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1、热门老师学习心得体会范本集合2022老师学习心得体会 篇1今年暑假我有幸参加了江苏省小学数学老师网络培训班的学习，本次学习时间从7月15日开场至8月31日完毕，相对于以往的培训，这次学习时间比拟长，但是学习内容非常丰富，从老师的专业成长到学生的学习心理，从课堂上每一环节的设计到教学反思，从课程资的开发到老师的人际关系，每一个专题都那么的切合实际，有法可循，让我感到受益匪浅。能拥有此次学习时机，实在值得珍惜!非常感谢领导对我们老师成长的关爱，给予我们创设了共同交流学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下：一、加强学习，提升自身专业程度。老师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生
2、永远取之不尽，用之不尽，老师就得时时给予补足。郑毓信教授的讲座就充分印证了这句话。他用渊博的科学文化知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及老师职业的神圣。新课程有效教学丛书让我对如何进展有效备课和上课指明了方向。特别是老师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进展终身学习，促进老师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们老师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任老师这一行业。二、改变教法，进步课堂的有效性。每位老师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我对
3、课堂有了更深一步的认识。平日里面对班级众多的学生，面对堆积如山的作业，再加上那么几个后进生，老师已经忙得不可开交，何谈每天细心备课，认真钻研教材，尤其是像我这样缺乏经历的年轻老师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。老师的讲解为我们在这些地方的考虑提供了一些可借鉴的方法。空谈理论不切现实，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合现实，在日常工作中根据自身工作量在学期初为自己制定好工作目的，如细致备多少节课，开展多少节课堂教学研究等。简而言之，就是有选择性地开展教学研究，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学做法的转变，才能真正意思上运用到我们的现实工作中，
4、才能让学生获得更为有效的教学。三、联络生活，表达数学教学的价值。新的课程标准指出数学教学由“情景串”引出“问题串”，倡导数学课堂生活化，也就是强调从学生已有的生活经历出发，让学生亲身经历将实际生活中的问题抽象成数学问题并加以解决。所以说，在平时的教学中，充分的利用好课本中的教学情景，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，这样将抽象的数学详细化和生活化，从而激发了学生的学习兴趣，也让学生感受到数学并不是孤立于书本之上的，它是与生活有着严密联络的，是与生活密不可分的，所以数学应该是生活，并且可以解决生活实际问题。另外，在这一次的培训中我不仅学到很多教学方面的知识，更重要的是增进了和其
5、他学校老师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论、交流，把自己不理解、不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得互相之间都得到了学习、稳固知识的时机，进步了学习的效率。经过这次学习，让我更加深化地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。也真正感到教育是充满智慧的事业，深化意识到老师职业的责任与神圣。我愿重新的起点跋涉，在这快乐而无止境的探究中去实现自己的梦想。老师学习心得体会 篇2“生命如花，美在瞬间”。黑龙江省佳木斯市女老师张丽莉在车祸瞬间推开学生，自己被轧双腿，在千钧一发的危急时刻，她临危不惧，捐躯护生，用朴实无华的行动诠释了师德的高尚与伟大，用无声的大爱谱写了一曲生
6、命的赞歌。张丽莉的瞬间抉择，绝非来自于她偶尔的条件反射，而是来自于她最美心灵的人性大爱，来自于她平常每月资助困难学生一百元钱和宁可自己挨饿也要把饭送给学生等价值观和道德心的修养历练。也正是她这种处处以别人利益和社会集体利益为重的“道德理性”，才会有她生死时刻的自然之举。她的美不是偶尔的。她不但在瞬间诠释了老师的神圣，而且她在平时工作中也是爱岗敬业，具有教书育人的崇高职业精神。她关爱学生具有无私奉献的高尚师德。她勤奋向上具有追求卓越的崇高职业理想，她被社会各界誉为最美女老师。“最美女老师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名老师，我
