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1、2023-2023学年度校园消防工作计划 2023-2023学年度校内消防工作安排 篇1 我校紧紧围绕小学生消防平安教化主题，以隐患险于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山的为指针，以消防法和消防改革与发展纲要为依据，依据省、市少儿消防教化活动工作看法，成立了以校长为组长的防火平安领导小组，从校长到各科室、年级、班级、单元楼层层签订平安责任状。学校消防平安工作，事关教化改革和发展的全局，事关学校稳定和社会稳定的大局。为进一步加强学校消防平安工作，全面实施素养教化，整体推动我校教化现代化建设，经探讨，制定出我校消防平安工作安排如下：1、校内消防平安检查领导小组，根据开学初的工作支配执行。2、以班级为
2、单位，对各班级主干人员进行消防学问的介绍、培训，再逐级向各学生传播消防学问，力求达到人人心中有消防的目的。3、抓紧校内违规用电查处工作，力求歼灭各种火灾隐患。4、加强校内消防学问宣扬，主要以海报的形式绽开宣扬。5、开展消防学问讲座，开展消防学问小竞赛。6、值日人员每天上下班要巡查校内一次，检查校内内有无消防平安隐患，全部消防设施是否完好，发觉问题刚好处理，并要有记录。7、值日人员要限时督促修理人员保质保量地处理各种平安隐患，要进行验收。8、每天放晚学后，关锁推拉门前，门卫要亲自逐层逐室检查有无平安隐患，消防设施是否被损等各种平安问题。9、食堂消防栓的扳手工具由门卫保管负责，放在指定地点，任何人
3、不得乱动。10、消防水道不得随意关闭，消防水箱每周五下午检查一次。11、加强各学校之间的联系，共同沟通工作中的心得体会并将好的方法加以推广，以促进工作的绽开。总之，要在实际工作中，加强敏捷机动的技能，务必将校内消防工作做好，完成学校给予我们的使命，发扬消防官兵的精神，为校内消防工作奉献力气。 2023-2023学年度校内消防工作安排 篇2 依据麻教通20x62号文件关于实行全民消防平安宣扬教化纲要暨开展清剿火患战役的通知，全面提升我校消防平安教化实力，大力消退校内火灾隐患，我校将于x年11月2日至20xx年2月28日开展消防平安宣扬教化专项活动，确保学校消防平安形势稳定，现将工作安排好下：一、
4、成立工作领导小组组 长：副组长：组 员：各班班主任消防限制室主任：二、大力开展清剿火患战役1、学校各部门、班级开展自查自纠，全面排查火灾隐患。学校对师生宿舍、食堂、教室、办公室、试验室、电脑室、图书室、危急化学药品柜等场所进行一次彻底的火灾隐患大排查，发觉问题，马上整改，重点加强用电平安管理，禁止运用电炉、电火箱取暖，学生宿舍不留插头，杜绝学生抽烟等不良行为，确保学校消防平安。2、学校支配后勤人员对各种消防设施的维护和保养，加强对重点区域的消防平安防范。3、学校完成自查整改承诺书，于xx年11月20日前上交总镇派出所。三、全面开展六个一消防平安宣扬教化专项活动。1、上好一堂消防平安教化课。各班
5、在学校统一支配下，班主任对本班学生进行消防平安学问教化，重点开展消防法律法规、防火灭火基本学问及火灾自救互救教化。2、写成一次消防实践作业。每个学生设计出一张消防平安提示卡，由学生与家长共同完成任务，学校将对优秀作品作出表彰，并印发张贴。3、开展一次疏散逃命演练4、开展一次消防警示教化。组织学生以班为单位观看一次火灾视频案例。5、开展一次消防主题活动。学校进行标语宣扬、板报宣扬，各班组织一次以消防平安为主题的班团活动，并利用班级板报进行一次板报宣扬，学校语文组以消防为主题进行征文活动6、依据上级要求，派校领导进行一次消防平安培训，并结合培训学问对全校师生进行一次消防平安宣讲解。学校将严格开展工
6、作，仔细落实到位，对因工作不落实而造成恶劣影响的将赐予惩罚，并担当相应后果。 2023-2023学年度校内消防工作安排 篇3 为了促进学校的发展，保证学校教化教学工作的顺当进行，确保学校良好的消防平安环境，我们必需坚持平安责任，重于泰山，隐患险于明火，防范胜于救灾的原则，依据中华人民共和国消防法来规范和加强学校的消防平安管理，预防火灾事故和削减火灾危害，现依据实际状况，特制定20xx年消防工作安排。一、领导重视，落实责任各级领导要仔细履行消防法给予的职责，高度重视消防平安工作，仔细落实消防平安管理规定的内容，强化消防平安责随意识，规范消防平安工作，逐项落实工作措施，以消防平安管理规范化建设促进
