制定班务工作计划范文.docx

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1、制定班务工作计划范文 安排工作，是指依据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在将来肯定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。下面我为大家带来制定班务工作安排范文，希望大家喜爱! 制定班务工作安排范文1 本学期我担当五年级一班的班主任工作。新学期起先了，结合本班实际状况，制定如下班务工作安排。 一、指导思想 以学校总体工作安排为指导，以深化开展素养教化和创新教化为目标，围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养、以爱国主义教化为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的

2、学生心理健康教化，努力探究班级工作的新特色。 二、班情分析 本班共有学生33人，其中男生17人，女生16人。本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能根据小学生守则来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在特性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教化来转化。 三、本学期工作目标： 1、平安无小事，把平安教化工作当作一项长久的攻坚战，确保不出现意外事故。 2、班级人人有事做，事事有人做，时时有事做。 3、刚好检查反馈，形成良好的班级运行机制。 4、营造和谐健康的班级文化的艺术。 5、班级风貌：做人要自

3、尊，行为要自律，说话要诚恳，学习要勤奋。 四、详细措施 1、依据本班实际状况制定相应的规章制度。本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。 2、平安教化不放松，做到每天讲，时时讲，到处讲，分分秒秒讲。把平安工作做好，力争不出现意外事故。 3、成立班干部小组，帮助老师抓好班级日常管理工作，协作学校各项工作。 4、依据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严峻等。下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生相互监督，发觉后刚好处理，逐步养成良好的卫生习惯。 5、通过谈心，了解各种状况，逐步转化学困生的思想，激发他们的爱好，养成自觉 学习、爱学习的好习惯。力争有所提高。 6、把家校联系工作当作一项重

4、点工作进行抓，常常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习爱好，本学期力争到每个学生家进行家访。 7、和任科老师亲密协作，完成各科教学任务。虚心听取阅历丰富的老老师的看法，把教学搞活。 8、组织学生主动参与学生开展的各项活动，在活动中熬炼自己。 9、激励学生主动参与课外爱好小组，尽量发挥自己的特长。努力做个德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义新人。 总之，在这一学期中，我会一如既往，接着努力，使班级工作更上一层楼。 五、详细工作安排 9月份: 1、班干部竞选 2、“做诚信的学生”主题班会 10月份: 1、"祖国,您好"主题班会 2、评比文明之星 11月份:“平安

5、路上行”主题班会 12月份: 1、零花钱怎么办评比卫生之星 2、元旦联欢会 1月份:做好迎接期末考试的打算 制定班务工作安排范文2 一、基本状况分析 部分孩子行为习惯较好，讲文明、讲礼貌，酷爱学习、乐于助人，追求主动向上。由于在农村，许多孩子父母都在外打工，孩子由奶奶、爷爷照看，因此给孩子带来了许多不良行为和习惯。班里有2个孩子家境较贫寒，应当赐予更多的帮助和辅导。班里还有7位成果较差的孩子，应作正面的教化和辅导。 二、班务工作的目的和要求 1、目的：加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教化。培育学生对学习的责任感和自学、自理、自控的实力，成为酷爱学习、习惯良好的优

6、秀学生。 2、要求：对于主动进取，追求上进的孩子，要求不断求索，找寻新的学习方法，带领其它孩子追求进步;对于行为习惯较差的孩子，要求改正不良行为习惯，讲求卫生，勤洗头，勤洗澡，酷爱劳动，酷爱学习;对于班上成果较差的两位孩子，要求每天必读课文，必写生字，从多方面进行教化。在学习上，老师赐予业余时间辅导。 三、班务工作中实行的方法和措施 1、运用小学生守则、小学生日常行为规范对学生进行日常教化，教化学生遵守学校规章制度;遵守教学秩序，不迟到，不旷课，不早退;酷爱学习，酷爱劳动，主动进取;回家帮大人做力所能及的事，听大人的话，完成老师布置的作业;做好 教室清洁、公地清洁;集会、出操时要有秩序，主动参

