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1、论述类文本阅读论述类文本论述类文本想说爱你不简洁想说爱你不简洁阅读一般论述类文章。阅读一般论述类文章。阅读一般论述类文章。阅读一般论述类文章。1 1 1 1、理解理解理解理解（1 1 1 1）理解文中重要概念的含义）理解文中重要概念的含义）理解文中重要概念的含义）理解文中重要概念的含义（2 2 2 2）理解文中重要句子的含义）理解文中重要句子的含义）理解文中重要句子的含义）理解文中重要句子的含义2 2 2 2、分析综合分析综合分析综合分析综合（1 1 1 1）筛选并整合文中信息筛选并整合文中信息筛选并整合文中信息筛选并整合文中信息（2 2 2 2）分析文章结构，把握文章思路分析文章结构，把握文
2、章思路分析文章结构，把握文章思路分析文章结构，把握文章思路（3 3 3 3）归纳内容要点，概括中心愿思归纳内容要点，概括中心愿思归纳内容要点，概括中心愿思归纳内容要点，概括中心愿思（4 4 4 4）分析概括作者在文中的观点看法分析概括作者在文中的观点看法分析概括作者在文中的观点看法分析概括作者在文中的观点看法考考什什么么？考试说明考试说明下面的题干表示出考查的是理解下面的题干表示出考查的是理解1、关于利用、关于利用“转基因酵母细胞转基因酵母细胞”进行探测进行探测的原理，下列理解符合文意的一项是的原理，下列理解符合文意的一项是2、关于第三段中所讲的、关于第三段中所讲的“探讨中发觉的相探讨中发觉的
3、相关性关性”，理解正确的一项是，理解正确的一项是3、第四段中加点的、第四段中加点的“两个过程两个过程”指的是哪指的是哪两个过程？两个过程？4、文中加点的、文中加点的“这个悬疑这个悬疑”指什么？指什么？5、从原文看，下列对、从原文看，下列对“阿尔戈斯阿尔戈斯”方案相方案相关内容的说明，正确的一项是关内容的说明，正确的一项是 词语（概念）的理解常常设错在“偷换概念”或“扩大范围”“缩小范围”“答非所问”等等上。句子的理解常常设错在“正误倒置”或“张冠李戴”“无中生有”“答非所问”上。要特殊留意“答非所问”和“无中生有”“理解题理解题”的解题思路是的解题思路是“原文有依据，原是那样说原文有依据，原是
4、那样说”考查考查“理解理解”的题是傻瓜题的题是傻瓜题这类题，就是要与文本比照解决这类题，就是要与文本比照解决下面的题干表示出考查的是筛选下面的题干表示出考查的是筛选1、下面四项中，都属于光脑的结构部件的、下面四项中，都属于光脑的结构部件的一项是一项是2、不属于第三自然段所解说的光脑计算或、不属于第三自然段所解说的光脑计算或通讯的特征的一项是通讯的特征的一项是3、能作为海浪气泡、能作为海浪气泡“对整个地球的气候有对整个地球的气候有着深远的影响着深远的影响”这一结论依据的一项是这一结论依据的一项是4、下面的说法，哪一项是孟德尔的主要探、下面的说法，哪一项是孟德尔的主要探讨成果？讨成果？高考高考论述
5、文论述文阅读题阅读题选选择择题题干干扰扰项项设设置置方方法法整体与部分整体与部分 （以偏概全）（以偏概全）已然与未然已然与未然 （混淆条件）（混淆条件）前期与后期前期与后期 （混淆时间）（混淆时间）主要和次要主要和次要 （主次颠倒）（主次颠倒）选择与兼备选择与兼备缘由与结果缘由与结果 （因果混乱）（因果混乱）言此与言彼言此与言彼 （张冠李戴）（张冠李戴）确定与否定确定与否定客观与夸大客观与夸大 （歪曲事实）（歪曲事实）有据与凭空有据与凭空 （无中生有）（无中生有）相像与相关相像与相关 （偷换概念）（偷换概念）比对原文比对原文【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺【对应文段】比如藏医
6、，很长一个时期，它的传授是在寺【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺【对应文段】比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、庙中以隐秘的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学麻烦的疾病有着较好的疗效。内的多种令现代医学麻烦的疾
7、病有着较好的疗效。内的多种令现代医学麻烦的疾病有着较好的疗效。内的多种令现代医学麻烦的疾病有着较好的疗效。【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中【试题】关于中医学与西医学的比较，下列说法中符合原文意思的一项是（符合原文意思的一项是（）（）（）B.中医学能治疗包括中风在内的全部疑难杂症，西中医学能治疗包括中风在内的全部疑难杂症，西医学对这些病则感到手足无措。医学对这些病则感到手足无措。命题陷阱之一：部分与整体（以偏概全）命题陷阱之一：部分与整体（以偏概全）命题者设计选项时在事物的数量范围上设置干扰，命题者设计选项时在事物的数量范围上设置干扰，有意将阅读材料中对部分事物状况的推断表述为有意将
