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1、中班幼师个人汇报总结五篇 幼儿园中班的小挚友,比起上小班的时候,他们的语言表达实力、生活自理实力都有了很大的提高。幼师们要留意的侧重点也有了些改变。详情可以点击“幼儿园总结”查看更多相关的幼儿园总结。 中班幼师个人汇报总结1 一、教化教学活动 手在人的个体发展中起着重要作用。在多才多艺的手这一主题中,我们创设了生动详细的学习情境,引导孩子了解自己的手,自觉地、有意识地运用自己的手。小手的隐私让孩子们为自己拥有一双灵活、独特的手而骄傲;手的舞蹈、小手歌、我的右手教左手、天才表演家等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干。另外,通过活动今日,我休息,他们也意识到手也有自己的局限,须要借助工具来帮
2、忙才能完成任务;与此同时,各种工具以及机械的本事再大,也都要靠手来操作。 小班下学期的孩子,自我意识正逐步形成,交往范围也发生着改变,他们正用关注的眼神视察四周的玩伴。在一个阳光明媚的日子里,我最终等来了我们全班的满勤。于是大家快乐地聚在一起,拍了一张张全家福。我将孩子引进亲切、温馨的氛围,让他们意识到幼儿园也是一个大家庭。照片出来了,我把它贴在了我们的活动室里。孩子们一有空就去看,并和同伴窃窃私语,相互沟通着什么,脸上的表情是欣喜的。孤独的小熊让孩子们感受了没有挚友的孤独,从而体会微笑面对挚友是多么地重要。我们还通过一系列的活动,让孩子们学习怎样与挚友友好共处。春天是春游的好季节,我们和中班
3、的哥哥姐姐手拉手一起出游。短短半天的时间,孩子们都收获良多。在乐于与同伴交往的同时,还进而和同伴一起共享食物、玩具、欢乐和隐私。 二、保育工作 天气温煦了,孩子们的衣服穿得少了,小手从厚厚的棉袄中解放出来了。不管什么样的东西,他们都情愿去摸摸、碰碰。来到大树下,随意找根小树枝挖掘泥土,是他们的最爱。有一度,孩子们甚至迷上了树上的小青虫这时候,小手的清洗就至关重要了。于是,我指导孩子们用正确的方法洗手,保持手的清洁。并结合生活事例,引导他们绽开探讨:平常怎样爱护手?小手有哪些地方不能碰? 另外,我们还进行了生活自理实力小竞赛,设计了穿鞋子、叠衣服、穿衣服等竞赛内容,请孩子分组参与,让自己的小手变
4、得更灵活。 到了月末,我惊异地发觉,以前最忙的起床时分,我尽然没事干了。孩子们大都能自己穿好衣服、穿好鞋子,只有个别孩子须要调整鞋子的位置,或帮他们整理一下衣领。我真是为他们感到傲慢! 午餐管理的效果同样明显。在小红花的激励下,连平常特别挑食的沈杰裔也把饭菜吃得干干净净。 三、家长工作 这个月要求家长协作的工作依旧好多。 和孩子比比各自的掌纹和指纹,感受纹路的不同,说说这些纹路象什么;要求孩子自己的事情自己做,引导孩子帮助家人做一些力所能及的事,体验拥有一双能干的小手的骄傲感。在倾听了孩子的小隐私后,请家长也告知孩子自己的小隐私,这能很好地增进亲子之间的感情,同时让孩子体验相互倾听的欢乐。激励
5、孩子邀请几个挚友到家里来玩等 中班幼师个人汇报总结2 在惊慌与劳碌之中,又一个学期过去了,回顾整个学期,我们班老师都能仔细遵守本园的规章制度,酷爱幼儿,酷爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作。该学期,我班幼儿的生活自理实力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺当,家长主动支持各协作,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有肯定的生活自理实力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特殊是在绘画、音乐、英语等方面,我班幼儿较感爱好。在一般话表达实力方面也明显有进步,个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总
