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1、 人教版小学六年级美术教案：中国画与油画_六年级英语人教版教案 （一）教学目标：通过对古代画家的两幅画的观赏，引导学生开端了解 和了解中国山川画，引发学生喜爱民族艺术的心情；学习山川画中树的根本画法；感觉山川画中树的美感，鼓励学生在生存中擅长视察。（二）作业要求：画两棵差异外形的树。（三）课业种别：绘画底子课。（四）教学重点：通过观赏山川画作品，了解中国画“效法造化”的原理，并引发学生勇于试验用翰墨表达本身喜好的树；（五）教学难点：山川画中树的根本画法。（六）用具预备：教师：书、国画画东西、范画、录像。学生：书、国画东西。（七）教学历程：一、构造教学：查抄用具。二、导入新课：1由儿童画“树”与
2、国画“树”进行比较，引出新课。2板书课题：学画中国画树三、教学新课：看录像：中国画“效法造化”的原理看书p4讲老画家以大自然为师，作画的故事。讲解山川画中树的根本画法：边演示边讲解。（1）画树起首要视察、讨论种种树木的形态和特性及生长纪律和构造布局。（2）画枝干：“树分四比方”，要有立体感。（3）画叶：a.单叶：用点的要领，中峰直点，侧峰横点。b.夹叶：双勾法。出树模画、挂图，学生阐发范画画法。看书p4与挂图比力，感觉山川画中树的美感。四、部署作业，提出要求：先在别的纸上画出树的根本形态；直接画在宣纸上，细致回想领悟教师所讲的根本画法。五、学生训练，教师引导：用翰墨的要领；技法的运用。六、作业
3、小结：讲评，展现作业结果。摒挡东西。同时，特殊感谢安教师为我们供应这么优质的教学设计。人教版小学六年级下册美术教案：明与暗 教材分析： 本课属于造型表现领域。通过本课教学使学生懂得写实素描石膏几何体写生的意义。了解物体在光的照耀下，会产生深浅不同的明暗关系。把这种关系画出来，就能表现具有立体感的物体。课 时 2课时学习领域造型.表现教学目标1学问：通过观看、分析、比拟，使学生初步把握物体的明暗发觉方法。2技能：学生能初步运用明暗表现方法去观看、分析、描绘物体的立体感觉。3情感：培育学生对客观世界存在的自然现象的讨论兴趣。教学重点引导学生观看、分析和比拟物体在光照耀下的明暗变化的原理和规律。教学
4、难点初步运用物体的明暗画法规律，表现出物体的立体感。教具预备1. 球体、立方体石膏模型数个。 2射灯。 3摆放石膏形体的桌子，配以衬布。 4投影仪。 5范画两幅 6铅画纸一张（4k）、铅笔、美工刀。学具预备 8开素描纸，绘图铅笔、画板、橡皮教学评价1. 从学生作业中选出质量较高与较差的作争论评讲。2. 确定作业中的优点，同时启发学生，指出缺点与改正方法。3. 学生作业时，教师应当全面辅导、催促学生按要求、方法进展练习，发觉典型问题时再作补充讲解。教学过程：活动一：观赏导入（设计意图：给学生营造一个学习气氛，增加学生的学习兴趣，导入新课。）1同学们，我们看教室两边墙上，这些是美术兴趣小组同学们的
5、素描作品，你们能看这些作品有什么特点？对，这些作品都是用明暗造型方法表现的石膏体。那么今日我们就跟大家来共同学习新的一课“明与暗”。（出示课题）活动二：探究新知（设计意图：提高学生的观看力量，激发学生的奇怪心、有助于学生理解物体明暗的产生。）1我们首先来讨论讨论明暗怎样产生的。（写生灯）你们来看，这是一张白纸，我们把它放在灯光下，你来观看一下，在它的外表上有没有明暗变化？谁能想方法让这张纸产生明暗变化？（学生上台演示）你是把它卷了一下，来观看一下在光的照耀下发生了什么变化？总结：有了从明到暗的慢慢过渡的变化。下面来看这位同学把纸折了一下，我们把它放到灯光下，有了什么变化？总结：对，明和暗有了一
6、条明显的分界限，比照特别剧烈。还有一位同学把纸揉皱了，看看它在灯光下又会发生怎样的变化？总结：纸上消失了丰富的明暗变化。通过刚刚的观看，你能总结出明暗时怎样产生的吗？总结：对了，有体积的物体在光线的照耀下，会呈现出肯定的明暗变化。活动三：观看体会（设计意图：通过对实物的观看理解，加强学生对物体明暗熟悉与体验，并为下一步进展实践创作做预备。）1.同学们这里有一个石膏球体，我们来观看，当光线照耀的它时，我们会发觉什么？（出示石膏球让学生思索、谈论后答复）总结：光照后，球体外表消失了明、暗半球。你们再认真看看，球体的亮部有没有明暗变化？暗部呢？总结：球体的明暗变化比拟简单，而且是渐渐转变的，可概括为
7、：亮面（即直承受光面），灰面（即侧面受光面），暗面（即没有受光的面），明暗交界限（区清楚暗两部的界限），反光（侧面环境光影响），投影（物体拦住光源产生）。（课件演示）2刚刚我们分析了球体的明暗变化规律，其实任何物体在光的照耀下都会产生这些明暗变化，我们来找找看。（出示石膏几何体让学生观看）活动四：主动参加（设计意图：演示绘画方法，给学生直观印象。）下面教师就用铅笔画素描的形式表现圆柱明暗关系。1第一步是整体观看分析，要确立光源方位，找出明暗交界限所在的位置。2观看好了就可以起稿了，用直线画出圆柱的构造轮廓；接着画出明暗交界限、投影；3然后就可以铺大色调了，铺出暗面、投影的基调；（留意：用直线排
