《【中考试题研究】江西省2016中考语文-第三部分-现代文阅读-专题复习十二-议论文阅读课件-新人教版优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【中考试题研究】江西省2016中考语文-第三部分-现代文阅读-专题复习十二-议论文阅读课件-新人教版优秀PPT.ppt（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三部分第三部分 现代现代文阅读文阅读专题十二专题十二 争论文争论文阅读阅读考点一考点一 内容理解与概括内容理解与概括考点二考点二 归纳和提出论点归纳和提出论点考点三考点三 论证思路论证思路考点四考点四 论证方法及作用论证方法及作用考点五考点五 分析论证分析论证考点六考点六 词语含义理解词语含义理解常考考点及方法指导常考考点及方法指导考点一考点一 内容理解与概括内容理解与概括（8 8年年2 2篇篇4 4考）考）例：例：P P8888（20152015江西成为你自己第江西成为你自己第3 3题题）作）作者论述的者论述的“你自己你自己”具有怎样的特点？怎样才能具有怎样的特点？怎样才能成为成为“你自己
2、你自己”？（？（4 4分分）典例剖析典例剖析议论文常考考点及方法指导 【思路归纳】第一步，审清题干信息。分析题干，【思路归纳】第一步，审清题干信息。分析题干，包括两方面内容，即包括两方面内容，即“你自己你自己”具有的特点，以及如具有的特点，以及如何成为何成为“你自己你自己”。其次步，通读全文，找寻答题线。其次步，通读全文，找寻答题线索。文章首段提出论点索。文章首段提出论点成为你自己，紧接第成为你自己，紧接第段通过列举成为拿破仑的事例，表明每个人都段通过列举成为拿破仑的事例，表明每个人都不情愿彻头彻尾地成为别人，第不情愿彻头彻尾地成为别人，第段提及段提及“不是他自不是他自己己”时所具有的特点分别
3、是：没有自己的独立思索，时所具有的特点分别是：没有自己的独立思索，没有自己的内心生活，与此相反就是没有自己的内心生活，与此相反就是“你自己你自己”的特的特点。第点。第段主要分析如何成为段主要分析如何成为“你自己你自己”，段中的关，段中的关键词两个键词两个“最重要最重要”，已经点出了怎样成为，已经点出了怎样成为“你自己你自己”。第三步，依据以上分析，总结答案即可。第三步，依据以上分析，总结答案即可。【答案及评分】【答案及评分】(4(4分分)“)“你自己你自己”具有的特点：具有的特点：有自己的独立思索；有自己的独立思索；有自己的内心生活。有自己的内心生活。(2(2分分)怎样成为怎样成为“你自己你自
4、己”：意识到意识到“自我自我”的珍贵；的珍贵；活出自己的特色和味道。（活出自己的特色和味道。（4 4分）分）常见的概括方法有：关键词语提炼法常见的概括方法有：关键词语提炼法(含中心含中心词句提炼法词句提炼法)、去粗取精法、段意合并法。、去粗取精法、段意合并法。提炼概括要留意这样几个问题：提炼概括要留意这样几个问题：（1 1）理解全文内容，明确文章论点；）理解全文内容，明确文章论点；导导指指法法方方 （2 2）阅读中尽量对一些关键词做标记，分析句与）阅读中尽量对一些关键词做标记，分析句与句间的关系，抓关键词语，比较分析；句间的关系，抓关键词语，比较分析；（3 3）概括提炼尤其要留意：）概括提炼尤
