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1、第 1 页 共 27 页热门心理活动总结范本集合 10 篇【热门】心理活动总结范文集合十篇总结是对获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训等方面情况进展评价与描绘的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，进步工作效益，为此我们要做好回忆，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是 WTT 帮大家整理的心理活动总结 10 篇，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。心理活动总结 篇 1五月，这个似水的五月。同学们的心中有太多言语感慨无法说出口，来到这所大学，刚分开高中不久的你们，心中有何所想？你是否有过梦想，一年后的自己是个怎样的人。是成熟帅气？还是美丽动人？一年后的你，是否兑
2、现了当初许下的承诺，是否成为了自己想要成为的那个人。在 525 心理安康月我们为你们准备了光阴机，亲手写给将来一年后的你的一封信，或是抱怨或是收获，亦或是你对将来自己的希冀，又或是你对将来的期待，一切的一切你都可以装进小小的信封，寄给将来的一年后的你。而将来的你，将在一年后，亲启这封信。看看在这说长不长，说短也不短的一年第 2 页 共 27 页中，是否做了自己想要做的事，去过了自己想要去的地方，成为了自己想要成为的人。无论结果是否令人满意，这都将成为一个美妙的回忆。这个明媚的五月，如今与将来共享。在本次活动初期，我们认真画好并张贴好了海报，积极下班宣传本次活动。通过召开心健委员会议部署本次活动
3、，下发信封信纸。因此在征集班级同学的信时，我们获得了大量的支持并迅速的搜集到了同学们写给将来的自己的信。虽然在搜集信件的过程中，我们仍存在着许多的缺乏，有些班级少了信纸或信封，导致同学们断断续续的上交，但在我们的共同努力下，顺利的克制了这些困难。给一年后的自己写一封信，这不但是自己对一年后的一次希冀，更可以说是一种展望。当你内心希望一年后的自己是个怎样的人。如今的你就会为了这个目的而努力，逐渐成为自己想象中的那个自己。本次写给将来的自己的活动已经圆满落幕了，而本次活动也带给了大家很多，让大家对一年的自己充满希冀，更会为了成为自己想要成为的那个人而努力。_心理安康部_年 5 月 27 日心理活动
4、总结 篇 2第 3 页 共 27 页为普及幼师生心理安康知识，提升同学们的心理安康程度。我校由校团委组织发起，心理咨询中心老师指导，全校师生参与的 525“中国梦 校园情 快乐心”大型心理安康宣传周活动于 5 月中旬拉开帷幕。普及常识 人人参与随着近几年我校心理安康活动的有序开展，心理安康的重要性越来越受到老师同学们的重视，然而如何将心理安康常识普及度每一位同学心中仍是一道难题。经校团委和心理咨询中心的老师们反复考虑商定，借此时机让同学们以人人参与的方式，自己把网络资和生活中的心得体悟的心理安康常识用手抄报的形式展示出来。经过老师们的积极发动，学生们的广泛参与。5 月 12日19 日校团委记者
5、团征集到同学们的作品 20_余份。后经过层层把关，于 19 日28 日在办公楼前，教学楼广场，文艺厅集中展示。在同学们的手抄报上，有用文字书写的心理安康常识，有用漫画形式表现的对生活友谊的考虑，更有通过剪纸、绘画表现的对心理安康的寄托。其形式多样、题材新颖，再加上学生们自己的亲身参与，每每课堂之余，总吸引着无数师生驻足欣赏，学习进步。情景剧场 启迪精神第 4 页 共 27 页心理情景剧是将学生们通过将自己生活学习中的情景、片段以话剧的形式展现出来，以此来体验人物心理，启发学生考虑，是一种被普遍认可的心理安康活动形式。本次宣传周中，经过层层选拔的 5 个心理情景剧于 5 月 23 日在校礼堂演出
