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1、谈到诗歌，不能不谈到唐朝。提起唐朝诗歌，不能不说起李白。李白，字谈到诗歌，不能不谈到唐朝。提起唐朝诗歌，不能不说起李白。李白，字太白，号青莲居士太白，号青莲居士,有有“诗仙诗仙”之称。之称。李白活在盛唐。可是，这李白活在盛唐。可是，这“盛唐盛唐”却容不下却容不下这颗怀着这颗怀着“济苍生济苍生”“安社稷安社稷”的政的政治志向而又不羁的灵魂。天宝二年，李白出蜀地漫游到长安，四十二岁的他治志向而又不羁的灵魂。天宝二年，李白出蜀地漫游到长安，四十二岁的他历经千辛万苦，用完心机做了翰林供奉（皇帝的文学侍从官）。他满以为可历经千辛万苦，用完心机做了翰林供奉（皇帝的文学侍从官）。他满以为可实现自己的政治志向
2、了，在给妻子的留别诗别内赴征中写道：实现自己的政治志向了，在给妻子的留别诗别内赴征中写道：“归时倘佩归时倘佩黄金印，莫见苏秦不下机。黄金印，莫见苏秦不下机。”但没想到玄宗沉溺于声色，在宦官权贵的谗言中但没想到玄宗沉溺于声色，在宦官权贵的谗言中伤下，他被排挤出长安。政治上的失败使他心情特殊苦闷，也使他认清了仕伤下，他被排挤出长安。政治上的失败使他心情特殊苦闷，也使他认清了仕途的艰难、人生的曲折。在被排挤出长安的其次年，即天宝四年（途的艰难、人生的曲折。在被排挤出长安的其次年，即天宝四年（745年），年），李白起先了与第一次完全不同的其次次漫游。漂泊东南一带，最终病殁当涂。李白起先了与第一次完全不
3、同的其次次漫游。漂泊东南一带，最终病殁当涂。李白擅长从民间文学吸取养分，想象丰富奇异，诗歌风格雄健奔放，色调李白擅长从民间文学吸取养分，想象丰富奇异，诗歌风格雄健奔放，色调瑰伟绚丽，语言清爽自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的宏大的浪漫主瑰伟绚丽，语言清爽自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的宏大的浪漫主义诗人。义诗人。具有浪漫主义特色的名篇很多。今日来欣赏具有浪漫主义特色的名篇很多。今日来欣赏-蜀蜀道道难难李白李白【学习目标学习目标】1、感知诗歌内容。2、鉴赏本诗艺术手法，体会李白豪迈飘逸浪漫诗风。3、探究本课的情感主旨。蜀道，北起陕西蜀道，北起陕西汉中宁强县，南到四汉中宁强县，南到四川成都，
4、全长川成都，全长450450公公里，入川经广元、剑里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阁、梓潼、绵阳、德阳等地。阳等地。沿线地势险要，沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多。唐代李白关隘众多。唐代李白有有“蜀道难，难于上蜀道难，难于上青天青天”的形容。的形容。蜀蜀中中成成成成都都都都秦岭秦岭大巴山大巴山青青藏藏高高原原云贵高原云贵高原巫巫山山 山山脉脉长江长江长江长江长安长安长安长安太白山太白山太白山太白山青泥岭青泥岭青泥岭青泥岭剑阁剑阁剑阁剑阁北北北北南南南南西西西西东东东东感悟诗题：感悟诗题：“蜀道难蜀道难”，古乐府古乐府（古体诗）旧题。（古体诗）旧题。蜀道，蜀地的
5、道路。蜀道，蜀地的道路。难难nn,艰难。艰难。进入进入 蜀地的道路艰难蜀地的道路艰难（难行）。（难行）。噫吁嚱，危乎高哉噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天!蚕丛及鱼蚕丛及鱼凫，开国何茫然凫，开国何茫然!尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩
