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1、题号 . 学 答人教版小升初语文全真模拟考试试卷 附答案题 号学问根底积存运用口语交际阅读理解作文题总分3、词语对对碰。1、表示创的成语 3 个： 2、 描写颜色的成语 3 个： 得 分4、读拼音，写词语。名 考试须知：姓 准.1、考试时间：90 分钟，本卷总分值为 100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。级班不一、根底学问检测共 6 小题，每题 4 分，共计 24 分1、按提示要求填空。吕戴邱陶.5、选词填空。期望期望期望期望愿望凡卡摩平一张揉皱了的白纸，给爷爷写信：“我的生活没有了，连狗都不如”他爷爷
2、接到信后，马上带他离开这儿。他把信塞进邮筒后，怀着甜蜜的1、按音序排列，以上姓氏中，姓排第一，姓排最终。内2、按姓氏笔画从少到多排列，挨次应为、。校 学 3、假设按部首查字法，“戴”字应查部，书写时最终一笔是。线2、我会选词填空。宽广宽阔宽阔宽阔 睡熟了。但这一切只不过是凡卡的奇特罢了。6、龙，是中华民族的象征，每一个炎黄子孙都是“龙的传人”，龙成为了一种文化。在中华儿女的心中，占有不行取代的地位。像、等带有“龙”字的成语， 都表示赞颂和祝福。1、我们坐在的教室里开心地学习。封2、的江面上，船只来来往往。 道 .3、的天空中，群鸟自由拘束地飞行。街 镇 密4、骏马在的草原上奔驰。乡 二、学问积
3、存运用共 5 小题，每题 3 分，共计 15 分1、选词填空。唱反调泼冷水拦路虎下马威（1） 、当我傲慢自满、得意忘形时，父亲就会给我，让我认清自己。第 1 页 共 6 页（2） 、学习上有时会遇到，但我从来不行怕，总是想方设法战胜它。 （3） 、在赛场上，他格外有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个。4月亮升起来了。扩句（4） 、他总爱跟我，我让他往东，他偏要往西。 2、抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。5小鱼在水里游来游去。改写成拟人句1、天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道过了二十三，大家更忙年味变得 了。2、种树人十几天才来一次种树人来得。3、在悄悄里算着，八千多日
4、子已经从我手中溜去日子过得。4、经过三年又九个月，他们最终在成吨的矿渣中提炼出了0.1 克镭镭提炼得。3、某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”，请说明该广告词所包含的具体含义。4、按要求写句子。（1） 闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。用适宜的关联词组成一句话（2） 老人叫住了我，说：“是我打搅了你吗？”改成间接引语（3） 这山中的一切，哪个不是我的朋友？改为陈述句5、在括号里填上带点词语的反义词。1、我对母亲的思念之情竟更加增加，丝毫没有由于岁月的消逝而。2、天空渐渐暗下来，原来清楚的景物，一下子都变得起来。3、京张铁路的提前竣工，极大地鼓舞了中国人民的士气，给轻视中国人帝国主义者一个
5、沉重的。三、口语交际表达共 1 小题，每题 7 分，共计 7 分1、口语交际。进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉醉其中，都会让自己收获很多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也竭力反 对。你怎么看这个问题？你想对沉迷其中的同学说：。你想对竭力反对的家长说：。你想对自己说：。(如用上格言警句就更好了。)第 2 页 共 6 页尽最大的努力jnjn 抹平mm四、阅读与理解共 3 小题，每题 8 分，共计 24 分1、阅读短文，完成练习。自己建筑的房子有个老木匠预备退休，他告知老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。老板舍不得他的好工人
6、走，问他是否能帮助再建一座房子，老木匠说可以。但是大家 后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是细料，做出来的却是粗活。房子建好的时候， 老板把大门的钥匙递给他。这是你的房子他说我送给你的礼物他震惊得目瞪口呆，惭愧得无地自容。假设他早知道是在给自己建筑房子，他怎么会这样呢？现在他得住在一幢粗制滥造的房子里！2、写出以下词语的反义词。消极应付-粗制滥造- 3、在文中括号内加上关联词语。4、给文中第段的句子加上标点。5 、“ 无地自容” 一词在文中的意思是， 木匠无地自容的缘由是 。6、“假设他早知道是在给自己建筑房子，他怎么会这样呢？”将这个句子改成陈述句，但不转变原意。7、我们应当怎样“建
7、筑生活”？联系实际谈一谈。我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建筑”自己的生活，乐观行动， 消极应付。凡事不愿精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的 境况，早已深困在自己建筑的“房子”里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进一根钉，加上去一块板，或者竖起2、阅读后作答。他要感谢那只手一面墙，用你的才智好好建筑吧！你的生活是你一生唯一的制造，不能抹平重建， 只有一天可活，那一天要活得美丽、贵重，墙上的铭牌写着：“生活是自己制造的。”1、选择正确的读音。感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，期望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的