6、。1218 班的心理剧“我的天空”演绎了一名靠课余打工挣取生活费的贫困幼师生，从内心彷徨挣扎到自立自强的心理历程。11 级大专 2 班的 讲述了全班同学共同帮助一名身体有缺陷自卑弱小的幼师生克制困难，积极努力的同学友谊；11 级大专 1 班的 更是通过讲述一名幼师大专班学生由于沉溺网络不能自拔，后来在母亲老师的感召下改正错误努力发奋回报亲人的感人事迹等等。实用文档 同学们的表演不仅演得好更演的准，从各个侧面放映出幼师生活中常出现的问题情况，更展现了幼师生在成长中不畏困惑、团结一致、努力成才的时代风貌。演出了自己，展现了精神，更启迪着校园的每一位幼师生。心理电影 励志前行幼师生喜欢电影，更擅长从
7、电视媒体中学习成长。针对这一特点，校团委与咨询中心的老师经过反复挑选，在 5 月 24日通过全校闭路电视播放了经典励志电影“当幸福来敲门”。电影中讲述了一名高中未毕业的落魄业务员，为追求理想与幸第 5 页 共 27 页福，忍受着夫妻离异、流离失所甚至在火车站卫生间住宿的痛苦仍百折不挠、不断进取并最终获得成功与幸福的故事。很多学生流着眼泪看完了电影。正如一位同学所说：当幸福来敲门，我们开门拥抱它之前一定不能惧怕其中的困难与挫折。5.25“中国梦 校园情 快乐心”大型心理安康宣传周现已落幕，但通过心理手抄报的人人参与，心理剧的启发引导，形象大使的典范树立，心理电影的鼓励诱导，全校师生受到了“中国梦
8、 校园情 快乐心”春雨之沐浴，为每一位幼师生的.成长增添了欢乐，增长了知识，增强了动力，幼师校园处处呈现着为中国梦的早日实现而发奋努力的勃勃活力。心理活动总结 篇 3缤纷五月，由我校学生会权益部承办的“大学生心理安康宣传周”，面向全校学生普及根本心理安康和心理卫生知识，旨在通过丰富多彩的活动，促进同学们能造就安康的自我，陶冶情操，建立自信，进步人际交往才能，从而增强心理素质。我们在全院广阔师生中先后开展了“心理安康集体游戏”，“团体辅导活动”，“心理电影展”，“户外心理活动”等一系列丰富多彩的活动。正如我们在活动章程中所提倡的一样，我们的活动宗旨是：“让大家在参与中进步心理认识，旨在鼓励同学可
9、以通过自己的劳动和努力，实现学习和生第 6 页 共 27 页活上的“自信、诚信、自立、自强、团结”，培养同学们的“合作”和“关爱”精神，培养同学们的奉献和互帮互助精神。在广阔师生中产生了较大影响，受到了广阔师生的热烈欢送，收到了理想的效果。一、以宣传为先导，营造良好的心理安康教育气氛一结合各专业详细情况制定我院大学生心理安康宣传周的活动方案，将方案下发各专业，为本次宣传周得到校内有关部门的大力支持拓宽了渠道。二制作并发放心理安康知识宣传手册 100 余份。二、以学生为主体，开展丰富多彩的心理安康教育活动本次心理安康教育宣传月系列活动主要包括户外心理活动、团体心理辅导、和心理电影赏析等。一5 月
10、 24 日在我校综合楼指定的活动室内，选出一个班级，集体做“天黑请闭眼”这个游戏！二5 月 25 日于晚自习时间带着来那个个班级一起观看了一个关于心理知识的视频。三5 月 26 日我们在综合楼门前为同学们做了心理安康疏导。分小组进展宣传单的发放，同时为同学讲解自己通过活动得到的体会教育，让更多的同学理解到心理安康的重要性。第 7 页 共 27 页四5 月 27 日在我校举办了一场游戏比赛，以班级为单位分组完成游戏内容。在游戏过程中设置了游戏规那么，游戏时间，游戏奖励和惩罚。通过参与活动，大家在学习搜集整理有关心理学知识和信息时，也进展了一次自我心灵之海的探究活动，潜能得以挖掘，心态更加积极。此
