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1、第 1 页 共 30 页精华心理活动总结范本 9 篇【精华】心理活动总结范文锦集 9 篇总结是对获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训等方面情况进展评价与描绘的一种书面材料，它可以使头脑更加清醒，目的更加明确，不如静下心来好好写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？下面是 WTT 搜集整理的心理活动总结 9篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。心理活动总结 篇 1学生的全面开展，心理品质的形成是非常重要的。学校固然是培养人才的地方，学生能否成材心理因素非常重要。成才并不代表着成“人”面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，心理教育更是班主任工作的重点。在教育理论中,我深化体会到良好的、安康
2、向上的心理素质是学生全面开展的根底,因此,有必要对学生进展心理安康教育,帮助学生进步心理素质,增强学生承受挫折、适应环境的才能。我在教育、教学工作中，是这样做的：一、坚持全面浸透,多渠道全方位开展心理安康教育工作1、学科教学为主渠道进展学习方法辅导，并在教学过程中浸透心理安康教育。学校心理安康教育的一项重要内容是对第 2 页 共 30 页学生进展学习心理辅导。会学习的人轻松愉快富有成效。进展学习心理辅导,能帮助学生学会学习,这既是当前进步学生学习效率和效益的需要,也是使学生将来能有效地进展终身学习、适应飞速开展的社会的需要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导,学习方法辅导,学习态度、动机、兴趣和
3、习惯的辅导,预防学生学习疲劳,减缓学生考试心理压力等。学习方法不当是学生较突出的心理问题,应加以辅导。虽然智力程度高的学生常能通过探究,掌握一些有效的学习方法,但多数情况下要走一些弯路,而许多学生很难在学习中“自然而然”地掌握科学的学习方法,所以有必要对学生进展科学的、系统的学习方法辅导,帮助学生积极主动地建立自己的学习方法体系。2、班主任工作方面,精心培育学生的创造性人格。在班集体建立过程中以开展学生个性、尊重学生为根底,建立民主、平等、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系,营造创造教育气氛,创设创造性人格形成的有益的外部环境,促进学生创造性心理品质的形成和开展，组织创造性理论活动。如
4、通过组织主题班会、文体活动、校外社会理论活动,为学生提供参加创造性活动的时机，发挥学生的积极性和主动性,培养学生的创造性人格品质。组建创造性学习小组,鼓励学生利用课余时间独立地开展创造性活动或以小组为单位进展集体创作,促进学生创造性人格的安第 3 页 共 30 页康开展。正确评价学生的创造性，通过科学地评价学生的创造力和创造性人格,帮助学生认识自己的创造力,引导学生在活动中开展自己的创造性人格,进步创造力。这些理论使我深化体会到,心理安康教育有助于在班主任与学生之间建立起平等、和谐的师生关系,为班级工作的开展、良好班集体的形成,创设了和谐、融洽的心理气氛。3、课堂教学方面，充分发挥课堂教学主渠
5、道作用。通过学科教学中的创造性教育,开展学生的求同思维和求异思维,注重激发学生的探究欲望,培养学生的创新精神,进步学生的创造性思维才能。通过心理安康教育，培养学生的心理品质;通过文学欣赏、艺术欣赏等课，培养学生的审美观。二、结合各个方面开展心理辅导：1、结合班级管理浸透心理辅导本学期，我要利用班会、队会活动时间，为学生开设专项团体心理辅导活动。引导学生在正确认识自我、理解自己的情绪、主动负责、学会尊重、擅长自制、进步耐挫力、开拓进取等方面开展讨论和交流活动，帮助学生构建积极的自我观念，促进学生知、情、意的和谐开展。2、结合学科教学浸透心理辅导通过心理课程的学习，将先进的教育理念和科学的学习策略
