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1、西师版三年级下册体育教案小学三年级上册体育教案走跑交替学习目的：在小组活动中学会按顺序使用同一场地。开展学生的跑的才能。学习内容：跑走交替、游戏学习步骤：一、积极游戏，稳固集队1、组织学生集队和队列练习。2、组织学生进展游戏快快集合。3、组织学生复习播送操。学生活动：1、按要求进展快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。2、按要求进展自主活动和游戏快快集合的互动。3、认真听口令复习播送操，改良第四节的动作。组织：自由分散、五列横队_二、跑走交替，学会交往老师活动：1、带着学生进展跑走交替、柔韧练习。2、和学生一起领会跑走交替的要求。3、组织学生分组进展跑走替。学生活动：1、跟随老师进展按图形
2、进展跑走交替，体验自然放松的慢跑。2、理解分组进展跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进展练习。3、在小组长的带着下进展跑走交替。4、在小组长的带着下进展柔韧放松。组织：集体练习、分组练习场地器材：操场、录音机、短绳玩球教学目的：1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，开展奔跑才能及协调性，培养孩子的创新意识。2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。教学内容:1、成自然队形站立于老师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模拟练习。2、抽学生做3、孩子们在另一侧场地上拿球。4、自由玩球5、在老师的统一指令下，把球放回原处。6、老师随意
3、牵上一个孩子的手，带着大家走成圆圈。7、分好小组后，学生拿球。8、游戏：“抱球接力”场地如下图9、分组让孩子们设计球的各种玩法。10、展示成果。11、老师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中完毕游戏。组织教法：1、老师以“你们看过奥运会的比赛吗？”引导孩子们做出各项运动的模拟动作。2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反响。3、老师发出指令：“得意的孩子们，做好准备了吗”把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。4、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己才能的大小选择抱两个球或一个球。5、开场给“希望小学送球”6、采用“组长负责制”，老师可启发提示7、老师表扬鼓励。内脚背运
4、球学习目的:在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志学习内容:内脚背运球学习步骤：一、情景导入老师活动：1.老师组织游戏,讲解游戏的放方法和规那么.2.请同学布置场地和控制赛跑的间隔 .3.邀请一组同学一起完成一次游戏.4.老师组织进展游戏.5.进展小结,指出存在的错误好继续进展游戏.学生活动：1.认真的听老师对游戏的方法和规那么的讲解.2.布置好场地让自己在自己才能范围内愉快的完成游戏.3.进展游戏时尽自己最大的才能与同伴完成游戏.4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.组 织：如图：_二、 合作探究、掌握技能重 点：运球的脚步动作和如何用脚来改变球的方向难 点：改变球的方向时可以较好控
5、制好自己的身体重心老师活动：1.讲解示范内脚背运球的动作方法和要领，组织学生自由分散在操场内，进展练习2.组织学生进展绕过各个障碍物后进展射门练习。3.两人互相传球，最后射门练习.学生活动:1.细心观察聆听老师的讲解和示范，积极进展模拟练习。2.在练习中和同伴亲密配合，体验配合的乐趣，体验成功。3.练习中可以根本按照老师的讲的动作方法和要领，进展尝试。4.运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快。组 织：如图：_场地器材：足球场一片，小足球36个，障碍物假设干原地侧面投掷垒球学习目的：可以在练习中互相合作，互帮互助，认真完成学习任务，进步自己的投掷程度。学习内容：原地侧面投掷垒球学习步骤：一、情景
6、导入老师活动：1.组织学生队列常规练习。2.提示学生在平时的生活中见过那些会飞的昆虫和东西，并让学生尽情想象，自由模拟他们的飞翔动作。3.带着学生进展准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并可以记住，以后在没有老师的带着下自己会做提示下一次由学生来带着大家共同来练习。学生活动：1.集中注意力，认真进展队列队型练习。2.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模拟各种飞翔动作。组 织：队列练习时四路纵队，模拟练习时无固定队型。_二 、合作探究掌握技能重 点：蹬地转体动作的身体体验难 点：蹬地转体与快速挥臂间的较好衔接老师活动：1.老师先带着学生分解动作
7、重点体验蹬地转体有力，然后再把动作连接起来徒手练习。2.组织小组长带着学生到指定地点进展持球投掷练习，强调练习时一定要共同去捡球，投掷方式由组长和同学商量决定。3.老师巡回指导，及时纠正学生的不标准动作，对投掷动作质量比拟差的同学，热心帮助，并给予积极的鼓励。学生活动：1.认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，可以做到和同伴间互相交流学习，共同进步。2.积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和互相鼓励的团结和奋斗精神。3.虚心向同学和老师学习，不断改良自己的动作，进步自己的投掷程度。组 织：三 、总结经历、展示技能老师活动：1.老师通过询问理解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在跑道线
8、上进展自我的立定跳远练习。学生活动：积极考虑答复老师的问题并进展立定跳远的练习。组 织：四列横队到自由分散练习场地器材：田径场一片 垒球36个50米快速跑学习目的：知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用，并从如今起，认真要求自己.学习内容：50米快速跑学习步骤：一 、情景导入老师活动：1.老师组织游戏,讲解游戏的放方法和规那么.2.请同学布置场地和控制赛跑的间隔 .3.邀请一组同学一起完成一次游戏.4.老师组织进展游戏.5.进展小结,指出存在的错误好继续进展游戏.学生活动：1.认真的听老师对游戏的方法和规那么的讲解.2.布置好场地让自己在自己才能范围内愉快的完成游戏.3.进展游戏时尽
9、自己最大的才能与同伴完成游戏.4.在游戏中要及时的纠正存在的错误.组 织：以四列横队完成游戏.二 、合作探究、掌握技能重 点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频难 点：在跑的速度到达最快的时候仍能保持动作。老师活动：1.老师组织学生做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进展原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。2.组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。3.进展的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。学生活动：1.认真的作好准备活动让自己进入最正确的奔跑状态。2.在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。3.尽力的完成50米快速练习。组 织：四路纵队_三 、放松练习老师活动：组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。并组织练习。学生活动：按照自己想的放松方法进展练习。第 10 页 共 10 页