《人教版2017七年级上册复习资料优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版2017七年级上册复习资料优秀PPT.ppt（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七年级上册复习七年级上册复习七年级上册复习七年级上册复习认认识识生生物物生物与非生生物与非生物的区分物的区分 生物的共生物的共同特征同特征 相识生物相识生物的方法的方法 生物归生物归类法类法 生物：有生命现象的物体生物：有生命现象的物体 非生物：没有生命现象的物体非生物：没有生命现象的物体 生物的生活须要养分生物的生活须要养分 生物能进行呼吸生物能进行呼吸 生物能排出身体内产生的废物生物能排出身体内产生的废物 生物能对外界刺激作出反应生物能对外界刺激作出反应 生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖 除病毒外，生物都是由细胞构成的除病毒外，生物都是由细胞构成的 视察法视察法 调查法调查法 按形态结构分
2、：植物、动物、其他生物按形态结构分：植物、动物、其他生物 按生活环境分：陆生生物、水生生物按生活环境分：陆生生物、水生生物 按用途分：作物、家禽、家畜、宠物按用途分：作物、家禽、家畜、宠物 第第1单单元元第第1章章明确调查目的；明确调查目的；确定调查对象；确定调查对象；制定制定合理的调查方案；合理的调查方案；调查记录；调查记录；对调查结果进行整理；对调查结果进行整理；撰写调查报告撰写调查报告生生物物圈圈是是全全部部生生物物的的家家生物圈生物圈 概念：概念：地球上的全部生物及其生存环境地球上的全部生物及其生存环境的总称的总称 范围范围 大气圈的底部大气圈的底部 水圈的大部水圈的大部 岩石圈的表面
3、岩石圈的表面 环境对生环境对生物的影响物的影响 非生物因素：光、温度、水、空气等非生物因素：光、温度、水、空气等 生物因素：捕食、竞争、合作、寄生等生物因素：捕食、竞争、合作、寄生等 探究探究光光对鼠妇生活的影响：鼠妇适于生活在对鼠妇生活的影响：鼠妇适于生活在 阴暗的环境中阴暗的环境中 探究试验的一般过程：发觉问题、提出问题、探究试验的一般过程：发觉问题、提出问题、作出假设、作出假设、制定支配、实施支配、得出结论、表达和沟通等制定支配、实施支配、得出结论、表达和沟通等 生物对环境的生物对环境的适应和影响适应和影响 生物的生物的适应性适应性是普遍存在是普遍存在 生物对环境是有影响的生物对环境是有
4、影响的 探究植物对空气湿度的影响：植物能增加空气湿度探究植物对空气湿度的影响：植物能增加空气湿度 第第2章章 生物圈为生物生存供应的基本条件：养分物质、阳光、生物圈为生物生存供应的基本条件：养分物质、阳光、空气、水、适宜的温度、生存空间等空气、水、适宜的温度、生存空间等厚度厚度20千米千米1、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素2、比照试验：、比照试验：P16在探讨一种条件对探讨对象的影响在探讨一种条件对探讨对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的试验，叫做相同的试验，叫做“比
5、照试验比照试验”。这种不同的条件叫。这种不同的条件叫做变量，这两组试验，一组叫做比照组，一组叫做做变量，这两组试验，一组叫做比照组，一组叫做试验组。试验组。3、生物因素对生物的影响：影响某种生物生活的其他、生物因素对生物的影响：影响某种生物生活的其他生物。最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作生物。最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系、寄生关系关系、寄生关系 P164、生物对环境的适应的例子（、生物对环境的适应的例子（P.17）5、生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调整空气湿度、生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调整空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调整土壤肥力、动物粪便植物的枯叶枯枝腐烂后可
