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1、 人教版七年级下册历史开元盛世教案 【教学目标】 通过本课的学习，使学生了解唐朝开元时期政治、经济的进展状况，包括“开元之治”、农业生产的进步、手工业技术的提高以及商业的富强等主要史实。通过思索和概括开元时期农业和手工业的成就，培育学生综合归纳问题的力量；利用实物模型、地图、图片等直观教具帮助教学，培育学生观看、想象力量。通过本课的学习，使学生熟悉到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族骄傲感；通过对这一时期精致的丝织品和陶瓷工艺的教学，培育学生的鉴赏力量和审美情趣。 【教材分析】 本课以“开元盛世”为主题，从两个方面进展了
2、表达：首先介绍的是唐玄宗前期的一系列改革措施，使唐朝开元年间消失了“开元之治”。其次，主要介绍了盛世经济的富强，包括农业、手工业和商业三个方面的成就。“盛世经济的”富强”一目是本课教学的重点。本课的难点：曲辕犁、筒车是唐朝先进的农业工具，但是它们的构造原理和先进性，学生不易理解，难以形成精确的概念。而且，现在的学生对于农具的了解又极少，因此农业工具的改良是本课教学的一个难点。 【教学过程】 导入：回忆唐太宗和武则天的统治。 一、开元之治出示材料：后人评论唐玄宗说：“玄宗少历民间，身经难，故即位之初，知人疾苦，躬勤庶政。”这句话是什么意思?后来他是怎样做的呢?这句话的意思是：唐玄宗年少的时候在民
3、间，亲身经受了一些不得志的事和苦难，所以即位之初，深知人民的疾苦，能勤于政事。唐玄宗励精图治的表现： （1）任用贤才（由学生讲“唐玄宗走马任姚崇”的故事） （2）重视吏治 （3）崇尚节省 二、盛世经济的富强 1、农业（通过图片说明唐朝农业生产状况） （1）农耕技术的进展：育秧移植栽培 （2）茶叶生产的进展唐朝消失了世界上第一部茶叶专著茶经，陆羽被后人称为“茶神”。 （3）农业工具的改良：曲辕犁、筒车（重点讲解）出示“汉代牛耕图”和“唐代曲辕犁图”，提问：比拟一下直辕犁和曲辕犁的不同、曲辕犁比直辕犁有了什么改良？（引导学生通过观看、比拟，分析出曲辕犁的特点）出示筒车图片，分析出筒车比以往浇灌工具
4、先进的地方。（帮忙学生加深理解，化解学习上的困难） 2、手工业 （1）丝织业 （2）陶瓷业：越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩（出示一些当时的丝织品和陶瓷的图片，使学生在观赏的过程中，体会劳动制造了美，培育他们的历史情趣） 3、商业 （1）闻名的大都市：长安、洛阳、扬州、成都 （2）长安城出示唐朝长安城的平面图，让学生总结其城市布局特点： 城市布局：宫殿、衙署、坊、市分置，宫殿区位于全城北部中心；全城呈东西对称分布；全城街道整齐，树木成行。 人口：百万人 边疆各族和各国人士云集，商业繁盛。唐都长安是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。 小结： 唐玄宗统治前期（开元年间），政治清明，经济空前富强，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。