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1、七年级下学期班主任工作计划19年XX年七年级下学期班主任工作安排(一)本学期，本人仍担当七年级的班主任，通过上学期视察，学生的基础差异较大，学生的学习热忱不高，不但学习成果不够志向，而且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控实力差，后进生较多。因此，作为一名班主任，我更应当努力去调动学生的学习主动性，时刻留意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。依据班级的状况，本学期我的工作安排如下：一、培育良好的班风强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成班荣我荣，班耻我耻的观念，增加班集体的凝合力。培育学生的主子翁意识，人人争做班级的小主子。抓好
2、班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教化。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，刚好订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。二、加强班级管理，培育提高班干部的管理实力首先，激励并要求大家严格遵守中学生日常行为规范、班级制度，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。开学初，刚好召开班会，明确本学期的目标，要求学生
3、树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出主动性和先进性。其次，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;三、做好个别学生的教化工作。面对全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作。对于班级里一些较特别的学生，他们或是智力有问题，或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下：对于个别学生的教化，保持正确的看法，做到思想上不卑视，感情
4、上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。四、刚好了解学情：常常与科任老师取得联系，精确把握各学科学生对学问的驾驭状况。因材施教，重点在抓基础学问上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升五、对学
5、生进行法制平安教化对学生的法制平安教化要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其是学生校外平安和校内休息时间的平安，必需做好，确保平安工作万无一失。六、学校教化与家庭教化相结合平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教
6、化模式。XX年七年级下学期班主任工作安排(二)为做好本学年的班主任工作，使学生的素养得到全面的提升，培育学生自主，合作，创新的实力，特制定安排如下：一.指导思想：以学校法育教化的思路为指导，班主任的中心工作为重点。结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各科教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励，自我教化，自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。二.班级现状分析：本班本学期共有50人，其中男生24人，女生26人。经过去第一学期的接触对学生的特点以及各方面状况有较深的了解。绝大数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些补助的方面。卫生习惯的养成还有待于提高。学生的课堂常
7、规有待规范。大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高。全部这些都是本学期班级工作的重点。三.详细措施如下：(一)行为规范教化：1.进校离校留意排队整齐，宁静，主动与校门口的老师，同学打招呼。2.在教室里宁静，不打不闹，不喧哗。3.上课听讲仔细，能主动思索，踊跃发言。4.作业公整，仔细，自觉，养成独立完成作业的习惯。5.驾驭肯定的劳动技能，关切集体，自觉维护学校的环境卫生。(二)班级管理：1.上学不迟到。有事要主动向老师请假。2.自己整理书包，学具，书桌。3.独立完成学习任务，对自己提出肯定的要求，并努力达到。4.逐步做到班级事，人人管自己管理好自己。5.逐步养成互帮互助，相
8、互竞争的好品质。6.逐步驾驭帮助老师管理班级的实力7.逐步形成一支小干部队伍。并通过培训和轮番制度，帮助各位同学有机会担当班级干部，参加班级管理。以提高服务水平和管理水平。(三)学生的心理健康教化：1.处理好个人和同学之间的关系：喜爱自己的同学，受到大家的欢迎。多交挚友，正确处理同学之间的冲突。2.处理好个人和班级之间的关系：找一个人为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会。为班级出一个点子，比比谁是最懂感恩的人。3.处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，用心听，举手勤，作业正确又整齐，夸一夸谁的学习看法好。(四)依据班级详细状况本学期工作重点1.加强学生学习习惯的培育：听课习惯，作业习惯
9、，作业订正习惯。2，加强学生的劳动意识的培育：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。3.加强自理实力的培育：合理利用零用钱，学会管理班级的事务。(五)加强学生之间的评比制度的激励机制1，各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，个人竞赛等。日日争得小红花，周周争得才智星。2，值日评比每天进行，周周进行总结嘉奖。3，综合实践活动扎扎实实进行，让学生人人有收获。四.月工作支配二月份：1.报名注册。2.座位支配，班干部任用。3.打扫教室卫生。4.统计乘车，在外住宿的学生名单。5.更新教室的黑板报。6. 寒假作业检查评比。7.落实三困生名单。三月份：1.学雷锋，树新风主题教化活动。2.庆祝三八妇女节。3.植树节活动。四月份：1.加强广播体操训练。2.春游活动。五月份：1.举办劳动节黑板报。2.期中考试。3.期中家长会。4.语文课外读书竞赛。六月份：1.六一儿童节庆祝活动。2.复习备考。3.对学生进行夏季平安教化。4.各项教学工作总结。