6、调整土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土改良土壤、蚯蚓松土 GO生物对环境的生物对环境的适应和影响适应和影响生物对环境的适应生物对环境的适应 骆驼适于在荒漠中生活骆驼适于在荒漠中生活 尿液少尿液少,不易出汗不易出汗.荒漠中的骆驼刺荒漠中的骆驼刺 根系发达根系发达.寒冷海疆中的海豹寒冷海疆中的海豹 皮下脂肪特殊皮下脂肪特殊厚厚.旗形树旗形树 生活在定向强风地区生活在定向强风地区生物对环境的影响生物对环境的影响 植物对空气湿度的影响植物对空气湿度的影响蚯蚓对土壤的影响蚯蚓对土壤的影响沙地上栽种植物对沙地的影沙地上栽种植物对沙地的影响响生生物物圈圈是是全全部部生生物物的的家家生态生态系统系统 概念：
7、在确定地域内，生物与环境所形成的统一的整体 组成组成 生物部分生物部分 非生物部分：阳光、空气、水等非生物部分：阳光、空气、水等 植物植物生产者生产者动物动物消费者消费者细菌、真菌细菌、真菌分解者分解者 生态系统具有确定的自动调整实力生态系统具有确定的自动调整实力 生物圈是最大生物圈是最大的生态系统的生态系统 多种多样的生态系统：有森林、草原、多种多样的生态系统：有森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市等生海洋、淡水、湿地、农田、城市等生态系统态系统 生物圈是一个统一的整体生物圈是一个统一的整体 指生产者和消费者之间的养分关系。指生产者和消费者之间的养分关系。生态系统中的物质和能量就是沿着食
8、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流淌的物链和食物网流淌的食物链和食物链和食物网：食物网：1、一片森林，一块农田，一片草原，一个、一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看作一个生态系湖泊，一条河流等都可以看作一个生态系统。统。2、食物链和食物网：、食物链和食物网：P22图图物质和能量是沿着食物链和食物网流淌物质和能量是沿着食物链和食物网流淌的；的；食物链以生产者为起点，终点为消费者，食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的且是不被其他动物捕食的“最高级最高级”动物；动物；养分级越高，生物数量越少；养分级越高，生物数量越少；有毒物质沿食物链积累（富集
9、）。有毒物质沿食物链积累（富集）。有毒有毒物质最多养分级别最高。物质最多养分级别最高。P23图图细细胞胞的的结结构构和和生生活活练习运用练习运用显微镜显微镜显微镜的结构显微镜的结构 显微镜的运用方法：取镜和安放显微镜的运用方法：取镜和安放对光对光视察视察 视察视察植物植物细胞细胞和和 动物动物细胞细胞玻片标本的种类玻片标本的种类 按存放时间分：永久的、临时的按存放时间分：永久的、临时的 按材料分：切片、涂片、装片按材料分：切片、涂片、装片 临时装片制作的一般步骤：擦片临时装片制作的一般步骤：擦片滴水滴水放标本放标本盖片盖片染色染色 植物植物细胞细胞 细胞壁：疼惜和支持细胞壁：疼惜和支持 细胞膜
10、：限制物质进出细胞膜：限制物质进出 细胞质：细胞质：内有液泡（含细胞液）、内有液泡（含细胞液）、线粒体、线粒体、叶绿体等叶绿体等 细胞核：细胞核：储存遗传物质储存遗传物质 动物动物细胞细胞 细胞膜：疼惜；限制物质进出细胞膜：疼惜；限制物质进出 细胞质：细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体等内有液泡（含细胞液）、线粒体等 细胞核：细胞核：储存遗传物质储存遗传物质 动植物细胞的比较动植物细胞的比较：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分），动物细胞没有上述结构（绿色部分），动物细胞没有上述结构其次单元其次单元视察材料：薄而透亮视察材料：薄而透亮 显微镜显微镜镜座镜
