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1、第一单元 生物和生物圈1、第一章：生疏生物1.1 、第一节 生物的特征学问要点：1、生物的根本特征区分于非生物：（1） 生物的生活需要养分。（2） 生物能进展呼吸。（3） 生物能排解体内产生的废物。（4） 生物能对外界刺激作出反响。（5） 生物能生长和生殖。其它特征：除病毒以外，生物都是由细胞构成的，生殖过程存在遗传变异等。1.2 、其次节 调查我们身边的生物学问要点：1、了解生活当中的一些生物，记录一下你所在四周的生物和生活环境。2、把你所生活中的一些生物进展归类，进一步的了解生物。3、学会去做调查和记录。2、其次章 生物圈是全部生物的家2.1 、第一节 生物圈： 学问要点：1、生物都生存于
2、生物圈中：（1） 生物圈组成：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的外表。（2） 生物圈作用：为生物生存供给了。（3） 生物圈根本条件：养分物质、阳光、空气、水、适宜的温度和肯定的生存空间。生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。是生物共同的家园2.2 、其次节 环境对生物的影响学问要点：2、生物与环境包括生物环境和非生物环境：相互影响。（1） 非生物因素对生物的影响：生物生存需要养分物质、阳光、温度、水、空气等由环境供给。（2） 生物因素对生物的影响：捕食关系例如：七星瓢虫扑食蚜虫。、竞争关系例如：杂草与水稻夺取阳光和养料。、合作关系例如：蚂蚁合作搬运食物。、寄生例如：寄生在人体内的
3、蛔虫与人。、共生例如：小丑鱼居住在海葵的触手之间。等。2.3 、第三节 生物对环境的适应和影响学问要点：3、生物对环境的适应和影响：自然环境中，各种因素影响着生物，生物在生存进展中不断适应环境，同事也影响和转变着环境。（1） 生物能适应环境：生物的形态构造、生活方式等适应环境。1（2） 生物能影响环境：如蚯蚓活动疏松土壤，种植植物防风、固沙等有利的，老鼠打洞、取食破坏水坝草地等不利的。2.4 、第四节 生态系统学问要点：4、生态系统：在肯定的地域内，全部生物与环境构成的统一整体就是生态系统。非生物局部：空气、阳光、水、适宜的温度等组成植物生产者形成食物链、食物网相互依存生物局部： 动物消费者相
4、互制约细菌、真菌分解者生态统系肯定自动的调整力量衡生态平生态系统的类型：海洋、草原、森林、湿地、湖泊、农田、池塘等多种生态系统在生态系统中：2集。（1） 物质和能量沿着食物链和食物网流淌。（2） 物养分级越高，生物数量越少；养分级越高，有毒物质沿食物链积存越多富（3） 各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的生态平衡。2.5 、第五节 生物圈是最大的生态系统学问要点：5、生物圈是最大的生态系统：（1） 多种多样的生态系统：生物圈类的生物种类越多，环境越简单的生态系统自 我调整的力量越强，稳定性越好。如森林生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统等（2） 生物圈是一个统一的整体：生态系统多种多样
5、不能独立他是严密联系在一起 的一个整体。3其次单元 生物和细胞1、 第一章 观看细胞构造1.1 第一节 练习使用显微镜学问要点：1、显微镜的使用留意事项：1使用显微镜观看时，开头下降镜筒时眼睛要注视物镜？看下、左看粗上、再细调看着物镜向下调：避开物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。2在目镜内看到的物像是倒像颠倒看。要想物像到中心，看着物像同向移3显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积倍高数少个大暗，倍低数多个小亮4区分两镜看端口丝，物镜变换用转换器。长物倍大长目小，先低后高不能忘。5. 用显微镜进展观看的材料肯定要薄而透亮 。1.2 其次节 观看植物细胞学问要点：2、怎样观
