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1、第 1 页 共 21 页村幼儿园教研工作方案范本针对当今幼儿教研活动存在问题来说,其对幼儿产生的不良影响不容无视。以下是 WTT 整理的关于教研工作方案幼儿园，欢送查阅!#教研工作方案幼儿园 1#一、指导思想纲要指出，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目的，以幼儿全面开展为根底，以开展个性为核心，不断丰富幼儿活动，进步幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新老师的指导与培养，进步保教人员的素质，促进幼儿身心和谐开展，使我园的保育教育质量得到进一步进步。二、工作目的：本学期将深化开展幼儿园园本教学研究，全面施行山东省幼儿园教材，并结合一年中的节日及威海的外乡特点、幼儿园音乐游
2、戏教学等内容安排教育教学活动;通过幼儿园课题的施行开展，丰富幼儿园课程，形成具有本园特色的园本教研体系。完善一日活动细节，做到“保教结合，课程平衡，师幼合作，家园互动”。第 2 页 共 21 页三、教研重点：1、打造各领域课程。以级部为单位开展领域研究，通过优质课、优秀教案、优秀反思等，完善和丰富领域课程。2、优化一日生活活动。重新完善一日生活环节安排，将游戏与幼儿一日生活结合，细化工作流程。3、施行开展区域活动，逐个区域建立、开发、施行、评价、提升。3、梳理、归纳各类活动的功能、价值及活动展开的有效手段，加强对保教活动中儿童需要的多种表现行为与活动倾向性等特点研究，初步形成“合理选择内容、科
3、学把握目的、多视角的学与教，满足个体需要”的教育施行策略。(一)、进步对儿童学习与有效性行为的科学认识。1.围绕有效性教学的认识，理解儿童学习与老师行为有效性关系，结合自身行为进展反思、剖析，形成观点。2.学习、理解、尝试幼儿活动评价的几类标准及评价方法。(二)、充分认识幼儿生、心理开展规律和特点，研究幼儿区域学习、小组学习、集体学习三种组织活动形式开展中老师教学行为的适切与有效，关注幼儿自然行为，细化幼儿一日活动的管理。第 3 页 共 21 页1.以“课程平衡，内容适切，满足个体，活动有效”为指导，着力研究课程方案中一日活动的内容安排与设计，理论重点抓好“集体教学与小组学习”，打造领域课程。
4、2.结合本园幼儿一日活动对原已形成的根本经历重新修改，并研究对不同开展阶段幼儿根本经历，理解、观测的方法。3.开展区域学习研究及生活自理行为研究，开展对活动有效性的评价，着重为区域材料设计与投放进展评价研究。(三)重视保育与教育结合，加强开展“保育理念、保育措施、保育浸透”，推班级保教工作一体化施行工作的推进。1.确立保教结合理念，在理论中提出本班班级保育工作的指导语(重点)，分阶段落实本班保育措施(同时也作为对家长的承诺)，对一日活动各个环节形成共同预习保育行为。2.推出“班级保育流程”的先进典型，以点带面形成多种幼儿保育为出发点的有效的预习形式，推动全园各班保育工作标准与精致化。3.聚集近
5、两年幼儿患病的资料，(工作方案)分析p全年不同病情的分布，总结幼儿发病规律，研究针对发病特点的营养、运动、卫生、环境创设的园、班级的针对性措施。四、日常保教工作：1.关注生活活动，培养幼儿自助自理行为的主动性。第 4 页 共 21 页(1)为幼儿自理自助行为提供条件，生成幼儿良好的盥洗、入厕、进餐、午睡及卫生养成的行为。(2)班级保教人员根据季节、气温的变化，合理地研究本班一日生活的流程。(考虑一学期安排几种生活保育流程)2.开展幼儿活动记录评价的研究。(1)每阶段区域学习中选择几项重点工程(自定)，将评价内容视觉化，对幼儿形成鼓励，让家长关注理解，促老师能进展每日集中性观察与汇总分析p。(2
6、)立足于集体教学常态化，对集体教学的评估做好“目的达成及方法有效性”的问题与调整的研究记录，各年级班组定期安排沟通与主动交流。(3)确立本学期幼儿游戏定期效果，列出相应的观察工程，师生共同评价游戏行为，每两周班级作一次相应分析p与调整。3.拓展对幼儿体锻工程的开展，并深化研究幼儿运动素质的可达标工程。(1)加强球、绳等训练，进步幼儿技能。(2)加强幼儿户外体育游戏的开发，进展敏捷性、协调性及增强腿部力量的游戏。4、加强保教管理，实行“班务工作标准”。(1)方案记录标准：第 5 页 共 21 页按根本要求操作，按时明示、按序摆放，按内容顺序归档。(2)班级管理标准：一日活动管理流程合理定期分析p