6、与方法有机地浸透到日常教学活动中。充分挖掘教材中蕴涵第 4 页 共 30 页的心理教育资和有利因素，创设民主和谐的课堂心理气氛，有效开发学生的潜能，优化教与学的过程，促进学生学会学习、学会考虑。自觉维护学生的身心安康，关注学生全面、和谐地自主开展。3.营造环境，个别辅导个别辅导，以其能面对学生的特殊需要，给予有针对性的系统辅导，而成为老师心理辅导工作的必要途径之一。学生除了可以在学校的心理辅导室进展辅导，也可以与班主任老师进展交流与沟通。在班级内设置“悄悄话儿”信箱，学生可以把自己的烦恼写成文字告诉老师，老师在保密的状态下与学生交谈，为学生解决生活与心中的烦恼与困惑。4、学校教育与家庭教育相结
7、合(1)结合考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同讨论解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育形式。(2)平时，老师把学生在校的各方面的表现反响给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生。三、存在问题分析p和建议：在进展班级心理安康教育时，要注意以下几点：第 5 页 共 30 页1、创设安康的班级气氛，形成信任、合作、互助的班风。为了更好地营造这种气氛，班级内可建立有特色的板报专栏，如：“成长心理”、“宣泄中心”、“留言版”等，让班级成员通过这些专栏宣泄自己的
8、心理情绪，说出自己的感受，使成员彼此之间充分理解，彼此信任和帮助，让班集体成为各个成员心灵交流的空间和环境，拉近人际间隔，为各个集体成员的自我心理开展营 造积极的气氛。2、班级心理安康教育的活动形式要多样性。3、多给学生一些自我探究的空间心理安康教育已经引起全社会和广阔教育工作者的重视，但随着社会的不断进步，这项教育内容将会越来越成为人们不容无视的教育关键，作为一位老师，承当着为学生开展安康学习，任重而道远!我们应该紧跟形势，不要让孩子输在起跑线上，我想，这才是我们工作的意义所在。心理活动总结 篇 2为进一步贯彻落实教育部中小学心理安康教育指导纲要精神。全面进步我校学生心理素质，充分开发学生装
9、潜能，培养学生装乐观向上的心理品质，促进学生装人格健全开展。学校本着以人为本的思想和对师生高度负责的态度，扎实开展中小学心理安康教育活动。第 6 页 共 30 页一、主题明确，精心设计。根据活动安排意见，学校就心理安康教育月活动做了精心安排，从内容、形式、方法及效果方面均提出了明确的要求，对活动时间也做了安排。为了使活动落到实处，要求全体师生全程参与。及时搜集活动材料，整理反响信息，使活动落到实处。二、广泛宣传心理安康知识。活动之初，学校就充分利用红领巾播送站、宣传栏等积极宣传师生心理安康知识。开展心理辅导，用鲜活的事例积极引导广阔师生消除心理障碍。各年级教室黑板、主题班队会开拓了合适年龄特点
10、的心理安康教育园地。有针对性地对学生中的一些心理表现进展了指导。三、讲座与讨论，辅导与自学相结合，消除老师心理障碍。学校在举办讲座的过程中，通过交流搜集老师生活、工作中的困惑、疑虑，并组织大家讨论如何面对心理障碍，集思广益，互相帮助，学会消除心理困扰。同时组织大家学习中小学老师心理安康和心理调查一书。对老师产生的压力、焦虑、急躁等及时心理障碍等进展了疏导。互相学习、交流工作、学生教育、管理方面的经历，共同进步，树立良好的自信心。第 7 页 共 30 页为了让学生学会消除心理困扰和心理障碍的方法，普及心理安康教育知识，学生做人、合作，学会面对困难和挫折。培养学生坚忍不拔的意志，使他们安康成长。为
11、将来走向社会打下良好的根底。学校组织开展了“我安康、我快乐”主题班队会，老师针对学生中的表象、年龄特点进展了辅导，用身边的人和事教育的进步学生的才能，掌握解决自身存在问题的方法。充分利用远程教育资，搜集整理合适不同年龄学生心理安康教育材料，及时播放并组织学生收看。重温了“开学第一课”的内容，为培养学生乐观向上的生活态度打下根底。在家长、学校共同协作下，开展了家校共育合格人才心理安康辅导和讲座，向家长宣传心理安康知识，让家长理解一些心理安康教育对人的成长的重要意义，家校配合，为学生的成长、学习创造良好的气氛。心理活动总结 篇 3经过多年来的科普宣传教育，尊重知识，尊重人才，尊重科学在社区上下已蔚