6、结本班一学期来的班务工作状况。 一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长。 一学期来,我班能做好每天晨检和午检工作,每天亲密视察幼儿的健康状况,并做好记录,主动开展各项户外活动,提高幼儿身体的反抗实力,增加幼儿的体质。同时加强对幼儿自理实力的培育,使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮番当“值日生”的形式,教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿驾驭更多的卫生学问,我与本班老师一起,坚持保证每周一节健康教化活动,使幼儿驾驭更多的平安学问,如上楼下楼不推不挤、不在公路上玩耍。还结合夏季幼儿喜爱玩水的特点,教化幼儿一些玩水的平安学问。 二、仔细按安排开展班务工作,保证完
7、成教化教学任务。 1、加强常规教化,建立良好的班级常规习。 幼儿的一天生活都是学习,教化教学也贯穿于幼儿一天的生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立。因此,作为班主任,我注意加强常规教化,把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求,并不断地提示、督促幼儿按要求去做,同时还要求本班老师实行一样的要求去组织幼儿一天的生活,在本班老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好,形成了良好的班纪班风。 2、仔细按安排组织活动,保证教学质量。 在教学上,我能仔细制定各项教学安排,并按安排打算教玩具,仔细实施安排,做到以嬉戏
8、为主,想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得开心而充溢。在教学方法上,我更多地采纳直观教学、启发式教学,引导幼儿多看、多想、多说、多动手,调动幼儿的多种感观参加活动,从而调动幼儿的参加主动性。因此,我班幼儿对学习的爱好越来越浓,活动中爱动脑筋,主动发言,思维特殊活跃,智力水平明显提高。 3、注意加强个别教化,做好培优转差工作。我班的幼儿特殊活泼好动,其中有个别幼儿动过了头,常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象,我加强幼儿的个别教化。 4、主动参与教研活动,提高教研实力。本学期,我园进行了月末展示,老师之间相互学习,汲取好的阅历,通过童话剧的形式,让孩子门对英语更加
9、感爱好。 三、亲密联系家长,努力做好家园同步教化工作。 在家长工作方面,我们坚持做到热忱接待家长,主动与家长联系,通过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来,我园实行了家长送幼儿入园时不能入园措施,因此,老师与家长干脆接触的机会削减,我们便抓住晚接的时间,多与家长勾通,还经常通过电话进行联系。本学期,我们进行了一次家长会,一次家长学校上课,向家长们传授了一些育儿理论及学问,并结合我班实际状况,向家长宣扬幼儿园的教化教学内容、方法。每次活动我都能有安排、有组织地进行,在我与本班老师的发动下,家长特别重视,参加的主动性高,每次出勤率都在90%以上。通过这些家园互动的活动,让家长更了解幼
10、儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活,进而更支持、协作我们的工作,达到家园同步教化的目的。 本学期,在老师的共同努力下,我班的班务工作得以顺当完成,幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地接着团结协作,争取把本班的工作做得更好,让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长。 中班幼师个人汇报总结3 一、坚持抓班级常规。 我们班是全托班,因为我们班级属于特别状况,小班的两位老师没有跟班,至使到中班换了两位新老师,后来由于种种状况,又换了两名老师,因此对班级常规提出了很高的要求。加上自中班上学期以来,我班不断有新挚友进入,目前总人数36。现在我班有男孩18人,女孩18人
11、,相对来说,大部分孩子活泼好动,坐不定,例如,李宸昊、王祥润、刘肖航、肖展坤、林淑枫等。多数家长对学前教化的重视呼声高,对孩子在园的生活、学习状况也越来越重视,但是有三分之二的孩子长期由祖父母哺育,过分宠爱,要求不严,各方面实力较弱;另外有百分之二十是小年龄的孩子;还有个别体弱儿须要更多生活和学习上的照看。 要搞好这个班的班级管理,整顿班级常规特别不简单。我们把班级的常规教化作为这个学期的重头戏,始终做到常教常管、常抓不懈。依据我们班的实际状况,我们几位老师和保育员对孩子统一要求,坚持从每一件小事抓起,坚持教化原则,对每一个孩子同等、一样。 我们从幼儿的进园礼貌言行,嬉戏规则事项,学习要求做法