11、次活动虽然圆满，但就心理辅导工作而言，仅仅是拉开了一个序幕。在以后的工作中，还需要深化心理学知识的普及和加强团队辅导及个案分析p，由面及点的展开，我们将把心理安康教育贯穿于大学生思想政治教育的始终，让每一位大学生都成长为身心安康的合格人才和新世纪的建立者接班人，让每位学子的青春都能沐浴到最灿烂的阳光。心理活动总结 篇 4对于一个人来说，心理安康是非常重要的，仅有拥有良好的心态，才能使我们的学习生活更上一层楼。为引导同学们正确处理心理问题，以乐观进取的心态应对生活。我班于近日围绕青少年心理安康平安，召开了“给心灵一片净空”主题班会。班会由班长李晨和副班长冯硕主持。在正式开场今日的主题之前，李晨先
12、给大家放了一段舒缓的轻音乐，带着同学们调整呼吸，放松身心。待大家整理好状态后，班会进入了正题。冯硕首先就青少年主要存在的心理问第 8 页 共 27 页题进展了概括说明。主要包括“学习压力”“家庭矛盾”“人际交往”三大方面。随后，幻灯片投影出了近年来学生因心理问题走上极端的人数扇形统计图。其中，初高年级占到了 69%。1318 岁，本是青春焕发，斗志昂扬的年龄，这些年轻的生命却选择了一条最黑暗的路。数据一出，同学们都不禁发出了可惜的感慨。针对主要的三大心理问题，李晨同学又给大家进展了真实的案例分析p，并告诫大家，在漫长的青春期中，难免会遇到压力、情感等方面的困扰，遇到问题时我们应当坦然地向老师咨
13、询或及时和同学倾诉，而不能一个人闷在心里，终酿成一幕幕的杯具。班会的尾声，两位主持人带大家做了一个有关心理状态的兴趣测试，共 20 道选择题。根据每个人的选项资料可以计算出自我相应的得分并得出结论。测试完毕后，请几位同学分享了一下自我的情景，并谈谈本次主题班会的收获。同学们都能敞开心扉，进取举手，大方讨论，班会收获了非常好的效果。最终，主持人综合整节班会进展了总结，并向大家提出建议。期望同学们珍惜属于每个人仅有一次的生命，乐观进取地迎接每一天的挑战。让我们正视内心，以阳光的心态排解心理困扰。给心灵一片净空，在属于自我的蓝天自由翱翔，勇往直前!第 9 页 共 27 页心理活动总结 篇 5为增强同
14、学们对心理安康的关注，普及心理安康根本知识，进步同学们心理保健意识和心理调适才能，汽车与交通学院于 20_年 4 月 18 日在综合楼 A119 教室举办了心理安康讲座。本次讲座由学校心理安康教育中心韩继莹老师主讲。讲座前我们做了大量的准备工作，写筹划书，调研大学生感兴趣的问题，批教室，与宣传部商量写板报，做宣传等，每项工作明细化，并且为了老师更好的开展讲座以及讲座内容丰富性，特意组织排练了能反映大学生目前真实生活的小品和一个音乐剧。讲座当天学生会全体成员提早一个半小时到达了教室，并按照预期的安排进展会场布置，安排同学有序的进场入座，接待老师，为讲座的顺利开展做了很好的铺垫。讲座在广阔同学的期
15、待中如期进展，一个轻松幽默的小品拉开了帷幕，小品主要表达了三个性格不同的大学生面对学习及生活时的迷茫的态度。随后，韩老师针对小品中人物的特点，对同学们心里存在的困惑一一作了讲解，韩老师结合心理教育特点，联络自己日常工作和教育经历，列举了一些生动典型的案例。韩老师讲完“人生规划”之后，一个唯美的音乐剧映入了大家的眼帘，通过音乐剧我们看到一对大学恋人由相爱到别离的过程。表演完毕后，韩老师又为同学们讲解如何树立第 10 页 共 27 页正确的恋爱观，不能盲目追求所谓的爱。讲座中韩老师幽默幽默，以深化浅出的方式、良好互动的气氛带动了全场的气氛，广阔同学积极配合，使整个讲座获得一定的成功。通过此次讲座，
16、同学们对自己的大学生活都有了新的目的和正确的定位。相信这次的讲座能帮助学生摆脱心理困惑，拨正前进航向，为同学们的安康成长保驾护航，同时有助于同学们关爱生命，悦纳自我，善待别人，培养健全的人格。此次讲座虽然获得了一定的成功，但与此同时工作中也暴露出很多问题，以下是详细的要点：1.学生会各部门不是都很清楚活动的详细流程，虽然活动筹划已经将每项工作安排到每个人，但在会场布置时，还是显得有些仓促，不尽如人意。2.讲座当天现场的卫生问题被忽略，没有进展及时的清扫，在一定程度上影响到了老师的心情及整个讲座现场良好的气氛。3.由于活动当天筹划者忙于进展会场安排布置，对于讲座现场人员混乱没有进展及时的管理，导