8、成块面，顺着球的弧面画；投影留意近实远虚。）4最终进展细致刻画：从明暗交接线入手，先画出背光面根本调子；背光面近暗远灰，但不能比受光面的灰调亮；再从明暗交界限向亮调子由深到浅过度；亮调子用较硬铅笔画。活动五：学生实践（设计意图：给学生营造一个学习气氛，增加学生的学习兴趣，导入新课。）作业设计：1学生选择立方体或圆柱体画出明暗素描，教师进展巡回指导2留意把握以下问题：A、 灰调过少或高光位置不对；B、明暗交界限不准；C、投影不准；D、排线问题；E、反光太亮。活动六：观赏讲评（设计意图：给学生一个师生沟通、生生沟通的平台。）1教师把学生完成的作品摆放到前面，全体学生观赏争论，然后说出自己的观点。2
9、课堂小结：这节课我们学习了物体明暗变化的根本规律，知道了怎样运用明暗变化表现石膏几何体的立体感，盼望同学们能将这些学问运用到绘画中，观看生活中各种不同物体的明暗，并用画笔把他们描绘出来。中班美术教案：了解中国画 活动目标： 1、观赏中国画富有生活情趣的画面，了解中国画的悠久历史。2、了解中国画的根本工具和材料，对中国画产生兴趣。活动预备：1、画有同样内容的中国画和蜡笔画各一张。2、提斗，大白云，小勾线笔，宣纸，墨汁，国画颜料等。活动过程：1、比照观赏中国画与蜡笔画，初步感受中国画的独特韵味，知道有国画这种艺术形式。教师：请你们看看，这两幅画有什么不一样的地方吗?2、熟悉几种根本的、在幼儿园阶段
10、常用的作画工具。(1)熟悉三种毛笔：提斗、大白云、小勾线笔。l在幼儿园阶段，经常用拟人的方法介绍毛笔，如这三种毛笔分别上笔爸爸、笔妈妈和笔宝宝，它们上毛笔一家。(2)熟悉墨汁与国画颜料。(3)熟悉宣纸。l可以将宣纸与一般白纸放在一起，引导幼儿通过看、摸、滴水等方法，感受宣纸松软、易吸水、易破等特性。3、幼儿自由探究使用作画工具。(1)引导幼儿用于毛笔刷刷自己的胳膊和脸，感受笔头的松软性。(2)用毛笔蘸清水在地板上、宣纸上随便涂鸦，感受毛笔的笔触与宣纸的吸水性。(3)做个小试验，将墨汁轻轻地滴入装有清水的玻璃杯中，感受墨汁溶于水，以及遇水变淡的特点。人教版小学美术六年级上册宇宙之旅教案 教学领域
11、:设计应用 教学目标: 1、了解宇宙飞船的主要构造。 2、学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船。 3、培育学生对科学的探究精神。 教学重点: 1、培育学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料习惯。 2、利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。 教学难点: 了解和把握飞船的主要构造。 教学用具: “神舟五号”载人飞船上天的影片，自制宇宙飞船的教具模型、挂图等。 课前预备: 1、引导学生多途径搜集相关载人飞船与宇航员的学问。 2、同时并预备一些废弃材料(塑料瓶、纸盒、彩纸等)。 第一课时 教学过程: 一、组织教学 二、观赏影片 观赏 2023年10月15日，我国自行研制的“神舟五号”载人飞船，把中国首位宇宙员杨利
12、伟送上了太空后的一段影片，并讲解有关“神舟五号”的放射状况。让学生通过直观的了解。亲身感受中国人民实现了千年来的飞天梦。 三、争论沟通 1、导入课题 2、引导学生观赏宇宙飞船图片作品，感受作品所表达的“宇宙飞船的外形特征”。 3、鼓舞学生说说外形特征是如何的除了影片的宇宙飞船，你们是否还知道有关其他宇宙飞船的学问吗？ 4、让学生以小组为单位分组争论。 5、各组学生把各自搜集相关宇宙的各种资料及图片进展展现然后答复。 其次课时 一、师生沟通 1、师生共同找出飞船的主要构造，师边讲边演示各种各样宇宙飞船的主要构造造型。 2、教师总结学生们搜集到有关宇宙飞船的相关学问，叙述宇宙的多种造型特征与设计原
13、理，以及有关载人飞船、载人航天器组成的学问。 3、教师重点边讲边演示自做的教具模型一一分解几种宇宙飞船的主要外型构造部件。 4、分组观赏了解宇宙飞船的主要外型组成局部。 5、启发每个小组应积极动脑，有创意地并要符合宇宙飞船的根本造型特点制作一艘宇宙飞船。 6、学生分组进展绘制草图。 7、师到各小组赐予指导。 8、各组学生开头制作活动。 二、展现评价阶段 1、组织学生观赏各小组展现自己组的作品，由各组组长阐释本组所制作宇宙飞船模型的特点与优点。 2、引导学生自评与相互评。 3、整理与整理:学生整理桌面与地面，保持教室环境干净。 三、课后拓展: 鼓舞学生回家有时机制作卫星城，有肯定的场景，有多种外形的卫星，并配以肯定的交通工具与自然景物。 教学反思： 本节课中学生们了解宇宙飞船的主要构造。在学习和利用各种废弃物来制作宇宙飞船。不仅培育了学生对科学的探究精神。学生们学习的积极性特别高！ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“人教版小学六年级美术教案：中国画与油画”一文，盼望“人教版小学六年级美术教案：中国画与油画”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的六年级英语人教版教案专题！