11、座镜柱镜柱载物台载物台镜臂镜臂通光孔通光孔细准焦螺旋细准焦螺旋转换器转换器粗准焦螺旋粗准焦螺旋镜筒镜筒目镜目镜物镜物镜遮光器遮光器反光镜反光镜考考你压片夹压片夹一、练习运用显微镜一、练习运用显微镜1、显微镜的结构、显微镜的结构 P37图图2-1镜座：稳定镜身；镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方。中心有通光孔，两载物台：放置玻片标本的地方。中心有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所视察的物体。旁各有一个压片夹，用于固定所视察的物体。遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈，每个光遮光器：上面有大小不等的
12、圆孔，叫光圈，每个光圈都可以对准通光孔，用来调整光线的强弱。圈都可以对准通光孔，用来调整光线的强弱。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来。其两面是不同的：光强时运用平面镜，光弱时运其两面是不同的：光强时运用平面镜，光弱时运用凹面镜。用凹面镜。镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋有物镜，后方有准焦螺旋 准焦螺旋：准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度很小。转动方
13、向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升下降；反之则上升 2、显微镜的运用、显微镜的运用 P37-39（1）视察的物像与实际图像相反。留意玻片的移动方向）视察的物像与实际图像相反。留意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。（像偏向哪，物移向哪）和视野中物象的移动方向相反。（像偏向哪，物移向哪）（2）放大倍数物镜倍数）放大倍数物镜倍数目镜倍数目镜倍数。倍数越高，视野。倍数越高，视野越暗，物像越大，数量越少越暗，物像越大，数量越少（3）放在显微镜下视察的生物标本，应当薄而透亮，光）放在显微镜下视察的生物标本，应当薄而透亮，光
14、线能透过，才能视察清晰。因此必需加工制成玻片标本。线能透过，才能视察清晰。因此必需加工制成玻片标本。（4）运用显微镜的步骤：取镜安放）运用显微镜的步骤：取镜安放对光对光视察视察（5）运用口诀：一取二放三安装，四转低倍五对光，六）运用口诀：一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细视察，九退整理后归箱。上玻片七下降，八升镜筒细视察，九退整理后归箱。物镜越长倍数越大，目镜越长倍数越小物镜越长倍数越大，目镜越长倍数越小3、叶绿体和线粒体都是细胞内的能量转换器：、叶绿体和线粒体都是细胞内的能量转换器：叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水合成有机物，将叶绿体：进行光合作用，把二氧化碳和水
15、合成有机物，将太阳光能变更成化学能储存在有机物中，并产生氧。太阳光能变更成化学能储存在有机物中，并产生氧。线粒体：进行呼吸作用，分解有机物，将其中储存的化学线粒体：进行呼吸作用，分解有机物，将其中储存的化学能释放出来供细胞利用。是细胞内的能释放出来供细胞利用。是细胞内的“动力工厂动力工厂”、“发动机发动机”。二者区分：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；二者区分：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。细胞利用。4、细胞核是限制中心、细胞核是限制中心（1）多莉羊的例子（）多莉羊的例
16、子（P.53）（2）细胞核限制着生物的发育和遗传。细胞核中有遗传物）细胞核限制着生物的发育和遗传。细胞核中有遗传物质质DNA，DNA上的遗传信息包含了指导、限制细胞中物质上的遗传信息包含了指导、限制细胞中物质和能量变更的一系列指令，也是生物体建立自己生命大厦和能量变更的一系列指令，也是生物体建立自己生命大厦的蓝图。的蓝图。（3）基因是）基因是DNA上的一个具有特定遗传信息的片断上的一个具有特定遗传信息的片断（4）细胞的生活是物质、能量、和信息变更的统一）细胞的生活是物质、能量、和信息变更的统一切片切片用从生物体上切取的薄片制成用从生物体上切取的薄片制成涂片涂片用液体的生物材料经过涂抹制成用液体
