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1、2018年湖南省湘潭市中考数学试卷一、选择题（每题只有一个正确选项，本题共8小题，每题3分，共24分）1（3.00分）（2018湘潭）2的相反数是（）A2B2C12D22（3.00分）（2018湘潭）如图所示的几何体的主视图是（）ABCD3（3.00分）（2018湘潭）每年5月11日是由世界卫生组织确定的世界防治肥胖日，某校为了解全校2000名学生的体重情况，随机抽测了200名学生的体重，根据体质指数（BMI）标准，体重超标的有15名学生，则估计全校体重超标学生的人数为（）A15B150C200D20004（3.00分）（2018湘潭）如图，点A的坐标（1，2），点A关于y轴的对称点的坐标为（
2、）A（1，2）B（1，2）C（1，2）D（2，1）5（3.00分）（2018湘潭）如图，已知点E、F、GH分别是菱形ABCD各边的中点，则四边形EFGH是（）A正方形B矩形C菱形D平行四边形6（3.00分）（2018湘潭）下列计算正确的是（）Ax2+x3=x5Bx2x3=x5C（x2）3=x8Dx6x2=x37（3.00分）（2018湘潭）若b0，则一次函数y=x+b的图象大致是（）ABCD8（3.00分）（2018湘潭）若一元二次方程x22x+m=0有两个不相同的实数根，则实数m的取值范围是（）Am1Bm1Cm1Dm1二、填空题（本题共8小题，每题3分，共24分）9（3.00分）（2018湘
3、潭）因式分解：a22ab+b2= 10（3.00分）（2018湘潭）我市今年对九年级学生进行了物理、化学实验操作考试，其中物实验操作考试有4个考题备选，分别记为A，B，C，D，学生从中机抽取一个考题进行测试，如果每一个考题抽到的机会均等，那么学生小林抽到考题B的概率是 11（3.00分）（2018湘潭）分式方程3xx+4=1的解为 12（3.00分）（2018湘潭）如图，在等边三角形ABC中，点D是边BC的中点，则BAD= 13（3.00分）（2018湘潭）如图，AB是O的切线，点B为切点，若A=30，则AOB= 14（3.00分）（2018湘潭）如图，点E是AD延长线上一点，如果添加一个条件
4、，使BCAD，则可添加的条件为 （任意添加一个符合题意的条件即可）15（3.00分）（2018湘潭）九章算术是我国古代最重要的数学著作之一，在“勾股”章中记载了一道“折竹抵地”问题：“今有竹高一丈，末折抵地，去本三尺，问折者高几何？”翻译成数学问题是：如图所示，ABC中，ACB=90，AC+AB=10，BC=3，求AC的长，如果设AC=x，则可列方程为 16（3.00分）（2018湘潭）阅读材料：若ab=N，则b=logaN，称b为以a为底N的对数，例如23=8，则log28=log223=3根据材料填空：log39= 三、解答题（本题共10题，102分）17（6.00分）（2018湘潭）计算
5、：|5|+（1）2（13）1418（6.00分）（2018湘潭）先化简，再求值：（1+4x-2）x+2x2-4其中x=319（6.00分）（2018湘潭）随看航母编队的成立，我国海军日益强大，2018年4月12日，中央军委在南海海域降重举行海上阅兵，在阅兵之前我军加强了海上巡逻，如图，我军巡逻舰在某海域航行到A处时，该舰在观测点P的南偏东45的方向上，且与观测点P的距离PA为400海里；巡逻舰继续沿正北方向航行一段时间后，到达位于观测点P的北偏东30方向上的B处，问此时巡逻舰与观测点P的距离PB为多少每里？（参考数据：21.414，31.732，结果精确到1海里）20（6.00分）（2018湘