6、峦。扪参历井仰胁息，以手抚泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。膺坐长叹。问君西游何时还问君西游何时还?畏途巉岩不行攀。但见悲鸟号古木，畏途巉岩不行攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜难于上青天，使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺，枯松连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪剑阁峥嵘而崔嵬，
7、一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟青天，侧身西望长咨嗟!一、朗读课文一、朗读课文噫吁嚱噫吁嚱鱼凫鱼凫萦绕萦绕石栈石栈猿猱猿猱扪参扪参峥嵘峥嵘抚膺抚膺巉岩巉岩飞湍飞湍咨嗟咨嗟喧豗喧豗砯崖砯崖崔嵬崔嵬吮血吮血秦塞秦塞yxxfynrozhnnomnshnzhnrnynchnzjihupncuwishntunsi合作性学习合作性学习一、了解文意一、了解文意方法：独立思索方法：独立思索比照注释比照注释
8、共同探讨共同探讨第一段这些字词是何意？第一段这些字词是何意？1.噫吁噫吁嚱嚱，危危乎高哉乎高哉2.蜀道之难，难蜀道之难，难于于上青天上青天3.西西当当太白有鸟道太白有鸟道4.上上有六龙有六龙回回日之高标日之高标5.猿猱欲猿猱欲度度愁愁攀援攀援6.青泥青泥何何盘盘盘盘高高比比挡挡在上面在上面使动用法，使使动用法，使回转；回旋回转；回旋越过越过多么多么为为.发愁发愁啊，高啊，高啊！啊，高啊，高啊！蜀地的道路艰难，比上青天还难。蜀地的道路艰难，比上青天还难。蚕丛和鱼凫，蚕丛和鱼凫，开国的事多么许开国的事多么许久茫然。久茫然。从那时至今约有四万八千年，从那时至今约有四万八千年，不和秦地相互往来。不和秦
9、地相互往来。向西有太白山迎面而立，上面只向西有太白山迎面而立，上面只有鸟儿飞行的路径，可以凭借飞有鸟儿飞行的路径，可以凭借飞越过峨眉山顶。越过峨眉山顶。山崩地裂，安葬了五位英雄壮士，山崩地裂，安葬了五位英雄壮士，从今之后高险的山路和山崖上凿从今之后高险的山路和山崖上凿石架木修建的栈道才相互连接。石架木修建的栈道才相互连接。第一段诗歌大意第一段诗歌大意上面有迫使太阳神的车子掉头的高峰，上面有迫使太阳神的车子掉头的高峰，下面有波涛滚滚的回旋的激流。下面有波涛滚滚的回旋的激流。黄鹤尚且飞不过，黄鹤尚且飞不过，猿猴想过去还以攀援为愁。猿猴想过去还以攀援为愁。青泥岭多么回旋曲折，青泥岭多么回旋曲折，百步
10、九回环绕山石。百步九回环绕山石。人在山上，仿佛触摸、穿越星星而过，仰人在山上，仿佛触摸、穿越星星而过，仰头望天，使人屏住呼吸，用手摩挲胸口空头望天，使人屏住呼吸，用手摩挲胸口空长叹。长叹。1.但但见悲鸟号古木见悲鸟号古木2.雄飞雌雄飞雌从从绕林间绕林间3.使人听此使人听此凋凋朱颜朱颜4.连峰连峰去去天不天不盈盈尺尺5.枯松倒挂枯松倒挂倚倚绝壁绝壁6.砯砯崖崖转转石万壑雷石万壑雷只只跟随跟随使使凋谢凋谢距离距离 满满拟声词用如动词，拟声词用如动词，冲击冲击靠靠使使滚动滚动其次段以下字词怎么说明？其次段以下字词怎么说明？问君向西入蜀什么时候回来，问君向西入蜀什么时候回来，胆怯胆怯路途山岩高峻不能攀
11、登。路途山岩高峻不能攀登。只见那悲鸟在古树上哀号，只见那悲鸟在古树上哀号，雄的飞，雌的跟着在树林间环绕。雄的飞，雌的跟着在树林间环绕。又听到杜鹃在夜月下啼叫，又听到杜鹃在夜月下啼叫，在空山中在空山中忧愁。忧愁。蜀道道路的艰难，比上青天还难，蜀道道路的艰难，比上青天还难，使人听到这话吓得脸都变色了。使人听到这话吓得脸都变色了。连绵的山峰距天不到一尺，连绵的山峰距天不到一尺，枯松倒挂靠着悬崖绝壁。枯松倒挂靠着悬崖绝壁。其次段诗歌大意其次段诗歌大意飞瀑急流争相发出轰鸣巨响，飞瀑急流争相发出轰鸣巨响，水冲击山崖使石块滚滚而下，水冲击山崖使石块滚滚而下，山谷间发出雷鸣班的巨大声响。山谷间发出雷鸣班的巨大