17、的生物材料经过涂抹制成装片装片用撕下或挑取的少量材料制成，用撕下或挑取的少量材料制成，或用微小的生物体干脆制成或用微小的生物体干脆制成玻片标本玻片标本的类型：的类型：2.2.制作临时装片视察动植物细胞制作临时装片视察动植物细胞制作步骤的比较制作步骤的比较擦擦、滴滴、撕撕、展展、盖盖、染染、吸吸擦擦、滴滴、刮刮、涂涂、盖盖、染染、吸吸洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞口腔上皮细胞口腔上皮细胞用纱布用纱布擦擦净载玻片和盖玻片净载玻片和盖玻片生理盐水生理盐水清水清水消毒牙签消毒牙签涂抹匀整涂抹匀整盖玻片的盖玻片的一边一边接触水滴，轻轻放平接触水滴，轻轻放平染：在盖玻片的染：在盖玻片的一侧一侧滴加碘液，滴加碘液
18、，吸：从吸：从另一侧另一侧用吸水纸吸引用吸水纸吸引镊子镊子展平展平细细胞胞的的结结构构和和生生活活细胞的细胞的生活须生活须要物质要物质和能量和能量细胞细胞中的中的物质物质 能量能量转换转换器器无机物：水、无机盐、氧等无机物：水、无机盐、氧等 有机物：糖类、脂类、蛋白质、核酸等有机物：糖类、脂类、蛋白质、核酸等 叶绿体：将叶绿体：将光能光能转变成有机物中的转变成有机物中的化学能储化学能储存存起来起来 线粒体：将有机物中的线粒体：将有机物中的化学能释放化学能释放出来供细胞出来供细胞利用利用 细胞细胞核核是是遗传遗传信息信息库库遗传信息遗传信息在在细胞核细胞核中中 遗传信息遗传信息的载体是的载体是D
19、NA 染色体由染色体由DNA和和蛋白质蛋白质组成组成 细胞通细胞通过过分裂分裂产生新产生新细胞细胞细胞细胞生长生长：使细胞：使细胞体积体积增大增大 细胞细胞分裂分裂：使细胞：使细胞数量数量增多增多 细胞细胞分裂分裂的的过程过程：细胞：细胞核核分裂分裂细胞细胞质质一分为二一分为二中间形成新的细胞中间形成新的细胞膜膜、细胞、细胞壁壁细胞细胞分裂分裂的的特点特点：新、旧细胞所含的：新、旧细胞所含的遗传物质遗传物质相同相同 1、生物的由小长大是由于：细胞的生长、分裂、分、生物的由小长大是由于：细胞的生长、分裂、分化化 2、细胞分裂的过程：（、细胞分裂的过程：（P.57图图2-10）染色体进行复制成完全
20、相同的两份染色体进行复制成完全相同的两份 细胞核分成细胞核分成等同的两个细胞核等同的两个细胞核 细胞质分成两份细胞质分成两份 动物细胞形成新的细胞膜，植动物细胞形成新的细胞膜，植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁3、染色体：（、染色体：（P.57）DNA和蛋白质组成染色体；和蛋白质组成染色体；DNA是遗传物质，染是遗传物质，染色体就是遗传物质的载体；色体就是遗传物质的载体；不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数量保持确定；同种生物个体，染色体在形态、数量保持确定；染
21、色体数量要保持恒定，否则会有严峻的遗传病。染色体数量要保持恒定，否则会有严峻的遗传病。细细胞胞怎怎样样构构成成生生物物体体细胞细胞分分化化形成形成组织组织分化：在发育过程中，细胞在形态、结构上也分化：在发育过程中，细胞在形态、结构上也渐渐发生了变更的过程。渐渐发生了变更的过程。组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群由形态相像、结构、功能相同的细胞联合胞群由形态相像、结构、功能相同的细胞联合在一起的细胞群叫做组织在一起的细胞群叫做组织 动物动物体的体的结构结构层次层次植物植物体的体的结构结构层次层次器官：养分器官（根、茎、叶）；器官：养分器官（根、茎
22、、叶）；生殖器官（花、果实、种子）生殖器官（花、果实、种子）组织：分生组织、疼惜组织、输导组织、养分组织组织：分生组织、疼惜组织、输导组织、养分组织 单细胞生物单细胞生物 1、单细胞生、单细胞生物：物：草履虫、草履虫、酵母菌、衣酵母菌、衣藻、眼虫、藻、眼虫、变形虫变形虫 p662、眼虫的结、眼虫的结构（构（P66想想一想议一议）一想议一议）3、草履虫的、草履虫的结构（结构（P.68图图2-20）草履虫的运动：草履虫的运动：靠纤毛的摇摆，在水中旋转前进靠纤毛的摇摆，在水中旋转前进表膜的功能：靠表膜摄入氧，排出二氧化碳。表膜的功能：靠表膜摄入氧，排出二氧化碳。收集管和伸缩泡的功能：把体内多余的水分
