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1、 遵守交通规则遵守交通规则 我的平安我知道我的平安我知道背景背景：家在“吴楚故林间，冰为溪水玉为山”，唐代诗人戴叔伦笔下的玉山，至今已有1300多年的历史。玉山被誉为“才子乡、博士县”，而“两江锁钥，八省通衢”又使玉山的交通极为便捷。说课内容教材分析教材分析1教学目标和教学重难点教学目标和教学重难点2板书设计板书设计34教法、学法教法、学法56教学过程教学过程教学用具教学用具 遵守交通规则是依照国务院颁布的中小学公共平安教化指导纲要编写的小学生平安教化读本我的平安我知道（小学46年级）第三章第9课的教学内容。本课是学生在原有平安相识的基础上，对学生进行遵守交通规则教化，属于交通平安学问的教化内
2、容。交通平安与学生的日常行为亲密相关，它关系到小学生的人身平安是否得到保障，能否健康快乐地成长，因而本课的内容是特殊重要的。正是基于这种现状，所以我选择了这个内容作为说课的内容。我希望通过我们对孩子的教化达到教化一个家庭的目的，起到推动整个社会前进的作用。一、一、分析教材分析教材 教学目标教学目标学习交通平安学问，学习交通平安学问，了解基本的交通规则；了解基本的交通规则；培育自觉遵守交通规培育自觉遵守交通规则的良好习惯，提高则的良好习惯，提高自我疼惜实力和避开自我疼惜实力和避开平安隐患。平安隐患。过程与方法过程与方法知识与技能知识与技能情感态度价值观情感态度价值观通过合作沟通、游戏通过合作沟通
3、、游戏等方式帮助孩子们了等方式帮助孩子们了解有关的交通规则解有关的交通规则 通过教化、视察、通过教化、视察、实践、收集资料培实践、收集资料培育学生的实力，让育学生的实力，让学生懂得珍惜生命，学生懂得珍惜生命，远离紧急。远离紧急。二、二、说教学目标和教学重难点说教学目标和教学重难点 重点难点教学重点教学重点教学难点教学难点让学生树立自觉遵守并维护让学生树立自觉遵守并维护交通法规的意识交通法规的意识 懂得如何遵守交通规则懂得如何遵守交通规则 三、三、说教学用具说教学用具 教具有:1、多媒体、PPT课件 2、有关交通事故的案例、视频、图片、文字、歌谣和相关的交通法规。教法教法 学法学法案例说明法案例
4、说明法行为指导法行为指导法课堂探讨法课堂探讨法表演展示法表演展示法学生探讨法学生探讨法合作沟通法合作沟通法IF语句的应用语句的应用四、说教法、学法四、说教法、学法 为了使活动目标顺当完成，活动重、难点得以突破，本节课，我将以“遵守交通规则”为话题，设立了四个环节：（一）、“看图片，引平安”揭示课题（二）、“观视频，知平安”驾驭新知（三）、“演一演，晓平安”活用学问（四）、“做使者，传平安”总结升华五、说教学过程五、说教学过程 一、出示交通事故图片一、出示交通事故图片 效果：从图片入手，唤起学生重视交通平安的意识，为新课做铺垫。效果：从图片入手，唤起学生重视交通平安的意识，为新课做铺垫。第一环节
5、：看图片，引平安第一环节：看图片，引平安，揭示课题，揭示课题其次环节：其次环节：“看视频图片，知平安看视频图片，知平安”驾驭新知驾驭新知IF语句的应用 1、快乐红绿灯的小游戏红灯亮红灯亮停下来（立正姿态）；停下来（立正姿态）；黄灯亮黄灯亮等一等（双手叉腰）；等一等（双手叉腰）；绿灯亮绿灯亮往前行（行走姿态）往前行（行走姿态）第三环节：演一演，晓平安第三环节：演一演，晓平安步行步行时的时的交通交通规则规则 横穿马路时：横穿马路时：1、有斑马线、过街天桥和地下、有斑马线、过街天桥和地下通道等穿越道时，要从这些通道横穿马路；通道等穿越道时，要从这些通道横穿马路；2、通过有交通信号灯限制的人行横道时，
6、要遵通过有交通信号灯限制的人行横道时，要遵守信号灯的规定穿越；守信号灯的规定穿越；3、没有信号灯或穿、没有信号灯或穿越道时，要先看左边有没有车辆，如没有，越道时，要先看左边有没有车辆，如没有，可快速走到马路的中间，再看右边有没有车可快速走到马路的中间，再看右边有没有车辆，没有车辆就可以快速地通过。辆，没有车辆就可以快速地通过。4、不能因、不能因为图省事或怕绕路而翻越交通护栏横穿马路。为图省事或怕绕路而翻越交通护栏横穿马路。在道路上行走时：在道路上行走时：1、要走人行道；、要走人行道；2、没有人、没有人行道要靠路的右边行走；行道要靠路的右边行走；3、不能在街道或马、不能在街道或马路上做各种游戏，
7、走路时也不能做其它的事情，路上做各种游戏，走路时也不能做其它的事情，要专心。要专心。集体外出活动时：集体外出活动时：要在老师的带领下有秩序的排队行走。其次层面：学习交规其次层面：学习交规乘坐乘坐乘坐乘坐机动机动机动机动车车车车时时时时的交的交的交的交通规通规通规通规则则则则 1 1、不携带鞭炮、汽油等易燃易爆物品乘车；、不携带鞭炮、汽油等易燃易爆物品乘车；2 2、机动车行驶时不要将身体任何部位伸到车外；、机动车行驶时不要将身体任何部位伸到车外；3 3、汽车没有停稳不能抢着上下车；、汽车没有停稳不能抢着上下车；4 4、乘车时有保险带要自觉系上保险带；、乘车时有保险带要自觉系上保险带；5 5、不能
8、站在汽车行驶道上招呼出租车；、不能站在汽车行驶道上招呼出租车；6 6、下车后要先上人行道等汽车开走后再横过马路；、下车后要先上人行道等汽车开走后再横过马路；7 7、乘坐机动车时，坐在座位要精力集中，双手扶住、乘坐机动车时，坐在座位要精力集中，双手扶住前排座位上的靠背；前排座位上的靠背；8 8、假如没有座位，可双手握紧扶手，侧向站立，双、假如没有座位，可双手握紧扶手，侧向站立，双脚自然分开。脚自然分开。其次层面：学习交规其次层面：学习交规骑骑骑骑自自自自行车行车行车行车时的时的时的时的交通交通交通交通规则规则规则规则1 1、要年满、要年满1212周岁才能骑自行车；周岁才能骑自行车；2 2、不能在
9、马路上学骑自行车；、不能在马路上学骑自行车；3 3、行驶中不蛇行，不闯红灯，在交叉须留意转弯、行驶中不蛇行，不闯红灯，在交叉须留意转弯车辆；车辆；4 4、在行驶时，不行一边骑自行车一边攀附其它车、在行驶时，不行一边骑自行车一边攀附其它车辆，不要以在马路上表演车技，不行以一手打伞一辆，不要以在马路上表演车技，不行以一手打伞一手扶车把；手扶车把；5 5、不能走机动车道，在没有划中心线和机动车、不能走机动车道，在没有划中心线和机动车、非机动车线路的路上，要靠右行驶。非机动车线路的路上，要靠右行驶。其次层面：学习交规其次层面：学习交规第四个环节：第四个环节：“做使者，传平安做使者，传平安”遵守交通规则，疼惜生命平安看 红绿灯走 人行道 守 交通规则 六、板书设计与反思六、板书设计与反思