6、潭）为进一步深化基教育课程改革，构建符合素质教育要求的学校课程体系，某学校自主开发了A书法、B阅读，C足球，D器乐四门校本选修课程供学生选择，每门课程被选到的机会均等（1）学生小红计划选修两门课程，请写出所有可能的选法；（2）若学生小明和小刚各计划送修一门课程，则他们两人恰好选修同一门课程的概率为多少？21（6.00分）（2018湘潭）今年我市将创建全国森林城市，提出了“共建绿色城”的倡议某校积极响应，在3月12日植树节这天组织全校学生开展了植树活动，校团委对全校各班的植树情况道行了统计，绘制了如图所示的两个不完整的统计图（1）求该校的班级总数；（2）将条形统计图补充完整；（3）求该校各班在这
7、一活动中植树的平均数22（6.00分）（2018湘潭）如图，在正方形ABCD中，AF=BE，AE与DF相交于点O（1）求证：DAFABE；（2）求AOD的度数23（8.00分）（2018湘潭）湘潭市继2017年成功创建全国文明城市之后，又准备争创全国卫生城市某小区积极响应，决定在小区内安装垃圾分类的温馨提示牌和垃圾箱，若购买2个温馨提示牌和3个垃圾箱共需550元，且垃圾箱的单价是温馨提示牌单价的3倍（1）求温馨提示牌和垃圾箱的单价各是多少元？（2）该小区至少需要安放48个垃圾箱，如果购买温馨提示牌和垃圾箱共100个，且费用不超过10000元，请你列举出所有购买方案，并指出哪种方案所需资金最少？
8、最少是多少元？24（8.00分）（2018湘潭）如图，点M在函数y=3x（x0）的图象上，过点M分别作x轴和y轴的平行线交函数y=1x（x0）的图象于点B、C（1）若点M的坐标为（1，3）求B、C两点的坐标；求直线BC的解析式；（2）求BMC的面积25（10.00分）（2018湘潭）如图，AB是以O为圆心的半圆的直径，半径COAO，点M是AB上的动点，且不与点A、C、B重合，直线AM交直线OC于点D，连结OM与CM（1）若半圆的半径为10当AOM=60时，求DM的长；当AM=12时，求DM的长（2）探究：在点M运动的过程中，DMC的大小是否为定值？若是，求出该定值；若不是，请说明理由26（10
9、.00分）（2018湘潭）如图，点P为抛物线y=14x2上一动点（1）若抛物线y=14x2是由抛物线y=14（x+2）21通过图象平移得到的，请写出平移的过程；（2）若直线l经过y轴上一点N，且平行于x轴，点N的坐标为（0，1），过点P作PMl于M问题探究：如图一，在对称轴上是否存在一定点F，使得PM=PF恒成立？若存在，求出点F的坐标：若不存在，请说明理由问题解决：如图二，若点Q的坐标为（1，5），求QP+PF的最小值2018年湖南省湘潭市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题只有一个正确选项，本题共8小题，每题3分，共24分）1（3.00分）（2018湘潭）2的相反数是（）A2B2
10、C12D2【考点】14：相反数菁优网版权所有【分析】根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数【解答】解：2的相反数是：（2）=2故选：A【点评】本题考查了相反数，关键是在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数2（3.00分）（2018湘潭）如图所示的几何体的主视图是（）ABCD【考点】U1：简单几何体的三视图菁优网版权所有【专题】55F：投影与视图【分析】找出从几何体的正面看所得到的图形即可【解答】解：该几何体的主视图是三角形，故选：C【点评】此题主要考查了简单几何体的三视图，画简单组合体的三视图要循序渐进，通过仔细观察和想象3（3.00分）（2018湘潭）每年5月11日是由世界
11、卫生组织确定的世界防治肥胖日，某校为了解全校2000名学生的体重情况，随机抽测了200名学生的体重，根据体质指数（BMI）标准，体重超标的有15名学生，则估计全校体重超标学生的人数为（）A15B150C200D2000【考点】V5：用样本估计总体菁优网版权所有【专题】1 ：常规题型；542：统计的应用【分析】用全校学生总人数乘以样本中体重超标的人数所占比例即可得【解答】解：估计全校体重超标学生的人数为200015200=150人，故选：B【点评】本题主要考查用样本估计总体，一般来说，用样本去估计总体时，样本越具有代表性、容量越大，这时对总体的估计也就越精确4（3.00分）（2018湘潭）如图，