7、学校发展，以学校发展带动消防平安管理规范化建设，努力做好今年的消防平安工作。落实好各部门的消防管理工作，签定消防平安责任书，务必使广阔师生员工在防火平安的相识上重视、重视、再重视，工作责任上落实、落实、再落实。以确保全校师生员工的生命财产平安。同时学校保卫科将对各部门的落实状况进行监督。对未能按要求落实消防平安管理规定的单位和个人将进行通报指责直至追究责任。二、加强消防宣扬力度学校各部门应坚持预防为主，防消结合的原则，仔细落实消防平安管理规定。广泛深化地开展消防宣扬教化，打牢消防平安工作的群众基础，使广阔师生员工相识到做好消防平安工作是学校发展的须要，同时也是对广阔师生员工生命财产平安负责。各
8、部门领导应带头学习消防法、机关、团体、企业、事业单位消防平安管理规定等法律、法规文件，依法规范本单位的消防管理工作。保卫科将进一步加强监督和落实，各部门要把消防工作做为保障师生员工生命财产的大事常抓不懈。分管学生工作的部门、班主任要加强对学生的平安意识和自身爱护意识教化，运用各种宣扬途径，增加学生的自防、自救实力。今年安排向学校各部门下发各种消防平安制度、规定，同时在学校主干道悬挂各类消防宣扬展板，使广阔师生员工更好的得到消防平安教化。三、加强义务消队员的培训和消防演练近年来学校发展较快，各种消防隐患也随之出现，针对这种情制定安排加强义消队员的业务培训。要求义消队员不但会运用各种灭火器和消火栓
9、扑救初起火灾，还要学会在发生火灾时娴熟进行人员疏散，有效爱护学校和师生的生命财产平安。今年安排进行一至二次消防实战演练，以提高义消队员的实际操作实力，使义消队员真正成为学校防火工作的主力军。今年将加强对学生义务消防志愿者服务队的管理工作，让他们作好师生员工的消防宣扬工作，同时注意他们消防技能的培育，安排让他们每个月对学生宿舍用火用电平安的检查，发觉状况刚好上报，消退学生宿舍遗留的隐患。四、开展消防平安检查，完善各项规章制度我们安排每月对本单位的消防平安工作进行一次检查，每个季度进行一次大规模检查发觉的问题刚好进行整改，并做好检查记录备查，对须要学校帮助整改的问题应向学校送交书面报告。凡遇重大节
10、假日前，保卫处将组织有关部门，对全校进行消防平安检查，并将检查状况书面报告学校主管领导。义务消防队(校卫队)的巡逻人员和重点部位的值班人员应坚持常常巡查，刚好发觉火险隐患，建立每日巡查记录。五、加强消防限制室的管理，对值班人员进行培训目前，我校消防限制室设备大部分已无法正常运用，这就须要该楼栋的值班人员加强责任心，各部门要支配特地时间、特地人员对值班人员进行上岗培训，使值班人员进一步明确职责任务。六、加强消防设施，器材的配置、管理、维护保养消防器材、设施，是预防火灾，保证平安，削减损失必不行少的武器，学校将根据规定配置和管理。配齐各单位的灭火器、室内水拴、水带、水枪、应急疏散标记灯、应急照明灯
11、等，必需要落实专人规范管理，并定期进行检查和维护保养，确保完好无损。对有意损坏消防设施、设备的行为，坚决依法处理。力争在今年将学生宿舍的应急灯和指示牌予以更换，确保学生宿舍的消防平安。今年力争对各个不能正常运转的消防预警系统及其它损坏的消防设施予以修复，使其能够正常运行，保障消防平安。并聘请有肯定技术、实力和信誉的消防设备代维公司进行全面维护，以确保各个部位的消防设施正常运行。今年安排在市消防支队的帮助下开办一个消防展示中心。在展示中心悬挂消防宣扬图片和一些师生并不常见的消防设备，使师生员工更直观的感受到火灾给人们带来的危害。七、进一步完善各重点部位的消防平安对各重点部位(学生宿舍及其它特定场
12、所)完善消防平安应急预案，做好预防工作，确保万无一失。建立有效的消防用水应急预案，相关部门更要必要较全面细致的消防水路管网图，消防用水的管理应归口一个部门，在水泵房应支配人24小时值班。今年将对学生宿舍区域的消防水路进行逐一检查和标识位置，并制作好宿舍中心消防水路图由专人管理、维护。 2023-2023学年度校内消防工作安排 篇4 一、教材简析：教材采纳单元编排、主题统整的方式来构建教材体系。五年级品社上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个显明的教化主题，本册教化内容由四个单元构成。单元主题下设课文主题，每个课文题均有一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。