7、与学校组织的各项活动，努力使班集体形成班风良好、学风正派的优秀班集体。 2、和各科任老师沟通，实行有力措施，提高学生学习，弥补学生不足，提升学业水平，教学中以学生为主体，实行多种方法提高学生学习爱好，关注每一个孩子的心理发展，刚好疏导，消退孩子心中的疑虑。 3、和家长刚好联系，双向互动，了解学生在家状况，学习状况，能否自己处理自己的事，帮助大人做力所能及的事;学习上要求家长能够多给学生激励，多给学生时间，辅导学生的作业，督促学生完成作业等。 4.重视对后进生的教化工作 我班个别学生的基础特殊差，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班

8、差生较多，占全班的三分之一，且都为男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，给他们补习，帮助他们制定学习安排，和划分学习小组，以“一帮一”的形式提高他们的学习成果。 5.关切学生身心健康，促进学生全面发展 要对学生全面负责，不仅要关切学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的 劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，驾驭肯定的生产学问和技能，增长实际才能。 工作支配 九月份： 对学生进行思想及平安教化。 排座位。 十月份： 1.、学习小学生守则、小

9、学生日常行为规范. 2、.作业展评。 3、平安法制教化 十一月份： 1.期中检测。 2、家长会。 3.进行班务小结。 十二月份： 1、进行平安、卫生教化。 2、一般话竞赛。 3、元旦画报评比。 元月份： 复习、期末检测。 制定班务工作安排范文3 我班现有学生59名，百分之八十的学生学习比较自觉，尚有百分之二十的学生学习主动性不够强。五年级是小学生活学习最重要的一年。所以依据本班实际状况，结合新纲要与学校工作安排，我班制订了如下工作安排。 一、班级存在的主要问题和缘由： (一)问题：从上学期末测试的状况看，我班存在的主要问题是：1.学生为实现目标而努力的程度不够。 2.对学生干部的满足程度不够。

10、 3.班级学生遵守纪律不够。 4.一些学生学习看法不够端正，方法不够科学。 5.班级重视并发展学生的爱好爱好不够。 (二)缘由： 1.学生对集体目标管理的参加度不够。 2.学生干部以身作则不够。 3.自律程度不够：(1)科任老师纪律要求宽严不一样，课堂纪律表现不一;(2)有些学生视学习为交作业账，上课时赶做其他作业，课余又感到无事可做，不仔细学习;(3)学习成果较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习，也放松纪律。 4.学习方法不够科学，一些学生缺乏追求巧学的思想，预、复习工作较差。5.一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志：(1)学习满意于完成作业，完成作业后就不仔细复习、预习;(2)较多学

11、生怕苦畏难，训练不够。 6.家庭教化上的问题。(1)留守孩多，监管人对留守孩的学习严格要求少;(2)少数家长对子女期望值低。 二、班级的主要目标及主要措施 (一)目标： 1.学生为实现目标而常常努力者要上升到80%以上。 2.学生对学生干部全满足和多数满足者要上升到60%以上。 3.学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到65%以上;反映科任老师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到55%以上。 4.学习看法优秀和良好者要上升到70%以上;学习方法优秀和良好者由要上升到60%以上。 (二)主要措施 1.完善组织机构。开学初，由学生民主选举班干部。 2.完善班会制度。仔细上好每周的班会课，小结

12、上周工作。 3.平常加强科任老师之间的协调与沟通，分工指导学生实施目标。 4.精选榜样，精选组织纪律性强、刻苦学习和熬炼、讲求科学的学习方法的先进典型; 5.完善多样化小组，支配每周活动时间。 6.加强老师自身的学习，提高业务水平，完善自己的工作 7.定期召开班务会议，做好记录，刚好探讨出现的问题。 三、逐月工作支配 九月份 1.报名注册，做好保学控流工作。 2.对学生进行思想及平安教化。 3.民主选举班干部。 十月份 1.10月1日开展庆祝“国庆节”活动。 2.进行平安、卫生教化。 3.开展“我爱读书”活动。 十一月份1.开展“我是劳动小能手”活动。 2.进行班务小结。 十二月份 1.进行”