12、然成风，成为大家的共识。为了加强科普宣教工作的力度，进步宣传教育的效果，进一步推进科普宣教的广度和深度。社区专门成立了由分管领导负责的科普宣教工作领导小组，经常召开领导小组工作会议，布置落实科普宣教工作，研讨科普宣教的新思路、新方第 8 页 共 30 页法，形成一套实在可行、操作性强的奖励制度，大大进步了科普宣教工作的实效。科普宣教工作是一项投入大，产出小的工作，但其直接影响到社区全面推进素质教育的质量。本着一切从居民出发的思想，一年来，社区在经费非常紧缺的情况下仍挤出有限的财力加强科普宣教工作的设施建立，建成高标准、有示范性的“科普居委”，目前社区科普居委已到达全覆盖，科普居委不连续的举行各
13、类科普活动，大大增加了科普普及教育面。如在暑假期间组织学生进展青少年暑期科普制作，创办了心理碰碰车，青少年如何制定学习目的等科普讲座，通过寓教于乐的方式使居民真正从自身开场学科学，讲科学。为进一步有效的做好科普教育工作，年内，我们利用这些优良的硬件设施，举行了形式多样的活动并创办了各类辅导班。如信息苑在暑期举行了绿色网上行活动，通过边讲课边理论的方式让居民接触网络并利用网络增大自己的科学知识面。改造了社区图书馆，扩大了图书馆面积，为社区图书馆补充更新科普类图书。新增一个居民健身点，方便居民就近科学健身就近活动，为居民的体育健身活动提供了便利。科普工作是一个广义的概念，与人们日常生活工作密不可分
14、，科普内容涉猎范围广，内容丰富复杂，而我们的科普干部和科普志愿者不可能样样精通，抓好这支队伍的建立，落实培第 9 页 共 30 页训工作，直接关系到社区科技教育质量。因此社区邀请有关专家、学者和科协的老师作科普知识讲座，对社区科普干部和科普志愿者开展系列科普讲座，这些讲座有效地进步了科普干部和科普志愿者的科普知识程度和科普辅导才能。这些科普干部和科普志愿者在社区内广泛组织开展科技活动，在培养居民科学素养和创新精神，进步理论才能方面起了很大的推动作科普宣教工作贵在坚持，一年来通过社多方联动的方式开展了许多丰富多彩，为广阔居民喜闻乐见的科普宣教工作“全民健身、重在参与”。我们充分利用小区内各类文化
15、资，先后举办了各类体育比赛，全民健身操舞比赛“在欢乐中参与，在比赛中进步”这是居民们的共同心声。丰富多彩的文体活动赢得了居民群众的普遍好评。目前，在我社区内活泼着、播送操健身队、棋乐小组、门球小队”等完全由社区居民自发自愿组成的文体队伍，这些安康向上、有益有趣的各类文体活动均包含了科学健身的道理，同时极大地丰富了社区居民的精神文化生活。如今，各族居民朋友们不出家门口就能随时地进展健身娱乐;社区图书馆、社区体质检测站站等不断完善的社区配套效劳站更是让居民的生活变得极为便利。今年社区继续大力开展“科普知识进社区”，“科技以人为本，全面建立小康”是我们开展社区科普工作的主题内容。社区举办了“要做就做
16、最好的读书交流活动”“青少年第 10 页 共 30 页保护条例”知识答题活动，消防知识等活动。在参与中，居民们深深感受到:“读书让我更快乐”。在今年 8 月上旬，社区专门邀请了心理咨询师为青少年举行心理碰碰车活动，通过活动，青少年如何科学的缓解各类矛盾与压力。在学生开学之前，我们又举办了“青少年如何制定学习奋斗目的”的科普讲座，让学生充分理解自身的学习目的，以一个积极的心态去参与学习。与此同时，我社区结合社区群众的不同需求，举办了“中老年人安康教育知识讲座”，“养生知识讲座”和“计生知识讲座”等，为普及安康知识打下了良好的根底。做好科普宣传资料的发放工作，每月按时发放社区科普报、科普杂志，以及
17、上级部门下发的有关科普材料。在今年全国科普日期间，社区举行了广泛的科普宣传活动并专题搞了一次科普板报评比，各居委热情参与。社区经常组织居民开展体质测量活动，充分发动社区居民从如今做起，从身边做起，从自己做起，革除陋习，追求安康的生活方式，增强居民科普意为了不断进步社区居民的整体素质，我们在社区大力开展“科普知识进楼栋”活动，“科普板报评比”活动。通过此类“倡导科学生活、创立文明社区”活动，使居民的科学文化素质和社区相貌有了较大改观，学科学、用科学、爱科学、信科学的热情普遍高涨，社区科学气氛浓重，文明向上的社会风气根本形成，如今社区治安良好、无一起民族分裂、非法宗教和重大第 11 页 共 30
