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1、老师教育个人实习总结老师教育个人实习总结精选5篇一段辛苦的实习生活已经告一段落了，相信你一定有很多值得分享的收获，为此就要认真考虑实习总结如何写了。为了让您不再为写实习总结头疼，下面是WTT帮大家整理的老师教育个人实习总结精选5篇，仅供参考，欢送大家阅读。老师教育个人实习总结1在新开街学校实习的这十五周的时间里，感受颇多。实习期间，我遵守学校纪律，严格要球自己，努力为人师表。我出任了初二三班的数学教学任务兼班主任，认真完成了三方面的实习根本内容，详细情况如下：1、育工作实习方面开学初期，来新开街学校，积极主动向原班主任请教，了街班级理解情况，在明确教学进度及教学方案后，马上跟随杨老师听课，参加
2、教研会议，小组内试讲，评课。我所在的班级，学生根底参差不齐。因此，在备课中，注重对根本知识和根本理论的强调。结合听课的心得制定了教学方案，进展了试讲，得到了指导老师的肯定后，正式走上讲台。走上二年三班的讲台时，不免有些紧张。这是第一次正式讲课，还带着紧张之为的些许冲动。经过精心备课，本节课还是获得了一定的成绩，完成了各项教学方案，课程的讲授得到了指导老师老师的好评，但同时也指出了我的缺乏，课下，我即使总结了自己的得失，并进展反思。在教学过程中我不断积累经历，研究课程，改良教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我自己的努力和指导老师的帮助下，我的教学实习工作获得了圆满成功。在实习期间，认真修改每一次
3、学生作业及考试试卷，及时分析p 试卷，找出学生的知识缺乏，把握教学的重点。并且认真完成实习教案十篇。2、班主任工作实习方面在进展教学实习的同时，我还进展了班主任工作实习。进入新开街学校开场，我便张老师的指导下开展班主任工作。我深化初二三班理解情况，帮助班主任老师开展各项工作，开学初期，开展“新学期、新态度我能行”主题班会，在新的学期开场，增强学生的自信心，让学生感受到通过努力而成功的喜悦。同时做好本学期的学习方案，制定学习目的，在“我能行”的态度中，朝着目的前进。学期中期，开展“文明、礼仪”主题班会，培养学生文明礼仪须从如今做起、从自身做起的意识，并为学校的和谐建立做出一份奉献。五月中旬，在期
4、中考试已完毕而期末考试尚未到来之时，为谨防学生s思想松懈、学习放松，开展“成功捷径奋斗”主题班会。引导学生学树立正确的人生目的，通过各项小活动体会奋斗过程中带来的成就感，为期末考试的复习铺设一个良好的捷径。在实习工作中，我还着重做了几位同学的思想工作，帮助他们克制思想波动，在青春叛逆期，引导他们树立正确的人生观、价值观，并对其进展课业辅导，等等。因此，在张老师的细心指导下，我学到了许多本上没有的东西，积累了许多班级的管理方法，并有了一定的班主任工作经历，为日后走上工作岗位打下了坚实的根底。3、教育调查与研究报告方面进入新开街学校之后，综合新开街学校的现状及学生特点我做了细致的分析p ，同准备阶
5、段的教育调查方案一并制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并同周边的几所中学的实际情况相结合，作了此次报告。此次调查报告的方向重点是如何进步课堂气氛、调动学生的学习积极性。我听取了学生的一些意见，请教了一些教学经历丰富的老师，查询了有关资料，并结合了当前课程标准完成了教育调查报告，报告得到了指导老师的认可。以上三方面的内容是我在实习期间完成的。回忆十五周的教育实习，使我深深体会到，要想成为一名优秀的人民老师，是非常不容易的。除了本身应具备渊博的学识外，其他各方面如语言、表达方式、心理状态、以及穿着、动作神态等也是有讲究的;当然，我更是体会到了当一名老师的快乐与幸福。与学生在一起，我
6、会回忆起自己中学时代，也会想起自己曾经的点点滴滴。当我在讲台上书写每一笔的时候，我都能觉察到自己脸上洋溢着幸福的微笑，因为，我这么多年读书学来的知识，终于找到了传输给别人的途径，让我自身有一种成就感。十五周的实习过去了，顺利完毕了自己工作。回到师大，心里却空落落的，很思念实习的生活。因为，那里有我繁忙的身影，有我的欢笑以及一张张稚嫩得意的脸庞。在那里的生活是快乐的、充实的。走在大学校园的路上，抬头看到树上结满了绿色的核桃，一丝清凉拂过，让我觉察，秋天要来了，收获的季节就要到了。实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽得酸甜苦辣;实习让我丰富了知识，增长了经历;实习让我坚决了学习的信心，给予了我勇气