8、阅读材料中对部分事物状况的推断表述为对与其具有某种同类属性的全部事物状况的推断。对与其具有某种同类属性的全部事物状况的推断。【对应文段】胚胎干细胞另一个探讨重点是用于产生能分【对应文段】胚胎干细胞另一个探讨重点是用于产生能分【对应文段】胚胎干细胞另一个探讨重点是用于产生能分【对应文段】胚胎干细胞另一个探讨重点是用于产生能分泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以泌胰岛素的胰腺组织，再将这些胰腺组织移植到体内，以根治糖尿病。去年西班牙的探讨者就将胰岛素基因转入小根治糖尿病。去年西班牙的探
9、讨者就将胰岛素基因转入小根治糖尿病。去年西班牙的探讨者就将胰岛素基因转入小根治糖尿病。去年西班牙的探讨者就将胰岛素基因转入小白鼠的干细胞中，使之具有分泌胰岛素的实力，再将这些白鼠的干细胞中，使之具有分泌胰岛素的实力，再将这些白鼠的干细胞中，使之具有分泌胰岛素的实力，再将这些白鼠的干细胞中，使之具有分泌胰岛素的实力，再将这些干细胞植入患糖尿病的小白鼠胰腺中，结果小白鼠的糖尿干细胞植入患糖尿病的小白鼠胰腺中，结果小白鼠的糖尿干细胞植入患糖尿病的小白鼠胰腺中，结果小白鼠的糖尿干细胞植入患糖尿病的小白鼠胰腺中，结果小白鼠的糖尿病症状消逝了。胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，病症状消逝了。胚胎干细胞还
10、有多种可能的用途。不过，病症状消逝了。胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，病症状消逝了。胚胎干细胞还有多种可能的用途。不过，医学界的美梦还须要一段时间才能变成现实。医学界的美梦还须要一段时间才能变成现实。医学界的美梦还须要一段时间才能变成现实。医学界的美梦还须要一段时间才能变成现实。【试题】依据本文供应的信息，下列推断不正确的一项【试题】依据本文供应的信息，下列推断不正确的一项是（是（）A.已经证明，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以已经证明，把胰岛素基因转入人类胚胎干细胞可以产生能分泌胰岛素的胰腺组织。产生能分泌胰岛素的胰腺组织。命题陷阱之二：已然与未然（混淆条件）命题陷阱之二：已然与未然（
11、混淆条件）“已然已然”是事物已经产生的状况，是事物已经产生的状况，“未然未然”是是事物即将出现的状况。命题者设计干扰项时，事物即将出现的状况。命题者设计干扰项时，有时会有意将有时会有意将“即将出现的状况即将出现的状况”表述或推断表述或推断为为“已经产生的状况已经产生的状况”。【对应文段】因为水由氢和氧原子构成，氢原子核能够起到类【对应文段】因为水由氢和氧原子构成，氢原子核能够起到类【对应文段】因为水由氢和氧原子构成，氢原子核能够起到类【对应文段】因为水由氢和氧原子构成，氢原子核能够起到类似显微指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场，无线电波的脉似显微指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场，无线电波
12、的脉似显微指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场，无线电波的脉似显微指南针的作用。在身体暴露于一个强磁场，无线电波的脉冲传递到位后，原子核的能量便起先变更。在脉冲之后，原子核冲传递到位后，原子核的能量便起先变更。在脉冲之后，原子核冲传递到位后，原子核的能量便起先变更。在脉冲之后，原子核冲传递到位后，原子核的能量便起先变更。在脉冲之后，原子核返回从前的状态，一个共振波便放射出来。这样，原子核振荡的返回从前的状态，一个共振波便放射出来。这样，原子核振荡的返回从前的状态，一个共振波便放射出来。这样，原子核振荡的返回从前的状态，一个共振波便放射出来。这样，原子核振荡的微小变更就可以探测出来。微小变更就可
13、以探测出来。微小变更就可以探测出来。微小变更就可以探测出来。【试题】下列对【试题】下列对【试题】下列对【试题】下列对“氢原子核能够起到类似显微指南针的作氢原子核能够起到类似显微指南针的作氢原子核能够起到类似显微指南针的作氢原子核能够起到类似显微指南针的作用用用用”这句话的理解，正确的一项是（）这句话的理解，正确的一项是（）这句话的理解，正确的一项是（）这句话的理解，正确的一项是（）C.C.在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核便会产生微小振