7、要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，奉献出自己的光和热。有人说老师的献身精神像蜡烛，燃烧自己却照亮别人；有人说老师的高尚品格像春蚕，对教育事业奉献的是一生的忠诚。这些赞誉对那些优秀老师来说，可谓受之无愧，实至名归。然而老师的工作周而复始，很多时候，我们难免在琐碎、劳累中失去热情，失去方向。托尔斯泰所说：“一个人假设是没有热情,他将一事无成,而热情的基点是责任心”。正是责任心支撑这些老师对老师职业的热爱和对学生的热爱。回忆自己的往事，哪一年参加的工作好似是个很长远的问题，做老师已经20多年
8、了，如假设回忆，一切仿佛一张泛黄的老照片，那么多画面中有着斑斑点点的故事和深深浅浅的情愫。假设流水可以使石头变得平淡，时间可以使感情变得平淡，那么老师们在日复一日的工作中，在百般磨练中，也会很自然地失去所谓热情。然而，作为老师是不可以没有热情的。也许睿智和沉稳代替了激情澎湃，也许幽默和博学代替了激情昂扬，但是谁不说那是另一种热情？一种更浑厚的激情！一个没有热情的老师是不会获得孩子们喜欢的，为了更好地生活和工作，老师唯有不断在自己的工作中处处独出心裁用创意挥洒精彩。话句话说，也就是绞尽脑汁做好自己的本职工作。语文教学中，我会每节课想方法变换方法帮助学生识字。做游戏识字也尽量不千篇一律，候做猜字游
9、戏，有时候用卡片比赛识字，有时候同桌互相考一考，有时候还检查反应读生字组词。这样学生可以在识字的时候不至于感到枯燥数学课上，我常常会要求学生自己提出问题，自己解答，活泼课堂，学生喜欢开动脑筋。也经常将几道题整合在一道题里进展复习，让学生举一反三，有利于集中学生的精神，也有利于节省课堂时间，进步课堂效率。教育学生时，我发现鼓励、奖励的方法很好，于是就买来学生喜欢的书签，小本本，小尺子，有时候见学生作业好，就发一张，有时候见学生发言积极也发一张，还有时候见学生纪律自觉也发一分奖品作为奖励，时间一长学生们知道了哪些做法是好的，哪些是应该做的，可同时也习惯了这种奖励方法，未免使这种奖励不太见效。我就变
10、换方法，将各小队分别命名四叶草、喜洋洋、红苹果，然后做成评比小报，贴在展示板上，然后提出各种要求，以便到达整顿纪律抓学习成绩的目的，进展小组间纪律和学习的评比，学生们这次又来了新的劲头。点点滴滴，琐琐碎碎，和学生在一起的日子，我们都做了些什么？我们对每一位学生是否终身负责？这些还远远不够。中国需要更好的老师，中国需要更好的学生，中国需要更好的开展。学校是老师教书的场所，同时也是育人的场所，老师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。热爱工作、热爱受教育者，在快乐中进步教育成效。让责任心促使我们在创意中挥洒精彩，让责任心促使我们热情不减，让我们每一位老师在工作中和张丽莉一样热爱本职工作。它
11、是责任心不竭的泉。热爱本职工作才会产生兴趣，才能虽苦犹荣，才能不断赋予自己责任，才能最终进步工作成效。热爱受教育者，不断与他们沟通和交流也是进步教育成效的根本手段。苏霍姆林斯基曾经说过：“对孩子的热爱与关心，是一股强大的力量，能在人身上树起一种美妙的东西，使他成为一个有理想的人，而假如孩子在冷漠无情的环境中长大，他就会变成对善与美无动于衷的人。要不断学习、刻苦钻研，不断进步自身的学术修养。面对瞬息万变的社会,面对知识需求越来越多的学生,我们不能停滞不前,只有投身学习刻苦钻研,才能不断增加知识和经历,才能不断带给学生带来新的收获和体验。让我们热爱着，并且钻研着；让我们高举美丽的旗帜，也做最美的老
12、师。老师学习心得体会 篇3这次暑期培训共进展了三天，我们学习了许多对耒阳教育开展具有很强的指导性的文件和报告。其中，耒阳市教育局局长王宗江题为进一步解放思想，进一步整顿作风，努力实现耒阳教育新一轮的大开展的主题报告让我感触颇深，下面，我就谈谈自己学习之后的心得体会。我认为解放思想是教育开展的催化剂，是老师自我成长的动力。作为工作在一线的老师，我们一直倡导与时俱进，所谓与时俱进就是要求我们的思想不断解放，因为时代在飞速的开展，身边的世界每天都在不断变化。同样我们的历史使命也在发生细微的变化，我们的肩负的责任也在随时代的开展而开展，面对这一切，我们可以固步自封吗？不能！我们的思想必须解放，必须与时
13、俱进。另外，转变工作作风是教育开展的根底，是老师扎实工作、不断进步的根。作为一名人民老师，我们必须整顿工作作风、端正工作态度，认真对待本职工作，才能真正促进教育的开展。否那么一切都只是纸上谈兵。因为国家振兴靠教育，教育振兴最终还是要靠老师。一个国家没有一支素质过硬、思想端正、工作负责的老师队伍，无论其教育体制、教育理念如何先进，也是无法获得教育的大开展的。所以，作为新时代的人民老师，既要解放思想，也要整顿作风。那么，我们应当怎样做呢？我认为我们为了适应时代的开展，可以从以下几点做起：一、做学习型老师教给学生一杯水，老师必须有一桶水。这是千百年来社会、学校和家庭达成的共识，也是教育开展的内在规律