7、;实习带来的是无价的人生阅历，是珍贵的一课。待到明年秋来时，能圆我老师之梦。老师教育个人实习总结2辞别了实习四周的学校，辞别了和蔼的老师、得意的孩子，辞别了已熟悉的一切，我落泪了，悄无声息的泪。回想4月1日的下午，走进初一四班的教室，掌声四起，我第一次感到为人师长的骄傲。第二天，实习工作正式开场。第一次站在讲台上，第一次直视56双眼睛，我的心砰砰直跳。但同学们信任的目光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松的完成了第一次讲评课；而指导老师给予我的肯定，更增加了我的信心。三周后，我第一次讲新授课。课前我做了充分的功课：理解学生对于预备知识的掌握，讲课方法的不同，和指导老师讨论教案的可行性，在镜
8、子前模拟现场。一切似乎都那么完美。课完毕了，尽管老师给予肯定，但我还是能听出那一份牵强。回到办公室，老师指出了我的缺乏：有效数字的定义是重点，必须反复的讲解和强调，并且要给出详细的例子；课后的作业要让同学们自己做，然后再订正，这样我们才能清楚的知道他们的掌握程度。当然，也指出了我的优点，课堂气氛活泼，讲解条理清楚。于是，我再一次备课，带着老师的指点，带着自己的经历。因为两个小时后，我将在另一个班上这节课。终于45分钟的课圆满完毕，就连平常总是上课捣乱的男生也告诉我，他听懂了。就在这一刹那，我真正爱上了老师这个职业。短短的四周时间，让我清楚的知道：老师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。班主任的
9、一言一行，使我想到了传统医学中望、闻、问、切四诊法。于是，我总结出四点：细心望其表；耐心闻其声；真心问其想；准确切其脉。所谓“望”，就是要具有一双擅长发现的眼睛，望学生在学习生活中的表现和情绪变化，做到“见月晕而知风”，从而及时有效地开展教育工作；“闻”就是听，听学生的心声，听学生的内心世界。随时随地的同学生“心理换位”，想其所想，再晓之以理、导之以行，成为学生的“益友良师”。千万不要用老师习惯性的目光遮住了隐藏在孩子们身上的“光环”；学生需要爱心。一次次真心实意的促膝长谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的保护，学生会产生对老师的亲近感与仰慕心理，将他所信任与爱戴的老师作为模拟的典范；切
10、准其脉对于后进生尤为重要。每个孩子都有自尊心，老师客观公正的评价，有助于后进生的转化。在消极因素中寻找积极成分，在失败中点燃希望之火。正如苏霍姆林斯基所说：“要让每一个学生都抬起头来走路。”实习完毕了，我的教学理论技能得到明显进步。我第一次发现自己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师；第一次发现自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。实习完毕了，同学们争抢着要我的地址、 、QQ号、照片，甚至相约“五一”。也许，随着岁月的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。在这段光阴中，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为一名老师，这些都使我终身受用。指导老师评价我的课
11、上得较好，对自己严格要求，教学根本功好，教学态度好，上课了较受学生欢送。老师教育个人实习总结3我在 进展了为期一个月的教育实习。虽然时间很短，收获却很大。特别是当班主任以后，深化的体验到老师工作的辛苦与责任的重大。任何事情都是要讲究方法的，教书育人更是这样。把课教好，把学生教育好，在实习之前我认为这两点做到很容易，毕竟系统学了理论知识，自己也当了十几年的学生了，理论后才知道照葫芦画瓢也是需要经历的。所以下面我做一下个人总结。首先是听课，没有经历不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，
12、发现原来听课要这样听，要听老师如何打破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一次知识的攀岩。听过几节课以后，我对上课的形式及流程已经有个大致的把握了，通过与其他老师的交流，也增强了对教学对学生的认识。之后，我开场准备试讲，由于经历缺乏，我做了充分的准备。教案写的很详细，包括导入，提问，怎样讲重难点，学生承受才能分析p ，例题设计，学习情况调查与反响，无一不是和老老师进展商讨而定下的。第一次真正地站在讲台上，是特别的紧张，还好我准备充分，学生又比拟配合。整节课效果还是可以的。在随后的讲课中
13、，我对时间的把握更精准了，而且经过与学生的交流，我逐渐能抓住学生的兴趣了，讲课也生动多了。可以自如的讲出来自己的思路了，学生听得更有效率了。学生毕竟还小，自控才能有待加强。对于某些不认真听课的学生，我恩威并施，加上正确的引导，听课情况有了明显的好转。对于作业中出现的问题，我会仔细地记录下来，进展分析p ，多问几个为什么，争取弥补讲课中的缺乏。课下我会和其他老师针对学生情况，教课情况进展讨论，当然根本上是我在请教，人家给分析p 并提出建议。刚开场教课真的好累，几天下来，嗓子都哑了，胳膊疼。但是看着学生们在我的带着下一天天进步，我还是很欣慰的。随后正赶上公开课比赛，我怀着冲动的心情参加了，从备课到