14、荡，放射出共振波。内氢原子核便会产生微小振荡，放射出共振波。内氢原子核便会产生微小振荡，放射出共振波。内氢原子核便会产生微小振荡，放射出共振波。D.D.在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体在人体于特殊磁场中接受无线电射频脉冲的前后，体内氢原子核能够通过磁共振图像反映出人体疾病的水分变内氢原子核能够通过磁共振图像反映出人体疾病的水分变内氢原子核能够通过磁共振图像反映出人体疾病的水分变内氢原子核能够通过磁共振图像反映出人体疾病的水分变更。更。更。更。命题陷阱之三：先期与后期（命题陷阱之三：先期与后
15、期（混淆时间混淆时间）命题者在事物、现象产生、出现的命题者在事物、现象产生、出现的命题者在事物、现象产生、出现的命题者在事物、现象产生、出现的时间时间时间时间上设置干扰，上设置干扰，上设置干扰，上设置干扰，他们有时将他们有时将他们有时将他们有时将先期表述为后期先期表述为后期先期表述为后期先期表述为后期，有时将，有时将，有时将，有时将后期表述为先期后期表述为先期后期表述为先期后期表述为先期，有时将有时将有时将有时将先期或后期先期或后期先期或后期先期或后期表述为表述为表述为表述为“先期和后期先期和后期先期和后期先期和后期”。【对应文段】到宋代【对应文段】到宋代【对应文段】到宋代【对应文段】到宋代在
16、这种状况下，在这种状况下，在这种状况下，在这种状况下，“茶马互市茶马互市茶马互市茶马互市”除了除了除了除了为朝廷供应一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的为朝廷供应一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的为朝廷供应一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的为朝廷供应一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的须要，又维护了宋朝西南边疆是，既满足了国家对战马的须要，又维护了宋朝西南边疆是，既满足了国家对战马的须要，又维护了宋朝西南边疆是，既满足了国家对战马的须要，又维护了宋朝西南边疆的平安。的平安。的平安。的平安。【试题试题试题试题】下列关于下列关于下列关于下列关于“茶马古道
17、茶马古道茶马古道茶马古道”的表述，错误的一项是（）的表述，错误的一项是（）的表述，错误的一项是（）的表述，错误的一项是（）B.B.B.B.在宋代，在宋代，在宋代，在宋代，“茶马古道茶马古道茶马古道茶马古道”上的巨额茶利收入是当时全上的巨额茶利收入是当时全上的巨额茶利收入是当时全上的巨额茶利收入是当时全国军费的主要来源。国军费的主要来源。国军费的主要来源。国军费的主要来源。命题陷阱之四：主要与次要（主次颠倒）命题陷阱之四：主要与次要（主次颠倒）命题陷阱之四：主要与次要（主次颠倒）命题陷阱之四：主要与次要（主次颠倒）。事物的变更发展就冲突而言有主要冲突和次要冲突，事物的变更发展就冲突而言有主要冲突
18、和次要冲突，事物的变更发展就冲突而言有主要冲突和次要冲突，事物的变更发展就冲突而言有主要冲突和次要冲突，就缘由而言有主要缘由和次要缘由，就表现而言有主就缘由而言有主要缘由和次要缘由，就表现而言有主就缘由而言有主要缘由和次要缘由，就表现而言有主就缘由而言有主要缘由和次要缘由，就表现而言有主要方面和次要方面。命题人设计干扰项时，有时会将要方面和次要方面。命题人设计干扰项时，有时会将要方面和次要方面。命题人设计干扰项时，有时会将要方面和次要方面。命题人设计干扰项时，有时会将这些这些这些这些“主要主要主要主要”的一面和的一面和的一面和的一面和“次要次要次要次要”的一面倒置。的一面倒置。的一面倒置。的一
19、面倒置。【对应文段】为了防止减压病，必需在出舱前吸纯氧，使【对应文段】为了防止减压病，必需在出舱前吸纯氧，使【对应文段】为了防止减压病，必需在出舱前吸纯氧，使【对应文段】为了防止减压病，必需在出舱前吸纯氧，使体内的氮气渐渐排出。吸纯氧的时间长短，依据密封座舱体内的氮气渐渐排出。吸纯氧的时间长短，依据密封座舱体内的氮气渐渐排出。吸纯氧的时间长短，依据密封座舱体内的氮气渐渐排出。吸纯氧的时间长短，依据密封座舱中氮的含量多少而定中氮的含量多少而定中氮的含量多少而定中氮的含量多少而定假如将舱外活动航天服的压力提假如将舱外活动航天服的压力提假如将舱外活动航天服的压力提假如将舱外活动航天服的压力提高到高到