17、致无论是学生会工作人员还是参加讲座的同学不能及时的入座安静等待讲座开场。第 11 页 共 27 页4.讲座所需的设备及人员由于时间的紧迫，都没有提早进展测试和彩排，导致现场意外频频。5.讲座当中现场同学纪律没有得到很好的管理，并且偶然会打断老师的思路，会场的混乱很大程度上影响了老师的讲座效果，导致老师没有很好的发挥出自己的程度。但总体看本次的讲座还是很成功的，相信我们总结经历教训在今后能办出更好的活动。心理活动总结 篇 6为进一步加强我院校园文化建立，推进大学生的心理安康教育工作，普及大学生心理安康知识，在全院范围内营造积极、和谐的心理文化气氛，引导大学生更好地体验生活中的酸甜苦辣、对亲人朋友
18、等心存感恩，帮助广阔学生认识到幸福其实并不遥远，它就在我们的身边，进步个人幸福感，塑造完美人格，心理中心主办、心理开展促进会承办了我院第二届大学生心理文化节。本次心理文化节从 20_年 5 月中下旬进展至 6 月中旬，长达一个月。开展了丰富多彩的以“体验 感恩 幸福”为主题，以院级、系级心理安康教育活动系列为主线，以心理安康知识培训、讲座、团体训练与素质拓展、集体签名_、心理咨询户外行等为主要内容的系列活第 12 页 共 27 页动。形成了在学院内由点及线、有线成面的全范围普及心理知识、人人参与的良好场面。经过心理中心制定了详细的方案与方案，每项活动事前均经过认真的准备。心理开展促进会承当了每
19、次活动的组织与宣传工作，院团委给予了正确的指导，各系团委组织了系心理辅导员、班长、心理委员、宿舍心理联络员等参加了其中的各项活动，同时，更少不了全院学生的积极参与。一、心理安康知识培训暨心理文化节开幕式为了扩大心理文化节的影响，20_年 5 月 22 日上午 9：00，我院“第二届大学生心理文化节”在主教学楼 02阶梯教室举行了隆重的开幕式。李直出席开幕式并致辞。人事处、学生工作处、各系心理辅导站等部门领导及相关人员，各系学生心理社团干部、各班班长和心理委员、心理开展促进会成员等近 20_人参加了开幕式。开幕式由心理安康与咨询中心高翔老师主持。心理安康教育与咨询中心的主任关冬梅老师对同学们进展
20、了“心理辅导原理与技能”为主题的心理安康知识培训，说明了心理干部的任务与应具有的素质、责任，更好地理解周边学生的心理动态，积极寻找各种途径为其排解心理困惑。此次活动充分表达了我们协会“关爱大学生心理安康促进心理开展”的活动理念、以效劳大学生为宗旨。第 13 页 共 27 页二、热闹非凡签名_活动5 月 25 日下午，在南区 4 栋宿舍前的校道上进展了“5.25”，我爱我 安康心理 快乐人生 幸福生活”为主题的集体签名_活动。同学们热情高涨，在我们还没有做好完全的准备时，他们已有一大群人在守候着了。场面甚是热闹！一个小时后，13 米长的横幅满满都是同学们各具特色的签名_。我们看到路人就上前去说明
21、我们举办这一次签名_活动的主题与意义。在我协会干的耐心讲解与诚心邀请下，同学们都面带笑容、郑重地写上自己名字。当天下午也邀请到专业的心理老师过来进展了现场心理咨询活动，为我们大学生解开心理疑惑、缓解心理压力、重现阳光般的笑脸。三、心灵会话主题讲座5 月 29 日上午 9:00-11:00，在主阶 02 举办了“幸福在身边”的主题讲座，邀请到心理中心的熊毅老师为同学们主讲，从一个全新的角度阐释了幸福的概念。整场讲座给人耳目一新的感觉，同学们享受到的是一场视觉和听觉上的盛宴、心灵的激荡与回味，获得了圆满完毕。此次讲座为大学生解除一些不必要的困惑和烦恼，让局部学生重新认识幸福、拥抱幸福。四、才艺激荡