7、(有记录)班级物品齐全(有清单)幼儿生活自理行为养成有序班级环境课程化(创设有根据)卫生平安制度到位(有记录、有图示)。(3)个别儿童管理标准(三有)：对有开展问题的个别儿童特殊措施(有个别化档案)体弱儿童管理适时照顾方法标准(有特需效劳卡和联络册)有问题、有患病、有困难及时家访(有家访手册)五、园本培训：(一)学习归纳有效教学方法幼儿园课程的相关理论界定、观点，尝试自修互评相结合的研修方式，进步老师对有效教学行为的认识。(二)开展“师徒结对”活动，通过“师徒同课”活动，催促和展示学习效果，通过老师资库，积累成长材料。第 6 页 共 21 页(三)针对老师共同难题，开展集体教学常态化的理论研究
8、，加强老师对教学重点的把握及设计，对个别师生互动、与幼儿回应策略有困难的老师进展集中性培训。六、科研工作：(一)完成省级立项课题整合区域优质幼教资，优化幼儿园管理工作，推动区域幼教事业高效开展结题工作。(二)整理归纳园本五大领域课程的标准，充实相关的信息采集、案例研究，继续完善开发园本课程。(三)通过专家入园听课指导、幼儿园优质课、优秀教案、说课比赛、随笔比赛等，培养一批园级科研骨干老师，进展课题研究。#教研工作方案幼儿园 2#经过上学期的学习生活，大局部孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往才能、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手才能差和依赖性强以及缺乏交往技巧、语言表
9、达弱等缺乏。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，进步保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期工作方案如下：一、总目的第 7 页 共 21 页本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的园务工作方案为指导，积极开展特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、理解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其安康、自由、快乐地开展。幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿
10、的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心开展的特点，时时加以对照，理解并把握我班幼儿的开展程度，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学方案，为孩子创设良好的学习气氛。二、本学期主要工作任务及施行措施(一)合理安排日常教育教学活动详细措施。1、制定合适我班幼儿年龄特点及开展程度的教学方案和班务方案。2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资，促进幼儿认知才能的开展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些根本图形，并会尝试图形的匹配。第 8 页 共 21 页4、老师在活动施行前作好充分的
11、教学准备(包括活动材料的准备，经历、知识的准备)。幼儿的操作材料根据才能强弱安排准备。(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面安康开展的详细措施：1、在组织一日活动中保证幼儿每天一小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所开展和进步。(三)加强班级常规管理，形成良好常规;详细措施如下：1、根据本班的情况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作方案，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。3、积极配合幼儿园任务开展各项工作。(四)平
12、安教育1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。第 9 页 共 21 页2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在锋利物边追逐，注意平安。(五)做好家长工作，获得家长信任、配合的详细措施：1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，理解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿开展。2、认真回馈家园联络手册，从而使家长更好的理解幼儿在园情况。共 2 页，当前第 1 页 12(六)培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，开展班级特色。详细措施：1、利用班级环境创设特色气氛。2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动