13、演讲赛。 2.开展体育竞赛活动。 元-二月份 1.期末综合素养发展测查 2.做好学期测评工作，撰写学生评语，完成各项总结 3.支配好学生寒假生活 制定班务工作安排范文4 一、班级状况分析 本学期我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生肯定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的心情。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了肯定的发展，我们从中也积累了许多阅历，发觉了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。 如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。很多仍没有肯定的规则意识，不能限制自己的行为。

14、个别孩子不能主动参与集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会依据园务安排、保教安排、教研组安排要求，切合本班的实际状况，拟订本学期更为完善的工作安排。 二、本学期教化教学目标 健康领域 1、身体健康，在集体生活中心情稳定、开心。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力。 3、知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。 4、喜爱参与体育活动。动作协调、灵敏。 语言领域 1、情愿与人交谈，讲话礼貌。 2、留意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能清晰地说出自己想说的事。 4、喜爱听故事、看图书。 5、能听懂和会说一般话。 社会领域 1、能主动地参加各项活动，有自

15、信念。 2、乐意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心。 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 科学领域 1、对四周的事物、现象感爱好，有新奇心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、能从生活和嬉戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩。 5、爱惜动植物，关切四周环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现

16、自己的情感和体验。 3、能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。 三、详细工作要求和措施 1、新学期起先，稳定孩子心情，创设平安、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与老师建立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学安排。 2、常规和自理实力的培育： (1)教化幼儿高兴奋兴入园、离园，会主动运用礼貌用语，不随意带玩具和吃的。 (2)驾驭洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮番洗手，洗手时不玩水，水流要小一些，运用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提示男孩小便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。 (3)宁静就座，开心就餐，一

17、手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。 3、提高保育质量 加强传染病的预防工作，协作保健医做好定期运用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的簇新空气，加强户外体育熬炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。 选择好玩的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动爱好，激励每个幼儿都参与集体活动。刚好为幼儿增减衣服和被子，提示家长刚好更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消

18、毒，保证室内空气流通、厕池水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间和运动量。 四、家长工作 老师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，刚好沟通孩子的健康状况、睡眠状况、饮水饮食状况等。召开家长会，向家长公布班务安排，征求家长的看法和建议，取得家长的协作与支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。培育孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确运用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具等，逐步培育孩子的生活自理实力。教化孩子上幼儿

19、园不带零食和玩具。 提示家长每天在门口观看家园栏，以便了解孩子的状况、学习内容、需家长协作的事项，回家后要主动与孩子交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子供应交往的机会，关切孩子结交新挚友的状况，激励孩子独立解决问题。带孩子多参加一些社会活动，给孩子一些自主的空间，爱护孩子的自主性。提示家长周末带孩子去郊游留意保证孩子足量饮水，合理搭配饮食，刚好增减衣服，以便保证正常的生活和学习。 制定班务工作安排范文5 一、班况分析：我班有24名幼儿，年龄都在2周岁左右，都是从未离家的孩子，当他们第一次来的幼儿园的时候心中充溢了新奇，但当父母离开的时候表现出来哭喊闹着要爸爸妈妈，全部的一切将

20、在幼儿园从新起先，如幼儿生活的自理实力的培育、学习习惯的培育、常规的培育等。 二、管理目标 依据本班幼儿的详细状况与园务安排相结合，和本班幼儿年龄特点发展水平的班务安排并将其运用与一日活动的各个生活环节中，满意他们多方面发展须要。 三、幼儿发展目标 健康 1、渐渐适应集体生活，保持稳定、开心的心情。 2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。 3、在生活资力活动中，能手、眼和全身协调运动和操作，如吃饭、脱穿衣服、洗、端拿易晃(水)、易碎(玻璃杯)物品。 4、喜爱参与走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动，能从中获得开心的体验。 5、能合群地参与体育嬉戏，并能执行简洁的嬉戏规则。 6、喜爱和同