12、点A的坐标（1，2），点A关于y轴的对称点的坐标为（）A（1，2）B（1，2）C（1，2）D（2，1）【考点】P5：关于x轴、y轴对称的点的坐标菁优网版权所有【专题】1 ：常规题型【分析】直接利用关于y轴对称点的性质分析得出答案【解答】解：点A的坐标（1，2），点A关于y轴的对称点的坐标为：（1，2）故选：A【点评】此题主要考查了关于y轴对称点的性质，正确记忆横纵坐标的关系是解题关键5（3.00分）（2018湘潭）如图，已知点E、F、GH分别是菱形ABCD各边的中点，则四边形EFGH是（）A正方形B矩形C菱形D平行四边形【考点】L6：平行四边形的判定；LA：菱形的判定与性质；LD：矩形的判定与
13、性质；LG：正方形的判定与性质；LN：中点四边形菁优网版权所有【专题】556：矩形 菱形 正方形【分析】根据有一个角是直角的平行四边形是矩形即可证明；【解答】解：连接AC、BDAC交FG于L四边形ABCD是菱形，ACBD，DH=HA，DG=GC，GHAC，HG=12AC，同法可得：EF=12AC，EFAC，GH=EF，GHEF，四边形EFGH是平行四边形，同法可证：GFBD，OLF=AOB=90，ACGH，HGL=OLF=90，四边形EFGH是矩形故选：B【点评】本题考查菱形的性质、平行四边形的判定、矩形的判定等、三角形的中位线定理知识，解题的关键是学会添加常用辅助线，灵活运用所学知识解决问题
14、，属于中考常考题型6（3.00分）（2018湘潭）下列计算正确的是（）Ax2+x3=x5Bx2x3=x5C（x2）3=x8Dx6x2=x3【考点】35：合并同类项；46：同底数幂的乘法；47：幂的乘方与积的乘方；48：同底数幂的除法菁优网版权所有【专题】1 ：常规题型【分析】直接利用合并同类项法则以及同底数幂的乘除运算法则和积的乘方运算法则分别计算得出答案【解答】解：A、x2+x3，无法计算，故此选项错误；B、x2x3=x5，正确；C、（x2）3=x6，故此选项错误；D、x6x2=x4，故此选项错误；故选：B【点评】此题主要考查了合并同类项以及同底数幂的乘除运算和积的乘方运算，正确掌握运算法则
15、是解题关键7（3.00分）（2018湘潭）若b0，则一次函数y=x+b的图象大致是（）ABCD【考点】F3：一次函数的图象菁优网版权所有【专题】33 ：函数思想【分析】根据一次函数的k、b的符号确定其经过的象限即可确定答案【解答】解：一次函数y=x+b中k=10，b0，一次函数的图象经过一、二、四象限，故选：C【点评】主要考查了一次函数的图象性质，要掌握它的性质才能灵活解题一次函数y=kx+b的图象有四种情况：当k0，b0，函数y=kx+b的图象经过第一、二、三象限；当k0，b0，函数y=kx+b的图象经过第一、三、四象限；当k0，b0时，函数y=kx+b的图象经过第一、二、四象限；当k0，b
16、0时，函数y=kx+b的图象经过第二、三、四象限8（3.00分）（2018湘潭）若一元二次方程x22x+m=0有两个不相同的实数根，则实数m的取值范围是（）Am1Bm1Cm1Dm1【考点】AA：根的判别式菁优网版权所有【专题】45 ：判别式法【分析】根据方程的系数结合根的判别式0，即可得出关于m的一元一次不等式，解之即可得出实数m的取值范围【解答】解：方程x22x+m=0有两个不相同的实数根，=（2）24m0，解得：m1故选：D【点评】本题考查了根的判别式，牢记“当0时，方程有两个不相等的实数根”是解题的关键二、填空题（本题共8小题，每题3分，共24分）9（3.00分）（2018湘潭）因式分解
