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1、卫风氓诗经诗经二首二首诗经地位中国现实主义文学的源头是中国现实主义文学的源头是诗经诗经。中国浪漫主义文学的源头是屈原的中国浪漫主义文学的源头是屈原的离骚离骚。文学常识文学常识 1.诗经诗经是我国第一部是我国第一部 总集。收入总集。收入 时期的诗歌时期的诗歌 首。被称为首。被称为 或或 。诗经诗经是我国古典诗歌是我国古典诗歌 的源头。的源头。内容：内容：风风 雅雅 颂颂手法：手法：赋赋 比比 兴兴形式：形式：四言为主四言为主 重章反复重章反复诗歌诗歌西周初至西周初至春秋中叶春秋中叶305诗诗诗三百诗三百现实主义现实主义诗经诗经“六义六义”民间乐歌民间乐歌宫廷乐歌宫廷乐歌宗庙乐歌和舞歌宗庙乐歌和舞
2、歌“敷陈其事而直言之敷陈其事而直言之”，包括一般，包括一般陈述和铺排陈述两种状况。陈述和铺排陈述两种状况。“以彼物比此物以彼物比此物”，也就是比方。，也就是比方。“先言他物以引起所咏之辞先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。容作铺垫。风风 雅雅 颂颂赋赋比比 兴兴氓之氓之蚩蚩蚩蚩，抱布贸丝。，抱布贸丝。匪匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我至于顿丘。匪我愆愆期，子无良媒。期，子无良媒。将将子无怒，秋以为期。子无怒，秋以为期。乘彼乘彼垝垣垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，以望复关。不见复关，泣涕
3、涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔载笑载言。尔卜尔筮筮，体无，体无咎咎言。以尔车来，以我贿迁。言。以尔车来，以我贿迁。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽无与士耽!士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不行说也士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不行说也!桑之落矣，其黄而陨。自我桑之落矣，其黄而陨。自我徂徂尔，三岁食贫。淇水尔，三岁食贫。淇水汤汤汤汤，渐渐车帷车帷裳裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。三岁为妇，三岁为妇，靡靡室劳矣室劳矣夙夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，兴夜寐，靡有朝矣。言既遂
4、矣，至于暴矣。兄弟不知，至于暴矣。兄弟不知，咥咥其笑矣。静言思之，躬自悼矣。其笑矣。静言思之，躬自悼矣。及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰隰则有泮。总角之宴，则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉！听朗诵听朗诵 卫风卫风氓氓 (留意红色字的读音留意红色字的读音)研读课文研读课文（第一章）（第一章）氓之蚩蚩，抱布贸丝。氓之蚩蚩，抱布贸丝。氓：民，男子。蚩蚩：氓：民，男子。蚩蚩：ch忠厚醇厚忠厚醇厚的样子。一说戏笑的样子。布：货币。一说布匹。贸，换，的样子。一说戏笑的样子。布：货币。一说布匹。