18、页封建迷信活动的发生。代表着科学、文明、安康向上的科普活动，让各族居民充分感受到生活的乐趣和美妙，为使我们的明天更美妙，让科普之光永远照耀我们生活的社区。却格里麦亚社区妇联在镇党委、政府的正确领导下，在镇妇联的精心指导下，以党的十八大精神为指导，围绕建立和谐社区的开展思路，坚持效劳大局，维护妇女合法权益为根本任务。心理活动总结 篇 4新学期伊始，高二理科守敬班进展了微调，班内的气氛略显压抑，新老同学的交流沟通成为这段时间亟需解决的问题。为了让这些优秀的学子不因班级微调而受太大的影响，班主任_老师邀请我校心理教研室资深心理专家刘_主任，_和陈_老师来给大家上了一节心理活动课。在三位心理老师的安排
19、下，全班同学分成两组，男女生各一组。先是“爱在指尖”的小游戏，大家两两组合，面对面站立，通过用手指伸出四个数字来分别表示“我希望我们二人之间的友好程度”。男女两队分别在老师的指导下有序进展着。一开场会碰到两人伸出不同手指的情况，也会有点为难。但渐渐地，学生们开场学会伸出四个手指，表示想与对方成为要好的朋友，进而收获一个大大的拥抱。之后，学生与老师一起在操场上席地而坐，共同交流彼此的想法相遇本身就是一件第 12 页 共 30 页奇妙的事，每个人都渴望收获大家的认可和友善，但前提是我们要先翻开自己，只有自己拿出友好和心意，才能收到回报。之后的几个环节里，大家欢声笑语，每个同学都感到非常的快乐，因为
20、心理老师为他们翻开了心中虚掩着的一扇门，消除了以前那种想要打招呼却害怕受到冷漠的心理隔膜。所以当学生齐刷刷地拥抱面前的人时，一种从未有过的快乐感油然而生。那一刻，荡漾在老师脸上的是满满的欣慰和喜悦，整个操场的上空，回荡着守敬班孩子们简单、爽朗的笑声。秋风习习，斜阳微照，金色的校园，友善的微笑。心理活动课，效果真奇妙！守敬班六十个同学就好比六十条红线，各自有着各自的梦想、目的和热血，本来六十条线还有些杂乱和疏离，但在今天，六十条红线拧成了一股绳，初步发挥出惊人力量，那便是专属于守敬班的班魂和荣耀。心理活动总结 篇 5 各位老师、各位同学：下午好！让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心世界的困惑；让脸
21、上失去笑容的不是魔难，而是禁闭心灵的沉默；任何一个正常的人都会有心理上不适应的问题，人的一生就是不断体验心境、不断调整自我、不断适应社会的过程。但我们都希望自己能具有一颗明净的心，都希望自己的心态能保持积极、和谐。今天，我们在这里举行“第四届岭东“5.25我爱我”心理安康日活动”总结会，大家知道，每年的 5 月 25 日，就第 13 页 共 30 页是我们学校的心理安康日，之所以采用 5 月 25 日，是取其“5.25我爱我”的意思，旨在向全体师生普及心理安康知识、宣传我校心理安康工作、进步整体心理安康程度。使我校心理工作更加标准、高效！这次安康日活动，我们安排了以下丰富的内容：2、心理剧比赛
22、4、心理安康主题班会比赛5、“我爱我的 25 件事”6、心理知识抢答7、心理游戏8、兴趣心理自测10、心理访谈：我心目中的“完美”男生和女生调查昨天刚刚完毕的心理剧比赛，演员全情投入、精准地表现了角色的心理困惑、矛盾冲突与解决策略，他们在表演中道具和场景更换快速而安静，一看就是训练有素、团结协作的团队。这次的心理剧比赛，同学们对心理剧技术也有了一定的把握，运用比拟娴熟，这有赖于赵雅丽老师的屡次专题培训和不厌其烦的现场指导。赵雅丽老师珍惜学习时机，克制重重困难将所学运用于教育活动当中，“爱与专业，让每一个生命如花开放”，赵雅丽老师用行动和成果演绎了这句话。第 14 页 共 30 页心理剧各班的班