6、看植物细胞和植物构造：（1） 玻片标本的种类：按存放时间分：永久的、临时的；按材料分：切片、涂片、装片。（2） 临时装片制作的一般步骤：擦片滴水放标本盖片染色。（3） 细胞壁：保护和支持；4细胞膜：保护、把握物质进出；细胞质：内有液泡含细胞液、线粒体、叶绿体等；细胞核：储存遗传物质。1.3 第三节 观看动物细胞学问要点：3、动物细胞的构造和动植物细胞的区分：（1） 细胞膜：保护；把握物质进出；（2） 细胞质：内有线粒体等；（3） 细胞核：储存遗传物质。动植物细胞的比较：5植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体，动物细胞没有上述构造。2、 其次章 细胞的生活2.1 第一节 细胞的生活需要物质和能量学问要
7、点：1、 细胞的生活需要物质和能量：（1） 细胞中的物质：无机物：水、无机盐、氧等；有机物：糖类、脂类、蛋白质、核酸等。（2） 能量转换器：叶绿体：将光能转变成有机物中的化学能；线粒体：将有机物中的化学能释放出来供细胞利用。2.2 其次节 细胞核是遗传信息库学问要点：2、细胞核是遗传信息库：（1） 遗传信息在细胞核中；（2） 遗传信息的载体是DNA；（3） 染色体由DNA 和蛋白质组成。2.3 第三节 细胞通过分裂产生细胞学问要点：3、细胞通过分裂产生细胞：（1） 细胞生长：使细胞体积增大；（2） 细胞分裂：使细胞数量增多；（3） 细胞分裂的过程：细胞核分裂细胞质一分为二中间形成的细胞膜、细胞
8、壁；6（4） 细胞分裂的特点：、旧细胞所含的遗传物质一样。3、 第三章 细胞怎样组成生物体3.1 第一节 动物体的构造层次学问要点：1、动物体的构造层次：（1） 细胞的分化：在生长发育中，大多数细胞失去分裂力量，形态、构造和功能都发生了变化，形成多种多样细胞的过程。细胞分化的结果是形成了不同的组织。（2） 细胞组织：由形态相像，构造和功能一样的细胞联合在一起形成的细胞群。（3） 生物的器官：不同的组织依据肯定的次序结合在一起构成器官。（4） 器官构成系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官依据肯定的次序组合在一起构成系统。（5） 动物体的构造层次：细胞分裂、分化组织 上皮组织、结缔组织、
9、肌肉组织、神经组织 器官系统动物体3.2 其次节 植物体的构造层次学问要点：2、植物体的构造层次：细胞分裂、分化组织分生组织、保护组织、养分组织、输导组织器官养分器官根、茎、叶、生殖器官花、果实、种子植物体3.3 第三节 只有一个细胞的生物体学问要点：3、只有一个细胞的生物体：7（1） 常见单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫；（2） 草履虫的构造：纤毛、表膜、细胞质、细胞核、口沟、食物泡、收集管和伸缩泡、胞肛；（3） 单细胞生物与人类的关系：有益：鱼类饵料、净化污水；有害：危害人体安康、形成赤潮。4、 第四章 没有细胞构造的微小生物病毒学问要点：1没有细胞构造的微小生物病毒：种类：
10、动物病毒、植物病毒、细菌病毒噬菌体；构造：蛋白质外壳和内部遗传物质；生活：寄生；与人类的关系：害处：引起人和动植物疾病；好处：用于生物防治、基因工程。8第三单元 生物圈中的绿色植物1、第一章 生物钟有哪些绿色植物1.1 第一节 藻类、苔藓类和蕨类植物学问要点：1、 藻类、苔藓和蕨类植物：常见植物：衣藻、水绵、海带、紫菜等；藻类植物 主要特征：大都生活在水中，无根、茎、叶的分化； 经济意义：释放氧气，可供食用、药用、鱼类饵料； 常见植物：墙藓、葫芦藓、地钱等；孢子植物苔藓植物 主要特征：生活在阴湿环境中，有茎、叶分化，有假根；经济意义：可作监测空气污染程度的指示植物； 常见植物：蕨、肾蕨、卷柏、
11、满江红等；蕨类植物主要特征：生活在阴湿环境中，有根、茎、叶的分化；经济意义：可供食用、药用、可作绿肥和饲料、可形成煤；1.2 其次节 种子植物学问要点：2、 种子植物的构造和分类：种皮菜豆种子胚芽胚轴胚胚根种子构造子叶：两片果皮和种皮胚乳玉米种子胚芽种子植物胚胚轴胚根子叶：一片特征：种子暴露，无果皮包被裸子植物类群被子植物常见种类：松、柏、杉、银杏、苏铁等特征：种子不暴露，有果皮包被常见种类：牡丹、桃、杨树、小麦等9绿色植物的分类：藻类、苔藓和蕨类植物和种子植物。2、 其次章 被子植物的一生2.1 第一节 种子的萌发学问要点：1、 种子的萌发条件与过程：10种子的萌发的条件适量的水分环境条件充
