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1、 请同学们用简介的语言来描请同学们用简介的语言来描述自己感受到的画面述自己感受到的画面渴望 奥弗贝克奥弗贝克 词词莫扎特莫扎特 曲曲天 奥地利作曲家莫扎特是古典乐派最典型作曲家，与海顿、贝多芬并称为维也纳古典乐派三大作曲家。他很小就显露出极高的音乐天赋，在父亲的教化下学习音乐。有“音乐神童”之称。1791年莫扎特贫病交加在维也纳逝世，享年仅35岁。主要作品有歌剧费加罗的婚礼魔笛等。渴望春天创作于他去世前的那个冬天。同年12月5日，莫扎特与世长辞了。年仅35岁的他说：“我的舌头已经尝到了死的味道，我的创作还是乐观的。”A、歌曲的演唱形式？B、歌曲的心情？C、歌曲的拍号？D、歌曲描述了什么样的画面
2、？思 考童声合唱 抒情快乐 6/8 春天到来、鲜花开放、小鸟歌颂 音乐小学问一、节拍6 每小节有6拍8 以八分音符为一拍6/8拍的强弱规律：强 弱 弱 次强 弱 弱 音乐小学问二、弱起小节 音乐从弱拍或从弱拍的弱位置起先的叫做“弱起”。弱起最常见的形式是从小节的末拍或后半拍起先，这样的小节被称为“弱起小节”，因为弱起小节的拍数不足节拍规定的拍数，也称为“不完全小节”。那么，我们计算小节时就应当从弱起小节的之后一小节为第一小节。音乐小故事音乐小故事 这首歌曲作于这首歌曲作于1791年年1月月14日，这时的莫扎日，这时的莫扎特已疾病缠身，贫病交加，可令人惊羡的是这首特已疾病缠身，贫病交加，可令人惊
3、羡的是这首歌曲中没有丝毫伤感和无望，整个旋律清爽欢快，歌曲中没有丝毫伤感和无望，整个旋律清爽欢快，充溢天真和童趣，足以看出作曲家（充溢天真和童趣，足以看出作曲家（）的意）的意志和（志和（）的生活看法。）的生活看法。渴望春天 （奥）奥弗贝克来吧，敬重的五月，给树林换上绿衣让我们在小河旁看紫罗兰开放我们是多么情愿，重见那紫罗兰来吧敬重的五月，让我们去游玩.冬天也曾给我们带来了很多兴奋在雪地上，在灯下大家团聚一起用纸牌盖起小屋，还做各种游戏在自由可爱的大地上乘雪橇旅行去当小鸟唱起歌儿，报告春天来临在青草地上跳舞又是一番欢欣啊，来吧，可爱的五月，快带来紫罗兰，也多多带来布谷鸟和伶俐的夜莺。歌曲分析：第
4、一乐段（第1，2乐句）其次乐段（第3，4乐句）表现了对春天的赞美表现了对春天的赞美演唱具叙述性，应活演唱具叙述性，应活泼流畅泼流畅。表现春天来临的急迫心情表现春天来临的急迫心情了渴望了渴望演唱时感情应更加猛烈，具总结演唱时感情应更加猛烈，具总结性，力度稍强。性，力度稍强。伴奏春晓孟浩然春晓孟浩然春眠不觉晓，到处闻啼鸟。春眠不觉晓，到处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。夜来风雨声，花落知多少。绝句杜甫绝句杜甫 迟日江山丽，春风花草香迟日江山丽，春风花草香.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯.咏柳贺知章咏柳贺知章碧玉妆成一树高碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦万条垂下绿丝绦.不知绿叶谁裁出不知绿叶谁裁出,二月春风似剪刀二月春风似剪刀.再见 渴望春天！渴望春天！