5、其要留意：找出相关的概括性找出相关的概括性语句。在具体的文章中，概括性的语句与具体的阐述语句。在具体的文章中，概括性的语句与具体的阐述是相互依存、相互作用的。因此找寻概括性语句来概是相互依存、相互作用的。因此找寻概括性语句来概括内容要点，是最重要的途径。括内容要点，是最重要的途径。分析相关文字的层分析相关文字的层次。为了防止内容要点的遗漏，应对相关文字做大致次。为了防止内容要点的遗漏，应对相关文字做大致的层次分析。的层次分析。另外，提炼概括内容要点时要尽可能用原文中的另外，提炼概括内容要点时要尽可能用原文中的词语作归纳，这样可以防止概括的不精确。词语作归纳，这样可以防止概括的不精确。导导指指法
6、法方方 【实战链接】见精练版【实战链接】见精练版P62P62人，要有五识第人，要有五识第1 1题；题；P63P63为什么不读经典第为什么不读经典第1 1题；题；P64P64没有没有“假如假如”，哪来真知第，哪来真知第5 5题；题；P65P65“碰珠碰珠”与与“门门吸吸”之间第之间第2 2题；题；P66P66天赋与坚持第天赋与坚持第2 2题；题；P67P67劳碌是最奇异的药第劳碌是最奇异的药第2 2题。题。整体感知整体感知锁定区域锁定区域筛选信息筛选信息提炼概括。提炼概括。答题格式答题格式导导指指法法方方考点二考点二 归纳与提出论点归纳与提出论点（8 8年年2 2篇篇2 2考）考）例：例：P P
7、8888（20152015江西江西成为你自己成为你自己第第1 1题题）文章的）文章的中心论点是什么？（中心论点是什么？（2 2分分）【思路归纳】第一步，分析题干。此题考查的是对【思路归纳】第一步，分析题干。此题考查的是对中心论点的提取概括。争论文的中心论点会体现在文章中心论点的提取概括。争论文的中心论点会体现在文章标题、段首、段尾中。其次步，看文章标题是否属于中标题、段首、段尾中。其次步，看文章标题是否属于中心论点。心论点。“成为你自己成为你自己”是标题，也可以归为论点，但要是标题，也可以归为论点，但要结合全文内容进行验证。文章第结合全文内容进行验证。文章第段最终一句话是作者段最终一句话是作者
8、观点的完整陈述，是表明中心论点的句子，正好符合文观点的完整陈述，是表明中心论点的句子，正好符合文章标题内容。第三步，依据以上分析，总结答案即可。章标题内容。第三步，依据以上分析，总结答案即可。典例剖析典例剖析（1 1）“四看四看”位置法推位置法推断：断：【答案及评分答案及评分】(2(2分分)成为你自己。成为你自己。一看题目：争论文的标题或干脆揭示论点（事物一看题目：争论文的标题或干脆揭示论点（事物的正确答案不止一个），或提示论点（中国人失掉的正确答案不止一个），或提示论点（中国人失掉自信力了吗），或提示争论的范围。自信力了吗），或提示争论的范围。二看开头二看开头：开篇点题，如：开篇点题，如谈骨
9、气谈骨气中的第一句中的第一句话话“我们中国人是有骨气的我们中国人是有骨气的”就是中心论点。就是中心论点。三看结尾：篇末揭示中心要留意一些标记性词语，三看结尾：篇末揭示中心要留意一些标记性词语，如如“应当应当”“必需必需”“由此可见由此可见”“因此因此”“总之总之”等。等。导导指指法法方方 四看干脆表述句：文章中体现作者主要观点的正四看干脆表述句：文章中体现作者主要观点的正面表述句。面表述句。(2)(2)概括、归纳论点：概括、归纳论点：通过修改论题得到中心论点：有些争论文有论通过修改论题得到中心论点：有些争论文有论题但没有明确的论点，这时只需对论题加以修改，将题但没有明确的论点，这时只需对论题加
10、以修改，将陈述性的词语改为具有主观倾向的谓语动词，写出对陈述性的词语改为具有主观倾向的谓语动词，写出对象、限制范围，即为文章的中心论点。象、限制范围，即为文章的中心论点。从关键词句中提炼中心论点：特殊是文章的开从关键词句中提炼中心论点：特殊是文章的开头、结尾以及各段的段首段尾句，依据这些句子的提头、结尾以及各段的段首段尾句，依据这些句子的提示，归纳段意层意，从而概括出文章的中心论点。示，归纳段意层意，从而概括出文章的中心论点。导导指指法法方方 通过论据反推论点：论据是为证明论点服务的，通过论据反推论点：论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，确定什么，支持什么，分析论据可以看出它证