13、本册教材主要呈现以下特点：1、教化性品德与社会课担负着道德人格培育的任务。在本册教材中，主要进行以下方面内容的教化：以多种形式促进这两个我的对话，引导儿童逐步完成两个自我的分化;向儿童呈现他们生活中的各种关系，让他们从这种关系中去理解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格;通过历史与文化的启蒙，对学生进行酷爱祖国的教化，引发学生对祖国的认同感、归属感等等。2、综合性本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方面的内容。全部这些内容都是通过个人人与人人与社会这条主线来串联的，使之形成一个完整的教学线索。3、参加性为了使学生能真正体会到教材所要表达的思想、观点，就须要为学生供应自己亲自参加、亲
14、身体验的机会，本册教材中设计了大量的问题、案例，让学生参加，让学生仿佛置身于真实的社会场景中，通过学生与家庭、学生与学校、学生与社会生活中的详细事例以及对这些事例的相识与实践来提高自己，完善自己。4、直观性本册教材呈现的是一页页文字与画面有机融合的版面，力图通过各种精选的图画、照片、示意图、地图和表格等，来最大程度地阐述教材所要反映的思想、意图。例如第四单元我们都是中华儿女，依据五年级学生的年龄特点，在文字的基础上，支配了大量的插图，这些插图，已不再仅仅是一些图画，还有示意图和大量的照片，通过这些插图，不仅增加了历史审美感和历史直观性。也帮助学生能够更好地理解本单元的内容。从而达到品德与社会课
15、程所要达到的教学目的。二、学情分析及教学策略：因为教材已不是显性的道德说教，而是采纳隐性的、渗透的方式实施对学生的价值引导。因此，在教学中，老师要依据教材内容的特点，留意引导学生进行探究性学习，给学生供应一些具有活动性的问题，引导学生用自己的眼睛去视察生活，用自己的感觉去进行体验。教学中可采纳对话性、活动化、体验性、开放性和价值渗透性的教学策略。1、对话教学策略教学中，要借助老师的引领，开展学生与文本以及师生、生生之间的多元、多维式对话。老师特殊要激励学生结合自己的生活阅历提出问题，大胆质疑，掀起对话波澜。对话能否顺当推动并取得实效，关键取决于老师的反馈信息是否刚好、得当且具有较高质量。反馈既
16、要有针对性，又要注意激励性;既要洋溢着活力，又要对师生互动有所推动，并添加进新的意义。要从关注学生生命的高度提高对话的质量。老师的反馈越精彩，就越能对学生起引领作用。2、活动化教学策略教学时，不要引导学生进入文本机械地去学习、驾驭有关科学学问、生活技能、道德观点和社会常识，而是要充分弘扬学生的主体性和创建性，敬重和凸显学生的主体地位，重在引导他们全员、全程、全身心、多感官地去参加、亲历活动。这里所说的活动，包括外化显形的详细操作型活动和内涵隐形的心智型活动。全员参加，就是让全班每一个学生都动起来，不让一个学生被排斥或游离于活动之外;全程参加，是指学生的参加不能是一阵子，而是要在系列主题活动的连
17、接和滚动中自始至终地去参加;全身心，是指学生不仅要用身体去经验，而且要用自己的心灵去感受;多感官，就是要发挥多种感官的功能，让学生用耳朵听听、用眼睛看看、用手摸摸、用鼻子闻闻、用脑子想想，以强化对外部世界的感受。3、体验性教学策略在传统教材中，编者对教与学所追索的意义都进行了预设。这种预设的意义或结论，具有唯一性和不行变更性。要求学生无一例外地去认同、去驾驭，由此导致教学步入硬性灌输和齐步走、一锅煮的误区。五年级品德与社会具有开放性，主要是引导学生去参加活动，在活动中去感受、体验个人与他人、个人与自然、个人与社会、个人与自我(即发展的我与现实的我)的关系，从而建构和生成课程的意义。4、开放性教
18、学策略五年级品德与社会教材不是不行变更的静态文本，而是包含了多元性和差异性的教学素材，为老师创建性地开发、利用本地区、本校以及家庭和学生本人的资源，供应了范例和空间。老师要想借助教材胜利地引领教学，就要从传统的传授教材的角色转变为教材运用中的决策者和创建者。老师应结合本地区实际状况，联系学生的生活阅历和认知水平，对教材内容进行整合、重组，使教学呈现出动态的、富有弹性的流程。三、教学措施：1、力求突破学问单一的传统模式，注意促进学生的情感、看法、价值观、实力、学问在相互联系中得到和谐发展，以较好地落实三维目标。2、依据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教化的针对性、实效性。3、