5、贸，换，买。买。那汉子满脸笑嘻嘻。抱着布匹来换丝。那汉子满脸笑嘻嘻。抱着布匹来换丝。匪来贸丝，来即我谋。匪来贸丝，来即我谋。即：匪：即：匪：fe通非，即：靠近。谋：协通非，即：靠近。谋：协商。商。换丝哪儿是真换丝，静静儿求我成好事。换丝哪儿是真换丝，静静儿求我成好事。送子涉淇，至于顿丘。送子涉淇，至于顿丘。顿丘：地名。涉，渡诃。顿丘：地名。涉，渡诃。那天送你过淇水，送到顿丘才转回。那天送你过淇水，送到顿丘才转回。匪我愆期，子无良媒。匪我愆期，子无良媒。匪，非。子，你。愆（音匪，非。子，你。愆（音qin）：过，）：过，错误。错误。不是我约期又改悔，只怨你不曾请好媒。不是我约期又改悔，只怨你不曾请
6、好媒。将子无怒，秋以为期。将子无怒，秋以为期。将将qing：愿，请。：愿，请。我求你别生我的气，重订了秋天好日期。我求你别生我的气，重订了秋天好日期。其次章v乘彼垝垣，以望复关。乘彼垝垣，以望复关。乘，登上。垝垣（音乘，登上。垝垣（音guyun）：破颓的墙。）：破颓的墙。复关：诗中男子的住地。复关：诗中男子的住地。到时候城上来等待，盼望你回到关门来。到时候城上来等待，盼望你回到关门来。v不见复关，泣涕涟涟。不见复关，泣涕涟涟。复关：借代复关地方的那个男子复关：借代复关地方的那个男子 左盼右盼不见你的影，不由得泪珠滚过腮。左盼右盼不见你的影，不由得泪珠滚过腮。v既见复关，载笑载言。既见复关，载笑
7、载言。载：动词词头，无义。载：动词词头，无义。一等再等原委见你来，眼泪不干就把笑口开。一等再等原委见你来，眼泪不干就把笑口开。v尔卜尔筮，体无咎言。尔卜尔筮，体无咎言。筮：筮：sh 体：卜筮的卦象。咎：灾祸体：卜筮的卦象。咎：灾祸 只为你求神问过卦，卦词儿偏偏还不坏。只为你求神问过卦，卦词儿偏偏还不坏。v以尔车来，以我贿迁。以尔车来，以我贿迁。贿：财物，这里指嫁妆贿：财物，这里指嫁妆 我让你打发车儿来，把我的嫁妆一起带。我让你打发车儿来，把我的嫁妆一起带。1-2章，追叙恋爱生活。姑娘既痴情，又和顺，章，追叙恋爱生活。姑娘既痴情，又和顺，充溢华蜜的憧憬。充溢华蜜的憧憬。小结小结一一男子求婚，女子
8、许婚男子求婚，女子许婚将子无怒，秋以为期。将子无怒，秋以为期。二二男女恋人相思、结婚男女恋人相思、结婚以尔车来，以我贿迁。以尔车来，以我贿迁。恋爱恋爱恋爱（恋爱（1212）一、恋爱阶段，男女双方各有何举动？一、恋爱阶段，男女双方各有何举动？女：乘、望、泣涕、笑、言女：乘、望、泣涕、笑、言二、第一部分主要运用了什么艺术手法？二、第一部分主要运用了什么艺术手法？明确：明确：“赋赋”，追忆当年恋爱结婚的经，追忆当年恋爱结婚的经过。过。四字句式，重章叠句。四字句式，重章叠句。男：抱布贸丝来、谋、怒男：抱布贸丝来、谋、怒痴情痴情课堂练习v1.诗经原名_或_，共收录从西周初期到春秋中期的诗歌_首。它是我国
9、第一部_。诗经“六义”是指_，_。v2.爱情，是人类生活中最奇异的情感之一。它给人带来甜蜜、华蜜，但也导演了很多悲剧。古往今来，有很多诗歌也再歌咏她，给人以启发和教化。请把你知道的诗歌语句或故事写下来，并和同学们沟通。第 二 课 时（3-6）第三章v桑之未落，其叶沃若。沃若：簇新润泽的样子 桑树叶儿不曾落，又绿又嫩真簇新。v于（x）嗟鸠兮，无食桑葚！于：通“吁”。叹息声 斑鸠儿啊，见着桑椹千万别嘴馋！v于嗟女兮，无与士耽！耽，沉迷。姑娘们啊，见着男人不要和他缠！v士之耽兮，犹可说也。说，通“脱 男人们沉溺于爱情，说甩马上甩；v女之耽兮，不行说也。女人们沉溺于爱情，摆也摆不开。总说自己的生活教训