23、和废收集管和伸缩泡的功能：把体内多余的水分和废物收集起来，排到体外物收集起来，排到体外食物进入草履虫体内：细菌和微小的浮游植物等食物进入草履虫体内：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入体内。食物由口沟进入体内。食物的消化：食物进入体内，形成食物泡。食物食物的消化：食物进入体内，形成食物泡。食物泡随着细胞质的流淌，其中的食物渐渐被消化。泡随着细胞质的流淌，其中的食物渐渐被消化。食物残渣的排出：不能消化的食物残渣，从胞肛食物残渣的排出：不能消化的食物残渣，从胞肛排出排出3、单细胞生物与人类的关系：有益也有害、单细胞生物与人类的关系：有益也有害好处：好处：鱼的饵料；鱼的饵料；净化污水（如疟原虫、痢净
24、化污水（如疟原虫、痢疾内变形虫等）疾内变形虫等）害处：害处：引发疾病；引发疾病；形成赤潮形成赤潮绿绿色色植植物物孢孢子子植植物物藻藻类类植植物物 常见植物：常见植物：衣藻、水绵（淡水）、海带、紫菜衣藻、水绵（淡水）、海带、紫菜等等 主要特征：大都主要特征：大都生活在水中，生活在水中，无根、茎、叶无根、茎、叶的分化的分化 经济意义：经济意义：释放释放氧气氧气，可供食用、药用、鱼类饵料，可供食用、药用、鱼类饵料 苔苔藓藓植植物物常见植物：常见植物：墙藓、葫芦藓、地钱墙藓、葫芦藓、地钱等等 特征：特征：生活在生活在阴湿阴湿环境中，环境中，有茎、叶分化有茎、叶分化，有有假根假根 经济意义：可作经济意义
25、：可作监测监测空气空气污染程度污染程度的的指示植物指示植物 蕨蕨类类植植物物 常见植物：常见植物：里白、肾蕨、卷柏、满江红、桫椤里白、肾蕨、卷柏、满江红、桫椤等等 特征：特征：生活在生活在阴湿阴湿环境中，环境中，有根、茎、叶的分化有根、茎、叶的分化 经济意义：经济意义：可供食用、药用、可作绿肥和饲料、可可供食用、药用、可作绿肥和饲料、可形成煤形成煤 种子植物种子植物第三单元第三单元第一章第一章绿绿色色植植物物孢子植物孢子植物 种种子子植植物物种种子子结结构构菜豆种子菜豆种子（双子叶双子叶植物植物）玉米种子玉米种子（单子叶单子叶植物植物）种皮种皮 胚胚胚芽胚芽 胚轴胚轴 胚根胚根 子叶：两片子叶
26、：两片 果皮果皮和种皮和种皮 胚乳胚乳 胚胚胚芽胚芽 胚轴胚轴 胚根胚根 子叶：一片子叶：一片 类类群群裸子裸子植物植物特征：种子袒露，无果皮包被特征：种子袒露，无果皮包被 常见种类：常见种类：松、柏、杉、银杏、苏铁松、柏、杉、银杏、苏铁等等 被子被子植物植物特征：种子不袒露，有果皮包被特征：种子不袒露，有果皮包被 常见种类：常见种类：牡丹、桃、杨树、小麦牡丹、桃、杨树、小麦等等 种种子子的的萌萌发发萌萌发发的的条条件件环境条件环境条件 自身条件：籽粒自身条件：籽粒饱满饱满、胚结构、胚结构完整完整、具有、具有生生命力命力，且，且不在休眠期不在休眠期 足够的空气足够的空气 适宜的温度适宜的温度
27、确定的水分确定的水分萌萌发发的的过过程程子叶（或胚乳）子叶（或胚乳）供应养分，后脱落供应养分，后脱落 胚芽胚芽 茎和叶茎和叶 胚轴胚轴 连接根与茎的部分连接根与茎的部分 胚根胚根 根根 第三单元其次章第三单元其次章1、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个、种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的缘由是能产生种子。重要的缘由是能产生种子。2、种子萌发的过程：吸取水分、种子萌发的过程：吸取水分养分物质转运养分物质转运胚胚根发育成根根发育成根胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根。的是胚根。发芽率：萌发种子占全部被测种子的百分数发芽率：萌发
28、种子占全部被测种子的百分数 植植株株的的生生长长根尖的结构根尖的结构和生长和生长成熟区：根尖吸取水和无机盐的主要部位成熟区：根尖吸取水和无机盐的主要部位分生区：不断分裂产生新细胞分生区：不断分裂产生新细胞根冠：疼惜生长点根冠：疼惜生长点伸长区：根生长伸长区：根生长最快最快的部位的部位芽芽的发育的发育幼叶幼叶 叶叶 芽轴芽轴 茎茎 芽原基芽原基 侧芽侧芽 枝条枝条 生长须要的生长须要的养分物质养分物质水、无机盐：氮、磷、钾等水、无机盐：氮、磷、钾等-根根从土壤中吸取从土壤中吸取 有机物有机物-叶片叶片通过光合作用通过光合作用制造制造受精后花瓣、雄蕊、柱头、花柱受精后花瓣、雄蕊、柱头、花柱 凋落凋