19、进一步加强本课程开放式教学方式的课题探讨，通过艺术、活动等多种形式对学生进行情景教化。培育学生明辨是非的实力。4、通过书面、口头调查的方式，了解学生的内心世界。5、为了使学生真正体会本课程所要达到的教化目标，就力求尽可能供应学生参加、亲身体验的机会。 2023-2023学年度校内消防工作安排 篇5 一、 指导思想深化学习并落实XX局长暑期在全区教化工作会议上所作的江宁教化的文化坚守与追求的讲话精神，全面贯彻国家教化方针，坚持以育人为根本宗旨，依法治校，深化教化教学改革，科学管理，紧紧团结和依靠教职员工，全面推动素养教化，全面提高教化教学质量，努力办有文化内涵的人民满足学校。二、工作思路坚持以德
20、育为首，以教学为中心，接着深化课程改革，以文化建设为统领，以教科研为先导，以精细化管理为基础，以落实课改、质量提升工作思路为抓手，保平安、抓质量、谋特色、创品牌、图发展。三、重点工作(一)德育工作建设：1、加强班主任例会学习制度，加强内部阅历的挖掘和沟通，注意先进管理理念的学习，进一步开展班主任基本功培训，提高管理水平和对班级的驾控实力。2、加强年轻班主任的培育工作，注意树立老中青优秀班主任典型，开展优秀班主任评比活动，推广先进阅历。3、完善学生养成教化管理，形成学校特色。开学初，组织一周时间的七年级入学教化培训。学期初强化中学生守则、中学生行为规范的学习，并纳入测试和评价中;从规范学生讲文明
21、、懂礼貌、重礼仪、守纪律入手抓学生良好习惯检查和评比;以年级为单位评出文明班级。4、深化开展德育科研，激励班主任主动撰写德育论文，要求每学期40周岁以下的班主任至少完成德育论文一篇，教化随笔每学期完成一篇，并要求上交德育处，刚好反思、刚好总结，不断提高青年班主任德育科研实力。5、开展信念教化，让每一位学生享受胜利的喜悦依据我校学生特点，让学生乐观自信，让学生自强不息，让学生在学习中充分呈现自我才华、挖掘自身潜力，这是摆在我们全体老师面前的一个重要课题。开展信念教化，要立足教化，重在指导，要遵循学生身心发展规律，力求信念教化的实践性与实效性。为此，必需坚持以下基本原则：(1)信念教化的目的性：
22、让学生树立坚决的信念，是信念教化的目的，但不是信念教化的最终目的，更重要的是在此基础上，引导学生付诸实践，战赛过去、战胜现在、战胜自我，以最终充分实现自我价值。(2)关注学生个体差异性：要擅长依据不同学生的不同特点，有针对性地开展多种形式的教化活动和个体辅导活动，做到既照看整体又兼顾一般，力求整体性与个体差异性的和谐。(3)信念教化的长久性： 信念教化的对象是活生生的个体，要达到目的，取得效果，非一朝一夕之功可成。教化者应首先具备耐性和信念，相识到工作的长期性、艰难性，不断总结和改进方法，去最终达成教化的目的。6、班级建设。(1)要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔
23、细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。团支部要利用主题班会进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。(2)加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象。以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明中学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。7、德育专题教化形成序列，发挥强大德育功能开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素养。通过主题班会、专家讲座、经典诵读、重大节日等活动，开展形式多样有主动意义的文体活动，让学生展示特长，张扬特性。(1)增加道德教化的安排性。政
24、教处明确本学期的几个重点：守纪自律，文明礼貌、爱国感恩，张扬特性。一个时段突出一个主题，例会、班会、 主题教化专题都围绕同一个主题开展教化活动，形成强大的德育氛围。(2)利用板报、橱窗、宣扬栏、校内广播等宣扬阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等学问的宣扬，扩大同学们的学问面，提高同学们的综合素养。8、加强法制教化，加强平安教化与管理，确保学年内无重大平安责任事故。9、建立良好的家校合作关系，成立家长委员会，让学生家长通过选举选出家长会委员，形成家庭、学校、社区三位一体的管理体系，更好的为学生成长服务。10、抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能做好教室、卫生区卫生打扫工作，落实好卫生打扫和卫