17、：a22ab+b2=（ab）2【考点】54：因式分解运用公式法菁优网版权所有【专题】11 ：计算题【分析】根据完全平方公式即可求出答案【解答】解：原式=（ab）2故答案为：（ab）2【点评】本题考查因式分解法，解题的关键是熟练运用因式分解法，本题属于基础题型10（3.00分）（2018湘潭）我市今年对九年级学生进行了物理、化学实验操作考试，其中物实验操作考试有4个考题备选，分别记为A，B，C，D，学生从中机抽取一个考题进行测试，如果每一个考题抽到的机会均等，那么学生小林抽到考题B的概率是14【考点】X4：概率公式菁优网版权所有【专题】543：概率及其应用【分析】根据概率公式解答即可【解答】解：
18、物实验操作考试有4个考题备选，且每一个考题抽到的机会均等，学生小林抽到考题B的概率是：14故答案是：14【点评】此题考查了概率公式，概率=所求情况数与总情况数之比11（3.00分）（2018湘潭）分式方程3xx+4=1的解为x=2【考点】B3：解分式方程菁优网版权所有【专题】11 ：计算题；522：分式方程及应用【分析】分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到x的值，经检验即可得到分式方程的解【解答】解：两边都乘以x+4，得：3x=x+4，解得：x=2，检验：x=2时，x+4=60，所以分式方程的解为x=2，故答案为：x=2【点评】此题考查了解分式方程，利用了转化的思想，解分式方程注
19、意要检验12（3.00分）（2018湘潭）如图，在等边三角形ABC中，点D是边BC的中点，则BAD=30【考点】KK：等边三角形的性质菁优网版权所有【专题】552：三角形【分析】根据等腰三角形的三线合一的性质和等边三角形三个内角相等的性质填空【解答】解：ABC是等边三角形，BAC=60，AB=AC又点D是边BC的中点，BAD=12BAC=30故答案是：30【点评】考查了等边三角形的性质：等边三角形的三个内角都相等，且都等于60等边三角形是轴对称图形，它有三条对称轴；它的任意一角的平分线都垂直平分对边，三边的垂直平分线是对称轴13（3.00分）（2018湘潭）如图，AB是O的切线，点B为切点，若
20、A=30，则AOB=60【考点】MC：切线的性质菁优网版权所有【专题】17 ：推理填空题【分析】根据切线的性质得到OBA=90，根据直角三角形的性质计算即可【解答】解：AB是O的切线，OBA=90，AOB=90A=60，故答案为：60【点评】本题考查的是切线的性质，掌握圆的切线垂直于经过切点的半径是解题的关键14（3.00分）（2018湘潭）如图，点E是AD延长线上一点，如果添加一个条件，使BCAD，则可添加的条件为A+ABC=180或C+ADC=180或CBD=ADB或C=CDE（任意添加一个符合题意的条件即可）【考点】J9：平行线的判定菁优网版权所有【专题】551：线段、角、相交线与平行线
21、【分析】同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行，据此进行判断【解答】解：若A+ABC=180，则BCAD；若C+ADC=180，则BCAD；若CBD=ADB，则BCAD；若C=CDE，则BCAD；故答案为：A+ABC=180或C+ADC=180或CBD=ADB或C=CDE（答案不唯一）【点评】本题主要考查了平行线的判定，同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行15（3.00分）（2018湘潭）九章算术是我国古代最重要的数学著作之一，在“勾股”章中记载了一道“折竹抵地”问题：“今有竹高一丈，末折抵地，去本三尺，问折者高几何？”翻译