12、声响。蜀道像这样艰险，蜀道像这样艰险，唉，你这样远方的人为什么到这唉，你这样远方的人为什么到这里来呢？里来呢？1.一一夫夫当当关，万夫莫开关，万夫莫开2.所守所守或或匪匪亲亲3.锦城锦城虽虽云乐云乐4.侧身侧身西西望望长长咨嗟咨嗟人人挡挡同同“非非”虽然虽然深深深深向西向西第三段这些字词是什么意思？第三段这些字词是什么意思？5.朝朝避猛虎，避猛虎，夕夕避长蛇：避长蛇：互文互文倘如倘如在早上，在早上，在晚上在晚上剑阁峻险而高耸，剑阁峻险而高耸，一人把守关口，万人不能一人把守关口，万人不能攻破。攻破。守关的将领倘如不是亲信，守关的将领倘如不是亲信，就会成为祸害。就会成为祸害。第三段诗歌大意第三段诗
13、歌大意每日每夜都要躲避猛虎和长蛇，他们磨牙吸血，杀人多得像乱麻。锦官城虽然说快乐，不如早回家。蜀地道路艰难，比上青天还难，侧身向西望，长长地叹息。v1.通假通假v所守或匪亲所守或匪亲(“匪匪”通通“非非”)2一词多义一词多义（1）危）危危乎高哉危乎高哉危如累卵危如累卵正襟危坐正襟危坐上屋骑危上屋骑危高高紧急紧急端正端正屋脊屋脊v(2)绝绝 枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁率妻子邑人来此绝境率妻子邑人来此绝境而绝江河而绝江河佛印绝类弥勒佛印绝类弥勒极高的极高的阻隔阻隔横渡，渡过横渡，渡过很，特殊很，特殊v(3)坐坐 以手抚膺坐长叹以手抚膺坐长叹停车坐爱枫林晚停车坐爱枫林晚坐法去官坐法去官空、徒空、徒
14、因为、由于因为、由于因、获罪因、获罪v(4)去去 连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺为汉家除残去秽为汉家除残去秽距离距离除掉除掉冲冲击击在西面在西面在上面在上面在下面在下面向西向西向西向西在早上；在晚上在早上；在晚上使使凋凋谢谢，这这里里指指脸脸色由色由红润变红润变成成铁铁青青使使滚动滚动为为发发愁愁高高年年轻轻强强壮的力士壮的力士蜀道蜀道难难行行，真比登天真比登天还难还难唉唉，你你这远这远方的人方的人为为什么到什么到这这里来呢里来呢只只见见哀痛的哀痛的鸟鸟(在在)古古树树上哀号上哀号状语后置状语后置宾语前置宾语前置省略句省略句合作性学习合作性学习v第一第一节节，道蜀道来，道蜀道来历历，状蜀道高峻，
15、状蜀道高峻感感叹叹蜀道的蜀道的高峻高峻难难行。行。v其次其次节节，写景物凄清，状山高水急，写景物凄清，状山高水急感感叹叹蜀道的蜀道的艰险艰险可畏。可畏。v第三第三节节，摹，摹剑阁剑阁之之险险要，想要，想战祸战祸之烈之烈叹战祸叹战祸之之烈，有告烈，有告诫诫之意。之意。【探讨明确】【探讨明确】阅读诗的第一段，回答问题阅读诗的第一段，回答问题1、诗的开头分几层叙述蜀道的来历？引用五丁、诗的开头分几层叙述蜀道的来历？引用五丁开山的传闻有什么作用？开山的传闻有什么作用？分三层：第一层叙述蜀国长期闭塞的状况，已分三层：第一层叙述蜀国长期闭塞的状况，已寓高山阻隔之意，寓高山阻隔之意，“四万八千岁四万八千岁”
16、为夸张叙述。为夸张叙述。其次层描述秦蜀之间重山叠岭的地貌，其次层描述秦蜀之间重山叠岭的地貌，“有鸟有鸟道道”寓无从行之意。第三层叙述蜀道来由。寓无从行之意。第三层叙述蜀道来由。作用：表现人和自然间的斗争以及劳动人民改作用：表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的猛烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇造自然的猛烈愿望，赞扬了神力和开路者的勇力。力。2、开头两句在全文中的作用是什么？、开头两句在全文中的作用是什么？这两句写诗人仰视蜀道时发出的感叹，突出地表这两句写诗人仰视蜀道时发出的感叹，突出地表现了蜀道的高不行测，正是为下文写太白鸟道、现了蜀道的高不行测，正是为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日，扪