8、东西。孩子们快活地在白纸上描画起来。女教师猜测这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很第 3 页 共 6 页当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，由于农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他能告知我你画的是谁的手吗这是你的手 教师孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她经常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。固然，她也常拉别的孩子的手。可这只教
9、师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中有物质上的赐予，还有精神上的支持，诸如得到了自信和时机。对很多赐予者来说，或许，这种赐予是微缺乏道的，可它的作用却难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，赐予别人。1、给第5、6自然段加上标点符号。2、第7自然段中说：“可这只教师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是不超过 20 个字3、在第8自然段中的括号里填上恰当的关联词。5、这篇布满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是。6、假设给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？
10、为什么？ 3、片段阅读，答复以下问题：淋漓尽致地生活你知道自己在人世间的时间有限，或许少于其他人，也或很多于其他人，但绝非不朽。总有一天，你再也见不到晨曦或日暮之美，再也不能碰触亲爱的人，和他们说话，再也不能听见大自然的天簌，无法倾听宠爱的乐曲，再也不能含饴弄孙，再也不能闲逛于曲折的林间小径，驾车驰骋，泅游湖水之中，享用美食，觅得鸟蛋；再也不能感受清风佛面，哭、唱、舞动和鱼水之欢之乐。把这点蕴存于心，让你比大自然更超群。大自然除了日夜的运行，温度的波动和四时的运转之外，没有时间的观念，不知自己终有一天会灭亡，也无从在事前打算。大自然无法欣赏自己在世间的有限时间。也无法延搁今日将发生的事物。好欣
11、赏一生难得一次的阅历。一寸光阴地寸金，今日的每一分钟都值得珍惜。，品尝你眼前的每一时刻，不放少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。4、从全文看，第7自然段的记叙挨次是；第8自然段的作用是。过一点一滴，找出时间来工作、玩耍、欢乐、爱、施与，并且尽你可能淋漓尽致地生活。1、在段中的 里填上恰当的关联词。第 4 页 共 6 页2、第 1 自然段第一句话中的“”或许“也或许”能不能删去？为什么?3、“把这点蕴存于心，让你比大自然更超群。”中的“这”指代4、文中说“把这点蕴存于心，让你比大自然更超群。”五、作文题此题共计 30 分1、题目：我真幸运写一篇不少于 500 字的作文,文中不能消灭
12、真实的姓名和学校，写出自己的真情实感， 不行套写，抄袭。第 5 页 共 6 页三、口语交际表达共 1 小题，每题 7 分，共计 7 分1、要点提示：读书是有利于人的成长和进展；读书可以让人长学问；读书时要留意合理安排自己的时间 每空的答复言之有理，针对性强即可。四、阅读与理解共 3 小题，每题 8 分，共计 24 分1、答案如下：1、jnm2、乐观对待乐观面对精益求精精雕细琢3、不是 而是，” ，“即使。”也4、“5、没有地方可以让自己容身。形容格外惭愧。木匠无地自容的缘由是他没有认真建筑房子,自己建筑了一座粗制滥造的房子。6、假设他早知道是在给自己建筑房子，他不会这样。7、围绕“乐观面对生活
13、，认真做好每一件事”这一中心，联系实际，意对即可给分。2、略3、1、因此 因此 并且2、不能。由于它们表推想，删去后则显得武断并使句子不通顺。3、指自己在人世间的时间有限。4、略五、作文题此题共计 30 分1、略参考答案一、根底学问检测共 6 小题，每题 4 分，共计 24 分1、略2、宽阔,宽阔,宽阔,宽广3、略4、 锻炼 鞭 炮 翡 翠 昏 暗 拘 留 荣 誉 恐怖 诞 生 5、期望、期望、期望、愿望6、 龙腾虎跃龙凤呈祥生龙活虎二、学问积存运用共 5 小题，每题 3 分，共计 15 分1、泼冷水，拦路虎，下马威，唱反调2、1浓 2少 3快 4难3、净：净化室内空气；劲：制热、制冷强劲；静
14、：噪音很小，格外安静。4、按要求写句子。（1） 闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。用适宜的关联词组成一句话 虽然闰土回家去了，但我还深深地思念着他。解析：这两句话之间应是转折的关系，因此，应用表示转折关系的关联词“虽然但是”来连接。（2） 老人叫住了我，说：“是我打搅了你吗？”改成间接引语 老人叫住了我说，是他打搅了我吗？解析：这是考杳引述句和转述句转换的试题。要正确解答此类试题，必需弄清互换双方的特点。完成时要留意以下几点：转变句中有关的代词，如“我”变“他她”，“你”变为 句中具体的人；转变标点符号；依据句子的内容，有的要相应改动句子中的个别文字，但 不能转变句子的原意。（3） 这山中的
15、一切，哪个不是我的朋友？改为陈述句 这山中的一切，每一个都是我的朋友。解析：把反问句改成陈述句或把陈述句改成反问句，要在相应的地方进展删改、调换词语和 标点。这道题是要求把反问句改成陈述句，就要把表示疑问的词“哪个”去掉，改成“每一个”， 原句中的否认词“不是”改成“都是”，把句末的问号改为句号。（4） 月亮升起来了。扩句 皎洁的月亮渐渐地升起来了。解析：扩句可以承受局部扩句法来扩写句子。把句子分成两局部先扩前面局部，再扩后面局部。如：“什么样的”月亮“怎么样地”升起来了。（5） 小鱼在水里游来游去。改写成拟人句 小鱼在水里快乐地游泳、玩耍。解析：拟人是借助想像，把物当作人写，写成和人一样会说话，有思想、有感情，或用写人的词语来描述。此题就可以把写人的词“游泳”、“玩耍”等词填进去，把小鱼当作人来写。 5、1.减弱2.模糊3.打击第 6 页 共 6 页