23、主任老师，他们付出了辛勤的汗水。承受任务、创作剧本、组织排练，期间有欣喜也一定有绝望甚至煎熬，赵雅丽、黄艳清、陈奕兰、冯惠芳、陈晓敏、苗苗老师还亲自担任角色，身先士卒，为学生树立典范和信心。一路走来，他们和学生一起收获了心灵的滋润和成长，师生和和谐班级凝聚力的提升。心理剧学生观众暨评委都出色完成了“学习、观摩、体验、评价”的任务，全程安静、认真，会风良好。他们所交的“心理剧心得分享暨评奖券”情况如下：会计专业部 4 个班全部交齐，09 制冷 1 班，09 制冷 2 班、09 计算机 1 班、09 电商班、09 商英班也全部交齐，在此提出表扬。09 商英刘卓妍、09 会计 2 班冯淑欣、09 会
24、计 1 班的何润弟、10 汽 1 班的勇等 16 名优秀观众，他们的心得将通过“5.25-我爱我材料汇编”和心语向大家展示。在“我爱我的 25 件事”活动中，我们对全校各班统计说明，10 计 2、09 商英参与人数最多，完成任务最好，再次提出表扬。同时，统计还显示，25 件事情中，同学们最喜欢的三件事，分别是“对老师说“老师好”、“把自己愉快的事与别人分享”、“穿上自己最喜欢的衣服外出”。第 15 页 共 30 页这里特别值得表扬的是我校心理剧社团，我校心理剧团于今年四月成立了，其团员来自全校各个班级，这次参加心理剧爱在身边演出的同学们分别是：09 会计 2 罗淡霞、陈靖敏,09 旅游 许燕双
25、,09 计 3：胡秋怡、洪巧婷,09 汽 1 简政宇,10 会计 2：黄雪玲、郭淑贤。他们在辅导老师赵雅丽老师的带着下，进展了一次次的探究，走进了心灵这个神奇的世界。为此付出了很多努力，希望我校心理剧使更多同学受益，也希望心理剧团为我校获得更多荣誉。_学年第二学期“.我爱我主题班会比赛”今年的 5.25 心理安康日活动，还有两个特别的礼物，第一个是祝燕平、陈桂旋老师在心里游园会中对我校学生的心理访谈。第二个是阳作香老师应广东电台“关爱成长热线”的邀请，为 5 月 15 日国际家庭日做了题为“家庭教育中如何培养健全人格”的专题心理访谈，该节目的录音将在我校心理播送中播出，欢送大家分享。感谢各位班
26、主任和全体演员，感谢心理中心的老师当然，我们的活动也存在缺点和缺乏，请各位给予批评和指正。我们将认真倾听，努力做好。祝 5.25 心理安康日越办越好！第 16 页 共 30 页心理活动总结 篇 6为了引导我院大学生关注自身的心理安康，珍爱生命，提升心理素质，开发心理潜能，进而追求更高的生活质量，锻炼学生的演讲才能和创新意识，表达我院大学生的精神风貌，丰富校园文化生活，进一步加强我院大学生心理安康教育，我系协助院心理安康协会举办了心理安康知识演讲大赛。我系的同学踊跃参加，参赛选手都围绕着这次的主题“阳光照旧，温暖照旧”，塑造乐观阳光心理，反响了当代大学生深化理解青春安康的知识，树立远大的理想和正
27、确的世界观、人生观、价值观，有利于大学生的安康开展；同时，让大学生明白，阳光温暖无处不在，以及更好地筹划自己的人生！大局部选手的演讲内容丰富翔实，积极安康，演讲激情澎湃，反响了我系大学生各具特色的审美观及演讲才能。本次的活动前期的准备工作较为充分，本部门负责辅助心理安康协会做好本次演讲比赛活动期间的宣传工作尤其是对各班心理委员的宣传发开工作以使演讲比赛活动在本系顺利开展。最后，选出一名一等奖代表外语系参加决赛。在最后的总结中本部门存在的某些问题也须反响一下，在联络参赛学生，与参赛学生们之间的沟通交流不是很出色，以致于有在最后时出现一点有些同学提早离场懂得小混乱，但不影响这次演讲大赛活动圆满成功
28、。第 17 页 共 30 页总之，我们将在工作中，不断的发现问题，解决问题。充分调动本部门里每个人的积极性，是我们的出发点。院里为我们提供了一个锻炼自我，进步才能的平台。在这里我们可以尽情的发挥我们的聪明才智，为自己的人生增添亮点，为心理安康工作的明天奉献我们的力量。但我们相信，通过不断创新，不断努力，以后我们外语系的心理安康工作都会做得更出色。能让本系的同学们对心理安康有更加全面、客观的认识，更加积极地面对自己今后的生活。而我们也会更加努力地做好本职工作，真正做到为大家效劳。心理活动总结 篇 7一方面，春天的气候时而潮湿，时而雾霾，时而高温时而寒冷，这种季节人们身体容易感冒，同样地，人的心灵