17、参历井等张本。天梯石栈、高标回日，扪参历井等张本。从开头到从开头到“然后天梯石栈相钩连然后天梯石栈相钩连”极言蜀道之极言蜀道之难，以感情猛烈的咏叹点出主题，为全诗奠定难，以感情猛烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了的基调。了的基调。“上有六龙回日上有六龙回日坐长叹坐长叹”这几句，诗人用这几句，诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻？明确：点面结合的写法和夸张的运用，也表现明确：点面结合的写法和夸张的运用，也表现了诗人想象的丰富和奇异。了诗人想象的丰富和奇异。“上有上有”四句写的是四句写的是“面面”即蜀道的整体形即蜀道的整体形象；象；“青泥青泥”四句写的是四句写的是“点点
18、”，即青泥岭的，即青泥岭的状况，这是点面结合。状况，这是点面结合。“六龙回日六龙回日”“”“扪参历井扪参历井”是诗人的想像。是诗人的想像。“黄鹤黄鹤攀援攀援”两句用了什么样的修辞手两句用了什么样的修辞手法，突出了蜀道的什么方面？法，突出了蜀道的什么方面？用了衬托的修辞手法。黄鹤之飞到高，猿猱动用了衬托的修辞手法。黄鹤之飞到高，猿猱动作最灵，二者皆不得过作最灵，二者皆不得过,说明人行走难上加难。说明人行走难上加难。这是叹蜀道之高这是叹蜀道之高这一段主要是叹蜀道的什么方面这一段主要是叹蜀道的什么方面？高难行高难行叹叹3 3、山势山势高危高危群山挡日，急浪回旋群山挡日，急浪回旋黄鹤不得过，猿猱愁攀援
19、黄鹤不得过，猿猱愁攀援正面正面侧面侧面山路曲折回旋，行旅艰难山路曲折回旋，行旅艰难人的感受人的感受正面正面侧面侧面2 2、蜀道来历、蜀道来历小结第一自然段小结第一自然段一叹蜀道之一叹蜀道之难难高而难行高而难行 难在难在隔绝隔绝（蜀道来历）（蜀道来历）难在难在峻绝峻绝（蜀道高峻）（蜀道高峻）1 1统统摄摄全全文文阅读其次自然段“但但见见悲悲鸟鸟号号古古木木，雄雄飞飞雌雌从从绕绕林林间间。又又闻闻子子规规啼啼夜夜月月，愁愁空空山山。蜀蜀道道之之难难，难难于于上上青青天天”用了什么手法写蜀道之难？用了什么手法写蜀道之难？明确：借景抒情。枯木荒芜，鸟声悲凄，使明确：借景抒情。枯木荒芜，鸟声悲凄，使人听
20、见失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉人听见失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难“连峰去天不盈尺连峰去天不盈尺砯崖转石万壑雷砯崖转石万壑雷”这几句这几句描写好在哪里描写好在哪里?夸张的手法。极言山峰之高，绝壁之险，夸张的手法。极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛渲染了惊险的气氛设问设问二叹蜀道之二叹蜀道之难难险而可畏，劝阻险而可畏，劝阻 难在难在愁绝（景物凄清愁绝（景物凄清）难在难在险绝（山水险恶）险绝（山水险恶）二二叹叹险险而而可可畏畏山水险恶山水险恶景物凄清景物凄清悲鸟号古木，悲鸟号古木，子规啼夜月子规啼夜月使人听见失色，渲染旅愁