22、成数学问题是：如图所示，ABC中，ACB=90，AC+AB=10，BC=3，求AC的长，如果设AC=x，则可列方程为x2+32=（10x）2【考点】KU：勾股定理的应用菁优网版权所有【分析】设AC=x，可知AB=10x，再根据勾股定理即可得出结论【解答】解：设AC=x，AC+AB=10，AB=10x在RtABC中，ACB=90，AC2+BC2=AB2，即x2+32=（10x）2故答案为：x2+32=（10x）2【点评】本题考查的是勾股定理的应用，在应用勾股定理解决实际问题时勾股定理与方程的结合是解决实际问题常用的方法，关键是从题中抽象出勾股定理这一数学模型，画出准确的示意图领会数形结合的思想的
23、应用16（3.00分）（2018湘潭）阅读材料：若ab=N，则b=logaN，称b为以a为底N的对数，例如23=8，则log28=log223=3根据材料填空：log39=2【考点】1E：有理数的乘方菁优网版权所有【专题】11 ：计算题【分析】由于32=9，利用对数的定义计算【解答】解：32=9，log39=log332=2故答案为2【点评】本题考查了有理数的乘方：有理数乘方的定义：求n个相同因数积的运算，叫做乘方三、解答题（本题共10题，102分）17（6.00分）（2018湘潭）计算：|5|+（1）2（13）14【考点】2C：实数的运算；6F：负整数指数幂菁优网版权所有【专题】11 ：计算
24、题；511：实数【分析】原式利用绝对值的代数意义，乘方的意义，负整数指数幂法则，以及算术平方根定义计算即可求出值【解答】解：原式=5+132=1【点评】此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键18（6.00分）（2018湘潭）先化简，再求值：（1+4x-2）x+2x2-4其中x=3【考点】6D：分式的化简求值菁优网版权所有【专题】513：分式【分析】先把括号内通分和除法运算化为乘法运算，再约分后进行乘式的乘法运算得到原式=x+2，然后把x=3代入计算即可【解答】解：（1+4x-2）x+2x2-4=x-2+4x-2(x+2)(x-2)x+2=x+2当x=3时，原式=3+2=5【点评】
25、本题考查了分式的化简求值：先把分式化简后，再把分式中未知数对应的值代入求出分式的值在化简的过程中要注意运算顺序和分式的化简化简的最后结果分子、分母要进行约分，注意运算的结果要化成最简分式或整式19（6.00分）（2018湘潭）随看航母编队的成立，我国海军日益强大，2018年4月12日，中央军委在南海海域降重举行海上阅兵，在阅兵之前我军加强了海上巡逻，如图，我军巡逻舰在某海域航行到A处时，该舰在观测点P的南偏东45的方向上，且与观测点P的距离PA为400海里；巡逻舰继续沿正北方向航行一段时间后，到达位于观测点P的北偏东30方向上的B处，问此时巡逻舰与观测点P的距离PB为多少每里？（参考数据：21
26、.414，31.732，结果精确到1海里）【考点】KU：勾股定理的应用；TB：解直角三角形的应用方向角问题菁优网版权所有【专题】552：三角形【分析】通过勾股定理得到线段PC的长度，然后解直角BPC求得线段PB的长度即可【解答】解：在APC中，ACP=90，APC=45，则AC=PCAP=400海里，由勾股定理知，AP2=AC2+PC2=2PC2，即4002=2PC2，故PC=2002海里又在直角BPC中，PCB=90，BPC=60，PB=PCcos60=2PC=4002565.6（海里）答：此时巡逻舰与观测点P的距离PB约为565.6每里【点评】本题主要考查了勾股定理的应用和解直角三角形的应
27、用此题是一道方向角问题，结合航海中的实际问题，将解直角三角形的相关知识有机结合，体现了数学应用于实际生活的思想20（6.00分）（2018湘潭）为进一步深化基教育课程改革，构建符合素质教育要求的学校课程体系，某学校自主开发了A书法、B阅读，C足球，D器乐四门校本选修课程供学生选择，每门课程被选到的机会均等（1）学生小红计划选修两门课程，请写出所有可能的选法；（2）若学生小明和小刚各计划送修一门课程，则他们两人恰好选修同一门课程的概率为多少？【考点】X6：列表法与树状图法菁优网版权所有【专题】11 ：计算题【分析】（1）画树状图展示所有12种等可能的结果数；（2）画树状图展示所有16种等可能的结