10、。总说自己的生活教训。“桑之未落，其叶沃桑之未落，其叶沃若若”运用了运用了“兴兴”的手法的手法。第四章v桑之落矣，其黄而陨。桑之落矣，其黄而陨。陨：坠落。陨：坠落。桑树叶儿离了枝，干黄憔悴真可怜。桑树叶儿离了枝，干黄憔悴真可怜。v自我徂（自我徂（c）尔）尔,三岁食贫。三岁食贫。徂尔：往你家，嫁与你。徂，徂尔：往你家，嫁与你。徂，往往 打我嫁到你家去，三年挨穷没怨言。打我嫁到你家去，三年挨穷没怨言。v淇水汤汤（淇水汤汤（shng），渐（），渐（jin）车帷裳。）车帷裳。渐：浸湿渐：浸湿 一条淇水莽洋洋的水，车儿过河湿了半截帷。一条淇水莽洋洋的水，车儿过河湿了半截帷。v女也不爽，士贰其行。女也不爽
11、，士贰其行。爽：差错。贰：有二心爽：差错。贰：有二心 做媳妇的哪有半点错，男子汉儿口是心又非。做媳妇的哪有半点错，男子汉儿口是心又非。v士也罔极，二三其德。士也罔极，二三其德。罔，无。极，准则。德，心愿。罔，无。极，准则。德，心愿。十个男子九个行不正，朝三暮四哪儿有个准。十个男子九个行不正，朝三暮四哪儿有个准。概说自己的不平遭遇。概说自己的不平遭遇。“桑之落矣，其黄而陨桑之落矣，其黄而陨”运用了运用了“兴兴”的手法。的手法。桑之落矣桑之落矣其黄而陨其黄而陨桑之未落桑之未落其叶沃若其叶沃若女子年轻貌美女子年轻貌美未婚情意深厚未婚情意深厚比兴比兴比兴比兴婚后情意淡漠婚后情意淡漠女子年老色衰女子年老
12、色衰对对比比第五章v三岁为妇，靡室劳矣；靡：没有。室劳，劳苦的家务活 三年媳妇说短也不短，一家活儿一个人来担。v夙（s）兴夜寐，靡有朝矣。夙兴：早起 起早睡迟辛苦千千万，朝朝日日数也数不完。v言既遂矣，至于暴矣。言，句首助词。遂，满足心愿 一家生活渐渐兜得转，把我折腾越来越凶残。v兄弟不知，咥（x）其笑矣。咥：讥笑。亲弟亲哥哪晓我的事，见我回家偏是笑得欢。v静言思之，躬自悼矣。言：音节助词。躬，自己。前思后想泪向肚里咽，自个儿难过不用谁来怜。本章细诉自己的不幸遭遇和内心苦痛。本章细诉自己的不幸遭遇和内心苦痛。3-5章追章追叙婚后的不幸生活。其中的叙婚后的不幸生活。其中的3、4两章接受了两章接受
13、了“兴兴”的手法，与后文诗意相连，含有隐喻。的手法，与后文诗意相连，含有隐喻。在这场失败的婚在这场失败的婚姻中，女子有没有姻中，女子有没有责任呢？她是怎样责任呢？她是怎样表现的？表现的？勤劳、和善、虽生活勤劳、和善、虽生活艰难，但真情不改没艰难，但真情不改没有任何怨言。所以没有任何怨言。所以没有责任有责任自我徂尔自我徂尔,三岁食贫。三岁三岁食贫。三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。寐，靡有朝矣。导致婚姻失败的真正缘由是导致婚姻失败的真正缘由是什么？文中是怎样表述的？什么？文中是怎样表述的？明确：明确：“士贰其行。士也罔极，二三其士贰其行。士也罔极，二三其德德”思索：思