11、明什么，确定什么，支持什么，这就是论点。这就是论点。区分中心论点和分论点：一篇文章一般只区分中心论点和分论点：一篇文章一般只有一个中心论点，有时可能用几个分论点来证明中心有一个中心论点，有时可能用几个分论点来证明中心论点。分论点一般位于段首或有标记性词语的位置，论点。分论点一般位于段首或有标记性词语的位置，例如例如“首先首先”“其次其次”“再次再次”等。中心论点起统率全文、等。中心论点起统率全文、统率分论点的作用。统率分论点的作用。备注备注导导指指法法方方 【实战链接】见精练版【实战链接】见精练版P62P62自信与成功第自信与成功第1 1题；题；P64P64没有没有“假如假如”，哪来真知第，哪
12、来真知第1 1题；题；P64P64岂可自甘为岂可自甘为“蓬间雀蓬间雀”第第1 1题；题；P66P66天天赋与坚持第赋与坚持第1 1题。题。区分论题和论据：论题是文章所争论的问题或话区分论题和论据：论题是文章所争论的问题或话题，指出作者是对什么问题而发出的争论；而论点是题，指出作者是对什么问题而发出的争论；而论点是作者针对这个问题所持的看法。作者针对这个问题所持的看法。导导指指法法方方考点三考点三 论证思路论证思路（8 8年未考）年未考）典例剖析典例剖析 例：例：P P8888（20122012江西江西感伤是一种情怀感伤是一种情怀第第1 1题）题）文章的中心论点是什么？作者是怎样提出这一论点文章
13、的中心论点是什么？作者是怎样提出这一论点的？（的？（4 4分分）【思路归纳】第一步，审清题干信息。题干中共有【思路归纳】第一步，审清题干信息。题干中共有两问，第一问考查对中心论点的提取概括，其次问考两问，第一问考查对中心论点的提取概括，其次问考查中心论点的提出方式，即论证思路。其次步，通读查中心论点的提出方式，即论证思路。其次步，通读全文，找寻答题线索。本文的开头写的是作者对秋天全文，找寻答题线索。本文的开头写的是作者对秋天的伤感，接下来写柳宗元江雪中表现出来的感伤，的伤感，接下来写柳宗元江雪中表现出来的感伤，这两个都是具体的例子，不是论点，论点一般都是结这两个都是具体的例子，不是论点，论点一
14、般都是结论性、概括性较强的语句。再接下来，由前面两个例论性、概括性较强的语句。再接下来，由前面两个例子得出子得出“只有当感伤只有当感伤伤伤及众人，那种感伤才有了品尝及众人，那种感伤才有了品尝”的结论。作者运用自己面对秋天的感伤和柳宗元江的结论。作者运用自己面对秋天的感伤和柳宗元江雪中表现出的感伤引出话题进而阐明论点。第三步，雪中表现出的感伤引出话题进而阐明论点。第三步，依据以上分析，总结答案即可。依据以上分析，总结答案即可。【答案及评分】论点：只有当感伤【答案及评分】论点：只有当感伤“伤伤”及众人，那及众人，那种感伤才有了品尝。种感伤才有了品尝。(2(2分分)作者由自己对秋天的感伤和柳作者由自
15、己对秋天的感伤和柳宗元江雪中表现出的感伤引出文章的中心论点。（宗元江雪中表现出的感伤引出文章的中心论点。（2 2分）分）争论文的一般结构：提出问题（引论）争论文的一般结构：提出问题（引论）分析问题分析问题（本论）（本论）解决问题（结论）；争论文的结构形式分为：解决问题（结论）；争论文的结构形式分为：并列式、比照式、层进式、总分式。并列式、比照式、层进式、总分式。导导指指法法方方 （1 1）对于论证思路的把握留意从以下四个方）对于论证思路的把握留意从以下四个方面入手：面入手：明确问题中所提及的中心论点或分论点是明确问题中所提及的中心论点或分论点是什么。什么。结合文章，对论点论据的具体内容，分析结
