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1、第 1 页 共 5 页江卫小学任期工作目的方案范本一、学校现状分析p我校是一所临近 z 城区的农村完全小学，学校占地面积约15600 平方米，建筑面积 5900 余平方米。现有 17 个教学班，37 位教职员工，518 名学生。学校办学条件较好，教室根本铺上了地板，现代化设施比拟齐全，电脑相对老化。辅助教学楼与教学楼相距较远，各辅助教室的作用不利于支持老师高效上课。整个老师队伍相对年轻，年龄 30 周岁以下的老师有 26人。老师学历较高，本科毕业的有 19 人，大专毕业的有 15人，两者合计占老师队伍的 91.9%。因为年轻，学校富有朝气，也因为年轻，缺乏教学工作的经历。50 周岁以上的老老师
2、有 5 人，工作比拟负责。30 周岁至 50 周岁 6 人，教学才能也有差异。总体来说，老师对学校工作充满热情。学生主要学校周边的桥一村和振兴村。也有来周边乡镇的借读学生及个别新慈溪人。学校施行全纳教育，校内有残疾学生分布在各班。学校已获得“z 省农村示范性完小”、“z 市文明单位”、“z 市现代化建立达纲学校”、“z 市小班化实验学第 2 页 共 5 页校”、“z 市青年文明号”、“z 市优秀教工之家”、“z 市示范性家长学校”、“z 市行为标准达标学校”“z 平安校园”、“z 市四星级学校”等荣誉称号。学校是 z 市首批小班教育实验基地。早在 2022 年，学校就开展小班教育实验研究，尽力
3、追求的是学生个性化最优化的开展。现有 z 市及 z 省级相关小班课题各一个。学校教育教学质量较高，已全面推行素质教育。但老师注意考试学科，轻视非考试学科的现象也是存在的，虽渐有改良，但仍然任重道远。学校的领导班子比拟务实，老中青搭配较好，工作有干劲，有创新。在老师队伍中威信较高。二、工作指导思想：树立和落实科学开展观，谋求和谐教育，注重内涵开展。坚持“质量立校、特色荣校、科研兴校”的办学策略。实力创强，质量创高，形象创优。创人民满意的教育，办人民满意的学校，做人民满意的老师。办学生喜欢的教育，施行让老师留恋的管理，开展让同行尊重的内涵。三、详细工作思路：爱趣美优爱：爱学校、爱工作、爱学生，构建
4、具有“人性美和人情爱”和谐校园。第 3 页 共 5 页趣：改良教学方式、学习方式，激发学生的兴趣、乐趣、情趣、志趣。美：美化校园环境、教室环境、教学语言和教学行为。优：优化师生关系、家校关系、教学过程、教学质量。四、工作目的：一近期工作目的：按七届一次教代会提出的“固特色、强队伍、创名牌、谋和谐、求开展”这十五字方针落实。固特色：稳固剪纸篆刻及小班教育两个特色。强队伍：进步整体队伍素质，尤其是师德修养。特别重视培养青年老师，并能依托四项市甬省立项课题的研究来培养老师。创名牌：语文学科保持二级名牌称号，数学能进入名牌学科行列。谋和谐：创良好的人文环境、绿色环境。求开展：争取学校老师学生都有长足的
5、开展。二中长期工作目的：1、学校管理：管理向标准化、制度化、科学化方向完善。修订学校教职工考核方案，使方案更能表达素质教育的内涵。并制订相应的学校管理制度成册。第 4 页 共 5 页2、教育质量：培养学生品德、智力、体力诸方面全面开展，打造诚信、勤奋、和谐、进取的学生形象。学科教育质量在市农村学校中领先。3、教育科研：人人参与课题研究，依托课题进步教育质量，培养青年老师。每年有 1 至 2 项课题在市级以上立项，老师论文每年有 3 篇以上在 CN 杂志上发表，有 5 篇以上在市级以上获奖，每学年出老师论文集。有名牌学科 3 个以上。4、队伍建立：品德高尚、业务精湛、身体安康。打造“爱生、博学、
6、务实、创新”的老师形象。抓好班主任队伍建立和青年老师队伍建立。班级管理有创新，有特色。老师高学历达 96.5%(其中本科学历达 86.5%)；中级职称增加 2 人，达44.4%。青年老师能全面成长并能有 2 至 3 人在慈溪市获教坛新秀，5 人以上在慈溪市业务竞赛中获奖。5、校园文化：物质文化有改良，电脑全面更新，以便更好地为教学效劳；精神文化求学习型组织创立，行为文化求善求美。五、工作措施：1、加强师资队伍建立。依托政治学习、校本培训、校本教研外出取经、与名校结对、建构校内合作学习型组织等方法进步老师的整体素质。在师资队伍中开展各类争先创优活动。第 5 页 共 5 页2、进步学科教育质量。建立以学科教研组长为首席老师制度，进步教研组长的领导力。依托学校有效教学的课题全面启动有效教学的研究成果的落实。教诲处全面监视各学科的教学运行，保证素质教育的全面落实。3、全面效劳教学。在教学资的配置、校园网建立、老师办公条件改善、工作布置务实、老师考核等方面有完善、有进步。