14、索：一、女主子公从这场失败的爱情中一、女主子公从这场失败的爱情中总结了什么阅历呢？文章是怎么体总结了什么阅历呢？文章是怎么体现的？现的？于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，于嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不行说也。女之耽兮，不行说也。运用了比方的手法。运用了比方的手法。以斑鸠贪吃桑葚为例告戒以斑鸠贪吃桑葚为例告戒女子不要不要沉迷于男子女子不要不要沉迷于男子的爱情。的爱情。二、二、用了什么修辞手法？用了什么修辞手法？第六章v及尔偕老，老使我怨。及尔偕老，老使我怨。v 当时说过和你过到老，这样到老那才真够冤，当时说过和你过到老，这样到老
15、那才真够冤，v淇则有岸，隰则有泮。淇则有岸，隰则有泮。淇：淇水。隰：当作湿，淇：淇水。隰：当作湿，水名，即漯河。泮（音判）：通畔，岸，水边。水名，即漯河。泮（音判）：通畔，岸，水边。淇水虽宽总有它的岸，漯河虽阔也有它的边。淇水虽宽总有它的岸，漯河虽阔也有它的边。v总角之宴，言笑晏晏。总角之宴，言笑晏晏。总角：古时儿童两边梳辫，总角：古时儿童两边梳辫，如双角。指童年。宴，团聚。晏晏，快乐之状。如双角。指童年。宴，团聚。晏晏，快乐之状。言，音节助词。言，音节助词。记得当年我小他也小，说说笑笑哪儿有愁烦。记得当年我小他也小，说说笑笑哪儿有愁烦。v信誓旦旦，不思其反。信誓旦旦，不思其反。信，真实；旦旦
16、，恳切信，真实；旦旦，恳切；反，违反；反，违反 当年你许愿多恳切，从未想过你会违反。当年你许愿多恳切，从未想过你会违反。v反是不思，亦已焉哉！反是不思，亦已焉哉！是，这。已，了结。焉哉，是，这。已，了结。焉哉，了吧。了吧。你违反这誓言想都不想，只好跟你了结了吧！你违反这誓言想都不想，只好跟你了结了吧！第六章，写她决心与他决裂，表现她醒悟刚烈的性格。第六章，写她决心与他决裂，表现她醒悟刚烈的性格。“淇淇则有岸，隰则有泮则有岸，隰则有泮”，反衬男子的反复无常。，反衬男子的反复无常。决裂（决裂（6 6）氓氓婚前：婚前：“氓之蚩蚩氓之蚩蚩”、“信誓旦旦信誓旦旦”婚后：婚后：“二三其德二三其德”、“至于
17、暴矣至于暴矣”女子女子婚前婚前:华蜜，性格热忱、和顺纯真。华蜜，性格热忱、和顺纯真。婚后婚后:屈辱，性格刚烈，相识醒悟。屈辱，性格刚烈，相识醒悟。思索：用对比方法分析男女主子思索：用对比方法分析男女主子公的人物形象？公的人物形象？负心负心忠贞忠贞拓展探究：拓展探究：一、除了婚姻的不幸外，还有哪些因素给了她苦痛呢？二、哪个更能体现女主子公的哀二、哪个更能体现女主子公的哀痛和苦痛呢？反映了什么？痛和苦痛呢？反映了什么？明确：明确：娘家人娘家人的不理解，的不理解，更能反映出那个时代人的更能反映出那个时代人的爱情观，婚姻观和女子在爱情观，婚姻观和女子在爱情中和社会中的弱势地爱情中和社会中的弱势地位位，
18、更能反映出这场婚姻，更能反映出这场婚姻不仅是个人悲剧更是时代不仅是个人悲剧更是时代悲剧悲剧。概括每节诗的内容概括每节诗的内容,理清故事情节。理清故事情节。一男子求婚，女子许婚一男子求婚，女子许婚将子无怒，秋以为期。将子无怒，秋以为期。二男女恋人相思、结婚二男女恋人相思、结婚以尔车来，以我贿迁。以尔车来，以我贿迁。三劝诫女子不要痴情三劝诫女子不要痴情于嗟女兮，无与士耽。于嗟女兮，无与士耽。四控告男子移情别恋四控告男子移情别恋 女也不爽，士贰其行。女也不爽，士贰其行。补叙多年的苦楚和境况补叙多年的苦楚和境况静言思之，躬自悼矣。静言思之，躬自悼矣。今昔对比的怨恨和苦痛今昔对比的怨恨和苦痛反是不思，亦
