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1、大班心理健康：快乐就是这么简单！ 设计意图：纲要大班的实施细则中明确指出：“幼儿园在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康”。对于身体健康而言，无论是家长还是老师都很留意了这方面的培育，但心理健康这一环节往往就简单被忽视。在日常记录中，我登记了几个片断：1、宣宣小挚友，遇到不快乐或困难的事就只知道哭；2、明明小挚友呢，则是很简单生气。生起气来咬牙切齿、紧握拳头，或是打小挚友出气 个案中也反映着普遍的现象：56岁的孩子，他们都有着不同的情感体验。但当不好的心情占据主导时，他们却不知怎么去转化，而是一味地哭闹。针对孩子的这一心理特点，我设计了活动欢乐就是这么简洁。希望孩子们通过嬉戏活动来
2、学习解决苦恼的方法，找寻欢乐。 此次活动穿插孩子喜爱的情境表演。在嬉戏情境中，让孩子开动脑筋，与同伴共同商议解决他们日常生活中遇到的不快乐或难过的事情，学习调整心情，找寻欢乐。最终，体验欢乐找寻欢乐将活动推入高潮，在孩子与孩子、孩子与老师之间传递欢乐、享受欢乐、放飞速乐中自然结束。活动目标：1、会合理的分析和推理，发展逻辑思维实力和想象力。2、学习自我调整心情的方法，懂得并体验帮助别人会带给自己欢乐，让自己时刻保持开心的心情。 3、通过多种材料来体验欢乐。活动打算：1、自制播报台一个、情境表演中小鸟、老虎服装各一套、晴雨卡一个、话筒一只、黑板一块。2、欢乐城堡：呼啦圈、围棋、象棋、跳棋、羊角球
3、、拳击沙袋、塑料响槌、出气筒等发泄材料、私秘空间、倾诉对象布娃娃等、写画看材料等3、音乐欢乐颂、华蜜拍手歌活动过程：一、创设情景，体验心情：轻松活动营造轻松欢乐的心理氛围（播放欢乐的音乐欢乐颂） 1、伴着欢乐的音乐，请小挚友随音乐进行舞蹈，体验欢乐心情。2、问幼儿：“你欢乐吗？”老师用欢乐的表现来感染幼儿欢乐心情。3、“今日我要带你们到欢乐城堡去玩，那里可以使你遗忘一切不欢乐的事情，使你们都变成欢乐的小天使，不过要到达欢乐城堡，是要完成两项任务的，你们有没有信念完成 这两项任务呢？”（有） 4、那你们有没有听过天气预报？电视里是怎么播报的？（请23名幼儿上来播报天气预报） 5、森林电视台不仅有
4、天气预报，还有心情预报，你们有没有听过？我们一起来听听吧！有请森林电视台的主持人出场进行播报！（“各位观众，大家好，我是森林电视台的主持人，欢迎收看心情预报，今日森林里大部分小动物心情晴天，只有老虎心情雨天，并伴有八级脾气，心情预报播送完毕，感谢大家 收看，祝大家心情开心，再见。”）二、分析推理：1、刚才我们听了心情预报，今日老虎的心情是怎样的？2、雨天是指老虎的心情是怎么样？（幼儿自由讲解并描述，最终老师小结）3、我们的第一个任务就是：帮助老虎的心情，从雨天变成晴天。4、为什么老虎的心情是雨天？可能因为什么事？（幼儿大胆揣测、想象、讲解并描述）5、刚才大家说了这么多缘由，那我们一起来看看原委
5、什么事让老虎的心情是雨天？（扮演老虎的幼儿进行情境表演“我生病了，头好疼啊好难过啊，身边一个挚友也没有，好孤寂啊，所以我心情很不好，还想发脾气”）6、原来老虎生病了，没有挚友很孤寂。我们快点帮老虎想想方法让它的心情从雨天变成晴天啊！（幼儿自由发言，最终老师适当小结） 7、老虎听到这么多小挚友都关切它，还想了这么多让它欢乐起来的方法，欢乐极了。它说：“感谢大家想了这么多方法让我欢乐，我现在心情很好，病也好了。恭喜你们顺当完成了第一个任务，祝你们很快到达欢乐城堡！” 8、与老虎一起律动：华蜜拍手歌9、小结帮助别人欢乐，自己会更欢乐，其实欢乐就是这么简洁！ 三、找寻自己让自己欢乐的方法： 1、我们都
6、有过不欢乐的时候，我们的其次个任务就是：说出十种自己能够让自己欢乐的方法。2、你什么时候不快乐？ 你是怎样自己让自己就变欢乐了呢？幼儿自由探讨，老师边总结边记录。 3、我们有什么好方法让自己不欢乐的时候欢乐起来呢？假如始终生气、难过下去的话，对我们的身体会怎样？（幼儿揣测回答）四、正确渲泄不良心情，体验欢乐。1、两项任务顺当完成，欢迎大家来到欢乐城堡做客！2、欢乐城堡就是共享同伴的欢乐和分担伙伴的苦恼，让我们生活的环境充溢欢乐。（带幼儿观看欢乐城堡中的好心情珍宝，猜想好心情珍宝怎样把人变快乐，可以试试看）3、和你的好挚友一起，说一说，试一试，这些珍宝怎样让人变欢乐。4、是啊！苦恼、不快乐的事，爸爸有，妈妈有，老师也有。但那些不欢乐、不快乐的事呀，只是短暂的。只要我们转一转小脑袋，很简单就把苦恼赶走，让自己欢乐起来的。对吗？其实欢乐就是这么简洁。五、放飞速乐：（播放音乐）我们一起到户外去找寻欢乐、放飞速乐吧，让快乐恒久伴随你、我、他。（自然结束活动）。延长活动：1、引导幼儿设计自己的“表情”表，记录一周自己的心情和运用了什么样的方法让自己每天都保持开心的心情。2、在环境布置方面，可以和幼儿一起丰富“欢乐城堡”。共享同伴的欢乐和分担伙伴的苦恼，让我们生活的环境充溢欢乐。3、利用幼儿园的空间，摆放几个“出气包”。让全部须要发泄心情的孩子自由表达。