25、生检查制度，教化学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培育学生“己屋不扫，何以扫天下”的相识。要明确值日人员、时间、要求，校内环境要随时把看，政教处将加大督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级、刚好下发整改通知单并限时整改。要让学生在整齐卫生的环境中受教化，被熏陶。(二)思想道德教化：强化养成教化，培育学生良好的行为习惯、学习习惯和文化素养，创建良好的人文环境。1、利用开学典礼，上好开学第一课。2、促进学生间互助友爱、合作发展、共同成长，使每位学生的学习习惯、学业水平和思想品德都有所提升，从而实现学生综合素养的提高。3、以日常行为规范为抓手，促进学风、班风建设和学生综合实力、良好行为规范
26、的形成。重点加强以卫生、礼仪、文明素养和教室环境为核心的德育常规管理，促进文明校内建设。4、对日常行为规范实行日、周、月、学期的管理体系，使常规落实到位，发挥实效，对教化教学切实起到促进作用。5、在学生中树立先进典型，发挥优秀学生干部、团员、三好学生的示范作用，宣扬当代中学生身边的榜样，以达到以人育人的效果。6、丰富法制、平安教化和时事教化的内容和形式，增加学生对法律学问、平安常识、开展好平安和预防违法犯罪为主题的教化活动。(三)教学管理工作1、主动稳妥地实施课程安排，开齐开足全部课程。本学期接着开设乡土乡情、生活中的物理、体育运动常识等校本课程。丰富学生的学问，为学生的后续学习打下基础。2、
27、依据学校的现有条件，主动开展各项课外活动，发觉并培育发挥学生的特性和特长，做到时间有保证，有安排、有支配、有专人负责，活动有记录，并主动参与市、区组织的有关竞赛，争取较好成果。3、搞好图书借阅工作，增加学生的阅读量，培育爱好，增长学问，陶冶情操。努力提高电脑室利用效率，上好信息课，力争办出特色。提高试验室运用率，培育学生动手实力。4、仔细执行体卫工作两个条例，仔细落实健康教化，仔细实施阳光体育熬炼一小时活动，完善学生的健康档案，培育学生的保健意识，传授保健学问，促进学生的身心健康。5、搞好国防教化，用讲座等形式对学生进行国防学问教化，增加国防意识。将民族团结课程纳入思想品德课。6、加强常规管理
28、，落实区教研室及本校精细化管理实施看法，紧扣教学“五仔细”，加强教学过程管理，打造高效课堂，提高好课率。严格执行教学“五仔细”，做到三个到位：一、宣扬到位，使全体老师充分相识严格执行“五仔细”的重要性，提高自觉性;二、督查到位，促使老师在教学过程中扣紧“五仔细”要求，本学期老师对教学案的编制及运用要求做改进。要求老师上课运用教学案，不能运用的，到教务处申请登记，教务处每周一对老师的教学案和学生的课堂检测进行检查，同时随机抽取一组学生的教学案。每月检查老师的五仔细材料，并上网公示。在复备和反思环节加大力度，期末进行优秀教学案评比。三、激励到位，确保教学成果在职评评优中的权重，按素养教化的要求，合
29、理拟定奖惩制度，以提高全部老师的主动性，使能者与庸者有区分，负担重的和轻的不一样。7、抓好各层次的学生，防止分化，努力促进平衡发展，提高全校的整体质量。(四)教研管理工作接着推动课改深度发展，成就老师，促进老师发展。依据课程标准，抓住改革契机，为老师们供应新的展示才华的舞台。1、学科教研活动本学期确定“如何有效运用教学案”为校级教研主题，学校开展学科、跨学科教研活动，深化研讨全校学期教研主题，解决学科教学中的共性问题，引领老师更新教化教学理念，改进教学行为。详细操作方法：分期、分学科进行;上课老师为骨干老师，可以与该老师在本教研组的公开课支配连接起来，不增加老师的负担.上午老师听课，下午集中评