12、,生活习惯培育等各个方面,事无具细,通过各种形式、方法,耐性地一一教给幼儿。由于班级孩子多,排队上下楼梯,队伍拉的很长,一个老师带班时,经常只能照看到前面的孩子,而顾及不到后面的队伍,有的孩子在楼梯间推推挤挤,这样简单发生许多危急事故,我们发觉状况即时给幼儿讲了这种状态的危害性,并引导幼儿探讨怎样上下楼梯的方法最好。幼儿经过实践、探讨,基本达成了共识,虽然我们班幼儿常规基础差,但由于我们注意培育和教化,现在幼儿已经能够做到在生活、学习中,遵守肯定的秩序,懂得了自我爱护和爱护他人。 除了言传身教,我们还为幼儿创设了一些会说话的环境,隐性地示意幼儿遵守规则。如,我们在各个区角嬉戏的入口,设置了进入
13、嬉戏合理人数的名片袋,想进入这个区角,要将自己的名片插入袋中,如名片袋已经插满,说明参与这个区角的小挚友已够多,不能再进人了。以前孩子们会一窝蜂地进入共同喜爱的某个区角,人多杂乱,嬉戏效果差,现在有了名片袋,孩子们也学会了限制,仔细地执行共同制定的规则,养成良好习惯。 我班幼儿进餐环节卫生清洁和秩序总是做的不够好,受到保育员多次埋怨。我们每次利用餐前短短时间给全班幼儿进行一次交代,规则好的幼儿在吃饭时会留意保持小饭桌的整齐,保持宁静,但仍有至少一半的幼儿因为在家里,老人或保姆要求的少,没有养成良好习惯,吃饭时东张西望,说话闲聊,马马虎虎,不把保持干净当回事儿。为了引起全班幼儿的重视,我给幼儿找
14、来相关的几则故事讲给他们听,通过详细的事例教化幼儿。我们在照看幼儿进餐时,眼睛始终盯着每一个幼儿,坚持长期对他们进行激励和监督,良好习惯的养成是须要不断地积累才能达成的,至今,我班小饭桌的卫生清洁度已经大有改观,孩子们已经养成了饭后主动打扫的习惯,形成了这方面的意识,但是习惯还不够巩固,即将进入大班了,我们仍不能放松对幼儿的要求,因为只有持之以恒地坚持培育和教化才能取得良好的效果,同时老师的合作与保育员的协调统一也是特别重要的。 二、根据示范园的要求,创建最佳的嬉戏环境。 新纲要明确的把"环境是重要的教化资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展。"作为幼儿园的组织
15、与实施之一。还指出幼儿园的教化要"以嬉戏为基本活动,寓教化于各项活动之中。"陈鹤琴先生说过,"嬉戏是儿童的心理特征,嬉戏是儿童的工作,嬉戏是儿童的生命。"从某种意义上说,幼儿的各种实力是在嬉戏中获得的。但要使嬉戏能深化,高质量的开展起来,使幼儿的创建力、思维实力、语言表达实力、合作实力等各方面在嬉戏中得到全面的熬炼和提高,老师必需为幼儿创建相宜他们自主活动和自我表现的嬉戏环境,即为幼儿开设一个开放性的嬉戏环境。 班级环境是幼儿生活学习嬉戏的主要场所。我们也深知环境的作用对幼儿身心和谐发展所起的重要作用。因此,我们多方学习其他示范园的阅历,精读理论专著。为
16、了创设开放性的嬉戏环境,我们注意两个方面的建设:一是开放性的物理环境,既嬉戏空间、时间及玩具材料对幼儿来说是开放的。二是开放的心理环境,既嬉戏中的同伴关系、师生关系是同等的、互动的、和谐的,人际关系是开放的。 在环境创设中,我强调班级环境的儿童化、活动性和创建性。留意以幼儿为主,把幼儿的爱好、须要和发展放在第一位,激励幼儿动口、动手、动脑参加环境创设。 我班幼儿绘画、做手工的爱好大,并且特别情愿把自己的作品展示给同伴。我把教室墙壁划分为若干区域,每个区域每个阶段出现不同的主题,依据教学内容或由幼儿集体探讨商议定出如:"漂亮的花伞"、"来来往往"、&quo
17、t;我们生活的社区""好吃的食物""欢乐的新年""我爱我家"等丰富的内容,每一个主题都是由师生共同布置经过一段时间来丰富、完善画面。这样的环境布置,发自幼儿、创自幼儿、观赏自幼儿,幼儿更能全身心投入各项活动,从中体验胜利的喜悦。 同时,我结合学习内容,让环境变成不说话的学习园地。科常教学的内容丰富,特殊是男孩们感爱好,因此,我们中二班的科常角更是常换常新。从"好玩的水生动物"、"哪些材料制伞可以防水"到"有用的标记""蚕宝宝的成长"等等,常见的更