16、合文章，对论点论据的具体内容，分析先说了什么，后说了什么。先说了什么，后说了什么。明确论证中运用了什么论证方法。明确论证中运用了什么论证方法。考虑论证的角度，是正面论证还是反面论考虑论证的角度，是正面论证还是反面论证。证。导导指指法法方方 （2 2）具体的答题思路有三步：）具体的答题思路有三步：第一步，通读全文（有时候是语段），勾画能提第一步，通读全文（有时候是语段），勾画能提示论证方法、能引出主旨或结论的关键词，划分层次示论证方法、能引出主旨或结论的关键词，划分层次结构。结构。其次步，依据依次分析每个层次，对论据可从其次步，依据依次分析每个层次，对论据可从论证方法特点入手，或举论证方法特点入
17、手，或举、或引、或引、或、或进行对比，并指出论证了什么。进行对比，并指出论证了什么。第三步，对于结论、观点、引子之类的文字，在第三步，对于结论、观点、引子之类的文字，在分析时可干脆引用，也可以概括。分析时可干脆引用，也可以概括。导导指指法法方方 连词连词+论证方法论证方法+论据概括论据概括+论点论点（分析论证思路就是在段落层次的基础上加上如（分析论证思路就是在段落层次的基础上加上如“首先首先”“”“然后然后”“”“接着接着”“”“最终最终”一类表转承一类表转承的连词）的连词）论点在开头：论点在开头：答题格式答题格式 首先首先/干脆提出干脆提出论点论点/观点；或：首先通过观点；或：首先通过写写的
18、事例（典故、传闻、寓言或引用名言），的事例（典故、传闻、寓言或引用名言），提出提出的论点、引出的论点、引出的论题；接着用的论题；接着用事事例或名言，从正面例或名言，从正面/反面进行论证，最终得出反面进行论证，最终得出的结论。的结论。导导指指法法方方 【实战链接实战链接】见精练版】见精练版P P6363为什么不读经典为什么不读经典第第3 3题；题；P P6565“碰珠碰珠”与与“门吸门吸”之间之间第第4 4题。题。论点在结尾：论点在结尾：首先举了首先举了/引了引了的事例（典故、传闻、寓的事例（典故、传闻、寓言或引用名言），从正面言或引用名言），从正面/反面论证，然后得出反面论证，然后得出结论结论
19、/证明白证明白观点观点/发出发出的号召、提出的号召、提出的希望。的希望。导导指指法法方方 例：例：P P8888（20152015江西江西成为你自己成为你自己原创题）原创题）第第段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3 3分分）考点四考点四 论证方法及作用论证方法及作用（8 8年年2 2篇篇1 1考）考）典例剖析典例剖析 【思路归纳】第一步，锁定答题区域，题干明确要【思路归纳】第一步，锁定答题区域，题干明确要求指出第求指出第段的论证方法，常见的论证方法有举例论证、段的论证方法，常见的论证方法有举例论证、道理论证、比方论证、对比论证等。其次步，抓住关键道
20、理论证、比方论证、对比论证等。其次步，抓住关键词句。在通读第词句。在通读第段的基础上，结合日常积累的论证方段的基础上，结合日常积累的论证方法，找寻关键词。第法，找寻关键词。第段段留意说理，并且引用卢梭的段段留意说理，并且引用卢梭的话语进行论证，话语进行论证，“正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。就把那个属于你的特定的模子打碎了。”可看出本段主要可看出本段主要运用的是道理论证。第三步，分析作用。道理论证的主运用的是道理论证。第三步，分析作用。道理论证的主要作用就是使论证具有权威性，增加文章的劝服力。答要作用就是使论证具有权威性，增