22、比赛工程第 14 页 共 27 页5 月 19 日至 6 月 3 日，在全院范围内进展了“团结友爱，幸福校园”心理主题手抄报比赛和“幸福在身边”相片征集比赛。这两项比赛得到团委的指导、心理咨询中心的引导、各系心理辅导站的大力支持、全院学生的踊跃参与，获得了满意的效果。第二届届手抄报比赛收到的参赛作品数量之多、经过公平公正评选出的作品质量之好为以后举办手抄报比赛准备了更好的经历。通过此次手抄报比赛，增强了同学们对心理知识的热爱，利用心理知识更好地与别人交流。“幸福在身边”相片征集比赛旨在给同学们一个展现自我的平台、学会用心去对待周围的一切、擅长觉察与捕捉震撼心灵的瞬间、培养与开展心灵之美。五、快
23、乐无限阳光心理兴趣运动会6 月 2 日下午在主教学楼广场进展了一次欢乐的心理主题游园活动，为全校同学准备了一顿丰富的游戏大餐。别出心裁、妙趣横生的游戏吸引了很多同学前来参加。这次心理主题游园活动，不但使参与组织的心协干部尤其是新干们得到了组织才能的锻炼与进步，也给参加游园的同学们带来了一次快乐的心灵之旅。在欢乐的游园现场，同学们积极投入地参与各项活动，留下了快乐的印记。六、意义深远大学生心理素质拓展训练第 15 页 共 27 页6 月 12 日上午 9：00 到中午 12：00 在体育馆进展了三个小时，参与的成员有五十多位学生，他们来自学院的各系各班的心理委员、系心理辅导员、心协成员。关冬梅老
24、师为本次培训的主持者。同学们收获了：快乐、友谊、团结、智慧、勇气.得到了心灵的绽放！从他们灿烂的笑容可知，我们协助心理中心举办的这次活动效果显著。七、心理主题电影放映暨心理文化节闭幕式20_年 6 月 13 日晚上 7：30 10：30 在学院主阶02 举行了第二届大学生心理文化节闭幕式。邀请了学院领导出席，荣主任对我院这此大学生心理文化节做了重要讲话，总结了获得的成绩，并对以后举办心理文化节充满信心，展望美妙将来。播放了一部发人深思的心理主题电影后，历时一个月的首届大学生心理文化节落下了帷幕。在院团委社团文化节里我们协会举办的这一次心理文化节中，会员会干都积极投入，把在例会上分配到的事情认真
25、做好。因为活动较多，很大程度上影响到吃饭与休息的时间。但成员仍然抱着对协会的责任感与对工作的热情，坚持不懈，确保活动的顺利开展。每一次活动，各会干各抒其能、尽显个人特长。这样，在活动中的各个领域中，都有会干、能干、精干第 16 页 共 27 页的会员负责，保证举办活动的质量，使同学们可以真正学到、用到、领悟到安康的心理知识。同时，我们也找出了缺乏之处如有些活动要延时，为以后的工作提供改正的方向，以防重蹈覆辙。为广阔的学生效劳是我们的宗旨，进步心理协会声誉是我们的目的。我们会继续努力完善缺乏之处，借鉴其它协会可取的地方，做好协会工作。心理活动总结 篇 7一、青少年自信心提升小组 2 个各 7 节
26、通过参加本次小组，组员的自我认识程度明显得到进步;并且学会了认识、肯定和欣赏自我;变得更自信，敢于与人交流。1.初步理解，建立关系环节由于组员是多半是初一新生，而且来自不同班级，以前没有参加过社团活动尤其没有感受过心理社团的不一样。所以，社工在这一环节设计了一个可以很快打破生疏感的热身游戏-大风吹，组员在游戏中玩的很开心，在接下来的“个性化自我介绍”环节，大局部学生都展现了自己不同风格。2.认识自信，增进组员理解环节社工在引导组员一个热身游戏“欢畅兔子舞”后导入了这次环节的主要活动-故事：“握住自信”，并围绕故事展开关第 17 页 共 27 页于“自信心”的讨论;引导学生进展了三个问题的讨论：
27、什么是自信;自信对生活、学习和工作有什么影响，是好还是坏;自信对成功的重要性。3.认识自我，肯定自我，发现优势热身游戏“我是最棒”，让组员肯定自己;并且在游戏“价值商店”中，让组员对进步自信作重要的因素进展讨论，让组员认识到进步自信的方法是不能靠钱能买到的;继续分享“小泽征尔胜于自信的故事”，让组员挖掘自身的优势、认识自我、肯定自我。4.造就自信的自我导入游戏“优点大轰炸”，让组员再一次感受自己没有发现的优点，膨胀自己;继续分享“尼克松败于自信的故事”，让组员从中感受如何造就自信的自我，学习提升自信的方法。二、沟通 100人际交往才能提升小组1.社工和小组成员互相认识，订立小组标准环节。由于学