28、果数，再找出他们两人恰好选修同一门课程的结果数，然后根据概率公式求解【解答】解：（1）画树状图为：共有12种等可能的结果数；（2）画树状图为：共有16种等可能的结果数，其中他们两人恰好选修同一门课程的结果数为4，所以他们两人恰好选修同一门课程的概率=416=14【点评】本题考查了列表法与树状图法：利用列表法或树状图法展示所有等可能的结果n，再从中选出符合事件A或B的结果数目m，然后利用概率公式计算事件A或事件B的概率21（6.00分）（2018湘潭）今年我市将创建全国森林城市，提出了“共建绿色城”的倡议某校积极响应，在3月12日植树节这天组织全校学生开展了植树活动，校团委对全校各班的植树情况道
29、行了统计，绘制了如图所示的两个不完整的统计图（1）求该校的班级总数；（2）将条形统计图补充完整；（3）求该校各班在这一活动中植树的平均数【考点】VB：扇形统计图；VC：条形统计图；W2：加权平均数菁优网版权所有【专题】54：统计与概率【分析】（1）根据统计图中植树12颗的班级数以及所占百分比25%列出算式，即可求出答案；（2）根据条形统计图求出植树11颗的班级数是4，画出即可；（3）根据题意列出算式，即可求出答案【解答】解：（1）该校的班级总数=325%=12，答：该校的班级总数是12；（2）植树11颗的班级数：121234=2，如图所示：（3）（18+29+211+312+415）12=12
30、（颗），答：该校各班在这一活动中植树的平均数约是12颗数【点评】本题考查了统计、条形图和扇形图，能根据图形得出正确信息是解此题的关键22（6.00分）（2018湘潭）如图，在正方形ABCD中，AF=BE，AE与DF相交于点O（1）求证：DAFABE；（2）求AOD的度数【考点】KD：全等三角形的判定与性质；LE：正方形的性质菁优网版权所有【专题】14 ：证明题【分析】（1）利用正方形的性质得出AD=AB，DAB=ABC=90，即可得出结论；（2）利用（1）的结论得出ADF=BAE，进而求出ADF+DAO=90，最后用三角形的内角和定理即可得出结论【解答】（1）证明：四边形ABCD是正方形，DA
31、B=ABC=90，AD=AB，在DAF和ABE中，&AD=AB&DAF=ABE=90&AF=BE，DAFABE（SAS），（2）由（1）知，DAFABE，ADF=BAE，ADF+DAO=BAE+DAO=DAB=90，AOD=180（ADF+DAO）=90【点评】此题主要考查了正方形的性质，全等三角形的判定和性质，三角形的内角和定理，判断出DAFABR是解本题的关键23（8.00分）（2018湘潭）湘潭市继2017年成功创建全国文明城市之后，又准备争创全国卫生城市某小区积极响应，决定在小区内安装垃圾分类的温馨提示牌和垃圾箱，若购买2个温馨提示牌和3个垃圾箱共需550元，且垃圾箱的单价是温馨提示牌
32、单价的3倍（1）求温馨提示牌和垃圾箱的单价各是多少元？（2）该小区至少需要安放48个垃圾箱，如果购买温馨提示牌和垃圾箱共100个，且费用不超过10000元，请你列举出所有购买方案，并指出哪种方案所需资金最少？最少是多少元？【考点】8A：一元一次方程的应用；CE：一元一次不等式组的应用菁优网版权所有【专题】12 ：应用题【分析】（1）根据“购买2个温馨提示牌和3个垃圾箱共需550元”，建立方程求解即可得出结论；（2）根据“费用不超过10000元和至少需要安放48个垃圾箱”，建立不等式即可得出结论【解答】解：（1）设温情提示牌的单价为x元，则垃圾箱的单价为3x元，根据题意得，2x+33x=550，