14、演练到正式讲课，每一点点的进步都凝聚了我的指导老师的心血。在正确的指导下，我的讲课技能有了更大的进步。最后我通过请教其他老师明白了我的缺乏。我的板书有点混乱，讲课速度有一点快，某些地方讲解不是很透彻。但还算重难点突出，各教学环节衔接得当，与学生互动融洽。作为一名班主任，我对学生一视同仁，认真理解班级日常工作，紧抓学习，纪律，卫生三大块。开了两次主题班会，一次是让学生自主发现班级管理中存在的问题，并给出相应的解决方案，另一次是讨论学习方法，进步学习效率。两次班会充分表达了以学生为主题的思想，增强了学生的创新才能。促进了学生的自主管理工作。对于两操和早读情况，我实在以身作那么，发扬了一名老师的模范
15、作用。随后为了增强学生之间的凝聚力，让学生加强彼此之间的理解，我组织了一次才艺比赛，让学生充分展现自我。从设计到施行，我和学生共同讨论。不仅为同学们留下了很多精彩的瞬间，也进步了我自己的组织才能。从中更加理解学生的心理，也让他们更加理解我。使每位学生都能全面开展。短暂的教育实习，我不仅进步了自己的教学技能，同时明白了很多道理，这对我自己更是一种成长。对学生一定要有爱心有耐心，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。作为一名老师，要不断丰富自己的知识，同时多总结教学的经历教训，尽最大才能让学生在德、智、体、美、劳等方面得 到综合的开展。这是目的更是责任！老师教育个人实习总结
16、4作为一名当代大学生，还是一名师范生，参加社会理论很必要，可是我一直没有这方面的准备，我觉得自己毕业以后还不一定会从事老师工作呢，参加教学理论是不是有点多余呢，抱着这个想法，我一直没有像其他同学一样，参加社会理论。最后还是一个偶尔的时间刺激了我，我看到宿舍里的人都出去实习了，就我一人孤零零的守在宿舍，我最后决定还是参加社会理论吧，这样没有害处，只要好处。我实习所在的学校是一所乡村学校。实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何
17、才能激发学生的学习兴趣呢？在班主任实习工作中，我在班上开展了主题班会活动。起初，我遇到了许多困难：比方学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强迫方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔膜，甚至会使学消费生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的理解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献
18、爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否认了。因为，为贫困生捐款献爱心动机非常好，可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题迎奥运。为了办好这个班会，我努力为每一个同学创造展示自我的时机，提供展现自我的平台，使每一个学生都可以体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品味到其中的乐趣。结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目把戏繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词，辩论深化到位。另外，为了普及奥运知识，我还在班会上举行了一次声势浩
19、大的“奥运知识有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。最后一曲笛子独奏歌唱祖国将班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发现了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重？尽管我一再“放水”，可是人有为数不少的人答复：“当然是一斤铁重了！”最近，我还在学生的习作中发现这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢？严重失真，近乎荒唐。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简单的问题都答复不好，问题似乎就变得复杂了，值得我们教育工作者深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完好的人生？这样的教育