20、高到高到380380毫米汞柱以上，穿上它出舱行走，也不会产生减毫米汞柱以上，穿上它出舱行走，也不会产生减毫米汞柱以上，穿上它出舱行走，也不会产生减毫米汞柱以上，穿上它出舱行走，也不会产生减压病压病压病压病【试题试题试题试题】下列对防止减压病的方法的表述，不符合原文意下列对防止减压病的方法的表述，不符合原文意下列对防止减压病的方法的表述，不符合原文意下列对防止减压病的方法的表述，不符合原文意思的一项是（思的一项是（思的一项是（思的一项是（）B.B.B.B.吸纯氧排氮并且将舱外活动航天服的压力提高到吸纯氧排氮并且将舱外活动航天服的压力提高到吸纯氧排氮并且将舱外活动航天服的压力提高到吸纯氧排氮并且将
21、舱外活动航天服的压力提高到380380380380毫米汞柱以上。毫米汞柱以上。毫米汞柱以上。毫米汞柱以上。命题陷阱之五：选择与兼备命题陷阱之五：选择与兼备命题陷阱之五：选择与兼备命题陷阱之五：选择与兼备 事物产生某种结果都有确定的缘由或条件，有时这些缘事物产生某种结果都有确定的缘由或条件，有时这些缘事物产生某种结果都有确定的缘由或条件，有时这些缘事物产生某种结果都有确定的缘由或条件，有时这些缘由或条件之间是选择关系，任何一个缘由或条件都可产由或条件之间是选择关系，任何一个缘由或条件都可产由或条件之间是选择关系，任何一个缘由或条件都可产由或条件之间是选择关系，任何一个缘由或条件都可产生这种结果；
22、有时这些缘由或条件是兼备关系，只有同生这种结果；有时这些缘由或条件是兼备关系，只有同生这种结果；有时这些缘由或条件是兼备关系，只有同生这种结果；有时这些缘由或条件是兼备关系，只有同时具备了才会产生这种结果。命题者设计干扰项时，有时具备了才会产生这种结果。命题者设计干扰项时，有时具备了才会产生这种结果。命题者设计干扰项时，有时具备了才会产生这种结果。命题者设计干扰项时，有时将时将时将时将“选择选择选择选择”关系表述成关系表述成关系表述成关系表述成“兼备兼备兼备兼备”关系，有时将关系，有时将关系，有时将关系，有时将“兼备兼备兼备兼备”关系表述成关系表述成关系表述成关系表述成“选择选择选择选择”关系
23、。关系。关系。关系。【对应文段】在我国，茶叶可依据制作过程中多酚类物质【对应文段】在我国，茶叶可依据制作过程中多酚类物质【对应文段】在我国，茶叶可依据制作过程中多酚类物质【对应文段】在我国，茶叶可依据制作过程中多酚类物质氧化程度的不同，分为红茶、绿茶、青茶、黄茶、白茶和氧化程度的不同，分为红茶、绿茶、青茶、黄茶、白茶和氧化程度的不同，分为红茶、绿茶、青茶、黄茶、白茶和氧化程度的不同，分为红茶、绿茶、青茶、黄茶、白茶和黑茶六大类黑茶六大类黑茶六大类黑茶六大类绿茶在制作过程中尽量削减多酚类物质的绿茶在制作过程中尽量削减多酚类物质的绿茶在制作过程中尽量削减多酚类物质的绿茶在制作过程中尽量削减多酚类物
24、质的氧化，保持鲜叶的原色，富含维生素，称作不发酵茶，如氧化，保持鲜叶的原色，富含维生素，称作不发酵茶，如氧化，保持鲜叶的原色，富含维生素，称作不发酵茶，如氧化，保持鲜叶的原色，富含维生素，称作不发酵茶，如产于黄山市的产于黄山市的产于黄山市的产于黄山市的“屯绿屯绿屯绿屯绿”、苏州的、苏州的、苏州的、苏州的“碧螺春碧螺春碧螺春碧螺春”。【试题】依据原文所供应的信息，以下推断正确的一项是【试题】依据原文所供应的信息，以下推断正确的一项是【试题】依据原文所供应的信息，以下推断正确的一项是【试题】依据原文所供应的信息，以下推断正确的一项是（）A.A.茶被称为绿色保健饮料，而绿茶在制作过程中又保留茶被称为
25、绿色保健饮料，而绿茶在制作过程中又保留茶被称为绿色保健饮料，而绿茶在制作过程中又保留茶被称为绿色保健饮料，而绿茶在制作过程中又保留了鲜叶的原色，因而绿茶是茶叶中的精品。了鲜叶的原色，因而绿茶是茶叶中的精品。了鲜叶的原色，因而绿茶是茶叶中的精品。了鲜叶的原色，因而绿茶是茶叶中的精品。命题陷阱之六：缘由与结果（因果混乱）命题陷阱之六：缘由与结果（因果混乱）命题者设计选项时在事物的因果关系上设置干扰，命题者设计选项时在事物的因果关系上设置干扰，或将因果关系颠倒，或强加因果关系。或将因果关系颠倒，或强加因果关系。【对应文段】宋朝统治者为什么如此重视【对应文段】宋朝统治者为什么如此重视【对应文段】宋朝统