18、换老师是辛苦的,但幼儿却能始终保持簇新感,他们在动手、动脑中既愉悦了身心,增加了学习的爱好,又削减了相互打闹发生争吵的机会。 三、仔细开展教化教学活动。 1、对不同幼儿因材施教。 在一日活动中,我们尤其留意找寻我班幼儿的爱好点,依据幼儿的特点支配学习和活动的内容。其中,我激励幼儿发表不同看法,引导他们主动去发觉问题自己去找寻答案,启发他们多动脑筋,充分挖掘他们的创建力,并且起先关注和个别幼儿的沟通。王宽小挚友给我看他在家里画的一幅画,他告知我是风车,我当时没看明白,因为其实一点都不像。我很确定地激励他:"真棒!你可以教我画吗?"在我们同等地沟通中,我理解了这幅画,更理解了王
19、宽小挚友。我利用业余时间在市场上买来一个小风车,有意地放在教室显著的位置,立即引起了王宽的留意,他当即就照着实物风车画了一幅特别逼真的风车画,我很惊异他的仿照实力,在全班夸奖了他,此后,他的主动性、主动性更高了。 2、组织体锻多动脑筋。 由于幼儿的年龄特征和相识水平所限,在体锻活动中假如让幼儿枯燥地练习基本动作,我班幼儿不行能做到自觉和坚持,我们相识到孩子们参与活动就是为了好玩、刺激,因此就尽量选择内容丰富、形式多样的熬炼项目,尤其是嬉戏和竞赛或者是自由的形式。所以每天的体锻时间成为了孩子们最快乐的时间。例如他们可以玩到各种军体嬉戏。我们把走、跑、跳、踢、转、抛、钻、爬、滚、投掷、平衡等等基本
20、动作,拟化成"钻地道、爬山坡、练瞄准、倒戈落伞、背炸药包、挖地雷、过小桥"等军事嬉戏任务,帮助幼儿想象成"小红军"的角色,深化嬉戏情境。其中不用老师费许多的口舌来督促幼儿,孩子们各个都特别投入地完成每一个规定动作,努力做最优秀的"小军人",因为这是我班许多孩子的志向。 球是幼儿宠爱的一种玩具,它可以有很多种玩法,而拍球是最基本的一种玩法,也是中班幼儿要求达标的一项体育运动。在训练排球的过程中,我们先激励幼儿和球交挚友,自己找寻多种玩法,让幼儿慢慢驾驭球性,再采纳幼儿自由练习和集体竞赛相结合的形式练习拍球。 3、保育工作细致到位。 在生
21、活上,我们细心关照每一个幼儿,给幼儿介绍很多生活小学问,让幼儿学习自我爱护,培育自我服务的实力。变更了以前手把手帮助幼儿穿衣服、扣纽扣,看到幼儿做不好的事情,亲自代劳,使幼儿行成了不敢自主的依靠习惯。现在我们中班幼儿在冬令季节穿衣、裤都能自己做好,有时他们会主动地相互帮助,总之,个个都成了小能人。 我们班有几位小挚友特殊会出汗,如禹霖乔明王翔王祥润每次体锻回教室,内衣都湿透了,了解状况后,我始终记着每天体锻时先在他的后背塞一块毛巾,运动完了就取下来。夏天我们就常给孩子换衣服,提示孩子擦汗喝水。家长知道后,特殊感谢地说:"这样我们孩子就不会着凉生病了。" 四、家长工作多种方法
22、。 幼儿在学校的进步和发展不光是我们老师的心血,也有家长支持协作我们工作的辛苦。我们在工作中尽量减轻家长的负担,不给家长添麻烦,多为家长考虑。平常我们不仅通过家园联系栏进行沟通,早、晚间的简短谈话,我们也特别珍惜,有时会在前一天就安排好,其次天要和哪位家长聊一聊孩子的什么问题。有些家长因工作忙,不能与我们见面,我主动在晚上给家长打电话做到家园互通;或者写好便签让孩子带给父母的方式进行沟通;有的家长有上网的习惯,于是我们互留了OICQ,晚上下班回家就跟在线的家长沟通沟通孩子的问题及在园的表现。家长园地是我向家长宣扬教化思想、公布教化内容的重地,我们始终不懈地坚持每天都有新内容,家长对这项工作也特
23、别欢迎。 中班幼师个人汇报总结4 班况分析我们中(2)班是以英语特色班的身份刚刚组建起来的一个群众。一共有39个孩子。这些孩子分别来自不同的家庭,所受的教化不同,发展水平也不同。他们是由原中(3)中(4)班各一半幼儿组成。虽然他们都有着相像的肌体发展水平,但是在自我服务潜力、适应潜力、语言发展潜力、思维潜力等等诸方面都存在较大的不同。因此,应对这样一个层次不一的班级须要我们从多方面入手协调。首先我们要创设一个亮丽、温馨、和谐的环境,帮忙个别幼儿尽快适应新的学习生活环境,顺当度过心理上的断奶期。其次要从每一个细微环节入手,建立起一系列良好的常规,以保证日后各项教学活动的有序开展。同时要加强孩子的
24、自我服务意识,提高自我服务潜力,构成良好的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习爱好入手进行分层教学,针对不同孩子的不同发展水平进行施教,以促进幼儿身心和谐健康地发展。 一、教化发展目标(课程目标) 学前教化阶段是人的一生发展的奠基阶段,为了使孩子从小得到全面素养启蒙教化,务必摒弃“学问教化”的价值取向和短视行为,确定培育“完整儿童”的概念,特性要注意儿童生存潜力和乐于学习,新奇探究,自主、自信、创建性,职责感等影响人终身发展的教化目标的价值。因此,依据纲要精神,在健康教化领域,我们特性注意用幼儿感爱好的活动激发幼儿熬炼身体的爱好,培育儿童健康生活的看法和习惯;在社会教化领域,培育儿童怜悯职