29、也容易受到这样的天气影响莫名烦躁，感到压抑，情绪起伏等。另一方面，气温转暖，人的代谢进入旺盛期，容易影响人的内分泌系统，导致内分泌的激素紊乱，从而增大人体内各种负面情绪的可能，因此，春季也是心理问题高发期。我校一向重视学生心理工作，本学期自开学以来，屡次开展关于心理方面大大小小的活动，月底将至，就心理方面的工作进展总结汇报如下：一、本学期学校心理工作方案第 18 页 共 30 页2 月 27 日，我校在丁志群校长带头领导下，召开心理专题工作会议，丁校一再强调我校重视心理工作的开展，尤其是春季心理问题高发期，学生心理工作应落实得更加到位。会议中，丁校提出：1.完善上报制度(1)心理委员上报(2)
30、班主任上报2.心理委员高度重视自身工作(1)心理委员如何发现心理问题学生(2)心理委员怎样第一时间上报到心理老师处(3)心理委员如何去处理同学的困难二、春季心理问题高发期应对措施会议3 月 1 日，丁校针对“心理安康工作教育月”相关工作进展部署，强调在春季心理问题高发期，学校将从各个方面加强学生心理安康教育的培养，实在做到学校心育工作有人抓、不空挂、无盲区。1.德育处(1)加强班主任与家长的沟通联络;(2)3 月份将开展一次全校性的家长讲座(3)进展家访活动(4)值日老师加强对自习、课间学生的巡逻第 19 页 共 30 页2.心理室(1)组建完善各个年级的心理委员团队(2)加强对宿舍心理联络员
31、的培训(每周末放假回来及时上交“宿舍情况调查表”)(3)心理老师每周日晚上回来值班，跟踪学生心理情况，有上报的学生心理问题第一时间处理。(4)关注毕业生心理安康问题。初三心理委员将在每周一升旗仪式大课间期间参加“心理委员团体活动”(5)发挥朋辈互助心理团体的力量。初一、初二心理委员将分单双周每周二第 8 节集中心理室进展“心理团体辅导”。(6)更新心理宣传栏3.宿舍(1)关注学生回来宿舍后的情况，重点关注学生情绪上的变化，有异常第一时间上报(2)加强对学生逗留宿舍时候的管理，注意学生半夜或周日晚上回校的动态，加强对走廊的巡视4.门卫(1)加强各栋教学楼走廊和校园各个角落的巡逻(2)加强学生出入
32、校门的审核5.班主任(1)关注学生的日常行为第 20 页 共 30 页(2)选拔有才能的学生留神理委员，期末进展奖励制度(3)心理委员的力量要辐射到全班同学(4)心理委员住宿男女各一名，外宿男女各一名6.后勤(1)增设心理室设备(泡沫拼版、眼罩)(2)增添心理信箱(3)装修心理辅导室墙面(4)挂宣传横幅三、教职工校园心理危机预防讲座3 月 5 日下午，由心理老师金苗在阶梯室给全校教职工开设校园心理危机预防讲座，加强全校教职工对心理工作的重视，并且掌握识别严重心理问题学生的技巧;一起学习学校学生心理危机以预防为主，辅之必要的方法引导学生合理宣泄自己的负面情绪，当然，单靠心理老师一个人的力量是远远
33、不够的，还需要各科老师还有学校各个层面领导的助力，才能真正把心理工作做到位;带着全体老师学习由校长带头共同制定的符合太平中学实情的“太平中学学生心理危机干预施行方案”以便在突发情况下做到临危不惧，有条不紊的开展工作，从上层建筑到实地操作，做到有章可循。四、“珍爱生命、直面挫折”主题班会第 21 页 共 30 页3 月 12 日，一场以“珍爱生命，直面挫折”为主题的春季“心里第一课”在我校全面铺开，让同学们直面自己心中的“挫折恐惧”。在这次心理安康班会课完毕后，班主任反映到，在匿名“悄悄话”环节中大局部学生都比拟真诚英勇翻开自己，写下目前所遇到的无法解决的困惑，班主任就其中班里同学普遍存在的问题
34、拿出来和同学们一起交流分享;在“断臂天使”这个活动体验中学生的感触最深，深化理解到一个肢体残缺的人日常行动极为不便，学生分享中透露，生活中会珍惜保护好自己的身体，做一个内心强大有力量的人。五、“八个一”心理安康活开工作会议3 月 15 日，德育处副主任梁少珍主导召开“八个一”紧急工作会议，1、梁主任解读“八个一”文件内容，梁主任提到学校主要领导、分管领导、班主任和科任老师平时要多关心学生、理解学生思想变化和心理安康状态，特别要关注学生有无学习成绩突然下滑、神情恍惚、精神障碍、情绪反常、个性孤僻、无故旷课等异常表现，及时分析p原因并提供帮助，获得家长配合，开展有效心理辅导，防止出现平安问题。1.