26、治者为什么如此重视【对应文段】宋朝统治者为什么如此重视“茶马互市茶马互市茶马互市茶马互市”呢？呢？呢？呢？迫使迫使迫使迫使朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中力气与西北少数朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中力气与西北少数朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中力气与西北少数朝廷同西南地区少数民族保持友好关系，以便集中力气与西北少数民族政权杭衡。民族政权杭衡。民族政权杭衡。民族政权杭衡。“茶马互市茶马互市茶马互市茶马互市”除了为朝廷供应一笔巨额茶利收入补充除了为朝廷供应一笔巨额茶利收入补充除了为朝廷供应一笔巨额茶利收入补充除了为朝廷供应一笔巨额茶利收入补充军费之需外，更重要
27、的是，既满足了国家对战马的须要，又维护了军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的须要，又维护了军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的须要，又维护了军费之需外，更重要的是，既满足了国家对战马的须要，又维护了宋朝西南边疆的平安。宋朝西南边疆的平安。宋朝西南边疆的平安。宋朝西南边疆的平安。那么，藏族为什么也很重视那么，藏族为什么也很重视那么，藏族为什么也很重视那么，藏族为什么也很重视“茶马互市茶马互市茶马互市茶马互市”呢？因为藏族特别宠爱饮呢？因为藏族特别宠爱饮呢？因为藏族特别宠爱饮呢？因为藏族特别宠爱饮茶茶茶茶对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说，他们并不对于长期以自给自足的自然经
28、济为主的藏族来说，他们并不对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说，他们并不对于长期以自给自足的自然经济为主的藏族来说，他们并不须要外界供应很多东西，但茶叶却是确定不行缺少的。须要外界供应很多东西，但茶叶却是确定不行缺少的。须要外界供应很多东西，但茶叶却是确定不行缺少的。须要外界供应很多东西，但茶叶却是确定不行缺少的。【试题】关于宋朝统治者重视【试题】关于宋朝统治者重视【试题】关于宋朝统治者重视【试题】关于宋朝统治者重视“茶马互市茶马互市茶马互市茶马互市”的目的，下列表的目的，下列表的目的，下列表的目的，下列表述错误的一项是（述错误的一项是（述错误的一项是（述错误的一项是（）D.D.藏族特别
29、宠爱饮茶，以马易茶可以满足他们对茶叶的藏族特别宠爱饮茶，以马易茶可以满足他们对茶叶的藏族特别宠爱饮茶，以马易茶可以满足他们对茶叶的藏族特别宠爱饮茶，以马易茶可以满足他们对茶叶的需求。需求。需求。需求。命题陷阱之七：言此与言彼命题陷阱之七：言此与言彼（张冠李戴张冠李戴）命题者设计选项时在表述对象上设置干扰，有时题干要求命题者设计选项时在表述对象上设置干扰，有时题干要求命题者设计选项时在表述对象上设置干扰，有时题干要求命题者设计选项时在表述对象上设置干扰，有时题干要求从从从从“此此此此”对象入手作分析对象入手作分析对象入手作分析对象入手作分析，而，而，而，而错项却从错项却从错项却从错项却从“彼彼彼
30、彼”对象入手分析对象入手分析对象入手分析对象入手分析；有时题干；有时题干；有时题干；有时题干要求要求要求要求从事物从事物从事物从事物“此此此此”方面入手作分析方面入手作分析方面入手作分析方面入手作分析，而，而，而，而错项却从错项却从错项却从错项却从“彼彼彼彼”方面入手方面入手方面入手方面入手分析分析分析分析。【对应文段】网格协议使得人们几乎能够链接与计【对应文段】网格协议使得人们几乎能够链接与计算机有关的其他任何东西：数据库、虚拟和可视化算机有关的其他任何东西：数据库、虚拟和可视化工具，甚至是计算机本身的计算实力。工具，甚至是计算机本身的计算实力。【试题】下列有关【试题】下列有关【试题】下列有
31、关【试题】下列有关“网格协议网格协议网格协议网格协议”的理解；不符合原文意思的的理解；不符合原文意思的的理解；不符合原文意思的的理解；不符合原文意思的一项是（一项是（一项是（一项是（）（辽宁卷第）（辽宁卷第）（辽宁卷第）（辽宁卷第7 7题）题）题）题）D.D.网格协议能供应标准平台，但与计算机本身的计算实网格协议能供应标准平台，但与计算机本身的计算实网格协议能供应标准平台，但与计算机本身的计算实网格协议能供应标准平台，但与计算机本身的计算实力无关。力无关。力无关。力无关。命题陷阱之八：确定与否定命题陷阱之八：确定与否定命题者设计选项时在事物的性质上设置干命题者设计选项时在事物的性质上设置干扰，