21、和使人听见失色，渲染旅愁和蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，蜀道上悲凉荒寂的环境气氛，有力地烘托蜀道之难。有力地烘托蜀道之难。连峰去天不盈尺，连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁枯松倒挂倚绝壁。夸饰山峰之高，绝壁之夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛险，渲染惊险的气氛剑阁险要剑阁险要 杀人惨景杀人惨景三叹蜀道之难三叹蜀道之难惨（战祸惨（战祸惨烈惨烈告诫）告诫）难在危绝（剑阁险要）难在危绝（剑阁险要）难在惨绝（杀人惨景）难在惨绝（杀人惨景）叹战祸叹战祸烈烈 写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有何现实意义写剑阁，对天宝初年的唐朝社会有何现实意义?从剑阁的险要引出对政治形势的描写从剑阁的险要引出对政治形势的描写。揭揭
22、露露了蜀中豺狼的了蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻磨牙吮血，杀人如麻”，这既是描，这既是描写蜀道猛兽，又是写蜀道猛兽，又是影射政治黑暗的影射政治黑暗的双关语句双关语句，表达，表达了了对国事的忧虑与关切，对国事的忧虑与关切，劝人劝人引以为鉴戒，警惕战乱引以为鉴戒，警惕战乱的发生，的发生，增加增加了现实的内涵、深厚的了现实的内涵、深厚的意蕴意蕴。2.“蜀道难，难于上青天蜀道难，难于上青天”这句诗在全诗有什么这句诗在全诗有什么作作用用？这句在诗中重复出现三次，有什么作用？这句在诗中重复出现三次，有什么作用？v 开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。v 中间一句，叹蜀道之险，强调主旋
23、律，把诗歌推向高峰。v 结尾一句，叹蜀中战祸之烈，照应题目、开头，给人猛烈的感叹。主旨句主旨句3.诗中诗人运用了什么艺术手法来表现蜀道之难的？（1）运用了神话故事：）运用了神话故事：五丁开山、六龙回日、五丁开山、六龙回日、杜宇化鹃杜宇化鹃（2）夸张：）夸张：蜀道难，难于上青天蜀道难，难于上青天尔来四万八千岁尔来四万八千岁黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁（3）想象：）想象：六龙回日、扪参历井、畏途上的凄清感受六龙回日、扪参历井、畏途上的凄清感受（4）侧面烘托：）侧面烘托：黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援黄
24、鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。（5）反复：）反复：三句主旨句三句主旨句探究性学习探究性学习1、结合原诗及背景和诗人阅历，你、结合原诗及背景和诗人阅历，你认为本诗主旨可能有哪些内涵？认为本诗主旨可能有哪些内涵？蜀蜀道道难难开篇：一显主旨句开篇：一显主旨句中间：二显主旨句中间：二显主旨句第一段：高第一段：高蜀道来历蜀道来历蜀道高峻蜀道高峻难难行行其次段：险其次段：险第三段：凶第三段：凶景物凄清景物凄清山高水急山高水急可可畏畏地势险要地势险要战祸之烈战祸之烈告告诫诫结尾：三显主旨句结尾：三
25、显主旨句主旨主旨劝诫友人劝诫友人担忧国事担忧国事感叹人生感叹人生梳理主旨v我们说“诗言志”，诗歌是诗人宣泄情感的爆发点，没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，那么李白写此诗是要表达什么样的主旨呢？v表面写蜀道简析，对友人的关切和劝阻，实则写仕途坎坷，反映了诗人在长期漫游中屡逢踬碍的生活阅历和明珠暗投的愤激。2、本诗的浪漫主义诗风表现在哪些方面？、本诗的浪漫主义诗风表现在哪些方面？探究性学习探究性学习探讨明确：探讨明确：诗歌饱含浪漫主义激情。全诗以猛烈的咏叹凭空起诗歌饱含浪漫主义激情。全诗以猛烈的咏叹凭空起事，继之描写浩渺混茫的古代传闻和高紧急峻的山水事，继之描写浩渺混茫的古代传闻和高紧急峻的山
