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1、学习中小学生守则工作方案西安学校初中部2015年9月学习中小学生守则 为积极培育和践行核心主义价值观，进一步增强中小学德育工作的针对性、实效性，根据教育局通知精神，在全校开展学习中小学生守则（2015年修订）的践行教育活动。制订方案如下： 一、 指导思想 为进一步加强青少年思想道德建设，全面提高青少年儿童的基础文明素质，为了更好地促进新的中小学生守则的贯彻实施，努力建立优良校风和优良学风，培育和践行社会主义核心价值观。 二、 活动主题：“学习新守则，养成好习惯” 三、 活动要求 1、提高认识，强化组织领导。 要充分认识这次活动的重要意义，从加强未成年人思想道德建设和促进学生素质全面提高的层面上
2、认识这项活动。要精心策划，认真组织，强化职责，制定切实可行的活动方案，确保活动取得实实在在的效果。成立学习新守则领导小组。 组 长：刘凯良 副组长：王 闯 崔力凯 成 员：各班班主任 2、加强调研，贴近学生实际。 要认真做好调查研究，了解校情和学情，使开展各项活动符合学生年龄特点和认知规律。充分利用时机，把握好切入点，使活动开展具有针对性、时效性和实效性。 3、注重评价，深化养成教育成果。 要根据学校实际情况和学生所处年级特点，制定评价方案，激励先进，促进后进。评价要以表扬为主，发挥评价的激励作用。运用有效的评价激励机制，增强学生争做文明标兵热情，不断提升规范养成教育效果。 4、加大宣传，营造
3、氛围。 学校统一设计制作守则悬挂张贴板，做到守则进班上墙，全域覆盖，不留死角。加强榜样宣传，充分利用宣传栏、黑板报等宣传阵地，大力加强对青少年学生对中小学生守则的教育意义、内容措施和经验成效的宣传，在校内外营造浓厚氛围，使之深入人心，人人皆知，踊跃参与。 5、长抓不懈，建立长效评比机制。 学生行为习惯的养成不是在一朝一夕就能完成的，需要长期不懈的努力。因此各校要高度重视学生日常行为守则的养成教育工作，将其内容作为每日常规检查的主要内容，并长期进行下去，形成行为规范养成教育的长期评价机制。 四、 活动内容 本次活动采取集中和分散相结合的办法进行。集中活动以学校为单位，分散活动以班级为单位 1、宣
4、传发动 召开“日常行为规范教育月”动员会，充分利用校园广播等宣传阵地，通过国旗下讲话、主题班会等学生喜闻乐见的形式，进行广泛宣传发动，明确活动的意义、任务、措施，使每个学生都做到 “与守则同行”。要求各班级召开一次“学习新守则，养成好习惯”主题班会。 2、组织实施（1）学校统一设计制作守则悬挂张贴板，做到守则进班上墙，全域覆盖，不留死角。（2）结合市局下发的传承优秀文化，争做美德少年的文件要求，着力探索创新开展，做到活动开展有声有色有成效。（3）班级要加强常规管理，强化行为守则训练，开展形式多样的实践活动，积极培养和发挥典型的示范、引导和带动作用，并及时查找和解决学生中存在的突出问题，使广大学生都做到“学习践行新守则”，增强学守则、讲守则、执行守则的积极性。（4）全校守则知识竞赛。 3、总结表扬 各班级要对活动开展情况进行认真总结，及时发现活动的成功做法，树立典型，表扬先进，促进后进。同时深入持久地开展“学习新守则，养成好习惯”养成教育活动，常抓不懈，切实推进学生中小学生守则教育的制度化、规范化、科学化，全面提升学校管理水平，提高教育质量。 五、认真总结，及时报送相关材料活动结束后，要做好学校总结工作，对活动中涌现出来的先进典型要进行宣传表彰。 西安学校初中部 2015年9月4日