13、中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。4、将分享阅读和教学内容相结合，做好课题的施行和开展工作。#教研工作方案幼儿园 3#第 10 页 共 21 页我班总人数 36 名，其中男生：16 名女生：20 名。我们班有二名老师，一起负责孩子的学习，生活。这个学期多了好几个新面孔，全是刚入园的孩子。这批孩子适应环境的才能还是很强的，开学一个星期后根本上都已稳定情绪，只有个别孩子来园时会哭着要妈妈，幼儿存在别离焦虑。但之后就会很乖。由于都没接触过集体生活，他们的生活常规习惯还比拟差，幼儿各项生活自理才能差，没有集体生活经历，依耐性强，饮食习惯不好，没有上课的意识，没有集体的
14、意识。让人欣慰的是，经过一个学期的幼儿园生活，曾经的新生如今已经变成这里主人了，他们可能知道老师要照顾新的小朋友所以都很听话。而且上课的纪律也可以不需要我们重复讲。以下是我班这学期的方案：一、常规教育：玩了一个寒假，很多孩子的生活作息已与之前完全不一样，同时今年也参加了一些新成员，稳定他们的情绪是我们首要做的事情同时防止老生也闹情绪的现象我们准备了大量的游戏，引起他们对幼儿园生活产生兴趣。为了让孩子最快的时间融入幼儿园的生活，我们将按时间作息表实行一日生活习惯，我们以通过时时浸透式方式加强幼儿的常规教育，也以表扬的形式鼓励幼儿遵守幼儿园规那么二、教育教学：第 11 页 共 21 页学习幼儿园教
15、育指导纲要，结合建构式教材以开展幼儿的五大领域，同时也参考新时代版教参中的理念，使之孩子真正做到全面开展。纲要指出幼儿园教育应尊重幼儿身心开展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经历，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习。本学期我们将语言类作为托班段的特色课程，其中以儿歌作为重点。我们发现这一时期的孩子很容易害羞，让他们叫别人时总会躲到家长身后，所以我们以开展幼儿语言时培养幼儿的自信，鼓励幼儿大胆上台表演。除了建构式课程中的儿歌外我们将参入新时代版中的儿歌或其他儿歌。除以儿歌，还有故事，讲故事的目的在于开展幼儿的倾听才能、坚持性。培养他们的理解才能使之他们的言语得到提升。除了语言，律动仍然
16、作为重点，一周一节律动课开展孩子与同伴能一起娱乐、表演、创作。使他们越来越自信。这学期我们的主题墙环境布置结合新时代版教材来创设相应符合小孩子的主题墙。而外墙的布置仍然以幼儿的作品为主要内容。待小朋友都熟悉融入幼儿园生活后我们将重新布置区域环境，使他们有一个更美更实用小环境。三、家长工作：接触与孩子就离不开要接触家长，与家长做到互相沟通，互相信任，互相帮第 12 页 共 21 页助才能有利于孩子的成长，我们将持续保持对家长认真效劳的态度，做好家长工作，以下是我们与家长交流的方式：1、通过家长会，与家长讨论幼儿在园和在家的教育方式等育儿经历2、通过门口的家园联络栏，及时的更新，让家长理解宝宝在幼
17、儿园的学习情况或者一些保育知识等。3、以网络形式我们开通了校讯通、QQ 平台等让家长理解到宝宝最新的情况，家长与老师零间隔 的交流到达家园共育。4、本学期我们继续通过幼儿的成长档案做到与家长共同关注宝宝的成长脚步。5、日常利用家长接送幼儿之机，与家长联络、沟通幼儿情况，增进彼此间的联络。四、平安工作：平安是所有工作的第一任务。只有在孩子平安的情况下我们才能正常开展一日活动。所有我们要培养幼儿的日常常规习惯。教育幼儿根本的平安知识，本学期我们以每月的平安日上相适应的课和继续以语言形式开展幼儿的平安教育课从而使孩子学会平安知识。#教研工作方案幼儿园 4#第 13 页 共 21 页新学期，新园所，新
18、团队，新起点。随着 9 月我园顺利开园，为不断进步我园老师队伍的理论程度、保教质量，特制订本学期幼儿园教研方案如下：一、指导思想：根据园务工作方案的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳，以3-6 岁儿童学习与开展指南为核心，以幼儿园一日活动应知应会为抓手，坚持理论联络实际，结实树立以人为本的教育思想，定期进展园本培训,更新老师的教育观念，进步老师的教育教学程度,逐步形成稳定的老师梯队，探究合适本园的园本课程和研究。二、教研重点：(一)加强师德建立，全面进步老师素质加强对老师爱岗敬业的教育，老师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的言行举止成为幼儿学习的良好典范，以关心、尊重的态度