12、分的空气适宜的温度自身条件：种子完整，有活力，且不在休眠期子叶或胚乳供给养分，后脱落萌发萌发的 胚芽茎和叶过程胚轴连接根与茎的局部胚根根发芽率：萌发种子占全部被测种子的百分数2.2 其次节 植株的生长学问要点：2、绿色植物的生长过程：植株的生长成熟区：根尖吸取水和无机盐的主要部位根尖的构造和生长伸长区：根生长最快的部位分生区：不断分裂产生细胞根冠：保护生长点幼叶叶芽的发育芽轴 茎枝条芽原基侧芽水生长需要的无机盐：氮、磷、钾等根从土壤中吸取养分物质有机物叶片通过光合作用制造2.3 第三节 开花和结果学问要点：3、 开花与结果11花的根本构造花柄花托萼片花瓣花药内生花粉雄蕊花丝柱头雌蕊 花柱开子房
13、子房壁花胚珠和结传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程果1、柱头上的粘液刺激落在其上的花粉萌发出花粉管传粉和受精果实和种受精2、花粉管穿过花柱，进入子房，直达胚珠过程3、花粉管末端裂开，其内的精子释放出来4、精子和胚珠里的卵细胞结合形成受精卵受精后萼片、花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落子房壁发育成果皮子的形成子房珠被发育成 种皮果实胚珠发育成种子受精卵胚123、第三章 绿色植物与生物圈的水循环3.1 第一节 绿色植物的生活需要水学问要点：1、水对植物的作用的影响植物的分布：绿色植物的生活需要水水是植物体的重要组成成分水对植物体的作用水使植物体硬挺、伸展无机盐只有溶解在水中才能被植物吸取和运输水影响植物
14、的分布3.2 其次节 水分进入植物内的途径学问要点：2、植物吸取水的特点和运输水的途径：13根吸水的部位：主要是根尖的成熟区有大量根毛水分进入植物内的途径水分和无机盐的运输：通过木质部中的导管自下而上运输茎不断长粗的缘由：形成层细胞不断分裂，形成的木质部细胞和韧皮部细胞3.3 第三节 绿色植物参与生物圈的水循环学问要点：4、 蒸腾作用和绿色植物参与生物圈的水循环：表皮分上、下表皮表皮细胞保卫细胞绿色植物参与生物圈的水循环叶片的构造叶肉叶脉部位：主要是通过叶片上的气孔蒸腾作用在水循环中的作用：提高大气湿度，增加降水4、第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者4.1 第一节 绿色植物通过光合作用制
15、造有机物学问要点：1、光合作用和光合作用的意义与应用：14光合作用原料：二氧化碳、水产物：有机物主要为淀粉、氧气条件：光场所：叶绿体绿 作概念：绿色植物利用光供给的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且色 用植 制把光能转变成化学能，储存在有机物中，这个过程叫做光合作用。物 造通 有过 机光 物合自身生长、发育、生殖的根底意义其他生物根本的食物来源维持生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡4.2 其次节 绿色植物对有机物的利用学问要点：2、绿色植物对有机物的利用和生物的共同特征：用来构建植物体绿 机色 物为植物的生命物 利植 的活动供给能量对 用(呼吸作用)有细胞水平：细胞的主要组成成分器官水平：
16、种子等器官的大局部成分概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。反响式：有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量储存着能量场所：主要是线粒体呼吸作用是生物的共同特征5、 第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡学问要点：1、光合作用：绿色植物在进展光合作用的时候会产生有机物与氧气。2、绿色植物进展光合作用的原料：二氧化碳和水。3、碳氧平衡：绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要， 其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧 化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。4、光合作用的公式及其应用：光能表示式：二氧化碳 + 水有机物 + 氧气叶绿体储存着能量15在农业上的应用：合理密植6、 第六章 疼惜植被，绿化祖国学问要点：我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、疼惜植被，绿化祖国落叶阔叶林、针叶林等我国植被面临的主要问题森林：人均森林面积少且不合理开发利用和乱砍滥伐， 草原：过度放牧使很多草场退化、沙化16