32、有意将阅读材料中确定了的事物加以扰，有意将阅读材料中确定了的事物加以否定，或将否定了的事物加以确定。否定，或将否定了的事物加以确定。【对应文段】在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必【对应文段】在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必【对应文段】在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必【对应文段】在太空中，八面无着，双脚无用武之地，必需靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备，需靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备，需靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备，需靠太空机动器来移动身体的位置。目前用的是喷气设备，安放在舱外活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由安放在舱外
33、活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由安放在舱外活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由安放在舱外活动航天服背部，叫喷气背包，通过三个自由度六个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。度六个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。度六个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。度六个方向上的喷嘴喷气，以达到向任何方向运动的目的。【试题】依据原文所供应的信息，下列推断正确的一项是【试题】依据原文所供应的信息，下列推断正确的一项是【试题】依据原文所供应的信息，下列推断正确的一项是【试题】依据原文所供应的信息，下列推断正确的一项是（）（湖北卷第）（湖北卷第）（湖北卷第）（湖北卷第1
34、010题）题）题）题）B.B.在太空中，航天员依靠太空机动器来移动身体，因此在太空中，航天员依靠太空机动器来移动身体，因此在太空中，航天员依靠太空机动器来移动身体，因此在太空中，航天员依靠太空机动器来移动身体，因此可以飘飞到任何想去的地方，行走范围是立体的。可以飘飞到任何想去的地方，行走范围是立体的。可以飘飞到任何想去的地方，行走范围是立体的。可以飘飞到任何想去的地方，行走范围是立体的。命题陷阱之九：客观与夸大（歪曲事实）命题陷阱之九：客观与夸大（歪曲事实）命题者设计选项时，不敬重阅读材料中事物的命题者设计选项时，不敬重阅读材料中事物的客观性，有意夸大事物实有的实力、功能和效客观性，有意夸大事
35、物实有的实力、功能和效用。用。【对应文段】依据世界报业协会发表的全球日报发行量排行榜，【对应文段】依据世界报业协会发表的全球日报发行量排行榜，【对应文段】依据世界报业协会发表的全球日报发行量排行榜，【对应文段】依据世界报业协会发表的全球日报发行量排行榜，中国有中国有中国有中国有3 3份报纸进入前份报纸进入前份报纸进入前份报纸进入前2020名：参考消息以日发行量名：参考消息以日发行量名：参考消息以日发行量名：参考消息以日发行量270270万万万万份排在第份排在第份排在第份排在第9 9名，人民日报以日发行量名，人民日报以日发行量名，人民日报以日发行量名，人民日报以日发行量186186万份排在第万份
36、排在第万份排在第万份排在第1818名，名，名，名，羊城晚报以日发行量羊城晚报以日发行量羊城晚报以日发行量羊城晚报以日发行量150150万份排在第万份排在第万份排在第万份排在第2020名。中国已成为世名。中国已成为世名。中国已成为世名。中国已成为世界最大的报纸消费国，日销量达界最大的报纸消费国，日销量达界最大的报纸消费国，日销量达界最大的报纸消费国，日销量达82008200万份。仅次于中国的是万份。仅次于中国的是万份。仅次于中国的是万份。仅次于中国的是日本，日销量是日本，日销量是日本，日销量是日本，日销量是70807080万份。万份。万份。万份。【试题试题试题试题】下列说法不符合文意的一项（下列
37、说法不符合文意的一项（下列说法不符合文意的一项（下列说法不符合文意的一项（）（上海卷第（上海卷第（上海卷第（上海卷第2 2题）题）题）题）A.A.不久前不久前不久前不久前参考消息参考消息参考消息参考消息等等等等3 3份中国报纸以其发行量巨大、份中国报纸以其发行量巨大、份中国报纸以其发行量巨大、份中国报纸以其发行量巨大、国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。国际影响深远而在全球日报发行量统计中名列前茅。命题陷阱之十：有据与凭空（无中生有）命题陷阱之十：有据与凭空（无中生有）阅读材料中本无此意，而命