21、伴共同做操，感受相互凝视和仿照的乐趣。 7、能初步驾驭简洁的机械进行活动，如踢球、拍球、骑车、推拉重物等。 8、有初步的平安意识，能避开明显的担心全因素。 语言 1、喜爱倾听和参加成人或同伴的交谈。 2、乐意回答成人的提问，也能向成人提出简洁的问题。 3、能用几句话说出刚才经验的事情，并能让听者基本听懂。 4、能完成两项语言指令。 5、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。 6、喜爱听成人读书、讲故事和念儿歌，并有自发仿照的主动性。 7、会一页一页地翻书和看书，看完后把书归还原处。 8、喜爱结伴或独自由同伴面前念儿歌。 科学 1、对四周的很多事物有自发的敏感性和新奇心，有探究的愿望。 2、乐意并

22、能较专注地参加识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、找寻、想象等智力活动。 3、能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。 4、能区分两个物体的上下、里外、前后和远近。 5、能相识并说出34种颜色，相识圆形、方形。 6、知道一和很多。 7、能点数23件物品。 艺术 1、能对环境中的节奏、音高、色调、线条、构图产生自发的爱好和激烈的神情，并有自由创建的表现。 2、乐意参与音乐活动，对音高和节奏有初步的感受力和表现力。 3、乐意结伴或独自由同伴面前表现自己的本事。 4、喜爱参与美术活动，能大胆地尝试多种材料做造型嬉戏。对色调、线条、构图有初步的感受力和表现力。 5、能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴

23、、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步驾驭平安运用剪刀的技能。 6、乐意在成人的帮助下，学习正确地运用和整理材料。 制定班务工作安排范文6 经过炎炎的夏日，孩子们又回到了漂亮的校内，让这原本被太阳洗礼了多日的校内又变得朝气蓬勃，到处充溢了孩子们的气息，当然也不乏有哭闹的声音，本学期小小班由四位老师共同负责。新学期到来，我们即将面对全新的贝斯宝宝的加入，预想着宝宝们的哭闹声又让我有了工作的动力，激起了我们对工作的热忱，提示着我们肩上的重任。 一、班级状况分析 人数:本班现有_人，其男生_人，女生_人。 存在的状况： 1.存在分别焦虑。 2.各项生活理实力差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，并存

24、在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。 3.生活规律、方式的改变。在家里生活缺乏肯定的规律，随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。园有规律的生活使感到很不习惯 4.家长焦虑心情对的影响。刚入托时心情压抑惊慌，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以限制心情，会和一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长身心情对有很大影响。 优势：我们班老师在带好年龄较小的都有着丰富的阅历，每个老师耐性、有毅力，合作意识强，沟通、协调好。 主要措施:小小班是离开家庭走向集体生活的关键阶段，也是适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必需要遵

25、循的一条重要准则，注意“保有教，教有保，然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作发觉的详细问题，以培育喜爱园的集体生活，激发高兴奋兴地上园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的嬉戏和生活健康成长。 二、班级工作 (一)班级管理 保和教是幼儿园工作的重点工作，因此我们班也将这两项工作作为我们的工作重点，为了让孩子们能够在轻松、愉悦、欢乐的环境中学习和生活，为了让新来的宝宝能够尽快适应这个大集体，为了让家长能够大胆放心的将孩子交给我们，本学期我们班四位老师将同心协力，共同为孩子量身定制了一下安排，努力让幼儿的身心能够得到全身心的发展。 (二)教化教学目标及详细措施 1.生活常规：有效、合理、科学

26、地制定一日生活常规安排，做到每一个环节一切以孩子的特点动身，以培育孩子良好习惯为切入点，确保孩子快乐、欢乐的学习和生活。 2.课程实施：以幼儿多元实力主题探究课程为主要教学，探究幼儿多元实力的发展，主力发展幼儿的实际操作实力和发散思维实力，多个领域相互结合，充分利用五大领域的区角活动，培育幼儿五大领域实力，运用三大嬉戏的教学，培育幼儿语言、表演、动手、创作实力。满意幼儿各种潜能和全面发展的须要，全面实施素养教化。 (1)活动目标：依据幼儿园教化指导纲要(试行)，将课程目标定位在“适合孩子发展”的基础上，仔细做到一切为了孩子,依据孩子的爱好爱好,发展特点去创编课程,组织形式多样的教学活动。 (2