25、责等社会性情感,发展儿童的交往、合作潜力;在科学教化领域,注意引发幼儿探究的爱好,注意幼儿的探究过程和获得的阅历,熬炼解决问题的潜力;在语言教化领域,着重培育孩子语言交往的爱好和潜力;在艺术教化领域,注意培育幼儿对艺术活动的爱好和大胆表现,创建的品质。并以这样的教化价值取向指导中班年龄段儿童教化的目标、资料的选取和活动的设计。 二、本学期教学目标和教学资料 (一)、健康领域 1、学习限制、调整自己的心情。 2、独立进餐、盥洗,穿脱衣裤、鞋,学习整理床铺,管理自己的物品。 3、明白必要的卫生保健学问,相识身体的主要器官及基本功能,学习对自己的身体进行适当的爱护。爱吃各种食物,养成主动喝水的习惯。
26、留意生活环境卫生。 4、了解不要的平安常识,对生疏人和危急事物有警觉。 5、专心参与体育活动,提高身体承受气温改变的适应力,动作自然、协调。 (二)、语言领域 1、学习留意倾听、理解日常用语。 2、学习用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。 3、学习观赏文学作品,乐意表达自己的感受。能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事。 4、学习有依次地看图书,乐意与同伴沟通图书的主要资料。喜爱看电视、听广播,并乐意将熟识的资料与同伴进行沟通。 (三)、社会领域 1、关爱并敬重父母、长辈、老师,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解他们的职业与自己的关系,敬重他们的劳动。 2、学习结伴、轮番、恳求、商议、谦让、
27、表达主见等交往方式,共享群体合作中产生的快乐和成果。 3、觉察他人的欢乐、哀痛、生气等心情表现,并尝试做出相宜的反应。 4、学习简洁评价自己及别人的行为,对自己能做的事表现出自信。 5、初步辨别是非,遵守群众生活中的基本规则。 6、乐意理解成人的指令,完成力所能及的任务。 7、了解家乡闻名的设施,景观,宠爱参加民间节日活动,萌发爱家乡的情感。 (四)、科学领域 1、对四周的事物、现象感爱好,有新奇心。 2、喜爱用多种感官探究四周环境。宠爱提问。情愿收集感爱好的信息。 3、常识用适当的方式表达自己的探究过程。 4、能从生活和嬉戏中学习简洁的数、形、时空等概念。学习运用比较、分类、排序、测量等方法
28、。 5、关切四周环境,爱惜动物、植物,萌发初步的环保意识。 (五)、艺术领域 1、能发觉和感受四周环境中的美。喜爱、观赏美工作品及音乐作品,能感受它们的明显特征,能表达自己的感受。 2、学习表现物体的基本部分和主要特征,会选取颜色初步有目的地调色、配色,能围绕主题大胆支配画面。常识运用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 3、学习用自然的声音较有表情的唱歌,能完整地唱几首歌曲。喜爱仿照创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和心情做仿照动作、跳舞和做嬉戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。 4、学习群众艺术活动的规则,体验群众艺术活动的乐趣。 三、本学期主题活动资料。 (1)漂亮的春天 (
29、2)动物的隐私 (3)纽扣王国 (4)冰淇淋太阳 四、教化教学措施。 (一)、家长工作 1、召开家长会,向家长汇报幼儿园的教化教学工作等方面的状况。对家长协作幼儿园工作提出要求,如:幼儿发展评估手册、家长开放日,幼儿年段活动事项等等,促进家园之间的沟通。 2、推选家长委员会委员。参加幼儿园的管理,协调幼儿园开展的活动,集中反映家长的看法和要求,对幼儿园的工作发挥监督保证作用。 3、实行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教化,有机会视察自己孩子在群众生活中的表现,明白幼儿的须要,发觉孩子的不足,调整自己对幼儿学习的看法,促进家长与老师之间的沟通,同时有助于亲子之间的沟通。 4、创设家园联系栏。