20、能被称作素质教育吗？此外在一些观摩课上，还常常呈现表演的风气。一个学生答复了一个很简单的问题后。老师说：“讲得真好！”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学答复了另一个简单的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。针对以上问题，我也想提出一些意见和建议：3、 为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发现爱其实很容易；爱就在身边；爱就在儿女亲情里；爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。1、
21、老师应该坚持客观的原那么。弄虚作假对学生的影响是非常深远的。因为从老师的职业道德，从老师在学生、家长的心目中的形象以及从老师的高尚责任来看老师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原那么。只有这样，教育才能更富于魅力。2、 针对学生所犯的常识性的错误。老师应该科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的开展。教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会积极配合。这种过程是很开心的！这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深化内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深化课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学
22、过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。通过这个实习，我深深的为我之前的想法感到愧疚，老师是一项极为神圣的职业，我那么呢么会不抱着将来不一定参加老师工作的想法呢，特别是我居然不去参加社会理论，这令我很感到懊悔，自己的想法令我很失败。不过我还是会有时机的，我已经改正了我的想法，我在今后的工作中，我还是会继续的努力的，我知道我在将来的一天会实现自己的梦想的！老师教育个人实习总结5光阴荏苒，为期两个月的教学实习转瞬即逝。时间虽短，却给我留下丰富的教学理论经历
23、和不可磨灭的记忆。回想起9月13日当天，年轻的我们捧着一颗颗热情、兴奋而充满期盼的心来到广水实验高中，冲动不安之情油然而升。一个个沉甸甸的问号，在我脑中盘旋。我不断自问：作为一个实习生，我能做好吗，我能给学生带来一点进步吗?如今，8个星期的实习工作已完毕，我们8位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画上一个完美的感慨号!在两个月的实习期间，我们向老师们请教学习，与学生们也逐步深化接触，从开场上课的羞涩拘束到课堂上的谈吐自如，感觉自己在一天天的长大，一步步实现从学生到老师的角色转化。广水实验高中给予我太多的第一次：第一次真正站在讲台上面对着那些天真的面孔、第一次与学生面对面的讨论问题、谈
24、心、第一次以老师的角色进展监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同讨论教学中所遇到的问题如今，现将这八周来的收获与感受和大家分享如下：一、生活篇时间如涓涓流水缓缓地流过，在这一个多月的时间里留下了许多美妙的回忆。在实验高中的实习生涯中过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。尽管我们八个人来自不同的院系，在实习前我们完全是生疏的一群人，但在8个星期的实习期间，我们几乎每天早晨一起备课，一起讨论，一起吃饭，一起进步。实验高中里，记录了我们的欢笑，我们的繁忙，我们的进步与成熟。我们实习队员从一开场的不熟悉到逐渐的理解，再到如今建立起深沉的友谊，这一切永远都会尘封在我记忆的
25、深处!我在实高的指导老师是王光银老师，班主任是刘华涛老师。王老师对人很热心，对于我的教学总是给予很认真的指导，并将他的一些教学经历传授给我们;刘老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经历都很详细传授给我们，老师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开老师们和学校领导的帮助。二、教学实习篇在实习期间，我负责的是高二8班的生物教学。高二不同于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐，而且还有面临升到高三的压力。实习的第一周，我主要任务是听课，每位生物老师的课我都去取经。四位高二生物老师中，王光银老师是资历最老的老师，他教学和生活经历都更丰富，他上课气