29、落开开花花和和结结果果 花的基花的基本结构本结构花柄花柄 花托花托 萼片萼片 花瓣花瓣 花药（内生花粉）花药（内生花粉）花丝花丝 雄蕊雄蕊雌蕊雌蕊 柱头柱头 花柱花柱 子房子房子房壁子房壁 胚珠胚珠 传传粉粉和和受受精精传粉传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程 受精受精过程过程柱头柱头上的上的粘液粘液刺激落在其上的刺激落在其上的花粉花粉萌发出萌发出花粉管花粉管 花粉管花粉管穿过穿过花柱花柱，进入，进入子房子房，直达，直达胚珠胚珠 花粉管末端裂开，其内的精子释放出来花粉管末端裂开，其内的精子释放出来 精子精子和和胚珠胚珠里的里的卵细胞卵细胞结合形成结合形成受精卵受
30、精卵 果实和种果实和种子的形成子的形成子子房房子房壁子房壁 果皮果皮 发育成发育成胚珠胚珠珠被珠被 种皮种皮 受精卵受精卵 胚胚 种子种子果实果实绿绿色色植植物物与与生生物物圈圈的的水水循循环环绿色植绿色植物的生物的生活须要活须要水水水是植物体的重要组成成分水是植物体的重要组成成分 水使植物体硬挺、伸展水使植物体硬挺、伸展 无机盐只有溶解在水中才能被植物吸取和运输无机盐只有溶解在水中才能被植物吸取和运输 水分进水分进入植物入植物体内的体内的途径途径根吸水的部位根吸水的部位：主要是根尖的：主要是根尖的成熟区成熟区（有大量根毛）（有大量根毛）水分和无机盐的运输水分和无机盐的运输：通过：通过木质部木
31、质部中的中的导管导管自下自下而上运输而上运输 茎不断长粗的缘由：形成层细胞不断分裂，形茎不断长粗的缘由：形成层细胞不断分裂，形成新的木质部细胞和韧皮部细胞成新的木质部细胞和韧皮部细胞绿色绿色植物植物参与参与生物生物圈的圈的水循水循环环叶片的叶片的结构结构表皮（分上、下表皮）表皮（分上、下表皮）表皮细胞表皮细胞 保卫细胞保卫细胞 叶肉叶肉 叶脉叶脉 蒸腾蒸腾作用作用部位：主要是通过部位：主要是通过叶片叶片上的气孔上的气孔 在水循环中的作用：提高大气湿度，在水循环中的作用：提高大气湿度，增加降水增加降水 第三单元第三单元第三章第三章1、植物的蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水、植物的蒸腾作用：水分
32、从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸气状态散失到大气中的过程。2、气孔的结构：由一对保卫细胞围成的空腔。保、气孔的结构：由一对保卫细胞围成的空腔。保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气关闭。气关闭。气孔是蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔是蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。白天气孔张开，晚上气孔闭合。白天气孔张开，晚上气孔闭合。P112图图3-303、蒸腾作用的意义：、蒸腾作用的意义：对植物体本身来说：促进水分和无机盐的吸取和对植物体本身来说：促进水分和无机盐的吸取和运输；降低植物体的温度运输；降低植物体的温度对生物圈
33、来说：促进生物圈水循环的进行对生物圈来说：促进生物圈水循环的进行 呼吸作用是生呼吸作用是生物的共同特征：物的共同特征：有机物有机物+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量二氧化碳二氧化碳+水水 有机物有机物 +氧气氧气 碳碳氧氧平平衡衡绿色植物绿色植物是生物圈是生物圈中有机物中有机物的制造者的制造者光合作用的定光合作用的定义义（实质实质）：）：绿绿色植物利用光供色植物利用光供应应的的能量，吸取二氧化碳和水分，在叶能量，吸取二氧化碳和水分，在叶绿绿体中合成了淀体中合成了淀粉等有机物，并且把光能粉等有机物，并且把光能转变转变成化学能，成化学能，储储存在有存在有机物中，同机物中，同时释时释放出氧
