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1、 人教版二年级语文集体备课教案 本组教材围绕“爱祖国、爱家乡”这一专题进展安排，主要由日月潭葡萄沟难忘的泼水节北京亮起来了和语文园地三组成。风景如画的日月潭、瓜果飘香的吐鲁番、繁华喧闹的北京城和风情淳朴的泼水节都从不同侧面展现了祖国山河的宽阔、壮丽。教学中教师要留意与生活链接，通过在地图上查找四篇课文介绍的地方，创设巡游情境，引导学生反复读文，自主感悟，领会不同的民族风情。同时还要挖掘教材中潜在的资源优势，引导学生走出教室，通过观看、访问、调查等探究活动，了解家乡，赞美家乡，增加参加社会实践的综合力量。 日月潭构造清楚，景美情浓，课前教师布置学生连续查找相关图片，课中利用多媒体课件资源创设情境
2、，引导学生美文美读，丰富内心体验，提高搜集整理信息的力量，逐步提升人文素养。 葡萄沟是一篇布满浓郁风土人情的游记式文章，文章图文并茂，语言生动美丽。教学中教师要依据低年级学生实际，挖掘情感因素，采纳演示、画图、演读、导游等方式引导学生入情入境，自主赏析，在各种语文活动中提升审美情趣，受到情感熏陶。 难忘的泼水节一文紧扣“难忘”二字绽开，突出“景难忘”“人难忘”“情难忘”。表达了周总理和人民群众心连心的深厚情意。有感情地朗读是本课教学重点，教学中要让学生多层次、多种形式反复地读课文，从而感受到周总理和傣族人民一起过泼水节时的热闹场面和人们的兴奋心情。 二、教学目标： 1、熟悉56个生字;熟悉并会
3、写48个生字。 2、通过看地图让学生感受祖国之宽阔，了解我们国家的各个地方和少数民族的分布状况。 3、让学生了解本单元的四篇课文日月潭、葡萄沟、难忘的”泼水节、北京亮起来了的地理位置。 4、激发学生熟悉家乡的渴望和赞美家乡的情感。 教学预备：图片（中国地图新疆地图民族分布地图） 三、教学重点、难点： 重点：学会生字，积存词语。有感情的朗读课文，背诵自己喜爱的段落，积存语言 难点:激发学生喜爱祖国的剧烈情感,感悟总理和人民之间的深厚情意，感受北京发生的巨大变化，从而赞美首都。 四、教学时间： 教学本组教材用14课时 单元自备 口语交际：我的家乡 小学二年级语文三单元口语交际夸家乡教案 课前预备
4、1、回家向父母、爷爷、奶奶及邻居了解他们小时候的吃、穿、住、行，想一想和今日相比有什么不同。 2、想一想家乡有哪些风景、物产和名胜古迹。 教学目的 1、培育学生良好的习惯，提倡合作沟通，提高学生口头表达力量和口语交际力量。 2、练习写话培育学生书面表达力量。 3、通过活动，渗透爱祖国爱家乡的教育。 重难点 指导学生口头表达，培育听说习惯。 教学过程 一、激情导入 出示中国幅员，熟悉家乡位置，理解“家乡”概念。 我的家乡位于宽阔的华北平原东部，有一眼望不到边的平坦的田野，中国其次条大河黄河就从这儿流入大海。 春天，平坦的大地披上了绿装，果园里飘出阵阵花香，池塘的小荷露出尖尖角，小鱼在刚刚解冻的水里愉快得游着。 秋天、深绿色的棉田里泛起稠密的白花，果园里挂起火红的灯笼，生产路上农夫伯伯运送着金黄的玉米棒，满载着他们丰收的喜悦笑得合不拢嘴 同学们，你爱不爱自己的家乡？想一想家乡的风景、特产和名胜古迹说说自己的家乡。 二、自己想一想怎样按挨次夸夸自己的家乡美、或者家乡的新变化。 三、分组说说自己的家乡，每组选一个最好的在全班说说。 四、全班沟通互评。 五、把自己的家乡写一写。