21、加文章的劝服力。答作用时，留意结合语言形象生动的特点和文章的论点作作用时，留意结合语言形象生动的特点和文章的论点作答。答。【答案及评分】（【答案及评分】（3分）道理论证。使论证更分）道理论证。使论证更具有权威性、具体性，增加文章的劝服力。（答对具有权威性、具体性，增加文章的劝服力。（答对方法得方法得1分，作用分，作用2分）分）通常有以下几个步骤：判定通常有以下几个步骤：判定分析构成分析构成结合结合具体内容来说表达效果。具体内容来说表达效果。导导指指法法方方 首先了解常见的首先了解常见的5 5种论证方法的特点，然后依据种论证方法的特点，然后依据特点找语言标记或特征标记词。如举例论证，具体事特点找
22、语言标记或特征标记词。如举例论证，具体事例或人物，一般具有故事性或叙述性；道理论证，引例或人物，一般具有故事性或叙述性；道理论证，引用含哲理的古诗、名言警句或纯粹的讲道理，进行说用含哲理的古诗、名言警句或纯粹的讲道理，进行说理性的叙述；比方论证，一般都能找到本体和喻体，理性的叙述；比方论证，一般都能找到本体和喻体，将相关联的内容放在一起，借用常见易懂的事物作喻将相关联的内容放在一起，借用常见易懂的事物作喻来达到对论点的论述；正反对比论证，一般有正面说来达到对论点的论述；正反对比论证，一般有正面说理和反面说理两方面的内容；引用论证，运用名言警理和反面说理两方面的内容；引用论证，运用名言警句、权威
23、数据、名人名言等来帮助论述观点。句、权威数据、名人名言等来帮助论述观点。（1 1）推断句子或语段运用了哪种论证方法：）推断句子或语段运用了哪种论证方法：导导指指法法方方（2 2）常见的论证方法及其作用：）常见的论证方法及其作用：举例论证：举举例论证：举的例子来论证的例子来论证的论点，使的论点，使论证更加真实可信，增加了劝服力。论证更加真实可信，增加了劝服力。道理论证：引用道理论证：引用的话来论证的话来论证的论点，使的论点，使论证更加权威，更有劝服力。论证更加权威，更有劝服力。比方论证：把比方论证：把比作比作来绽开论证，使论来绽开论证，使论点更加显明生动。点更加显明生动。正反对比论证：举正反对比
24、论证：举和和的例子构成正反对的例子构成正反对比论证，使论点更加显明突出。比论证，使论点更加显明突出。导导指指法法方方 引用论证：引用引用论证：引用（名人名言、格言警句、权（名人名言、格言警句、权威数据）增加论证的劝服力和权威性；（引用名人轶威数据）增加论证的劝服力和权威性；（引用名人轶事、奇闻趣事）增加论证的趣味性，激发读者的阅读事、奇闻趣事）增加论证的趣味性，激发读者的阅读爱好。爱好。易错提示：别把概述的举例论证当作道理论证；有易错提示：别把概述的举例论证当作道理论证；有时一段文字不止一种论证方法，要找全；对比论证是一时一段文字不止一种论证方法，要找全；对比论证是一种综合的论证方法，可以包括
25、事实的对比、道理的对比种综合的论证方法，可以包括事实的对比、道理的对比以及有相反效果的比方的对比，要留意辨析。以及有相反效果的比方的对比，要留意辨析。导导指指法法方方 【实战链接】见精练版【实战链接】见精练版P62P62人，要有五识第人，要有五识第2 2题；题；P64P64岂可自甘为岂可自甘为“蓬间雀蓬间雀”第第4 4题；题；P65P65“碰珠碰珠”与与“门吸门吸”之间第之间第3 3题；题；P66P66天赋与坚持第天赋与坚持第3 3题；题；P67P67劳碌是最奇异的药第劳碌是最奇异的药第4 4题。题。例：例：P P8888（20122012江西江西感伤是一种情怀感伤是一种情怀原创题原创题）请为