26、氛轻松，语言幽默，逻辑性非常强，学生反响都很热烈，美中缺乏就是普通话带了局部的地方口音。刘华涛老师是高二生物组的组长，他为人一丝不苟，认真负责，上课的时候也相对严肃，但偶尔也会引人轻松一笑。其他两位生物老师分别为李老师和向老师，李老师由于身体不好，所以课程较少，但是他也是资历很老的老师，上课有条不紊，而向老师作为年轻的老师，上课非常有活力，而且他搜索信息才能很强，经常在课上为学生带来大量的课外知识，拓展了学生的视界。在听课中，我个人体会很深。因为每个老师都同时带3-4个班的生物课，所以在听课的同时，我注意到各个班里学生的不同反响，作好记录，考虑以后我该以怎样的形式在不同班级上课才能到达良好的效
27、果。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的知识，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的局部，以吸收老师的优点。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。难以忘记第一节课，刚好是周一下午的第二节课，由于第一次上讲台，虽然课前准备得比拟充分，但是还是很紧张，所以感觉时间还是很紧，但是同学们非常配合，让我最后顺利的讲下来这节课。课后王老师给我认真指导和指出缺乏，认为我课堂气氛很活泼，但是有多余的语言，比方经常会不经意的问“听得懂吗”
28、“都理解了吗”之类的话，在此后的课中，我就注意了自己的措辞，积极改良。虽然第一节课讲下来了，但我总担忧自己做得不好。接下来的时间，我准备好后，讲课给老师听。指导老师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要注意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓励我，这让我很欣慰。从那之后，我就开场以平常的心态去备课、上课，不再紧张了。教学工作中，我个人觉得要注意如下几点：1、认真备课：在备课中，认真研究教材，力求准确把握重难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写详细详细，从复习提问、新课引入到讲授都精心设计，并不断归纳借鉴优秀老师的经历。在教学中，做到重点突出。2、
29、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进展试讲，让指导老师听课并评课，纠正缺乏之处。然后修改教案再进展试讲，主要把握时间的安排，进步教学质量。3、注重学生才能的培养：上课时注重与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合才能的培养，有意识地培养学生思维的严谨性、逻辑性和互相协作的才能。4、认真及时修改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业及时而认真地修改，给以及时的反响5、做好课后辅导工作：课余时间与学生交流并帮助答疑，有助于他们对当天所学知识的掌握和稳固，弥补课堂时间仓促等缺乏。三，班主任工作篇做一名好的班主任确实很难。不但教学工作复杂而又繁琐，而且还要管理好整个集体，进步
30、整体教学程度，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关心留意学生，经常与学生交流，给予学生帮助，让他们感觉老师是在关心他，照顾他。如何形成亦师亦友，积极安康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。我做实习班主任的班级是高二7班。刚到实验高中时，原任班主任刘老师就给我们大概的讲了一下班上学生的整体情况。真正开场是在实习生活开场的一个月后。在刘老师的介绍和自我介绍之后，我与7班的学生们认识了。学生们都很热情，对我的工作也很配合，经过将近一周的跟班与相处，我逐渐和班上的学生熟络起来，迅速熟悉了全班学生和班级内的各种情况和特点，对班主任
31、工作也逐渐得心应手。日常工作方面：在这短短的几个星期里，我主要的是监视学生的学习、纪律以及卫生，详细安排为：1、每天坚持6：00之前到教室监视学生进展晨读，并做好纪律的记录。6：45时，安排并监视学生做好清洁工作。2、在课间操和做眼保健操时，到班上监视学生做操。3、每天中午到教室与学生聊天解答疑难问题，理解学生的情况，并指对学生的问题进展辅导，鼓励学生。4、大扫除期间，安排，监视学生做好大扫除工作。5、班会期间去看班主任组织班会，学习班主任如何组织班会，并组织一次主题班会6、每天，除休息时间之外的其他时间，都在办公室坐班，以便学生有事第一时间能找到我。比方中午，所有学生是不允许外出的，半个小时