26、水景物。大起大落的跳动式的诗歌情感结构，给人以奔景物。大起大落的跳动式的诗歌情感结构，给人以奔腾回旋的动感；流走于其中的气吞山河的宏伟气魄，腾回旋的动感；流走于其中的气吞山河的宏伟气魄，给人以涤荡心灵的猛烈震撼。全诗气概磅礴，风格豪给人以涤荡心灵的猛烈震撼。全诗气概磅礴，风格豪放，汪洋捭阖，变更莫测，在感情的表达上不是掩抑放，汪洋捭阖，变更莫测，在感情的表达上不是掩抑收敛，而是喷薄而出，一泻千里。收敛，而是喷薄而出，一泻千里。引用神话、传闻，奇异的想象。诗歌引用引用神话、传闻，奇异的想象。诗歌引用“五丁五丁开山故事开山故事”“六龙回日六龙回日”一方面说明蜀道自古难行，一方面说明蜀道自古难行，另
27、一方面赐予了蜀道奇异奇异的色调。又想象另一方面赐予了蜀道奇异奇异的色调。又想象“悲悲鸟号木鸟号木”“子规啼月子规啼月”“杀人如麻杀人如麻”等场景，有力地烘等场景，有力地烘托蜀道之难。托蜀道之难。具有大胆的夸张具有大胆的夸张。“连峰去天不盈尺，枯松倒连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁挂倚绝壁”夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险夸饰山峰之高，绝壁之险，渲染惊险的气氛；的气氛；“一夫当关，一夫当关，万夫莫开万夫莫开”状剑阁险要；状剑阁险要；“磨牙吮血，杀人如麻磨牙吮血，杀人如麻”写战祸惨烈。如此夸张写战祸惨烈。如此夸张超出了一般人的想象。超出了一般人的想象。运用复沓手法。运用复沓手法。“蜀道之难，难于上青
28、天蜀道之难，难于上青天”这句诗反这句诗反复出现。开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文复出现。开头一句，领起全文，叹蜀道之高，为全文奠定雄放的感情基调。中间一句，叹蜀道之险，强调奠定雄放的感情基调。中间一句，叹蜀道之险，强调主旋律，把诗歌推向高峰。结尾一句，叹蜀中之乱，主旋律，把诗歌推向高峰。结尾一句，叹蜀中之乱，照应题目、开头，给人猛烈的感叹。反复出现，一唱照应题目、开头，给人猛烈的感叹。反复出现，一唱三叹，像一首乐曲的主旋律三叹，像一首乐曲的主旋律一样激荡读者的心弦，一样激荡读者的心弦，让人真实感受到蜀地山川的宏伟奇险。让人真实感受到蜀地山川的宏伟奇险。苏台览古苏台览古李白旧苑荒台杨柳新，
29、菱歌清唱不胜春。只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。1.这首诗歌主要运用了哪种表现手法？请简要说明这首诗歌主要运用了哪种表现手法？请简要说明答：运用了昔盛今衰对比（或比照、衬托）的手法。此诗一上来就写吴苑的残缺，苏台的荒芜，而人事的变更，兴废的无常，自由其中。后面紧接着写杨柳在春天又发新芽，柳色青青，年年如旧，岁岁常新，以“新”与“旧”“荒”对比，不变的景物与变更的人事比照，增加了诗作的表现力，写出古盛今衰之感，用意遣词，精炼而又自然。2.简析诗中所表达的作者的思想感情。简析诗中所表达的作者的思想感情。A、感慨人事沧桑巨变，盛衰兴废无常。、感慨人事沧桑巨变，盛衰兴废无常。B、予、予“逸豫而亡身逸豫而亡身”的主题，讽喻统治者不行高傲。的主题，讽喻统治者不行高傲。（一）本文作者大量运用夸张、反衬等手（一）本文作者大量运用夸张、反衬等手法极言蜀道之高险，通过学习，我们也法极言蜀道之高险，通过学习，我们也来写几个句子。来写几个句子。要求：要求：不得出现不得出现“高险高险”二字，但必需体二字，但必需体现现“高险高险”主题，可综合运用夸张、反衬主题，可综合运用夸张、反衬等手法。等手法。（二）背诵课文。（二）背诵课文。再见