26、第请为第段再补充一个论据。（段再补充一个论据。（2 2分分）【思路归纳】作答时，第一步，确定要弄清晰要【思路归纳】作答时，第一步，确定要弄清晰要求补充的论据是为了证明什么观点，文章第求补充的论据是为了证明什么观点，文章第段的段的论点是论点是“感伤往往成就了人类的文化艺术。感伤往往成就了人类的文化艺术。”其次步，其次步，结合日常积累补写论据即可。须要留意的是补充论结合日常积累补写论据即可。须要留意的是补充论据时要留意引用典型的事例进行论证，同时要避开据时要留意引用典型的事例进行论证，同时要避开与文中所列示例相同。与文中所列示例相同。考点五考点五 分析论据分析论据（8 8年未考）年未考）典例剖析典
27、例剖析 【答案及评分】示例：元代马致远的【答案及评分】示例：元代马致远的“夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天际断肠人在天际”道出了多少羁旅愁苦。（道出了多少羁旅愁苦。（2分）分）争论文的论据，常见的考题有两种：一是依据争论文的论据，常见的考题有两种：一是依据论点，补写论据。补写论据有两种类型：补写事实论点，补写论据。补写论据有两种类型：补写事实论据，补写道理论据（一般是名言警句）。二是要论据，补写道理论据（一般是名言警句）。二是要求找出事实论据，并用简洁的语言概括。求找出事实论据，并用简洁的语言概括。（1 1）为争论文补写恰当的论据，须要留意以下）为争论文补写恰当的论据，须要留意以下五点：五点：看
28、清晰要求补充的论据类型，即看要求补写看清晰要求补充的论据类型，即看要求补写的是道理论据还是事实论据。的是道理论据还是事实论据。导导指指法法方方 所写论据要能很好地证明论点。所写论据要能很好地证明论点。对于补充论据的题型，还应留意：补充事实对于补充论据的题型，还应留意：补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，所选事例和观论据时，要选择真实而典型的事例，所选事例和观点要统一；补充道理论据时，同样也要紧扣观点，点要统一；补充道理论据时，同样也要紧扣观点，引用具有权威性的名言、警句、谚语、诗句等，并引用具有权威性的名言、警句、谚语、诗句等，并且引用要完整，不行断章取义，更不行杜撰。且引用要完整，不行断
29、章取义，更不行杜撰。论据要有代表性，力求大众化，尽可能是人论据要有代表性，力求大众化，尽可能是人所共知的。所共知的。表述力求简洁流畅，有字数规定的不能超过表述力求简洁流畅，有字数规定的不能超过规定的字数。规定的字数。导导指指法法方方 说清晰时间、地点、人物，能体现论据的真说清晰时间、地点、人物，能体现论据的真实性；对事务的起因、经过、结果的叙述应简明扼实性；对事务的起因、经过、结果的叙述应简明扼要。要。在引用论据时，要着力突出论点所要论证的在引用论据时，要着力突出论点所要论证的一面。找出论点的关键词在文中的对应内容。一面。找出论点的关键词在文中的对应内容。（2 2）概括事实论据，要留意以下两点
30、：）概括事实论据，要留意以下两点：导导指指法法方方 【实战链接】见精练版【实战链接】见精练版P62P62自信与成功第自信与成功第4 4题；题；P63P63为什么不读经典第为什么不读经典第4 4题；题；P67P67劳碌是劳碌是最奇异的药第最奇异的药第3 3题。题。在在处为文章添加一个事实处为文章添加一个事实（道理）论据：事物（人或物）（道理）论据：事物（人或物）+具体内容（假如具体内容（假如是人，则为行为是人，则为行为+行为缘由或行为方式；假如是其行为缘由或行为方式；假如是其他事物，则为内容）他事物，则为内容）+具体结果（影响）。具体结果（影响）。答题格式答题格式 简要概括文中（第简要概括文中（