27、)活动内容：以幼儿多元实力主题探究课程这套教材为基准，并选择教化活动内容贴近幼儿生活的有利素材进行渗透，满意幼儿的爱好和发展须要，具好玩味性、活动性、嬉戏性和选择性，有益于教化活动目标的落实。 (3)活动过程：以老师用书为参照，结合本班幼儿的特点进行细化，深化三大嬉戏的精华，丰富整个活动过程。 (4)活动评价：孩子的活动过程是须要老师进行评价的，有利的评价能给孩子带来无限的帮助，故我们将建立系统有效的评价体系，实事求是、适时有效的赐予孩子客观的评价，让孩子感受到自己价值的存在，激励孩子不断向前。 3.环境创设 (1)充分利用五大区角，丰富区角教学具和区角环境，让幼儿从环境中体验区角特征，在区角

28、活动中发展五大领域。 (2)利用生活中的废旧物品，与孩子们一起动手创作出好玩、富有孩子想象里的作品，丰富班级环境和区角环境。 (3)创设多元实力活动、主题活动并制作与其内容相匹配且丰富多样的、多功能、具有选择自由度的活动区，让每个幼儿有机会自由选择，用自身的方式进行学习。材料的投放和选择应留意多功能、操作性、趣味性、平安性、层次性。 4.社会实践活动 (1)每周开展“明星宝宝”和班级“笑脸娃娃”评比活动,让孩子有肯定的荣誉感,有主动进取向上的精神。 (2)结合各节日刚好的为幼儿开展各种与节日匹配的活动，开展各种演习活动，让幼儿在真实的演习活动中增加社会阅历。 (3)以班级或年段为单位组织富有艺

29、术体育特色的拉丁舞队、艺术体操队、呼啦圈队、旱冰队等，为举办20_年艺术体育节做打算，开展讲解并描述我喜爱的精彩故事图书制作竞赛。使艺术体育的表现形式多元化，促进孩子们全面发展。 5.教研工作 (1)仔细学习幼儿园教化指导纲要，依据本班的幼儿实际状况支配好教学工作。 (2)坚持仔细学习，协作园内的园本培训学习。 (3)与班级老师亲密协作，仔细做好孩子的保教工作。 (4)依据幼儿的实际状况，因材施教，并做好与家长的沟通工作。 (5)建立班级教研小组的教研组织机构，制定切合本园实际的教研活动安排，完善教研制度，每两周教研一次，要求写好教化笔记、反思等以备检查。 (6)年段、班级教研组每两周活动一次

30、，要求组长要提早一周把研讨的话题或问题布置给组上的成员，做好研讨前的打算，以提高研讨的质量和解决问题的成效。并规范教研活动记录的质量。 (7)重视英语教学的研讨，提高老师的英语教学水平，帮助幼儿提高英语水平。 (三)保育工作 目标： 1.初步建立同等、友好的师生关系。 2.初步培育幼儿的行为习惯，初步建立自我服务意识。 3.注意养成教化的培育，并将其渗透在一日生活的各个环节。 4.提高保育工作的合理性、科学性和有效性。 5.注意幼儿体能培育，进行体格熬炼，增加反抗力及免疫力。 6.初步培育幼儿的平安防患意识，增加自我爱护实力。 详细措施： 1.实行多种形式做好新生入园工作，对新生进行全面家访工

31、作，了解宝宝基本状况，热忱接待每一位入园的宝宝，让他们有妈妈般的亲切感，让幼儿尽快适应幼儿园的生活，相识老师、同伴以及了解班级的基本状况和管理常规， 2.定期组织生活老师观摩各班幼儿洗手、喝水、进餐、睡眠、大小便等生活卫生习惯培育状况，学习先进班级常规管理阅历，促进保育工作质量进一步提高。 3.有机整合健康、社会领域内容，实行多种形式培育孩子的自理实力，如：能初步按要求独立入厕、进餐、午睡、起床等;学习正确的运用餐具，餐后主动用毛巾擦嘴巴，并将运用完的餐具和毛巾放在指定位置;懂得定时主动喝水，喝水时不随意走动，不自己倒水，不随意动饮水机;进餐时保持桌面清洁，不用老师提示，学习独立上厕所，自己提