14、。因此，老师的职业要求其不断学习、进步自身素质，以期在学生中维护自己在智识、品德等方面的权威地位。而这在当今时代尤甚。当前随着中国全面建立小康社会步伐的推进、教育理论和理论的开展、包括网络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现，对老师队伍素质不断进步提出了更加现实而迫切的要求。从如今的情况看，老师拥有“一桶水”远远不够了，老师应该是“一条奔腾不息的河流”！这就要求老师学为人先，与时俱进，生命不息，学习不止，做适应时代要求的学习型老师。首先，老师要努力拓宽自己的知识面、加深对自身专业及相关学科的钻研并能将所学知识融会贯穿。当今社会是个“知识爆炸”的社会，知识总量呈几何倍数增长
15、，同时，随着现代教育技术的更新尤其是网络媒体的崛起，学生获取知识的渠道远远不止课堂教学一种形式，老师假如要维护其在知识上的权威地位，并能在学生人生观、价值观的形成方面正确引导学生，必须不断加强学习。另外，各个学科理论和理论都处于不断开展之中，需要老师不连续地学习自身专业及相关学科，以增强对学科的理解、组织、解释才能和程度，这将直接促进教学质量的进步。其次，老师要擅长向周围的人学习，包括向学生学习，并擅长自省和自我教育。谦虚慎重是中华民族的传统美德，更是人民老师应该具备的优良品格。要想使自己成为品格高尚、人格完美的人，除了向书本学习外，要注意向周围的人学习，甚至不耻下问。要时常提醒自己是一名老师
16、，要行为示范，高标准严要求，带着无限的爱心和责任感做好育人的工作。二、认识学生，尊重学生尊重人格应树立以人为本的教育思想。学生既是教育活动的对象，也是教育活动的主体，他们具有独立人格。作为老师，应处处从学生的特点出发，事事为学生的开展着想，研究他们，理解他们，并引导他们实现自我，这才是真正的良师。以人为本，尊重学生，首先要求老师做到客观公正对待学生。老师要擅长发现每个学生的闪光点，并且视同至宝，精心呵护与引导。即使是所谓“差生”，也应该相信他们不是天生就无能，而是一群“才能未被开发之人”。在我们的教学理论中，留级生经过正确引导转变成特长生、优秀生的事例并不少见。陶行知曾经告诫我们，“你的教鞭下
17、有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生。”轻易地伤害学生的自尊心，意味着扼杀人才；漫不经心的冷眼和嘲笑，无异于夺走溺水者手中的救生圈。只有充分地理解自己的教育对象，诸如他们的性格、习惯、兴趣、爱好、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，作出客观公正的评估，老师才能防止偏颇，给学生以尊重和关爱。三、转变教学观念，改良教学方式观念是行为的向导，是行动的灵魂。教学观念对老师的教学行为、教学方式起着指导和统帅作用。因此教学观念的转变是教学方法改革的根底和前提，它决定着教学方法改革的方向。长期以来，陈旧的教学观念禁锢着人们的思想，影响支配着老师的行为，最终影响着教学质量。转变教学观念，就是要扬弃
18、陈旧的教学观，确立与新的课程相适应的表达素质教育精神的教学观。现代教育观认为，教学不仅要使学生掌握人类长期创造的知识财富，而且要通过教学促进学生个体身心的全面开展。教学过程不再是简单的传输过程，而是学生积极主动、富有创造性的参与过程。在这一教学观之下，教学既要重结论，更要重过程与方法；既要关注学科，更要关注人，要以学生为主体。因此老师在教学中要根据学生身心开展的规律全面、自由的开展；要以学生为主体开展教学活动，让学生独立感受、独立考虑、独立学习。培养学生不断学习、不断探究不断创新的才能，以适应不断变化的世界。因此，为了促进教育更快更好地开展，我们必须解放思想，整顿作风，与时俱进；我们必须不断学
19、习、完善自我，进步自身素质和修养；我们必须热爱学生、尊重学生，给予学生更多的关爱与耐心；我们必须全面贯彻素质教育的方针、政策，转变教学观念，改良教学方法。只要我们不断努力，我相信我们耒阳乃至我们整个国家的教育一定可以得到很大的开展！老师学习心得体会 篇4新课程理念的核心是“为了每一位孩子的开展”，我想这就是评价新课程教学的唯一标准。从课程改革一开场就感到这一工作的迷惘，面对新的主题活动真感到无从下手。几年的传统教学形式已根本定型，真要跨出这一步，还真有点力不从心。通过与其她老师们的商讨、讨论和自己的教学实验，渐渐理出一点头绪，借鉴陈鹤琴先生的课程思想，我进展了认真的考虑和有益的理论：陈鹤琴先生
20、很早就提出“大自然是活教材”的教育观念。当今社会已越来越向着社会化、多元化方向开展。这也给我们课程改革提出了一个很好的思路。幼儿园的教育决不仅仅在幼儿园。周围生活中有着广泛又有利的诸多教育因素、教育资，将幼儿园的教育真正尝试与家庭、社区整合起来，充分利用周围有利环境，整合我们的课程，将对幼儿园教育起到不可估量的作用。在施行课程改革的过程中，我们经常带孩子到周围社区，带孩子参观马路、图书馆；带孩子到镇中公园、广场；带孩子到菜场、商场。在春天主题活动中，我们带孩子们来到幼儿园附近的镇中园里，花园里满是各种各样的花和草。孩子不由自主地去看看、闻闻，互相小声地议论着。花丛中飞来了蝴蝶和蜜蜂，我们鼓励孩