32、的午餐时间之后都必须回教室自习。我监视和指导他们学习之后，就会在办公室坐班，方便处理学生有事临时请假等各种事宜。班级活动方面：在班主任刘老师的支持和帮助下，再针对7班学生的现况，我筹划了一个名为“理性接触网络”的主题班会，收到了良好的效果。当实习班主任的期间，我意识到，作为一名班主任，不仅要管理好日常秩序，提供一个良好的学习环境，而且要时刻关注学生的思想动态、内心情感世界，这些并不容易做到。对学生要贯注了班主任浓浓的爱心。“爱”是做好班主任工作的唯一秘诀，只要用心去做，没有做不好的。在这里也要感谢刘老师，他让我明白了很多做人的道理，教书育人，真的是要用自身去感化别人，不是单凭课堂四十五分钟的功
33、夫。四、调研工作篇在实验高中实习期间，我们小组根据实高的教学现状，做了一个教学调查报告，题为“交互式电子白板对普通高中老师教学方式变革的作用研究”，对这种形式的教学手段的优劣基于教学理论中老师的教和学生的学进展全方面的分析p ，得出一些可用的成果指导新课标教学中老师的教和学生的学，以期使老师们教得舒适，学生们学得开心，真正从这一新式的教学手段中受益。在这次调查活动中，我们得到了实高很多老师和学生的热情帮助。五、结语实习是我大学期间最后阶段最重要的一次学习，是我工作最初阶段最重要的一次理论，两个月中，我收获颇多，感慨也良多。1.在实习中，进步了我们的教学才能和综合素质，是全方位的实战训练，有利于
34、进步从教技能，在我们身份转换中健全心里素质;在艰辛的环境中锻炼身体素质;在教育教学中进步专业素质;在文明教育中完美人格素质。2.理论联络实际，使我们在社会理论中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业知识，去独立分析p 和解决理论问题的才能，为毕业后走向工作岗位成为一名优秀的老师打下一定的根底。3.同时，可以检验教学效果，为进一步进步教育教学质量、培养合格人才积累经历，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。8周的实习时间过去了，我顺利完毕了自己的工作。想到就要回到华师，心里却空落落的，很思念实习的生活。因为，那里有我繁忙的身影，有我的欢笑以及
35、一张张稚嫩得意的脸庞。在那里的生活是快乐的、充实的。并且使我深化的体会到，教育的艺术不在于传播，而在于鼓励、唤醒和鼓舞。实习有苦有乐，有欢笑有泪水，有数不尽的酸甜苦辣;实习让我丰富了知识，增长了经历;实习让我坚决了学习的信心，给予了我勇气;实习带来的是无价的人生阅历，是珍贵的一课。待到明年秋来时，能圆我老师之梦。我于201_年10月11日到北城小学进展教育实习，本次实习主要包括：听课，小学语文、数学教学，班主任工作三个局部的内容。详细情况如下：1、听课阶段。学会听课也是老师教育程度进步的一项重要途径，学会听才能从别人的教学中看到自己教学的缺乏，从而不断改良，为学生呈现最好的课堂。对于我们这些未
36、毕业的大学生来说，听课更是关键，这是我们学习并进步自己教学才能最有效的方法之一。通过听课我们理解到当今小学教育的开展情况，不同年级小学生心理开展的特点。也学习到了老师处理课堂问题以及管理学生的方法，更重要的是对语文与数学的教学有了更深地理解。2、语文、数学教学阶段。一个星期听课完毕后，我们开场以一个小学老师的身份登上人生的第一个讲台。上课之前我们必须仔细研读教材、大量查阅相关资料、通过听取原任课老师的珍贵意见后才开场认真备课，备好课后必须通过试讲，再根据老师所提出的建议对自己的教案进展修改。上课之前必须一遍一遍的熟悉自己的教案，课上完以后老师的点评是至关重要的，它将促进我们教学才能的进步。课后
37、及时对自己的教学进展反思，不断完善自己的教学方法，进步对教育的认识。在实习期间我上课节数为12节，其中一节为主题队会。修改作业数量过千，辅导学生多人，对某些学生及时进展了个别教育，催促学生改正不良习惯。主动与学生沟通，理解并帮助学生，在学习反面及时纠正学生错误，耐心讲解直至学生理解。3、班主任工作。首先，理解整个班级的根本情况、学生的特点及学习情况，关注问题学生。其次，理解班主任日常管理工作，学习并理论管理班级的方法。在班主任工作方面我组织了一次主题为“珍爱生命、关心自己、关心别人”的主题队会，通过活动让学生学会珍爱生命，关心自己生命平安的同时也不忘关心别人，帮助别人。在此期间，我更多的是监视