38、题者却在设计的选阅读材料中本无此意，而命题者却在设计的选项中有意凭空臆造出这种说法。项中有意凭空臆造出这种说法。【试题】关于中国新文学的散文的【试题】关于中国新文学的散文的“心心”，依据选文推断，依据选文推断，下列说法中符合作者观点的两项是下列说法中符合作者观点的两项是(3分分)B.散文应当内容形式统一散文应当内容形式统一E.散文应当突破两重械梏散文应当突破两重械梏【对应文段】从前的散文的心是如此，从前的散文的体【对应文段】从前的散文的心是如此，从前的散文的体也是一样。行文必崇尚古雅，模范须取诸六经；不是前也是一样。行文必崇尚古雅，模范须取诸六经；不是前人用过的字，用过的句，确定不能随意造作，
39、甚至于之人用过的字，用过的句，确定不能随意造作，甚至于之乎也者等一个虚字，也要用得确有出典，呜呼嗟夫等一乎也者等一个虚字，也要用得确有出典，呜呼嗟夫等一声浩叹，也须古人叹过才能启口。此外的起承转合，伏声浩叹，也须古人叹过才能启口。此外的起承转合，伏句提句结句等种种法规，更加可以不必说了，一行违反，句提句结句等种种法规，更加可以不必说了，一行违反，就不成文；你想，在这两重械梏之下，我们还写得出好就不成文；你想，在这两重械梏之下，我们还写得出好的散文来么？的散文来么？命题陷阱之十一：相像与相关（偷换概念）命题陷阱之十一：相像与相关（偷换概念）有时命题人奇妙地利用不等值的词语来偷换原文有时命题人奇妙
40、地利用不等值的词语来偷换原文相关信息中的词语，或增加，或遗漏，或更换，相关信息中的词语，或增加，或遗漏，或更换，以图瞒天过海，引人入彀。以图瞒天过海，引人入彀。论述类文本干扰项设置方法论述类文本干扰项设置方法1.过于确定过于确定6.偷换概念偷换概念2.以偏概全以偏概全7.答非所问答非所问3.混淆时间混淆时间8.强加因果强加因果4.模糊范围模糊范围9.已然未然已然未然5.无中生有无中生有10.张冠李戴张冠李戴“论述类文本”干扰项设置方法：1、部分与整体；、部分与整体；2、已然与未然；、已然与未然；3、或然与必定；、或然与必定；4、先期与后期；、先期与后期；5、主要与次要；、主要与次要；6、缘由与
41、结果；、缘由与结果；7、言此与言彼；、言此与言彼；8、言多与言少；、言多与言少；9、客观与夸大（或缩小）；、客观与夸大（或缩小）；10、有据与凭空。、有据与凭空。设题的三种情形设题的三种情形1、形同意同信息吻合，干脆推断2、形异意同有所转换，实质一样3、形似意异迷惑性大，特别留意特殊提示：特殊提示：有很多社科文命题时命题在题干和有很多社科文命题时命题在题干和选肢的关系上就有意识的出现了问选肢的关系上就有意识的出现了问题。所以，我们就可以首先干脆剖题。所以，我们就可以首先干脆剖析题干与选肢之间的关系或者干脆析题干与选肢之间的关系或者干脆分析选肢的句子结构，这样，往往分析选肢的句子结构，这样，往往
42、会收到事半功倍的效果。会收到事半功倍的效果。“论述类文本”的四步解题法：泛读全文泛读全文审读题干审读题干找信息区找信息区间间文题比对。文题比对。简称：读简称：读审审找找比。比。现代文阅读的选择题，在现代文阅读的选择题，在设置错误选项设置错误选项时，往时，往往运用往运用“似是而非似是而非”的手法，的手法，即在语言即在语言形式形式上靠近文本原句，而在表达意义上与原句悖离上靠近文本原句，而在表达意义上与原句悖离。第一步第一步 读读速读文本速读文本（一）阅读前可提出设问（一）阅读前可提出设问（1）文章论述的是什么问题？）文章论述的是什么问题？（2）作者的基本立场、观点、情）作者的基本立场、观点、情感和
43、看法是怎样的？感和看法是怎样的？（3）本文为凸显立意主要运用了）本文为凸显立意主要运用了哪些手段和材料？哪些手段和材料？（二）边读边画出关键词句（二）边读边画出关键词句1.有助于理解文章内容、提示信息的词语有助于理解文章内容、提示信息的词语（1）年头时间、数据及其概括语。如：多数、）年头时间、数据及其概括语。如：多数、少量、部分、凡、凡是、全部、都、全、少量、部分、凡、凡是、全部、都、全、几乎、仅仅等表范围的词语。几乎、仅仅等表范围的词语。（2）重要的修饰限制词语。如：基本、根本、）重要的修饰限制词语。如：基本、根本、重要、最、特别、特别、总共等表示程度重要、最、特别、特别、总共等表示程度的词