30、议，并融入微型讲座，切实引导老师解决现实问题。2、请进来解决学校薄弱学科教学问题，对学校学科教学进行诊断，提出改进思路，特殊强调校外骨干老师回头看，激发老师直面问题，改进教学，尽快扭转局面。3、走出去要求老师主动参与市区教研活动，并回校内与本组老师沟通。为青年老师创建熬炼的机会，促进青年老师尽快发展。4、发挥备课组群体作用，集思广益，做到优势互补，提高全体老师驾驭教材的实力。探讨教学案，研教材，备学生、论方法、注过程、备资源。践行“先学后教、合作探究、当堂达标”的教学模式，构建高效课堂。5、接着抓好新安排老师的拜师结对工作，让每一位新走上工作岗位的老师都有二位有阅历的老师帮助指导，促使他们尽快
31、适应教学工作，尽快成合格老师、教学骨干。6、加强内涵发展，促进老师成长。以教研组为主阵地，做好校本培训工作，如：开展老师评课的培训，并进行老师评课的评比。仔细总结教学阅历，深化进行理论探讨。在论文撰写方面形成风气，本学期，每位老师都要写出一篇教学论文，并主动申报个人课题，把教学中感性的相识上升为理论，指导以后的教学工作，并主动参与省、市、区论文评比，争取较好成果。突出基础性，开发校本课程。7、两组建设教研组(1)在学校确定校级教研主题的基础上，构想本组教研思路，学期初教研组制定公开课安排时，就确定一种课型(如新授课、复习课、习题课、试卷讲评课等)，做到以课例为载体，进行课型探讨，探讨老师困惑的
32、问题，力求教研的针对性，追求教研的实效性。(2)接着实行行政领导蹲点教研组制度，在教务处的支配下，行政领导有安排性的听课，以便行政领导听后集中反馈。教研组的开公开课提前一天在校内通告，欢迎其他组老师前往听课。(3)教务处在学期初、期中考试后、学期结束时召开教研组长会议，布置工作，统一思想，相互沟通，取长补短。学期结束时，教研组长在全校范围内述职，回顾学期工作，盘点工作清单，评价组内工作，激励全体老师努力工作，为教研组多做事，多分忧，并接受学校的考核，评比学校优秀教研组。备课组(1)备课组的日常活动由分管行政领导督查、指导。教务处在学期初支配课表时，要能让备课组的老师在一周中有一至两节课都没有课
33、，确保备课组活动的时间，同时相关行政领导到点检查。备课组老师要做到教学案、课件、测试卷、作业布置统一。(2)学期初教务处召开备课组长会议(与教研组长会议一道)，明确学期教研工作的重点，学期结束时，进行考核，评比学校优秀备课组。(3)历史、地理、生物学科的作业提倡在课内完成，每单元备课组统一随堂测试，并记录成果以备检查。(五)心理健康教化：1、加强心理健康工作的规划，有安排地开展和落实心理健康教化课和有效活动。2、增加中学生的心理健康教化、心理健康老师为学生(特殊是九年级学生)做心理健康讲座。3、加强学生帮教工作。确保每一位同学能在老师的指导下顺当地走向胜利。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导
34、;要仔细落实帮教工作督查制度，对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推动工作，建立帮助、跟踪、谈心的档案。(六)平安稳定工作通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教化和引导学生不参加有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网，重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。期初做好平安隐患排查工作，做到平安隐患早发觉早解决，坚决杜绝隐患发生。协调公安、消防、城管等部门，整顿好校内周边，优化环境保障师生平安。加强保安与门卫管理，严格执行三级值班制度;平安教化和管理纳入到班主任评价中，加强
35、平安教化，开展平安“珍爱生命、关爱同学”的主题教化活动，组织平安演练、平安学问培训;留意学生动态，排查解决各种纠纷，严明学校纪律，杜绝学生打架行为发生。做好职工中各种不稳定因素排查，做好教职工各种诉求的解答解决，保障教职工全身心的工作。做好校车和学生餐的专项探讨和管理工作，确保学生用餐平安和乘坐校车学生乘车平安。做好平安信息报送工作，保证平安信息畅通。做好各种平安预案，保障各种活动顺当开展。(七)总务财务工作1、仔细落实中小学财务制度，加强年度财务预算，量入为出，保证重点，合理合法，刚好进行校务公开。2、厉行节约，实行有效措施制止各种奢侈。3、做好期初、期中、期末的物品检查登记工作。4、做好办公物品购置配送工作。5、做好大型修理的预算，申请和监管工作。6、刚好检查房屋，设施设备，水电，发觉问题刚好解决。7、加大外联力度，不断改善办学条件。