31、第段）的事实论据：什么段）的事实论据：什么人人+做什么事做什么事+结果如何。结果如何。导导指指法法方方 例：例：P P8888（20152015江西江西成为你自己成为你自己第第2 2题题）第）第自然段中自然段中“由此可见由此可见”的的“此此”指代的内容是什指代的内容是什么？请概括。（么？请概括。（3 3分分）考点六考点六 词语含义理解词语含义理解（8 8年年2 2篇篇1 1考）考）典例剖析典例剖析 【思路归纳】此题考查词语的指代义，作答这类题【思路归纳】此题考查词语的指代义，作答这类题时，第一步，审清题意。第时，第一步，审清题意。第段中段中“由此可见由此可见”出现在出现在段首，段首，“此此”指
32、代的内容可以从第指代的内容可以从第段以前的段落找寻。段以前的段落找寻。其次步，分析具体段落。在分析前文内容时要先明确其次步，分析具体段落。在分析前文内容时要先明确第第段段“由此可见由此可见”后面的结论，即后面的结论，即“对于每一个人来说，对于每一个人来说，最珍贵的还是他自己。最珍贵的还是他自己。”因此要从前文中找出能得出这因此要从前文中找出能得出这个结论的句子或内容。第个结论的句子或内容。第段主要讲了没有人情愿从段主要讲了没有人情愿从身体到灵魂整个儿都变成拿破仑。最终，概括总结，身体到灵魂整个儿都变成拿破仑。最终，概括总结，得出答案。综上分析可知，得出答案。综上分析可知，“此此”所代指的内容就
33、是第所代指的内容就是第段的论述内容。段的论述内容。【答案及评分】（【答案及评分】（3分）分）“此此”指代的内容是人们不情指代的内容是人们不情愿从身体到灵魂都是拿破仑。（答到大意即可）愿从身体到灵魂都是拿破仑。（答到大意即可）解答词语含义理解题可从以下几点抓起：解答词语含义理解题可从以下几点抓起：（1 1）解题一般规律：明确词语原义）解题一般规律：明确词语原义揣摩词语语揣摩词语语境义境义精确把握引申义（比方义或象征义）精确把握引申义（比方义或象征义）紧密联紧密联系文章主要内容（文中主要人物性格、品德，故事情系文章主要内容（文中主要人物性格、品德，故事情节、微小环节等）节、微小环节等）联系文章主旨
34、。联系文章主旨。导导指指法法方方（2 2）理解词语含义的方法）理解词语含义的方法：临时义：首先理解词语的本义，其次分析语临时义：首先理解词语的本义，其次分析语境义，最终联系作品内容和作者感情推断具体含义。境义，最终联系作品内容和作者感情推断具体含义。“”一词原指一词原指（本义），这里指（本义），这里指（语境义），起到了（语境义），起到了的作用。的作用。答题格式答题格式答题格式答题格式 指代义（指代义（20152015年年2020题）：指示代词（这、那）题）：指示代词（这、那）的指代：看位置，先往前找，假如找不到再往后找；的指代：看位置，先往前找，假如找不到再往后找；非指示代词的指代：从理解词义入手，来把握指代的非指示代词的指代：从理解词义入手，来把握指代的内容。内容。“”词指代词指代导导指指法法方方 修辞义：比方、借代、拟人：结合语境，修辞义：比方、借代、拟人：结合语境，找寻本体；双关：要留意两层意思。找寻本体；双关：要留意两层意思。【实战链接】见精练版【实战链接】见精练版P62P62人，要有五识人，要有五识第第4 4题；题；P64P64岂可自甘为岂可自甘为“蓬间雀蓬间雀”第第2 2题；题；P67P67劳碌是最奇异的药第劳碌是最奇异的药第1 1题。题。导导指指法法方方