19、已焉哉。反是不思，亦已焉哉。决绝决绝婚变婚变恋爱恋爱 随着情节的发展，女主子公内心的情感是如随着情节的发展，女主子公内心的情感是如何变更的？何变更的？恋爱恋爱婚变婚变决绝决绝热忱，华蜜热忱，华蜜怨恨，沉痛怨恨，沉痛醒悟，刚毅醒悟，刚毅诗歌意象理解：诗歌意象理解：氓氓诗中三处写淇水有何诗中三处写淇水有何意味？意味？送子过淇，至于顿丘。送子过淇，至于顿丘。淇水汤汤，渐车帷裳。淇水汤汤，渐车帷裳。淇则有岸，隰则有泮。淇则有岸，隰则有泮。沉醉爱河沉醉爱河心如帷湿心如帷湿回头是岸回头是岸 综观全文，你认为男、女主子公分别是综观全文，你认为男、女主子公分别是什么样的人什么样的人?女女主主人人公公婚前：生活
20、华蜜婚前：生活华蜜婚后：受尽屈辱婚后：受尽屈辱氓氓婚婚 “氓之蚩蚩氓之蚩蚩”前前 “信誓旦旦信誓旦旦”婚婚 “二三其德二三其德”后后 “至于暴矣至于暴矣”热忱、和顺、纯真。热忱、和顺、纯真。刚烈，相识醒悟刚烈，相识醒悟用情不专、暴虐用情不专、暴虐没有责任心没有责任心写作手法写作手法对比：对比：男女主子公婚前后的对比。男女主子公婚前后的对比。心情急迫、热忱心情急迫、热忱提问：你如何看待女主子公的婚姻悲剧？你认为提问：你如何看待女主子公的婚姻悲剧？你认为“氓氓”是个什是个什么样的人？么样的人？参考看法：女主子公的悲剧具有确定的必定性和普遍性，这参考看法：女主子公的悲剧具有确定的必定性和普遍性，这是
21、由社会特点确定的。是由社会特点确定的。在男权社会中，女性在经济、政治上都处于附属地位，她们的生在男权社会中，女性在经济、政治上都处于附属地位，她们的生活天地都很狭小，生活的华蜜与否都维系在丈夫身上，假如遇活天地都很狭小，生活的华蜜与否都维系在丈夫身上，假如遇上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫，那她的悲剧是不行避开上一个对感情、对家庭不负责任的丈夫，那她的悲剧是不行避开的。的。男主子公男主子公“氓氓”可以说是男权社会时的一个代表性的人物。可以说是男权社会时的一个代表性的人物。在求婚时，他对女主子公的感情或许是真挚的，但是随着时间的在求婚时，他对女主子公的感情或许是真挚的，但是随着时间的消逝，女主
22、子公容颜的渐衰，他的爱情也随风而去，全然不念往消逝，女主子公容颜的渐衰，他的爱情也随风而去，全然不念往日的恩爱，无情地遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任的、始乱日的恩爱，无情地遗弃了妻子，是一个对家庭不负责任的、始乱终弃的家伙。终弃的家伙。本诗的主题本诗的主题 诗歌叙述了女子从诗歌叙述了女子从恋爱到被遗弃的经过恋爱到被遗弃的经过,塑塑造了一个勤劳、和顺、造了一个勤劳、和顺、坚毅的妇女形象，批判坚毅的妇女形象，批判男子的负心，揭示当时男子的负心，揭示当时不合理的婚姻带给妇女不合理的婚姻带给妇女深刻的苦痛深刻的苦痛,表现了古代表现了古代妇女追求自主婚姻和华妇女追求自主婚姻和华蜜生活的猛烈愿望。蜜生活
23、的猛烈愿望。涵咏诗句：诗中如何描写热恋中的男女的表现？涵咏诗句：诗中如何描写热恋中的男女的表现？氓之蚩蚩，抱布贸丝。氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。将子无怒，秋以为期。第一章（男）：方式含蓄第一章（男）：方式含蓄乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。以尔车来，以我贿迁。其次章（女）：感情外露其次章（女）：感情外露写作手法写作手法