32、、脱裤子;培育良好的进餐习惯,不挑食;上课时保持良好的课堂纪律，不随意走动，不说静静话;户外活动时，听从老师指挥，不随意离开，遵守活动规则。 4.每天做好地面和桌面的消毒工作，以及睡房的空气消毒，日常用品杯子、毛巾等按要求消毒。每周生活老师进行业务学习和培训，提高她们的专业素养，保证每个生活老师都能科学、娴熟驾驭一日生活各个环节的操作要求。 5.加强体育锻练增加幼儿的体质，预防疾病传染，给幼儿上平安教化课，提高孩子的自我爱护意识。 6.消退平安隐患，破损的教玩具刚好报废，社区活动和户外活动做好平安防患工作，让幼儿遵守肯定的嬉戏规则，不乱跑。老师提高留意力，提示爱护幼儿的平安。老师必需了解一些紧

33、急状况的紧急措施及爱护方法。三位老师提高幼儿在活动过程中的视察力度，严防幼儿走丢、摔伤等现象的发生。 (四)家长工作 目标：幼儿园是孩子的重要生长环境之一，老师对于孩子的教化尤为重要，但家庭教化也是重中之重，所以我们老师在做好学校教化的同时，家长也不能忽视了家庭教化，这就须要家长对我们工作的支持。新学期起先我们对每个孩子都进行了家访，了解孩子在家的一些状况，孩子在园的状况家长也可以通过多种方式来进行了解。所以老师与家长的沟通是特别重要的。 详细措施： 1.孩子在园的状况我们通过很多形式体现出来，在教室外的“彩虹桥”和“主题活动展”中，我们会将每周的周安排、所学内容、教学目标张贴出来，每月也定期

34、更换一次帮助家长育儿的小学问。同时假如我们须要家长帮忙的地方也会在上面张贴。家长可以通过“家园e线牵”了解到孩子的学习状况，除此之外，我们每周都会为家长发放“学问反馈”，家长可以刚好的给孩子复习一周的内容并做刚好的反馈。每月我们会发放“幼儿成长手册”对幼儿在园的表现状况进行评价，并让家长做刚好的反馈，做到家园共育。 2.在新学期的刚起先和结束我们都会去对每一位孩子进行家访。有时因工作忙而没有时间的家长我们也会进行电访。让老师了解孩子入园在家的一些状况，以及让家长了解孩子在园状况。在平常只要一有时间我们也会和家长多沟通沟通有关孩子的事情。 3.我们要敬重每一位家长，倾听他们对我们老师或幼儿园提的

35、一些看法和建议，调动家长与幼儿园保教工作的主动性。同时也希望得到家长的支持。 4.班级选出两个家委，参与学校成立的家委会，让其参加幼儿园卫生与教学管理。 5.激励家长踊跃地参加幼儿园利用家长资源，开展家长助教工作，达到资源共享。 制定班务工作安排范文7 新学期起先民，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项实力有了提高，体质有所增加，大部分幼儿在老师的教化下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理实力。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，特殊是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来提高他们的生活常规，为此制定了如下的安排： 一、养成幼儿卫生习惯的要求 1、清洁卫生习惯：

36、养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整齐。 2、良好的进餐习惯：要宁静开心进餐，坐姿自然，正确运用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不奢侈、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依靠性，培育幼儿独立性。 3、有良好睡眠及穿脱实力：能宁静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱 衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。 二、协作老师开展教学活动 做好课前打算，协作老师开展各项嬉戏

37、活动，帮助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。 三、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教化能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有安排做好师资建设工作。 1、接着加强老师基本功训练。主要是绘画、舞蹈、音乐、手工制作、计算机网络学问学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。 2、不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化视察幼儿一日生活中的.行为和反应，进行分析，并不断调整安排，改进教化行为，最终促