30、本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方,结合幼儿身心特点,从多角度向家长宣扬科学的育儿学问,同时向家长介绍每周详细的教化目标,指出请家长协作教化的资料,并请家长协调打算与教化活动有关的资料和活动。 5、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间刚好沟通一些问题看法,特性是对有进步的孩子要当天刚好赐予沟通表扬。 (二)、环境设置 建立与教化相适应的良好环境,为幼儿带给活动和表现潜力的机会与条件,促进幼儿全面、健康、和谐的发展的重要保证。 1、围绕主题目标创设环境,并随着目标的改变,使环境适合幼儿中班的年龄阶段的身心发展须要,从而引起幼儿的爱好,充分发挥出环境的教化功能。 2、要留意视察了解不同孩子所处的不
31、同发展水平和不同须要,充分利用多种环境创设,使幼儿都得到活动的机会,主动地参加环境创设。 3、创设好用的环境,因地制宜,因陋就简,充分利用现存物质条件,创设相宜环境,提高环境利用率与运用价值。 (三)、老师之间的协作 1、制定一日活动要求,合理支配幼儿一日活动资料,相互商讨教化教学中的手段。 2、视察每一位幼儿的发展状况,刚好发觉问题,刚好做好妥当处理。 3、在常规培育中,持续教化一样性,坚持正面教化。 4、做好家长开放日活动及家长会的工作,全面、良好地展示幼儿园。 5、做好家长工作,持续亲密的联系,教化好孩子,家长满足为重。 6、工作中探讨如何更好地开展各项活动,以便主题活动的顺当开展。 中
32、班幼师个人汇报总结5 (一)教化工作 在教学中我深知要提高教学质量,关键就是要上好课。为了上好课,我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难,并实行相应的措施。关注全体幼儿,注意个别教化,使其持续相对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生开心的心境,创建良好的课堂气氛。专心地参与公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮忙的书籍,不断扩宽学问面,为教学资料注入新的活力。 1、在教化教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,带给足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征,充分调动各种感官感知事物,使之在参与活动的过程中
33、,认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中,留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历,培育幼儿独立解决问题的潜力。 2、在教化教学活动中仔细备课,做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中,擅长总结阅历,每月撰写教化随笔,以提高自身潜力与写作潜力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位,以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,仔细领悟了新纲要精神。 4、仔细填写周、月安排及各种表格。 5、仔细做好特别儿童的个案记录,做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 6、依据制定的活动目标、资料与要求组织好教化教学活动的各环节,保证好幼儿每一
34、天的嬉戏活动及户外活动时间,带给幼儿活动材料,更好地培育幼儿的全面发展潜力。 (二)保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与群众的关系,让幼儿明白自己是群众中的一员,并乐于参与群众活动。教化幼儿关切群众,关切同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教化,使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子,并同家长亲密联系,听取家长看法,依据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一齐订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教化,加强幼儿各种行为习惯的培育和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了必需的发展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘、纸屑,窗明几净,被褥整齐