24、赋：赋：“铺陈其事而直言之铺陈其事而直言之”，即干脆铺叙陈述。，即干脆铺叙陈述。写作手法写作手法比、兴比、兴比：比：“以彼物喻此物以彼物喻此物”，即打比方。，即打比方。兴：兴：“先言他物，以引起所咏之辞先言他物，以引起所咏之辞”，即先，即先描写其他事物以引起正题。描写其他事物以引起正题。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也。士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不行说也女之耽兮，不行说也!桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其
25、行。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。士也罔极，二三其德。第四节中把第四节中把“我我”喻喻为为“桑桑”又表又表明什么？明什么？第三节里将女主子公比作第三节里将女主子公比作“鸠鸠”为了说明什么？为了说明什么？明确：说明女性简洁动情，且难以自拔，明确：说明女性简洁动情，且难以自拔，就如鸠一样贪吃嫩桑叶会致醉昏迷就如鸠一样贪吃嫩桑叶会致醉昏迷 。同时抒写。同时抒写了内心的苦痛，告诫他人不要轻易涉入感情。了内心的苦痛，告诫他人不要轻易涉入感情。明确：形象描绘女子因阅历苦难、凄惨明确：形象描绘女子因阅历苦难、凄惨的生活而失去了青春的光华。的生活而失去了青春的光华。第三节第一、二
26、句和第四节第一句起第三节第一、二句和第四节第一句起兴兴分别有何作用？分别有何作用？明确：明确：第三节以第三节以“鸠食桑叶鸠食桑叶”起兴类比说明女起兴类比说明女子不要对男子过分痴迷，为后文起铺垫作用。子不要对男子过分痴迷，为后文起铺垫作用。第四节以桑叶的第四节以桑叶的“黄而陨黄而陨”起兴烘托女起兴烘托女子年长色衰。子年长色衰。应如何看待诗中的爱情悲剧应如何看待诗中的爱情悲剧?女主子公为什么会被遗弃呢？女主子公为什么会被遗弃呢？学习本文之后学习本文之后,谈谈你对爱情谈谈你对爱情婚姻的看法婚姻的看法.自自由由探探讨讨生生活活仅仅有有勤勤劳劳和和必必备备的的物物资资，是是不不够够的的，还还须须要要有有
27、情情趣趣。时时间间在在流流淌淌，那那生生活活也也是是流流淌的，生活须要创新。淌的，生活须要创新。时时刻刻在在平平淡淡的的生生活活中中去去找找寻寻乐乐趣趣，摄摄取取生生活活中中每每一一个个精精彩彩的的瞬瞬间间，在在很很多多雷雷同同的的日日子子里里发发觉觉生生活活的的新新意意，那那样样我我们们才才不不会会对对生生活活厌厌倦倦，才才不不会会对对身身边边的的人人厌厌倦倦，婚婚姻姻不不再再是是爱爱情情的的坟坟墓墓。正正如如太太阳阳，每每天天早早晨晨它它都都从从东边升起，但每个日出都呈现出不同的景象。东边升起，但每个日出都呈现出不同的景象。婚姻更多的是一种对对方的责任。婚姻更多的是一种对对方的责任。对比阅
28、读：谷风和氓都是描谷风和氓都是描写写妇女被遗弃妇女被遗弃的诗，的诗，试试比较二者中的比较二者中的女性形象女性形象有有何异同？何异同？谷风 习习谷风，以阴以雨。黾勉同心，不宜有怒。习习谷风，以阴以雨。黾勉同心，不宜有怒。采葑采菲，无以下体。德音莫违，及尔同死。采葑采菲，无以下体。德音莫违，及尔同死。山谷中大风飒飒作响，山谷中大风飒飒作响，阴云满天雨水流淌。阴云满天雨水流淌。本应共同努力心心相印，本应共同努力心心相印，不该如此发怒把人损伤。不该如此发怒把人损伤。采来蔓菁和萝卜，采来蔓菁和萝卜，却将根茎全抛光。却将根茎全抛光。不要背弃往日的誓言：不要背弃往日的誓言：“与你生死相依两不忘。与你生死相依