21、子仔细观察它们在花丛中的活动。秋天到了，我们又带着孩子们来到公园里，进展捡树叶活动，孩子们兴高采烈地跑到大树底下，有的在对一些奇形怪状的树叶就发挥着自己的想象，有的对叶子的颜色发生了浓重的兴趣，有的在互相交流孩子对树跟的经历和看法；有的专心致志地研究起了树干；他们在公园里看呀、问呀、摸呀，用手比画着回到幼儿园，孩子们很快又投入到尝试树叶印画、拼画的过程中。凭借孩子刚刚对树叶积累的经历及大胆创新的精神，他们还积极主动地尝试设计、制作奇奇怪怪的树叶脸谱。这样的活动，自然地交融了多个领域的学习内容，孩子在这过程中获得的何止是我们所能估计到的一些教学目的呢？他们真的成为一个完好的人，在与外界的交往、互
22、动过程中得到全方位、多元化、动态协调地开展。正如我们一直所说的环境对人的教育作用是宏大，但反过来一想，人的知识经历的获得也很容易受到环境的限制。山区的孩子不走出大山，他们的知识获得和想象力的开展也走不出山的包围，而假如我们的孩子始终坐在教室里，承受被动的知识灌输，思想也同样是狭隘的，和山区的孩子又有什么区别呢？如今，随着新课程的改革和教育理念的更新，孩子们获得了越来越多的走出课堂、走向大自然的时机。总而言之，改革是为了更好地促进幼儿开展。幼儿园的课程应关注幼儿的生活，积极利用周围环境和社区环境，关注课程各领域的有机整合，促进幼儿整体、和谐、主动、安康地开展老师学习心得体会 篇5作为一名人民老师
23、，我们应该不断地学习和执行文化。近日，我校党委组织学习代省长_在省三届人大二次会议上所作的政府工作报告。报告中重要指出，要优先开展教育事业；要进步科技创新才能和科学普及程度；要大力开展卫生、文化等社会事业；要大力促进就业和再就业，加强社会保障体系建立；要推进社会信誉建立；要扩大对外经济、技术合作与交流。最后强调，要努力加强政风建立；求真务实，开拓创新；坚持解放思想、实事求是、与时俱进，创造性地开展工作；坚持科学的开展观和正确的政绩观，实在转变工作作风，力戒浮夸，力戒急躁，不图虚名，不务虚功，不做外表文章；坚持深化基层和实际，倾听群众呼声，理解真实情况，解决实际问题；坚持把抓落实作为转变作风的关
24、键环节，各项工作都要细化目的，落实责任，真抓实干，务务实效。我们还学习了说境界、说共事等文章，文章明确地阐述了做人的境界和原那么，从多种角度和不同标准去理解和解读“境界”的含义，深化地概述了为人处事的道理。我认为，作为一名人民老师，首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点，就应充分认识老师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争剧烈的时代。国与国的竞争主要表达为综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是老师兢兢业业的工作。只有深深地认识这一点，才能激发对老师工作的热爱，也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去。其次，必须热爱自
25、己的教育对象学生。老师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生安康成长与开展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓励机制，加以充分的肯定和鼓励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的间隔 ，使他
26、们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与开展的道路上有一个质的飞跃。再次，一个好老师还必须非常重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从老师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，老师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、标准、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外，老师还应和学生进展经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中获得的珍贵经历，也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。我们要求真务实，开拓创新；坚持解放思想、实事求是、与时俱进，创造性地开展工作；坚持科学的开展观和正确的
27、政绩观，实在转变工作作风，力戒浮夸，力戒急躁，不图虚名，不务虚功，不做外表文章。我觉得老师和学校是共存的，是互相依赖的，一个好学校离不开我们每一位老师的努力，每一位老师的开展也离不开学校的培养，一个学校只要有了良好的师德师风和良好的育人环境，学生才能安康茁壮成长；老师也才能获得更好的教学成果。老师学习心得体会 篇6学校组织我们学习了教育部公布的新的中小学老师职业道德标准。新版修订的标准有六条：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。为了适应新的历史时期对老师职业道德的要求，我们每位老师必须认真学习、领会其精神本质，并且落实到我们实际工作中去，落实到自己的言行中去。学完之后，