35、确定家长会主题是“如何与子女沟通”2.班主任加强与心理委员的沟通，做好文字记录存档3.心理老师准备相应资料分发到各个班主任手上(1)班主任与心理委员的沟通记录第 22 页 共 30 页(2)班主任与家长沟通记录(3)班主任与重点关注对象的沟通记录六、学生宿舍联络员讲座培训由学校心理老师召开的针对舍长的宿舍心理联络元培训，引导学生在工作中坚持保密原那么、积极求助原那么、实事求是原那么、保持中立原那么，通过多种渠道像：细心观察(言谈、行为)、周末的聊天软件、周日晚上回来主动倾诉发现舍友不良情绪如：哭泣、闷闷不乐、反常行为(屡次不交作业等)要引起关注，在没有老师的帮助下可以进展简单的介入，主动跟这类
36、同学沟通，在沟通的过程中要做到尊重、真诚、积极关注、倾听、找共同话题、深化同学，一旦自己没方法解决的要及时上报给班主任或者心理老师，或者鼓励当事人主动找到老师去帮助。充分利用学生最放松自己，最能袒露自己心声的宿舍这块领地让同伴去理解每个住宿生的情况，保卫学生的心理安康。七、心理委员团体辅导利用每周的升旗仪式期间的三非常钟对初三的心理委员进展团体心理辅导，初二初一那么利用每周二的第 8 节，以“阳光心晴”学生心理社团的形式来开展心理委员培训的工作。从开学初到如今，进展了四期主题辅导，分别是：“名字串串烧”、“哑口无言”“倾听练习”“压力测试”，本学期因上第 23 页 共 30 页级任务的调整，社
37、团成员有所变动，所以团体关系要从“破冰期”到“成熟期”变化，需要心理老师引导渐渐去改善队员的关系，目前已经进入了团体的工作阶段，这项工作也将是心理工作的一门常规任务继续进展。1.新社员名字串串烧2.初一初二心理委员分享心得3.交头接耳活动体验4.倾听情境模拟5.机密大行动6.压力测试八、心理安康活动月宣传工作一来想着让心理安康活动文化散播到校园的每一个角落，二来是为了让同学们对心理安康知识有更加科学的认识和理解。学习一些根本的心理保健知识，有“困扰”敢于直面自我，积极主动找别人帮助。充分利用“心灵信箱”跟一些有需要的同学，但是又没有时间可以来到心理室跟心理老师面谈的学生进展信件往来，帮助学生排
38、疑解惑，有效防止时间上的冲突。1.“阳光心晴、快乐校园”宣传栏2.“心理安康活动月”横幅标语3.每周三的校园播送“心理加油站”第 24 页 共 30 页4.心灵信箱九、亲子沟通为主题的家长会都说，家长是孩子的第一任老师，家庭教育在孩子的成长过程中扮演着重要的角色。我校一向坚持家校合一的的办学理念，为了更好地促进家校沟通与理解跟“佛山市心理安康月”活动相结合，我校在三月中下旬接连举办了三场以“有效的亲子沟通”为主题的家长会。学校心理老师金苗跟家长们，分别从“父母眼中的孩子”，和“孩子眼中的父母”这两个视角去分享 亲子间会存在哪些沟通障碍，接着指导家长在日常跟孩子的沟通交流中应做到“接、望、问、陪
39、、听、报、帮”这七点要求。106 班钟锦涛家长代表林芳女士继“有效的亲子沟通”这个话题，从“听”这个方面跟其他家长分享她跟孩子之间的故事，还进展了有趣的场景模拟训练，有效地调动了会场的气氛，同时也手把手家长们在跟孩子的沟通中强调了倾听比说更重要。李素文家长代表发言，用生活案例讲述了自己日常跟女儿的交流，孩子能做的事情尽量放手让孩子去做，充分信任孩子，培养其独立考虑和独立动手的才能，也表达了在亲子沟通中，彼此信任很重要。第 25 页 共 30 页会后，家长们纷纷表示，本次家长会的召开让自己对孩子有了更全面的理解，也学到了其他家长的育儿经历，收获很大。十、班主任亲子沟通案例教学班主任利用班级学生真
40、实案例指导家长在跟孩子日常沟通交流中应注意科学使用方法，跟孩子如同朋友般相处，让孩子感受到来自家庭的温暖。十一、学生心理安康排查工作利用心理安康诊断测验(MHT)搜集全校学生的心理安康调查问卷，整理数据发现，我校学生在自责倾向和过敏倾向分值比拟高，这可能是由于我校学生多是农村子女和外来人口子女，普遍不够自信有关，也有可能是青春期的孩子本身比拟敏感，解决问题的才能缺乏，容易自责，由此可设计进步学生自信、悦纳自我、认识自我、进步解决问题才能的心理课，以便有针对性地进步学生的心理才能。开学以来，回忆我校的心理工作，为了响应佛山市的“心理安康活动月”头号文件，也结合我校实际情况全面展开相关的工作，可谓
41、到达遍地开花的场面了，但缺乏也是显而易见的。(一)我校心理工作面面俱到但是缺乏特色和创新;(二)我校心理工作体系尚未成熟，工作开展较为被动;第 26 页 共 30 页(三)我校心理工作缺乏有效的评估体系;(四)我校心理资向学生一边倒倾斜，没能照顾到有需要的教职工群体;(五)我校心理工作主角还是以心理老师为主导加之班主任的辅助，其他科任老师扮演着“门外汉”的角色等。尽管我校心理工作仍存在诸多缺乏，但是经过一系列活动的开展，学生、老师都更加轻松承受心理方面的辅导，值得一提的是，家长也越来越重视孩子的心理安康教育了，家长也会主动联络心理老师，一起讨论孩子的成长困扰。整体来说，学校整体的心理安康意识越
