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1、 三（1）班 1.部分同学不重视听，读，背诵的作业，部分同学不重视听，读，背诵的作业，导致常常要重新听写，重新默写，语文成导致常常要重新听写，重新默写，语文成果总上不去。果总上不去。2.对作业或错题订正应付了事，一知半解对作业或错题订正应付了事，一知半解的就填上算数；问同学只问答案，不问个的就填上算数；问同学只问答案，不问个“为什么为什么”。3.部分同学平常课堂效率不高，上课走神，部分同学平常课堂效率不高，上课走神，早读课纪律也不好，导致学习早读课纪律也不好，导致学习“事倍功半事倍功半”。4.不宠爱主动阅读和写作，懒散思想严峻！不宠爱主动阅读和写作，懒散思想严峻！5.同学之间宠爱打闹，遇事不宽
2、容，不谦同学之间宠爱打闹，遇事不宽容，不谦让。让。6.宠爱撒谎。宠爱撒谎。孩子最不宠爱听到家长说的孩子最不宠爱听到家长说的10句话是句话是你怎么还不去做作业，快去！你怎么还不去做作业，快去！我厌烦你。我厌烦你。下次再这样的话下次再这样的话你怎么连这种题目也不会做。你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。我不来管你了。你脑子出问题了，是不是？你脑子出问题了，是不是？你真不如你真不如学习好。学习好。嗯、嗯。嗯、嗯。下次你就给我滚。下次你就给我滚。你写得太差了！你写得太差了！2、尽尽量量表表扬扬孩孩子子，孩孩子子具具有有确确定定的的自自信信念念，才才会会肯肯去去学学习习要要使使孩孩子子每每天天都都感
3、感觉觉到到他他在在学学习上取得了确定进步，哪怕是改正一个缺点。习上取得了确定进步，哪怕是改正一个缺点。3、多多关关切切孩孩子子的的学学习习内内容容和和实实际际进进步步程程度度，家家长长要要多多询询问问孩孩子子最最近近学学习习了了什什么么驾驾驭驭得得如如何等。何等。1、创建和谐、祥和、稳定的家庭气氛。创建和谐、祥和、稳定的家庭气氛。平常应留意的问题平常应留意的问题:4、常常给孩子制订几个简洁达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信念，从而有利于孩子发挥出潜能。5、订订下下家家庭庭学学习习规规则则，并并且且自自始始至至终终执执行行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。以形成良好的学习习
4、惯，作息习惯。给家长们的几点参考：给家长们的几点参考：2、良好习惯的养成特别重要，包括学习、良好习惯的养成特别重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教化孩子怎样做人，关切孩子的思想、要教化孩子怎样做人，关切孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。目标。3、要尽量限制孩子的零用钱和上学、要尽量限制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教化孩子少与社会上的或回家的时间，教化孩子少与社会上的或其他学校的人交挚友。其他学校的人交挚友
5、。4、工作再忙也要抽点时间来多了解、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成果状况。孩子在校的表现和学习成果状况。因为我们的一切工作都是为了孩子因为我们的一切工作都是为了孩子将来的奇妙前途！将来的奇妙前途！给家长们的几点参考：给家长们的几点参考：限制好上学放学时间及业余时间限制好上学放学时间及业余时间.严格限制孩子的零花钱严格限制孩子的零花钱3.双休日期间尽量不把孩子单独留在家中外出，多带孩子亲近自然，视察生活中的人或事。4.加强与班主任和任课老师的联加强与班主任和任课老师的联系系须要家长协作的方面：须要家长协作的方面：5.主动协作学校及班级的工作，与老师步调一样在学校学到的学问和做
6、人的道理，由于家长的要求和学校的要求不一样，学校教化的成果丢失殆尽！（5+2=0）周末接受的家长教化，回到学校抛到脑后，家庭教化的效果等于零！（2+5=0）为什么孩子不愿与父母沟通，父母的话都为什么孩子不愿与父母沟通，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？不愿听？为什么孩子屡教不改？无论是谁，解决孩子的心理问题都是一个须要花时间和精力的事情，这里没有灵丹妙药，但却有很多心理教化的原则和技巧 招数一：身教重于言传招数一：身教重于言传 教化无他，榜样而已 招数二：招数二：“斥责斥责”要有的放矢要有的放矢 指责要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和指责具体要解决什么问题。自己看不惯的就
7、指责，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了指责还不知道为什么。为此，在指责孩子前确定要有的放矢 招数三：重结果更重过程招数三：重结果更重过程 有些家长不关切孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关切结果。有的甚至在孩子取得了好成果时，还不断地提示孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应当。结果，让孩子对自己没了信念，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担忧不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。招数四：保持一样，始终如一招数四：保持一样，始终如一 家长有的时候，能够留意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者心情不好
8、时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教化只是满足大人的须要。此外，目前很多孩子教化中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教化观点不一样，常让孩子有机可乘，最终影响到教化效果。招数五：分解目标，逐步实施招数五：分解目标，逐步实施 无论是培育习惯、改正缺点，还是实现目标，都必需是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，其次步该干什么。假如对孩子的要求只是一个理论上成立的支配，那么就无法希望孩子能够如你所愿。招数六：爱护孩子的自尊心招数六：爱护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，确定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有猛烈的怜悯心而不是简洁的训斥。假如能和孩子站在一起面对失误
9、而不是站在对立面指责，即使孩子考砸了，他也会主动告知你，因为这时候他特别须要有人分忧。能分忧的家长确定有权威，也确定能让孩子更加珍惜父母赐予的这份自由。爱是家庭教化的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的主动性往往反映出家长的主动性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长假如对孩子实行压制、甚至卑视看法，往往会扼杀了孩子的聪慧才智。应当表扬就刚好表扬，口头表扬一点不逊于物质嘉奖，而且往往效果更好。招数七：招数七：会会爱孩子爱孩子家家长应留意：留意：希望家长多了解子女的学习状况，不要只关切期末学习成果，更应当关注的是学习过程！在假期、周六、周日，家长应督促孩子多看书，少看电视，尽量不上网打游戏，引导孩子学会学习。具体可从如下方面督促孩子：学有目标 提前预习 完成作业 刚好复习细致听讲 规范书写 常常阅读 乐于练笔 孩子是我们恒久的希望，孩子是我们恒久的希望，教化孩子是我们共同的责任，教化孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！子的健康成长而努力吧！真诚期盼与您的合作真诚期盼与您的合作常过来看看！常过来看看！别忘了别忘了