28、我有以下几点体会。1、爱国守法。作为一名老师是无尚荣耀的，要有高度的事业心和责任感。老师对人才的培养和文化科学事业的开展，起着重大的作用。要做好老师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是老师职业道德培养的灵魂。2、爱岗敬业。中、小学生的心理开展处于最微妙阶段，我们要适应孩子的心理开展需求，所以，我们在以后的教学工作中要加强教育孩子的语言艺术，尊重学生，使孩子走向良好、安康的开展道路。3、关爱学生。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心保护学生，是老师正确处理与自己直接效劳对象学生之间关系的准那么，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别
29、人的孩子是神圣！这种爱是老师教育学生的感情根底，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深沉的爱，其内涵极为丰富，既包括要求老师精心热爱学生，又包括要求老师精心教育学生。4、教书育人。教书育人是老师的天职。我们必须遵循教育规律，施行素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面开展。不以分数作为评价学生的唯一标准。我们要面对全体学生，不能歧视、放弃任何一个学生，我们教育的目的是让每一个学生将来成为祖国建立的有用之才。5、为人师表。为人师表是老师职业的内在要求。我们要坚守高尚情操，
30、知荣明耻，严于律己，以身作那么，在各个方面率先垂范，做学生的典范，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。我们要用模范的言行去熏陶、感染学生，时时处处做学生的表率，为学生的良好思想品德的形成做出典范。6、 终身学习。终身学习是我们老师专业开展不竭的动力。终身学习是时代开展的要求，也是老师职业特点所决定的。在21世纪的今天，科学技术日新月异，知识更新层出不穷，我们必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识构造。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断进步专业素养和教育教学程度，这样才能适应时代的开展，才能满足学生学习的需求。我们要以陶行知先
31、生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建立爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民效劳的老师，而且做让人民满意的老师，一起努力！老师学习心得体会 篇7卜延荣老师的感人事迹，我被他那种对学生真诚、无私的爱以及对工作高度的责任感、全身心的投入精神所深深感动。他身残志坚，几十年如一日，忘我工作，这种精神值得每个人学习。下面从三个方面谈一下本人的心得体会：立足本质，对学生献出一片爱心。卜延荣老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深化体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在
32、学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导，当学生做错了事的时候，指导分析p 让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱犹如父母，甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习，在快乐中成长。对工作必须有强烈的事业心、责任感。通过学习，我有着很深的感触，觉察与卜延荣老师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，如今我却发现，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐心、细心”，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第
33、一位，是作为一名老师必需承当的责任和义务。老师必须做到尊重、理解、信任、鼓励学生。通过学习优秀老师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有缺乏时，多给予鼓励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福。在今后的教学工作中我要以卜延荣同志为典范，爱岗敬业，淡泊名利，爱生如子，以高尚的师德铸师魂，做一名师德、学识双过硬，人民满意的教育工作者，争做具有学识魅力与人格魅力的人民满意的老师，这是我今后努力的方向。第 20 页 共 20 页