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1、中国大学生创业离世界有多远中国高校生创业离世界有多远伴随国家层面众多创业政策相继发布,各高校关于创业创新教化的详细举措和休学创业的规定也逐步落实。日前,清华高校通过清华高校探讨生学籍管理规定的修订方案,呈现出其对高校生创业的支持力度和决心:探讨生创业,可以停学三年。事实上,中国的创业教化也肇始于清华园。1998年,清华高校学生发起并主办首届“创业安排大赛”,并在国内管理学院中领先为MBA开设了“创新与创业管理”方向,还为全校本科生开设了“高新技术创业管理”课程。高校并不具备胜利创办公司的全部条件,但因为其得天独厚的学术优势、专业技能及人才聚合效应,被称为“创业圣地”。创业与受教化程度的悖论之所
2、以称高校是创业圣地,其中一个重要缘由就是综合来讲,高校更简单吸引具有野心的“聪慧人”。福布斯在其发布的美国年度排行榜中描述了30名30岁以下的年轻创业者、独创家和企业家,该排行榜涉及15个行业,范围从教化到科技领域。榜单数据显示,在各自领域出类拔萃的前15名,就有14个人上过高校或从高校毕业。事实上,这个名单上的很多人都上过常春藤盟校。这项结果好像证明了学历水平与创业之间存在的某种关系,但这个结论同样适用于中国吗?2022年1月,全球创业视察组织发布其第16个年度报告——全球创业视察2022年度全球报告。本次报告调查人数约20万,有3936位各国创业探讨专家参加其中,涉
3、及经济体达到73%。在该报告发布不久,清华高校经管学院中国创业探讨中心发布了其中的中国青年创业报告。调查显示,我国青年创业活跃程度在全球创业视察的70个参加国家和地区中排在22位,属于活跃国家之列。其中,80后是青年创业者的主体,创业活动最为活跃。报告指出,与美国相比,中国的创业群体学历水平总体偏低。在美国,55.5%的青年创业者以及创业者群体中的51.7%都拥有高校学历,中学以下学历分别占到4.5%和4.7%。但中国的数据显示,创业者群体大部分集中在中学以及中学学历,拥有本科学历的,仅占创业者群体总数的9.2%,青年创业者中也只有12.2%的人拥有本科学历。这反映出的现象是,越是高学历者,创
4、业主动性越低。尽管调查关注时点和群体不同,近年来中国高校生就业报告也呈现出类似特征:高职高专生创业比例高于本科毕业生,2022届、2022届、2022届高职高专毕业生创业比例分别为2.9%、3.3%、3.8%,分别比本科毕业生高1.7、2.1、1.8个百分点。这或许与高职高专生更希望通过创业来改善就业状况有关。中美高校生创业差异源自何处?一些专家对美国创业现象给出的一个简洁的说明是,高校更简单吸引雄心勃勃的“聪慧人”。在条件允许的状况下,他们更情愿接受最好的教化,所以当他们起先早期创业时,表现出的多是训练有素和满满的工作激情。但这不足以说明中国高校生创业群体中高学历者比例反而相对略低的状况。中
5、国高校同样具有对“聪慧人”的吸引力,但出现的却是学历水平与创业比例倒挂的情形。假如说中国创业群体的学历分布反映出的是学历越高群体,创业主动性越低的状况,那主动创业的高学历者,又呈现出怎样的特征?全球创业视察——中国青年创业报告展示的另一个结论恰巧回答了这个问题,即中国青年创业者存在的不足是他们在中高技术上并没有优势。从调查数据可以看出,中国仅有不到2%的青年创业者是基于中高技术的创业。2022年中国高校生就业报告同样揭示了这一现象,作为青年创业者群体重要组成部分的高校毕业生创业群体,其创业项目主要集中在教化培训、服务、餐饮、零售等行业,从事的主要职业分别为“电子商务专员
6、”“总经理和日常主管”“非农产品的批发和零售卖主”等。相对而言,创业项目所在行业和高校毕业生从事的职业对高校生专业技能要求较低,即他们的创业项目多集中在人们惯常所说的低端行列。即便是受过高等教化的高校生创业尚且如此,那些未经过高等教化洗礼的青年创业者更难进入中高技术产业创业。创新教化是创业的唯一出路中国高校生创业月入万元的新闻频见于报端、网络,但运用专业学问和科学技能创业的案例却屈指可数。接受过高等教化的高校生走上了创业路,但在低端创业中大多数专业学问并未得以运用,这无论对学生还是对高校乃至整个社会而言,都是极大的人才和资源奢侈。中国高校生就业报告数据显示,高校生创业多是为了创业志向、更好的收
7、入或者好的创业项目而创业,但当低端创业项目与高涨的高校生创业热忱碰撞在一起,我们是否可以由此得出一个结论,即高校生所认为的创业志向、好的项目和收入本身定位或许就不高,对创新或专业技能的需求较低,所以尽管是主动的机会型创业,但大多数高校生创业仍旧处于低端创业行列。这一问题或许与高校创业教化的缺失有关,另一方面也反映出中国教化长期存在的一个问题——创新实力培育不足。创新实力缺失,可能让毕业生主动选择并从事创新要求和专业技能要求较低的项目。麦可思参考美国SCANS标准,把基本工作实力分为35项。在35项基本工作实力中,与创新实力相关的实力包括科学分析、批判性思维、主动学习、新产品构思四种实力。麦可思数据显示,2022届自主创业高校生毕业时驾驭的以上四种实力水平普遍略高于受雇全职工作的毕业生。这一方面反映出创业或许有更高的创新门槛,另一方面或许也反映出更具创新精神的高校生更易选择创业。该数据进一步论证了创新实力与创业的关系。高校或许可由此入手,加强对学生创业创新精神的培育。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页
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