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1、 人教版八英语教学计划300字范文（10篇）人教版八英语教学规划300字范文1 本学期，我教两个班的英语，这两个班的学生差异稍大点，不光是成绩方面，学习习惯的差异也是很大。通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了肯定的了解,并把握了一些日常对话用语和肯定量的词汇。但是仍旧有一局部学生对学习英语有肯定的困难，不敢开口，单词把握不住，需要本学期来加强学习英语的力量，同时本学期应当在课堂上加强学生的英语口头表达力量。 人教版八英语教学规划300字范文2 复习前的预备工作: 把学过的单词归类（培育学生自主归纳总结的习惯） 本学期的单词可分类如下： 学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等 创设情境
2、复习每单元的单词,句子 课堂上的工作： 归纳每单元的重点单词和句子：把平常上课讲过的重点句子都整理出来 听力训练：在总复习时，要保持每天训练听力的频度。 口语练习：围绕本单元的话题让学生在小组内自编对话 课堂尾声：先让学生来小结教师再来补充。 人教版八英语教学规划300字范文3 参照国家教委颁发的九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲。通过训练学生的听、说、读、写，使学生把握最根本的语言学问和语言技能，从而培育学生初步运用英语进展交际的力量；寓教于乐，使学生养成良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的根底。 以教材为载体，亲密结合教材，在课堂上努力创设各种情景夯实语言学问及语言技能，从而激
3、发学生主动学习英语的兴趣，提高学生的记忆、观看、思维及想象力量，为学生的终身学习奠定根底。 人教版八英语教学规划300字范文4 在新课的学习中时间紧任务重，学生的双基较差，有待于在复习中刷新学生的记忆，提高双基。一、复习内容与目标 通过复习，学生能达成以下的学习目标： 学问上： 1词汇：能精确记住本学期的重点单词。 2对话：能流利朗读、鼓舞背诵课文里的lets talk，并能融会贯穿，学以致用。 态度上： 连续保持对英语学习的深厚兴趣，树立和增加学好英语的自信念。 方法上： 教师为辅学生为主，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探究有效的学习方法，培育学生的小组合作力量。 人教版八英语教学
4、规划300字范文5 、以活动、嬉戏、竞赛等为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，在活动中学英语，练英语，从而保证学生英语学习的可持续性进展。 、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。 、将直观教具、肢体语言、课件相结合，营造良好的学习气氛，培育学生的乐趣与学英语的良好劲头。 4、依据书本设计不同的情景，让学生熬炼自己的口语，培育学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调根底。 5、培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写字母和单词。 人教版八英语教学规划300字范文6 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出
5、，在根底教育阶段中，英语教育也是一个重要组成局部，通过英语学习，激发学生的兴趣，把握学问，提高口语水平和交际力量，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，进展共性。在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神；2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底；3、突出学生主体，敬重个体差异。 人教版八英语教学规划300字范文7 教学目标： 、能听、说、读、写英语字母azz，以及以字母开头的单词，每个字母书本配置了两个相应的单词。 、依据
6、实物、图片说出所学单词。（书中的黑体词是重点） 、能比拟娴熟地操练所学的日常交际用语。（letstalk） 、听懂录音中清楚的话语和单词。 5、能会听做letsdo。了解局部西方的文化学问。 教材重点难点： 教材重点： 、能听、说、读、写英语26个字母azz。 、培育良好的书写习惯，能做到书写标准的字母与单词。 、能比拟娴熟地运用（听说读）所学的日常交际用语。 4、熟读、熟记书本后深色的黑体词。 教材难点： 能比拟娴熟地运用所学的日常交际用语。 人教版八英语教学规划300字范文8 学生已接触北师大英语有两年时间，应经积存了局部的日常英语与简洁的单词，学生的听说读的力量有肯定的根底了，学生对英语
7、有比拟深厚的学习兴趣，爱上英语课，把英语当成一种艺术。本册书是人教版开头，和二年级的英语是两个不同的版本，两者的联系不大，同时是小学阶段最有乐趣的一本书，信任学生更加有兴趣学好并把握好小学三年级的课程标准，把握良好的学习方法，使之有所进步。虽然二年级这次新增了11个新同学，但我有信念与同学们一道学好英语，教好英语，难处还是在上学期三（2）的两三个特别生，所以在教学中，应当以学生的全面进展、将来进展为宗旨，以培育学生的创新精神和实践力量为重点，做好听说读写的力量，特殊是刚开头字母单词的写法，面对全体学生，始终把激发学生的学习兴趣放在首位。 人教版八英语教学规划300字范文9 1、表达学生的主体地
8、位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮忙学生摸索适合自己的学习方法，了解和把握记忆规律，养成良好的学习习惯，培育学生自主学习的力量。 2、突出语言的实践性，注意培育学生综合运用英语的力量。 3、尽量使用英语，适当使用母语。 4、备好学生、课本、课标，确立最正确教案。 5、依据教学内容，进展教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。 6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解精确、深刻、透彻。 7、扩大学生的课外阅读量。增加语感，循序渐进，渐渐提高阅读理解力量。 8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧
9、，使学生渐渐找到英语写作的窍门。 9、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次清楚，讲求实效。 人教版八英语教学规划300字范文10 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮忙他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神; 2、整体设计目标，表达敏捷开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底; 3、突出学生主体，敬重个体差异; 4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学模式，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利; 5、注意过程评价，促进学生进展，建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习力量进展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner。让英语成为学生学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。