34、气的放出氧气的过过程。程。光能光能叶绿体叶绿体绿色植绿色植物对有物对有机物的机物的利用利用有机物用来构建植物体有机物用来构建植物体（储存这着能量）（储存这着能量）有机物为植物的生命活动供应能量有机物为植物的生命活动供应能量（储储存存这这着能量）着能量）线粒体线粒体光合作用光合作用反应式：反应式：碳氧平衡碳氧平衡疼惜植被疼惜植被绿化祖国绿化祖国我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。我国植被面临的问题：人均森林面积少，森林生态我国植被面临的问题：人均森林面积少，森林生态系统呈现衰退；过度放
35、牧使很多草场退化沙化。系统呈现衰退；过度放牧使很多草场退化沙化。第四至六章第四至六章1、绿叶在光下制造有机物、绿叶在光下制造有机物P117暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的葵在黑暗中把叶片中的 淀粉全部转运和消耗。淀粉全部转运和消耗。比照试验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮比照试验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖，目的：做比照试验，看看照光的部位和不照盖，目的：做比照试验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉。光的部位是不是都产生淀粉。脱色：几个小时后把叶片放进酒精中隔水加热，目脱色：几个小时后把叶片放
36、进酒精中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于视察。的：脱色，溶解叶片中叶绿素便于视察。染色：用碘液染色染色：用碘液染色结论：叶片见光部分产生了有机物结论：叶片见光部分产生了有机物-淀粉（淀粉淀粉（淀粉是光合作用的产物）是光合作用的产物）光是绿色植物制造有机物不行缺少的条件。光是绿色植物制造有机物不行缺少的条件。2、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制、光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的须要，而且为生物圈中的其他生物供繁殖的须要，而且为生物圈中的其他生物供应了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。应了基本的食
37、物来源、氧气来源、能量来源。3、叶绿体既是生产有机物的、叶绿体既是生产有机物的“车间车间”，也是将，也是将光能转变为化学能的光能转变为化学能的“能量转换器能量转换器”4、有机物用来构建植物体：植物体的组成成、有机物用来构建植物体：植物体的组成成分除了水和少量的无机盐，主要是有机物。分除了水和少量的无机盐，主要是有机物。5、绿色植物既给其他生物供应了构建自身的、绿色植物既给其他生物供应了构建自身的材料，也给其他生物供应了生命活动的能量材料，也给其他生物供应了生命活动的能量6、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成、呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的
38、能量释二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供应生命活动的须要，这个过程叫呼吸放出来，供应生命活动的须要，这个过程叫呼吸作用。作用。7、呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物、呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。分解，释放能量。8、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧、绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳氧平衡。9、光合作用与生产关系：要保证农作物有效地进行、光合作用与生产关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植，使光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植，使作物的叶片充分地接受光照。作物的叶片充分地接受光照。