29、两不忘。”行道迟迟，中心有违。不远伊迩，薄送我畿。谁谓荼苦，其甘如荠。宴尔新昏，如兄如弟。踏上去路的脚步迟缓踉跄，心中充溢了凄楚惆怅。只求近送几步不求远，哪知仅送我到门旁。谁说荼菜味苦难下咽，我吃来却像荠菜甜又香。你们快乐地新结姻缘，亲密得就像兄弟一样。泾以渭浊，湜湜其沚。宴尔新昏，不我屑以。毋泾以渭浊，湜湜其沚。宴尔新昏，不我屑以。毋逝我梁，毋发我笱。我躬不阅，遑恤我后。逝我梁，毋发我笱。我躬不阅，遑恤我后。泾水因渭水流入而变浊，水底却清澈如故明晃晃。你们快乐地新结姻缘，不要把我来诽谤。别到我修筑的鱼坝去，也别碰我编织的捕鱼筐。我的自身还不能见容，又怎能顾及我去后的状况。就其深矣，方之舟之。
30、就其浅矣，泳之游之。何有就其深矣，方之舟之。就其浅矣，泳之游之。何有何亡，黾勉求之。凡民有丧，匍匐救之。何亡，黾勉求之。凡民有丧，匍匐救之。就像到了深深的河流，用木筏或小船过渡来往；好比到了浅浅的溪水，便浮着游着来到岸上。往日家中有什么没什么，我都为你尽心地操持奔忙。凡是邻居有了难事，就是爬着也要前去相帮。不我能慉，反以我为雠，既阻我德，贾用不售。不我能慉，反以我为雠，既阻我德，贾用不售。昔育恐育鞫，及尔颠覆。既生既育，比予于毒。昔育恐育鞫，及尔颠覆。既生既育，比予于毒。你不能体怜我也就算了，反把我当作仇敌孽障。拒绝了我的一片好心，就像货物无法脱手交账。以往生活在忧虑和贫苦中，与你一起患难同当
31、。如今家境有了好转，你却把我当成毒物祸殃。我有旨蓄，亦以御冬。宴尔新昏，以我御穷。有洸我有旨蓄，亦以御冬。宴尔新昏，以我御穷。有洸有溃，既诒我肄。不念昔者，伊余来墍。有溃，既诒我肄。不念昔者，伊余来墍。我准备好美味的菜食贮藏，为了度过冬季的匮乏时间。你们快乐地新结姻缘，却用我的积蓄把贫困反抗。粗声恶气地拳脚相加，还把苦活狠压在我肩上。全不顾惜当时的情意，“唯我是爱”真像空梦一场。谷风和氓中女性形象比较相同：都有相同的不相同：都有相同的不幸遭遇，都是勤劳和幸遭遇，都是勤劳和善善,被丈夫遗弃的女被丈夫遗弃的女子。子。不同：前者性格柔婉而和不同：前者性格柔婉而和顺顺,但思想始终懦弱糊涂。但思想始终懦
32、弱糊涂。后者性格先是和顺纯真后后者性格先是和顺纯真后来则刚毅而坚决。来则刚毅而坚决。本课小结：诗歌叙述了女子从恋爱到诗歌叙述了女子从恋爱到被遗弃的经过，批判男子的负被遗弃的经过，批判男子的负心，揭示当时不合理的婚姻带心，揭示当时不合理的婚姻带给妇女深刻的苦痛。给妇女深刻的苦痛。同时，我们应当看到女主同时，我们应当看到女主子公的婚姻悲剧不仅有个人缘子公的婚姻悲剧不仅有个人缘由，更主要的是那个时代，那由，更主要的是那个时代，那个社会造成的。我们在憎恨氓个社会造成的。我们在憎恨氓始乱终弃的同时也应当想到，始乱终弃的同时也应当想到，这个悲剧也是那个社会的产物。这个悲剧也是那个社会的产物。作业思索：我们初中学过的我们初中学过的秦风秦风蒹葭也同样是蒹葭也同样是一首爱情诗，反映的是男一首爱情诗，反映的是男主子公主子公“求之而不行得求之而不行得”的特殊心理。试把氓的特殊心理。试把氓与蒹葭相比较，探讨与蒹葭相比较，探讨一下诗经里所反映的一下诗经里所反映的古代社会男子与女子的爱古代社会男子与女子的爱情观。情观。