28、生都是来自不同班级、甚至有跨年级的，第一次都表现得比拟拘束、受约束，但是在社工的引导下，同学们在破冰游戏“乌龟和乌鸦”中表示出很高的积极性和融入度，而且也很快地达成了第一节小组目的，在订立小组契约和制定口号的环节，同学们都积极发言，达成很好的效果。2.让同学学会倾听，明白倾听的重要性环节。第 18 页 共 27 页同学们因为第一节的活动中已经建立了不错的关系，并且对接下来的活动都表现出高度的期待。热身游戏中，学生在经过演练之后，对游戏规那么更加明白，因此更容易投入到活动中。在主题活动中，尽管是简单的传话，学生在做的过程中还是和传话前的大大不一。学生们也分享了一些感受，最后借着学生的分享，总结了
29、在人际交往过程中，倾听是当中非常重要的一个环节。倾听，不仅仅是听，还必须是听明白，听到心里去了，并且可以把意思正确地转达。3.引导组员认识沟通当中的一个重要因素表达环节华考范文学习如何明晰地表达自己。在前两次集会的根底上，学生们彼此关系已经开场建立，同时由于小组成员全部都是女生，所以在游戏过程当中她们都没有什么顾虑。而此节的集会，主题活动是有口难言，活动分三个回合进展，学生们对于此活动都比拟感兴趣，因此整个活动都非常投入。社工在最后的分享和总结环节也比拟容易引导，学生也真正到达了在活动中悟到沟通的重要因素-表达。4.理解单双向沟通的重要性环节此节集会的主题活动是“撕纸”游戏，目的是让学生来感受
30、之所以每个学生按照老师的要求撕出来的纸不一样的原因是第 19 页 共 27 页因为每个人的想法不一样，所以沟通时双向的，不仅需要传达者将信息表达明确，也是需要接收者的吸收。5.增强组员间的信任，明白在沟通需要彼此之间的互相信任环节由于小组成员都是女生的关系，因此她们在人椅和信任跌倒活动中没有什么顾虑，因此活动都可以正常进展。此小组此节次的集会教之前小组进展更加顺利，效果更加好。在分享环节，组员们都分享了一些过程当中的切身感受。6.组员学会表达赞美，肯定别人，承受自己的环节此次集会是小组的完毕环节，小组成员之间的关系已经完全建立。因此在做优点轰炸的时候，成员之间都比拟活泼，愿意用心去赞美别的成员
31、，发现别人身上的闪光点，整个活动过程都非常欢乐。社工在分享环节也比拟容易引导，整个集会成员们都非常投入。学生在心理社团活动中收获了很多、充分表现了自己，在同伴快乐的气氛中不断地成长、不断地进步，对接下来的社团活动充满了期待。对此，我们也将充分结合学生的需求开展时间管理和情绪管理小组，让学生不断地提升自我控制才能。心理活动总结 篇 8中心小学在第三个心理安康教育月教育活动中，可以遵循“加强队伍建立，进步师资程度；加强机构建立，重视心理辅导；落实心育课程，促进平衡开展”第 20 页 共 27 页的原那么，贯彻落实自治区教育厅关于开展第三个心理安康教育月活动的通知文件精神，将工作与研究相结合，立足为
32、学校开展效劳，为师生安康成长效劳，推进我校心理安康教育，加强我校心理安康教育老师队伍建立，使学校心理安康教育在我学校逐步普及并产生实效，不断进步我校心理安康教育的科学化、普及化和平衡化开展程度。在活动中通过培训、研讨、展示活动，培养一支合格的校园心理安康教育的老师队伍；通过学校心理辅导机构建立，促进学校心理安康教育工作落到实处；落实义务教育阶段间每周一节的心理安康教育活动课，做到有课时、有老师、有教学设计、有心理咨询室、有个案积累；通过课题研究，逐步进步我校心理安康教育的质量，使学校心理安康教育工作制度化、标准化、科学化。工作要点一推进我校心理辅导机构建立学校心理辅导机构是为学生提供心理安康效