42、来越强了是不争的事实。大家也开场越发关注自己的心理安康状况，让心理学知识可以效劳到更多师生和家庭是我们的期望，不忘初心，砥砺前行!心理活动总结 篇 8今天中午，学生处心理安康效劳中心主办的心理安康教育宣传月活动在餐厅广场举行，以“新体验 筑梦想 促成长”为主题，开展了真情速递，性格测试以及第三届心理电子报优秀作品展，第二届“筑梦济职见证成长”照片征集活动优秀作品展，开展了 face Patty 活动等一系列内容新颖，形式多样，针对性强且有吸引力的心理安康教育活动。尤其是真情速递活动吸引了众多同学们的积极参加，现场气氛活泼，同学们都认真挑选自己喜欢的明信片，写上真挚的第 27 页 共 30 页祝
43、福，已信封的方法传递同学与同学之间的友谊。传递着温暖与关心。本次活动圆满完毕，不仅宣传心理安康教育理念，普及心理安康知识，而且营造积极安康向上的校园气氛。心理活动总结 篇 9根据法学院心理安康协会通知要求，我们_级 4 班于_年 10 月 17 号晚 7 点 40分在四教 304 组织开展了以“我的大学”为主题的班会活动。借此契机帮助同学们尽快理解、适应大学生活，较快实现从中学生活到大学生活的转变，全体 23 名同学参加了班会。现将有关情况总结如下：一、班会主题：我的大学二、活动目的：为了帮助同学们理解大学生活的多样性，明确大学生活的意义和目的，进一步为自己将来的生活方式做好充分的考虑和选择。
44、同时增进班级同学之间的理解，加强班级的凝聚力。三、内容【摘要】：p】：本次主题班会共分为四个模块，“展望大学，明确目的”、“大学生活，丰富多彩”、“珍惜生命，学会感恩”，“融入集体，活出自我”。首先，主持人开场。第一个模块以ppt 形式展出，让大家学会自我定位和确立目的，并请沈香香同学为大家朗读汪国真的热爱生命，以此共勉。第二个模第 28 页 共 30 页块那么以图片 ppt 的形式呈现，并搭配主持人的讲解，比拟简单。第三个模块以一小段视频开场，让大家正确认识生命中的一切悲伤与不如意，ppt 与主持人相配合，让同学们回忆亲情和友谊，并以一首范玮琪的那些花儿完毕此模块。第四个模块那么以游戏的形式
45、展开，让同学在合作中感受到集体的力量，团结的重要性，增强班级的凝聚力。最后请学习委员代替班主任做一下班会总结，主持人宣布班会完毕。四、总结经历：1、班委齐心，共同合作。此次班会由五位班委全权负责，共同合作完成。班长负责申请教室、借相机、采购班会用品；团支书负责主持与修改ppt；学习委员负责板报和采购班会用品以及班会总结；文体委员负责采购班会用品以及组织游戏环节；心理委员负责班会筹划、制作 ppt、整理班会成果以及撰写班会总结。各位班委商讨班会流程，积极完成自己分配的任务，互相帮助和提建议，才使得我们的班会在轻松和谐的气氛下完毕。2、发动大家，共同参与。此次班会不是仅属于几个人，而是全班同学共同
46、的记忆。游戏环节，我们尽量找取合适集体参与的活动，让每个人都感受游戏的乐趣、集体的强大、团结的重要性，在无形中自然而然地增强班级凝聚力。第 29 页 共 30 页3、气氛温馨，寓教于乐。此次班会因班主任没有到场，便更增加了几分轻松的气氛，没有将班会上成思修课。采购小组采购了足够的小食品供大家品味，并且参与游戏的同学不管输赢都会不同的奖品。并且我感觉比拟好的一点，是我们的游戏选取合理，而且可以创新。通过传话游戏，同学们理解到话语的失真性；拷贝不走样那么增强同学们的团队意识；跨越障碍时，全班人能共同在没有障碍的情况下指挥一位同学往前走，而没有被发现，我们的同学真的很棒！4、主动帮助，热情参与。感谢
47、班长晚上十点为笔者送来带有照片的相机和内存卡，感谢团支书对 ppt 的修改和与笔者的互相配合，感谢沈香香同学和刘佳音同学的精彩表演，也感谢每位同学积极参与到游戏中来，让班会顺利进展。五、汲取教训：1、时间分配不合理。班会前半程进展较快，内容不够饱满，而游戏时间过长，这也是事先没有彩排的缘故。2、采购的用品无法报销。第 30 页 共 30 页团委工作处要求必须有发票才可以报销，但采购小组去的采购点不能提供发票，只有收据；并且采购中有食品，所以不给报销。最后决定，采购费用由班费垫付。六、活动成效：通过班次班会，同学们初步认识到大学与高中生活的不同，增强了对大学生活的感悟与理解。同学们彼此之间也更加理解与和谐，班级凝聚力不言而喻。最后，衷心的祝愿我亲爱的小伙伴们，大学生活身心愉快，四班越来越好！