问亚里士多德和伽利略主要围绕一个什么问题？题？两个铁球两个铁球 着地。着地。A:伽利
8、略的观点是：伽利略的观点是：两个铁球两个铁球同时同时着地。着地。B：亚里士多德的观点是：亚里士多德的观点是：两个铁球两个铁球重的先重的先着地。着地。4、伽利略产生了怎样的疑问？画出伽利略怀疑亚里士多德的句子。假如这句话是正确的，那么把这两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢；但是，假如把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度应当比10磅重的铁球快。这样从一个事实中却可以得出两个相反的结论，这怎么说明呢？伽利略的思索过程：伽利略的思索过程：10+110两个铁球拴在一起，就有11磅重，落下的速度应当比10磅的快。这样从一个事实中却可以得出这样
9、从一个事实中却可以得出两个相反的结论两个相反的结论,这怎么说明呢这怎么说明呢?两个铁球两个铁球不不同时着地同时着地1+10慢于慢于101011快快慢慢慢两个铁球两个铁球不不同时着地同时着地1+101+10快于快于10101011快快慢慢 假如亚里士多德的话是正确的，假如亚里士多德的话是正确的，就可能产生两种结果：就可能产生两种结果：把两个铁球拴在一起，落得慢的就把两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度就会比会拖住落得快的，落下的速度就会比1010磅重的铁球磅重的铁球 。把拴在一起的两个铁球看作一个整把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有体，就有1111磅重，落下的速度就会比磅重
10、，落下的速度就会比1010磅重的铁球磅重的铁球 。慢慢快快 从一个事实中却从一个事实中却可以得出两个相反的可以得出两个相反的结论，这怎么说明呢结论，这怎么说明呢？两个铁球同时着地两个铁球同时着地 伽利略经过多次试验，结果都伽利略经过多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话证明亚里士多德的这句话 。两个不同重量的铁球同时从高处两个不同重量的铁球同时从高处落下，总是落下，总是 ,铁球往下铁球往下落的落的 与铁球的与铁球的 没没有关系。有关系。说错了说错了同时着地同时着地速度速度轻重轻重PPT模板：1ppt /moban/PPT素材：1ppt /sucai/PPT背景：1ppt /beijing/PP
11、T图表：1ppt /tubiao/PPT下载：1ppt /xiazai/PPT教程：1ppt /powerpoint/资料下载：1ppt /ziliao/范文下载：1ppt /fanwen/试卷下载：1ppt /shiti/教案下载：1ppt /jiaoan/PPT论坛：1ppt PPT课件：1ppt /kejian/语文课件：1ppt /kejian/yuwen/数学课件：1ppt /kejian/shuxue/英语课件：1ppt /kejian/yingyu/美术课件：1ppt /kejian/meishu/科学课件：1ppt /kejian/kexue/物理课件：1ppt /kejian
12、/wuli/化学课件：1ppt /kejian/huaxue/生物课件：1ppt /kejian/shengwu/地理课件：1ppt /kejian/dili/历史课件：1ppt /kejian/lishi/他向学生们宣他向学生们宣布了试验的结果，布了试验的结果，同事宣布要在比萨同事宣布要在比萨成的斜塔上做一次成的斜塔上做一次公开试验。公开试验。经过严密推理和反复经过严密推理和反复试验后证明自己地对的，试验后证明自己地对的，才向学生宣布结果。目才向学生宣布结果。目的：打破当时科学界盲的：打破当时科学界盲目崇拜，迷信权威的思目崇拜，迷信权威的思想，让人们形成科学看想，让人们形成科学看法法 课文分
13、析课文分析 伽利略做这个试验的意义是什么呢？伽利略做这个试验的意义不仅仅在于证明亚里士多德是错的，更重要的是使人们树立起正确的科学观，那就是不迷信权威，执着地追求真理。试验前，人们争论纷纷：试验前，人们争论纷纷：有的说：有的说：有的说：有的说：“这个青年真是胆大妄为，竟想这个青年真是胆大妄为，竟想找亚里士多德的错处！找亚里士多德的错处！”“等会儿他就固执不了啦，事实等会儿他就固执不了啦，事实是无情的，会让他丢尽了脸！是无情的，会让他丢尽了脸！”试验后，人们又争论纷纷：试验后，人们又争论纷纷：有的说：有的说：有的说：有的说：两个铁球同时着地两个铁球同时着地试验前试验前试验后试验后态度变化态度变化
14、思想变化思想变化胆大妄为、固执，会让他丢尽脸 忍不住惊异地叫了起来 信奉亚里士多德，把他的话当作真理 明白:像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不是全都对的这时大家才明白，原来像亚里士这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。不是全都对的。这句话让我明白了：这句话让我明白了：对权威要敬重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的对权威要敬重，但不应盲从，权威也有错的时候，实践是检验真理的 唯一标准。唯一标准。亚亚里里士士多多德德的的话话产生疑问产生疑问反复试验反复试验公开试验公开试验试验成功试验成功两两个个铁铁球球同同时时着着地地 使
15、伽利略使伽利略认为应当认为应当三、伽利略是一个怎样的人？擅长思索的擅长思索的亚里士多德在人们的眼里是真理的化身，亚里士多德在人们的眼里是真理的化身，他的话不容置疑，可伽利略经过严密思他的话不容置疑，可伽利略经过严密思索后却发觉了疑点。所以说他擅长思索。索后却发觉了疑点。所以说他擅长思索。课文感知课文感知2 2、伽利略是一个、伽利略是一个（）的科学家。）的科学家。执着追求真理执着追求真理在当时，人们都信奉亚里士多德，在当时，人们都信奉亚里士多德，并把他的话当作不容置疑的真理，伽利并把他的话当作不容置疑的真理，伽利略却大胆质疑，说明他不迷信权威，只略却大胆质疑，说明他不迷信权威，只追求真理。追求真理。3 3、伽利略是一个（）的科学家。、伽利略是一个（）的科学家。英勇英勇面对人们的怀疑、讪笑与讥讽，伽利略没有退缩，仍旧坚持公开试验，他顶着巨大的心理压力，在追求真理的路上表现得特别英勇。课文感知课文感知总结全文通过学习，我们不仅知道了伽利略有不迷信权威，敢于怀疑，献身科学的精神，同时，我们自己也有了这种意识。希望你们在今后的学习中勇于思索，用细致、严谨的看法对待学习。拓展延长：拓展延长：1.1.搜集有关伽利略的科学搜集有关伽利略的科学小故事。小故事。2.2.在家中动手把试验做一在家中动手把试验做一做。做。