19、与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。(二)加强理论学习，进步老师理论程度老师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们将通过有目的地定期开展理论学习活动和自学相结合，进步老师理论程度。第 14 页 共 21 页1、通过网络、专业书籍、幼教刊物等，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并要学以致用，把所学理论与自己教学理论相结合。同时，积极参与本园观摩活动，努力进步自身教育理论及教学程度。2、进一步学习幼儿园一日活动应知应会，对应知应会进展深化理解、积极探究、实在落到实
20、处。(三)注重业务培养，进步保教质量每位老师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力进步课堂教学质量。详细内容有：1、方案制定：每周各班老师认真讨论制定主题活动方案、活动目的、活动过程及教学方法。各老师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目的明确，层次清楚。2、观摩交流：主要观摩本园老师的公开课，通过师徒结对、听课观摩等形式借鉴别人的教学形式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进展评议，共同讨论，并从中寻请教育途径。3、开展各类评比活动，适时开展两操、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热情，努力营造我园良好的教育气氛。第 15 页 共 21 页4、实行“推门
21、听课”的制度，催促老师备好课，上好课，进步教育教学质量。课后及时与授课老师进展交流，并给予评价。(四)扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用研讨，是调动老师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们将开展集中研讨，共同讨论主题活动、纪念日的施行方案、施行方案、施行手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，实在保证施行质量。(五)抓实业务练兵，抓好师资队伍建立师资队伍建立是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。针对我园新老师较多的实际情况，我们将抓实岗位练兵活动，有
22、目的有方案做好师资建立工作。1、加强老师根本功训练。主要通过装饰画、手工制作、活动过程的设计等教学根本功的训练。2、不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我进步的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师认真组织幼儿深化观察幼儿一日生活中的行为和反响，进展分析p，并不断调整第 16 页 共 21 页方案，改良教育行为，最终促进幼儿的学习和开展，做好教育心得笔记。3、开展师徒结对活动，通过“一帮一”、“一带一”，以点带面的辐射，充分创造时机让新老师主动积极参与活动，形成教学互助，互学共进的良好教研气氛。4、每月一篇心得体会、一篇幼儿观察个案分析p。(六)加强园本研究，形成我园的特色教育1、加强幼儿的常规
23、管理，养成良好的行为习惯，在此根底上创立以安康教育为主的特色教育活动，促进幼儿全面素质的开展。2、以绘本教学为切入点，在全园开展绘本特色教学活动，定期研讨，总结。(七)重视家园共育，为幼儿园树立良好口碑1、有方案的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有时机展示自己的才能。老师保存好每次活动时的幼儿作品，利用网页、家长会、展板、主题墙等各种手段真实地展示幼儿的成果。2、通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。3、通过家长会、亲子游、亲子运动会等活动增强幼儿园与家庭之间的联络。第 17 页 共 21 页#教研工作方案幼儿园 5#一、指导思想坚持“追
24、随儿童、立美育人”以幼儿的开展为本的办园思想，落实规程、纲要、指南精神，以自然体验课程为核心，遵循自然规律，营造“育人”气氛，推动生命的教育。二、现状分析p建园以来，在不断地考虑与理论中“追随儿童、立美育人”这个以幼儿开展为本的核心办园思想和一日生活皆为课程的大课程观在全体老师心中已牢牢树立，并在努力的践行着，在园所文化的浸润下老师逐渐具备了专业、美妙、优雅、精致的优秀品质，平等尊重的师幼关系已经建立，认真踏实的工作作风也已经形成，呈现出了真、善、美的和谐育人气氛。在理解幼儿尊重幼儿的理念下引导幼儿自主的生活、游戏，孩子在平等的气氛中形成了独立自主、自信开朗的性格和意志品质。在家园沟通合作中，