38、学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘结合他们的生活实际、年龄特点对他们进展思想道德教育并对问题学生进展个别教育。此外还参加其他活动。如：出黑板报、装饰教室及年级橱窗等。教育实习中获得的成绩与收获一个月的实习让我感受颇深，有了很多收获，我主要想从知识方面，老师素质、全面教育才能三个方面来谈谈我的感受。1、知识方面。在这方面我深感知识学问浩如烟海，“活到老学到老”说的一点没错。老师要有精神的专业知识，广博的科学文化，丰富的教育和教育心理知识。我们应该与学生一起学习，共同进步。通过师生的良好合作老师可以不断进步教学程度，学生可以进步学习才能。2、老师素质方面。首先老师一定要热爱教育事业。教书
39、育人要求老师要有强烈的事业心、责任感、教学的热情、一丝不苟的工作态度，细致敏锐的观察力等。教育事业需要的是老师对她的忠诚和无私奉献，必须竭尽全力充分发挥自己的智慧来投入工作。假如你想靠老师的职业当做就业别无选择时的一条路，在工作中得过且过，假如真是这样那么我为这位老师的学生感到可惜。老师的工作很累但是我感觉很充实、很满足。因此只有热爱教育事业才能对教育抱有执着的追求，才能摆脱名利的困扰，坚持自己的选择，保持一颗平常心用心的对待每天的教学工作。其次，老师要热爱学生。老师只有首先付出对学生的爱才能收获学生的爱与尊敬。教育是知识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通与交流。因此要最重学生，把骂变为提醒，
40、让学生在快乐的班集体成长。再次，老师要以身作那么，为人师表。在教育过程中老师的一言一行、一举一动都深深印在孩子的脑海里。学生也是从老师这里学会如何待人接物，如何做人等。因此老师必须在各方面做好学生的表率。3、全面的教育才能。(1)、课堂教学才能。老师要胜任教学工作必须具有处理分析p 教材，掌握各个教学环节，运用各种教学方法、技术手段及教学组织的才能;具有理解学生个性特点，有效指导学生学习，培养学生学习兴趣，激发学生求知欲、想象力、创造了的才能。(2)、语言表达、沟通才能。口头语言表达要准确标准，简洁生动，富有逻辑性、感染力和说服力;书面表达观点正确、内容充实，行文流畅，书写工整准确。(3)信息
41、技术与学科教学整合的才能。老师信息技术才能必须到达国家对老师提出的标准，并把计算机与学科教学很好的整合起来以满足教学的需要。(4)组织管理才能。老师面对的是一个集体，因此老师要擅长制定教育教学方案，组织教学和课外文体活动;擅长把不同个性的同学组成一个良好的班集体;擅长把任课老师、团队组织以及学生家长、社会力量调动起来，协调一致的教育学生。(5)教育科研才能。老师要想不断进步自己的教育程度，促进自己教育事业的开展，拥有教育科研才能是一个关键点，也是高质量的教育和进步教育职业专业化程度的要求。(6)学科总会运用的才能。在学校我们学习了很多的技能，如：美术、书法、手工、音乐、舞蹈等，还参加了许许多多
42、的活动，我们应该把这些融入到教学中，加强各学科之间的联络，利用多种技能丰富课堂增加教学的兴趣性。教育实习中的缺点与教训1、对本专业根底知识以及相应的技能掌握不够扎实。在实习中我发现自己专业知识还很欠缺，而理论方面更需要大力加强。实习回来同学们有一个共同的感慨：“书到用时方恨少”，假如我们自身没有很好的根底无论你今后从事什么职业都会很困难，老师的工作容不得一点马虎，你的一点忽略可能会毁了孩子的一生。2、老师语言的感染力不够。在课堂上老师的语言魅力是一道亮丽的风景线，老师语言的魅力可以调动所有学生的积极性，带动学生情绪，进步课堂效率。假如语言没有感染力，就算你的教案设计的再好课堂也是干巴巴的，就像
43、风干了的蔬菜，没有活力，没有活力，更没有效率。因此，在今后的学习中这将是我重点打破的教学技能之一。3、班级管理的才能欠缺。班级管理是每个老师的重点工作之一，在实习期间虽然认真学习，主动与班主任交流方法。但我仍然感觉在这方面我还有更长的路要走。每天学生都会有不同的表现、不同的问题。学生再不断成长，各个方面都在发生变化，老师及时发现问题并采取正确的处理措施对于如今的我而言是一个挑战。下一步努力目的与整改措施1、针对专业知识方面。首先，我决定不仅要增强自己的动手才能，进步专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识的学习并深化已有的知识。只有完好系统的掌握知识才能在教学过程中准确地处理好教材，很好的把握住教材的重难点，才能对教材进展深化浅出的讲解，从而保证教学流畅的进展，使学生既学到知识又掌握学习方法，让他们有一个很好的开展。其次，关注教育问题，加强英语教学才能。2、英语教学方面。我虽然学的是小学教育(英语方向)，但是在学校英语教学方面的训练却很少，试讲时只讲语文、数学。经过在实习期间的观察我发如今小学英语也同样不被重视，所以我下一步的奋斗目的是加强英语知识的学习，进步听、说、读、写的才能，学习初中英语的教学法，虽然我的专业是小学教育，但我相信我可以成为合格的中小学英语老师。第 28 页 共 28 页