35、舒适。 3、严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩、用具仔细地进行清洗消毒工作,保证了玩、用具的卫生、平安运用。专心协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。 4、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。 5、勤为幼儿剪指甲,避开抓伤的平安事故发生。留意视察幼儿不同的破坏性行为,老师赐予刚好的制止,并进行随机教化。 6、经过班级老师的共同协作,幼儿的身体及健康都得到很好的发展。 (三)平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安,是每一个老师的职责和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个平安的环境中生活
36、、成长,我做到了以下几点: 1、教给了幼儿一些平安学问,强化了幼儿的平安意识和自护潜力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危急时,会大声呼救。 2、严格晨检制度,不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品,避开幼儿吃错药。 3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。 (四)家长工作 1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通,使家长了解自己孩子在园的状况。 2、运用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的状况,使我能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促
37、使我跟家长的相互理解,使关系更亲密。 3、让家长参加到我的工作中。在主题教学活动中,我开展了开放日活动,让家长来园视察孩子,和孩子共同完成一项工作,这活动不仅仅能促进我与家长的关系,而且还能让家长更了解我的工作。与特别儿童的家长亲密联系,使记录得到较好的结果,真正的帮忙到幼儿。 4、做好多数幼儿的家访工作,随时了解幼儿的发展状况,并制定了相宜的教化措施,并记录家访状况。更好地做到家园同步教化。 5、与家进步行了亲密沟通,向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问,提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识,协作幼儿园做好保教工作。 总之本学期非常忙也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,
38、也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问,努力提高思想及业务素养,大胆地创新教学方法,学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化,加强幼儿常规教化,注意幼儿自身潜力的培育。并与家长亲密联系,实现家园同步。与配班老师团结协作,共同确定教化活动主题。选取贴合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养,专心地进行专题探讨,专心地参加各种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好! 中班幼师个人汇报总结五篇本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页