25、家长的教育观念发生了变化，对我园的办园思想认同度支持度较高。三、本学年重点工作目的第 18 页 共 21 页(一)依托幼儿园章程建立和保教根底管理，进一步完善保教常规工作制度、流程及标准要求，提升保教常规工作标准化与精细化管理程度。(二)落实规程纲要指南精神，扎实开展园本课程的探究与研究，逐步完善课程施行方案、课程目的体系、课程评价体系，全面进步保教工作质量。(三)加强老师培训，更新老师教育观念，鼓励老师不断创新，促进老师队伍专业化开展。(四)以园本自然体验课程的施行研究为契机，带着老师尝试开展参与研究、乐于研究、以研究促成长的园本研究工程，学期末编辑成果手册。四、详细施行目的与措施(一)优化
26、队伍管理中表达美的浸透在职能、制度、流程、标准配套运行中业务管理已初步形成秩序。本学期在日常的跟进督查管理中严格执行根底管理体系的内容，并在学期中期出台修订完善的“保教根底管理体系框架手册”。(二)明晰课程架构中彰显美的教育以“立美课程”为引领，继续打造我园“简洁、自然、通透”的室内环境气氛和田园野趣的户外种植游戏环境，尝试架构农耕体验游戏课程。第 19 页 共 21 页在公共区域自主游戏活动中，尝试以每月一次的“混龄自主游戏”，逐步构建公共区域自主游戏课程。以游戏方案的思路施行课程、以学习故事(叙事性评价)的方式评价幼儿并形成学习故事案例集。以民族认知为定位，开展民族教育进步活动、结对共建活
27、动和互访互学活动，根据幼儿年龄特点科学施行民族文化教育活动，寓传统艺术、地方饮食、民间游戏等民俗文化教育于环境创设、生活理论(蒙餐)、亲子活动、社区活动之中。以课题研究为载体，补充完善立美课程体系提升老师的科研才能，生活美养成教育课程：在一日生活之中细化流程标准，集体观摩教研制定值日生工作流程标准和午睡、如厕、流程标准，通过流程标准的制定培养幼儿养成良好的生活习惯和自主才能。架构行为习惯、学习品质的课程内容并浸透在一日生活常规管理之中;自然美课程：理论课程施行要转变观念，在活动方案的制定、活动准备过程中让幼儿参与其中，引导孩子自主学习，制定“游戏方案”，活动后丰富评价手段和形式，架构家长评价、
28、幼儿自评、同伴互评的评价体系。运动课程围绕器械、根本动作、自然野趣、体操四方面开展体能大循环活动，以体能和器械一物多玩为契机培训教研，以运动日常管理催促活动的顺利开展。挖掘家长资理解农耕文化指导老师开展农耕体验课程，并尝试架构农耕体验课程框架体系;艺第 20 页 共 21 页术美课程：艺术表现手法上三种添加方式的绘画做的非常好，本学期多考虑利用废旧物品的创作，提供丰富的材料，挖掘剪纸的内涵，研究剪纸的文化和技能手法，美术材料提供清单收费，环境创设是隐性课程，如何与我们的艺术美、生活美、自然美课程相结合凸显教育价值呢?(三)助力队伍培养中凝聚美的成长1.专业知识培训：学有所思学有所悟，通过一个假
29、期对几位教育家教育思想理念的自学，每周二开展读书分享交流汇报，解读教育智慧。2.专业技能培训：以三笔字的练习、边弹边唱、老师创意戏剧编排为主，加大考核监管力度，实在进步老师专业技能。3.外出培训：丰富培训内容和形式，搭建平台，不断给老师以新颖信息的滋润，拓展思路，开阔眼界，使老师的思想更具前瞻性。与绘本馆(读绘)、乐高俱乐部(建构)等园所和社会机构结对学习，并认真组织开展外培后的二次交流与汇报，让培训惠及更多的老师。要求参培老师要汲取培训精华，认真准备汇报 PPT，限度的传递培训精神与内容，从而进展对照反思，实现转变与自我更新。(四)扎实教研工作中浸透美的教育以课程的建立和施行为引领凸显办园理
30、念。以四个子课题的研究为推动力，推进对园本自然体验课程的施行研究。第 21 页 共 21 页提升老师教学活动的组织才能，集体教学观摩活动以领域为切入点，开展该领域知识培训后针对所选择的授课内容开展集体备课，二备之后开展观摩评价再进展一课多研形成成品课，在磨课中扎扎实实推进老师专业才能的提升。勤学习、重反思，认真梳理撰写科研成果，至少在国家和地方级刊物发表文章一篇，并纳入考核。发挥工作坊成员的辐射带动作用，外出教研培训后回园开展二次教研，让更多的老师在集体研讨活动中受益。五、详细工作要求(一)各负责人要认真解读此工作方案要求，准确把握本学期工作重点及意图，制定实在可行的详细施行方案及进程，明确职责与落实工作的方法途径及品质要求。(二)学期初，各负责人组织全体老师对方案进展解读与任务分解落实，促使相关人员在一致的步调与互相协作中有效开展工作。村幼儿园教研工作方案