33、劳的专业场所，心理辅导是缓解和消除学生心理困惑，促进学生安康成长的重要途径。根据自治区教育厅关于开展第三个心理安康教育月活动的通知文件精神，我校成立了由校长负责，少先队主抓的领导组织机构。并根据学生的心理开展特点、结合本校的实际情况，建立了学校心理咨询室。第 21 页 共 27 页二丰富的心理安康教育内容，促进了教育质量的进步1、加强学校心理安康教育，把老师的培训教育工作列入学校继续教育内容之中。在本月里开展了心理安康讲座，主题鼓励的作用。听了讲座还结合本月学校组织的“在学科中浸透学生养成教育”的经历交流，展开了研究活动。按照“以点带面、逐步普及”的工作思路，发挥少先队心理安康教育的指导作用，
34、通过发挥少先队主题队会课和思想品德课这主渠道的作用，进一步探究学校心理安康教育的方法和途径。2、通过心理安康教育月活动，推进学校心理安康教育工作。通过教育月的宣传和重点培训，让学生懂得心理安康在成长过程中的重要性；让全体老师理解学校心里辅导的理念，学习师生关系、老师与家长沟通的一般方法，懂得老师心理安康与自我维护，能在教育教学过程中表达心理安康教育的理念。培训方式采取举办我是英勇的小军人，我会手抄报、“学会交流”专题讲座、网上培训、课堂教学研讨、案例反思和“分享快乐，播撒快乐”主题队会课竞赛、为五站结对子学校送心理安康课、“心手相牵”亲子营系列活动等方式开展了形式多样、内容丰富的心理安康教育活
35、动，为老师、学生、家长进步心理安康程度做出了积极的努力，为构建和谐校园做出了奉献。三存在的问题和一些建议第 22 页 共 27 页1、由于一个月的时间比拟短，只能是集中组织开展一些主题教育活动，缺少教育的系统性、针对性。对于老师、学生的心理安康教育是要浸透到大德育的环境之中，才能实现润物细无声之成效的。2、有些活动还只追求了量的变化，而质的变化还有待于工作的深化。3、开展心理安康知识宣传活动的力度还不够大，面也不够广。进步老师、学生、家长的心理安康程度，是要构建多元化的教育气氛，才能到达教育目的的，光靠学校一家单打一，工作的力量很微弱。所以，建议：在媒体上，教育部门要多呼吁，全社会人人都来关心
36、心理安康教育工作，为进步全民素质做出奉献。心理活动总结 篇 9为普及心理安康知识，引导新生理解和掌握心理安康的根本知识，丰富大学生的精神生活，促进大学生安康成长。土木建筑学院于 20_年 5 月至 6月期间广泛开展心理安康知识普及教育。根据本院情况，我们结合大学生身心开展特点和个性化成长需求，举办“心理手抄报”、“微视频大赛”心理主题班会”两项富有学院特色的心理安康知识普及活动。一、统筹筹划，精心研讨第 23 页 共 27 页为顺利开展活动，到达预期效果，在学院老师的精心指导下，学院心理协会屡次开会研讨，制定出了详细可行的活动方案。1.心理手抄报活动时间：5 月 10 日5 月 17 日活动对
37、象：大一全体开展方式：协会组织作品搜集，展览评选。目的及意义：以“心理安康”为主题，以树立心理安康意识，优化心理品质，为主题内容，通过严密结合我校心理安康教育实际，引发学生关注自身心理安康、珍爱自我、提升心理素质、开发心理潜能的意识。此次活动旨在营造一种关注心理安康、懂得心理安康、重视心理安康的气氛，让同学们更好的学习。2.微视频大赛活动时间：4 月 27 日5 月 5 日活动对象：大一大二全体开展方式：通过秒拍 APP,以我与我的舍友们、我的大学、我的交友方式等为主题。参赛者可以选择任意一个或多个主题进展创作，要求作品原创，严禁抄袭。参赛微视频作品要求积极向上、思想安康，以反映我校土木建筑学
38、院文化娱乐为主，展现大学生活的风采。第 24 页 共 27 页目的及意义：促进我们协会与同学之间的交流，促进我们协会的更快开展，更促进我们学院学生的心理安康。同时为各位同学的课外生活增添乐趣，增加各个班级的凝聚力，并让同学们进一步了理解微博、微信等工具，同时为同学们提供一个展现自我风采的平台。二、有序开展，收获颇丰两项活动的有序开展，离不开各班心灵使者的辛勤付出与配合，更离不开同学们的积极参与。1.齐心协力，全民参与微视频大赛、心理手抄报活动由心理协会统筹协调，大一各班班委负责，共同合作完成。班长、团支书负责下发通知，搜集、整理视频学习委员、心灵使者负责筹划、撰写总结等。各位班委商讨如何进步大