38、进幼儿的学习和发展，做好教化心得笔记。 3、开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录：每月一篇心得体会、月小节，两月一篇幼儿视察日记。 四、做好家长工作 刚好向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长看法，让家长协作老师开展班上教学工作。 五、提高幼儿节约用水的意识 我班有几位幼儿特殊喜爱玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜爱玩水的幼儿进行具体教化，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿渐渐懂得水是那么重要的。 我们三位老师要团结一样，共同努力，相互关切每一个幼儿，使淘气的幼儿娈成一个聪慧伶俐的好孩子。

39、 制定班务工作安排范文8 一、班级状况分析 1、幼儿状况： 学期初本班共有_名幼儿，其中_名为女生、_名为男生。通过上学期末的测查及平常的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析： 身体发展方面： 自理实力：孩子们的各项生活常规已基本形成，能主动地在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，基本能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。 大肌肉动作：幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地钻爬、平衡，喜爱用多种方法玩球，少部分孩子能左右手拍球。 小肌肉动作：能正确拿勺子，孩子们喜爱运用剪刀，但大部分的孩子运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小挚友的坐姿欠佳。 自我保健：孩子们形成了运

40、动后多喝水的好习惯;懂得躲避危急物，饭后不做猛烈嬉戏的道理;知道清洁卫生的重要性，但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。 认知发展： 智力实力：会比较两个以上物体的差异，学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、凹凸、强弱的改变，会按音乐编简洁动作与歌词，能发觉四周环境的改变，部分孩子爱提问题，喜爱参与学习活动。 数概念：会按大小、长短、凹凸等特征排序，会按规律进行排序，能手口一样点数10以内的物品，能分辨45种图形。 语言发展：能听懂故事的主要情节，能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小挚友在集体中能大胆表述;冯天佑小挚友语言表达有待加强。 社会性发展方面： 大部分孩子能主动地与园内工

41、作人员及客人打招呼，能大胆地与他们交谈，基本能与同伴友好相处，懂得在活动中互助合作、团结友爱，玩玩具时知道要相互谦让，做事有始有终的行为习惯初步形成，并具有初步的自信念。 班级中60%为独生子女，他们生活环境优越，不会较好地爱惜物品，朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小挚友做事拖拉，依靠性较强。 2、家长状况： 我班家长特别重视孩子的各方面发展状况，对班级的各项工作要求较高，从家访和日常的接触中发觉，家长基本能与班级协作教化教学工作，主动参加幼儿园的各项活动，特殊是家长委员会的成员，更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙，大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的，常常有不

42、看通知和漏看通知的现象。 二、总目标 本学期中心工作是促进每个幼儿富有特性的发展;在一日生活中，以多种方式引导幼儿相识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识;结合日常生活，开展平安教化，提高自我爱护的意识和实力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育幼儿主动主动参与各项体育活动;加强英语特色，培育幼儿英语口语的表达实力;采纳蒙氏教化精髓，结合思维嬉戏培育幼儿勤思索，擅长动脑筋，能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、渗透班级经营，转变教化观念;老师加强学习、不断反思，努力提高自己的教学

43、水平。 三、班级经营与自身建设方面 加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。 1、接着仔细学习新的指导纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化成教化行为。结合幼儿园教化纲要实施活动整合课程，依据我园的实际和广州的社会文化特点，逐步学会独立而富有创建性地实施具有灵格风幼儿园特性的活动整合课程。擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值，把握时机。主动引导。关注幼儿在生活中的表现和反应，敏感地觉察他们的须要，以刚好适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动。 2、坚持开展读书活动，做好读书笔记、相互沟通、举荐。 3、每月召开班务会议，探讨、反思、分析班级、幼儿状况，班长负责做好工作记录，对工作中的问题刚好沟通并共同解决。 4、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约班费开支。 5、爱惜并保管好班级财物，节约水电。 6、老师要保持乐观向上的心情，衣着得体，蹲下来以微笑对待每个孩子，留意自己的言行举止，为幼儿树立榜样; 7、三位老师取长补短，相互学习，并虚心向其他优秀老师吸取教学阅历，不断提高自身素养。 四、幼儿实力培育的重点和措施 (