44、语。的词语。（3）已然未然。如：迄今为止，到目前为止，）已然未然。如：迄今为止，到目前为止，现在所见的等表时间的词语。现在所见的等表时间的词语。（4）或然必定。如：假如、可能、或许、确）或然必定。如：假如、可能、或许、确定、必定等表推断的词语。定、必定等表推断的词语。2、有助于理清文章思路，避开逻、有助于理清文章思路，避开逻辑错误的词语辑错误的词语（1）因果（因为、因此）因果（因为、因此的缘由是、因的缘由是、因而、由于、从而）。而、由于、从而）。（2）转折（但是、反而、其实、事实上、）转折（但是、反而、其实、事实上、更重要的是更重要的是.）。）。（4）分类分层（首先、其次、）分类分层（首先、其
45、次、“：”等等）等等）（5）举例子（例如、如、人名）。）举例子（例如、如、人名）。温馨提示温馨提示抓住关键词语要留意抓住关键词语要留意1、尽量落实到词，集中留意点。、尽量落实到词，集中留意点。2、可以用符号将有用信息做好标记、可以用符号将有用信息做好标记3、若有题目，依据题目把握全文的中心，、若有题目，依据题目把握全文的中心，若没有题目，找出出现频率较高的词，尽若没有题目，找出出现频率较高的词，尽快弄清文章的论题及观点。快弄清文章的论题及观点。4、留意把握全文的依次，边读边理清思路，、留意把握全文的依次，边读边理清思路，读完全文要整理出全文的中心主旨。读完全文要整理出全文的中心主旨。5、去掉文
46、本中作为材料的内容，挖掘出所、去掉文本中作为材料的内容，挖掘出所要论证的话。要论证的话。其次步其次步审审审读题干，圈定答题区间审读题干，圈定答题区间明确题干要求及陈述对象。明确题干要求及陈述对象。（1）选择）选择“正确的正确的”还是还是“错误的错误的”。（2）选择）选择“符合符合”的还是的还是“不符合不符合”的。的。（3）选择）选择“属于属于”的还是的还是“不属于不属于”的。的。（4）是理解题还是分析概括题。）是理解题还是分析概括题。7依据文意，下列白鹤梁被誉为依据文意，下列白鹤梁被誉为“世界第一古代水世界第一古代水文站文站”的缘由，错误的一项是的缘由，错误的一项是A古人在石梁上刻画的石鱼，记
47、录了古人在石梁上刻画的石鱼，记录了1200年以来年以来长江的枯水位。长江的枯水位。B石梁上很多古代诗文碑刻反映了石鱼的出水时石梁上很多古代诗文碑刻反映了石鱼的出水时间和距离枯水线的尺度。间和距离枯水线的尺度。C为探究长江上游枯水期的发生和水量变更的规为探究长江上游枯水期的发生和水量变更的规律供应了极其珍贵的历史资料。律供应了极其珍贵的历史资料。D石梁上反映长江水位的题刻大多出自历代名家石梁上反映长江水位的题刻大多出自历代名家之手，具有艺术欣赏和保留价值。之手，具有艺术欣赏和保留价值。留意标示词语的意识留意标示词语的意识因此白鹤梁被誉为因此白鹤梁被誉为“世界第一古代水文站世界第一古代水文站”。加
48、上白鹤梁。加上白鹤梁上的题刻大多出自历代名家之手，具有极高的艺术欣赏上的题刻大多出自历代名家之手，具有极高的艺术欣赏和保留价值，和保留价值，要加强审题意识，是“水文站”8依据文意，属于白鹤梁急需爱护的理由的一项依据文意，属于白鹤梁急需爱护的理由的一项是是A白鹤梁上的石鱼和诗文碑刻所记载的水文资料白鹤梁上的石鱼和诗文碑刻所记载的水文资料可能会遗失。可能会遗失。B白鹤梁表层砂岩下的泥质岩简洁被水淘空，悬白鹤梁表层砂岩下的泥质岩简洁被水淘空，悬空的岩体简洁蹦落或翻转。空的岩体简洁蹦落或翻转。C由于风化、船只撞击等因素，白鹤梁已经出现由于风化、船只撞击等因素，白鹤梁已经出现一些环境地质灾难。一些环境地
49、质灾难。D白鹤梁将会承受不住三峡工程完工后高水位所白鹤梁将会承受不住三峡工程完工后高水位所造成的强大水压。造成的强大水压。抓住题干关键词抓住题干关键词的意识的意识 看好这道题的类型是筛选。看好这道题的类型是筛选。筛选的实质是筛选的实质是“属于不属于属于不属于”推断推断“属于不属于属于不属于”的关键的关键 是是“急急”这个关键词。这个关键词。可见抓关键词是多么重要！可见抓关键词是多么重要！首先要知道这道题在考查筛选第三步第三步找找扣住问题，细心查找信息扣住问题，细心查找信息1、查找角度、查找角度（1）找区位。即阅读每一选项，并从原文）找区位。即阅读每一选项，并从原文中找到相对应的区位。中找到相对
50、应的区位。（2）找差别。包括内查语意和外查关系。）找差别。包括内查语意和外查关系。内查语意：比照原文精度相应文字，查找内查语意：比照原文精度相应文字，查找区位的相关叙述与选项有没有意思上的差区位的相关叙述与选项有没有意思上的差别，尤其是一些微小的差别，如程度、范别，尤其是一些微小的差别，如程度、范围、角度、先后依次等围、角度、先后依次等外查关系：查找时，要留意上下文之间的关系，主要包括：话题关系与前后文是否属于同一话题。逻辑关系在逻辑上与前后文是否一样。（3）找错因。错因往往体现在选项的干扰点上。即“十大陷阱”温馨提示：选择题选项的设置上的特点（1）选项的部分内容是原文的相关内容的干脆）选项的