39、家积极性以及做出更优秀的作品，积极完成自己任务的同时主动为班内其他成员排忧解难，互帮互助，使得此次主题月活动圆满落幕。当然，此次活动不仅仅属于班委几个人，更是全班同学共同的记忆。能让每个人都感受到自己在班级中是占有一席之地的，也是不容易，班委的用心良苦我们协会成员都看在眼里，记在心里。班会的乐趣、集体的强大、团结的重要性，在无形中自然而然地增强了班级凝聚力。2.寓教于乐，好评如潮第 25 页 共 27 页通过此次活动，加强了同学们对心理安康知识的理解，学会了正确调节自己的情绪，感知别人的情绪，与别人和谐愉快的相处；和谐的人际关系，积极向上的班级风气，班级的凝聚力加强。他们将不再闭塞，就像校歌中
40、歌颂的那样，“放飞自己的理想，在济大起航”，就是这样我们相信他们一定会在大学的生活里留下灿烂的记忆，在美妙的青春年华里度过难以磨灭的光阴。此次心理主题月，各班都搞得气氛和谐，轻松愉快，让出席的心协负责人也频频笑场，各班都其乐融融。同学们不仅听到了许多心灵鸡汤、人生哲理，还从中学到了如何做人做事，懂得了感恩，明白了给予与奉献每班报纸和视频上传都会给心协工作人员一定的震撼，孩子们用心良苦啊！3.搜集微笑，收获阳光同学们通过参加此处活动，理解到要乐观向上，积极面对生活。用微笑驱逐内心的雾霾。三、总结感悟，反思缺乏时间上的缺乏以及准备方面的不充分，导致多个班级上传的视频作品质量参差不齐，还有个别作品相
41、似度高。各班心灵使者均有班长团支书担当，使得执行力以及活动效果不如前期料想。为了进步效率，下一届的心灵使者可以从班级中热爱做这方面事情的群众中选择，因材施教，培养出更具担当、责任心的使者。第 26 页 共 27 页没有热爱便没有激情，没有激情肯定缺乏创造力。活动形式年复一年，枯燥乏味，难以调动大一新生的积极性，导致协会不受重视。在以后日子中，我们会以身作那么，努力办好每一次活动，将经历毫无保存传授，希望协会越办越好。此次活动进一步加强大学生心理安康教育工作，进步大学生心理安康程度，形成正确的安康观念和健全的人格，加强对心理知识的理解，增进心理交流，进步心理素质，大学生心理安康知识竞赛，使同学们
42、进一步理解和懂得心理安康的重要性，逐步养成安康的心态。从而到达关注自我、关注安康的目的。帮助同学树立正确的人生观、价值观和世界观，倡导积极向上的人生态度，营造愉快和谐的校园文化气氛！心理活动总结 篇 10为深化贯彻落实上级有关文件精神，实在加强我校心理安康教育工作，全面进步学生心理素质，促进学生安康成长，结合“心理安康日”，我校开展了以“安康心灵和谐校园”为主题的系列心理安康教育活动。团体心理活动分年级段进展：一二年级进展了双人顶气球接力感统训练;三四年级开展了坐地起身合作训练，活动以孩子们乐的游戏和形式展开，充满活力、充满兴趣。孩子们的参与积极性很高，校园的操场上充满了欢声笑语。学生们通过亲身体验、互动交流，畅谈自己的体会和收获，理解到合作的重要性和技巧。第 27 页 共 27 页五年级学生观看了心理安康影片放牛班的春天，通过观影，激发了孩子的自信心，帮他们发现自身的闪光点。多数孩子能领悟影片中蕴含的道理，并撰写了观后感。张亚民校长对全校老师进展的心理安康讲座使老师们意识到育人的重要性，意识到老师有安康的心理，对学生以及自身的重要性。有一句古老的箴言这样说：“你要保守你心，胜过保守一切，因为一生的效果，是由心发出。”这是一句很富哲理的话。当我们心理安康时，做事就能到达事半功倍的效果。在学校，师生心情舒畅，拥有安康的心理和健全的人格，这是我们学校心理安康教育的目的所在。