33、x=50，经检验，符合题意，3x=150元，即：温馨提示牌和垃圾箱的单价各是50元和150元；（2）设购买温情提示牌y个（y为正整数），则垃圾箱为（100y）个，根据题意得，意，&100-y48&50y+150(100-y)10000，50y52，y为正整数，y为50，51，52，共3种方案；即：温馨提示牌50个，垃圾箱50个；温馨提示牌51个，垃圾箱49个；温馨提示牌52个，垃圾箱48个，根据题意，费用为50y+150（100y）=100y+15000，当y=52时，所需资金最少，最少是9800元【点评】此题主要考查了一元一次不等式组，一元一次方程的应用，正确找出相等关系是解本题的关键24（
34、8.00分）（2018湘潭）如图，点M在函数y=3x（x0）的图象上，过点M分别作x轴和y轴的平行线交函数y=1x（x0）的图象于点B、C（1）若点M的坐标为（1，3）求B、C两点的坐标；求直线BC的解析式；（2）求BMC的面积【考点】FA：待定系数法求一次函数解析式；G5：反比例函数系数k的几何意义；G6：反比例函数图象上点的坐标特征菁优网版权所有【专题】151：代数综合题；31 ：数形结合；534：反比例函数及其应用【分析】（1）把点M横纵坐标分别代入y=1x解析式得到点B、C坐标，应用待定系数法求BC解析式；（2）设出点M坐标（a，b），利用反比例函数性质，ab=3，用a、b表示BM、M
35、C，求BMC的面积【解答】解：（1）点M的坐标为（1，3）且B、C函数y=1x（x0）的图象上点C横坐标为1，纵坐标为1点B纵坐标为3，横坐标为13点C坐标为（1，1），点B坐标为（13，3）设直线BC解析式为y=kx+b把B、C点坐标代入得&1=k+b&3=13k+b解得&k=-3&b=4直线BC解析式为：y=3x+4（2）设点M坐标为（a，b）点M在函数y=3x（x0）的图象上ab=3由（1）点C坐标为（a，1a），B点坐标为（1b，b）BM=a1b=ab-1b，MC=b1a=ab-1aSBMC=12ab-1bab-1a=12(ab-1)2ab=23【点评】本题考查反比例函数比例系数的几何
36、意义、数形结合数学思想，解答过程中要注意用字母表示未知量，根据题意列出方程25（10.00分）（2018湘潭）如图，AB是以O为圆心的半圆的直径，半径COAO，点M是AB上的动点，且不与点A、C、B重合，直线AM交直线OC于点D，连结OM与CM（1）若半圆的半径为10当AOM=60时，求DM的长；当AM=12时，求DM的长（2）探究：在点M运动的过程中，DMC的大小是否为定值？若是，求出该定值；若不是，请说明理由【考点】MR：圆的综合题菁优网版权所有【专题】15 ：综合题；55C：与圆有关的计算【分析】（1）当AOM=60时，所以AMO是等边三角形，从而可知MOD=30，D=30，所以DM=O
37、M=10；过点M作MFOA于点F，设AF=x，OF=10x，利用勾股定理即可求出x的值易证明AMFADO，从而可知AD的长度，进而可求出MD的长度（2）根据点M的位置分类讨论，然后利用圆周角定理以及圆内接四边形的性质即可求出答案【解答】解：（1）当AOM=60时，OM=OA，AMO是等边三角形，A=MOA=60，MOD=30，D=30，DM=OM=10过点M作MFOA于点F，设AF=x，OF=10x，AM=12，OA=OM=10，由勾股定理可知：122x2=102（10x）2x=365，AF=365，MFOD，AMFADO，AMAD=AFOA，12AD=36510，AD=503MD=ADAM=
38、143（2）当点M位于AC之间时，连接BC，C是AB的中点，B=45，四边形AMCB是圆内接四边形，此时CMD=B=45，当点M位于BC之间时，连接BC，由圆周角定理可知：CMD=B=45综上所述，CMD=45【点评】本题考查圆的综合问题，涉及圆周角定理，勾股定理，相似三角形的判定与性质，含30度角的直角三角形性质，解方程等知识，综合程度较高，需要学生灵活运用所学知识26（10.00分）（2018湘潭）如图，点P为抛物线y=14x2上一动点（1）若抛物线y=14x2是由抛物线y=14（x+2）21通过图象平移得到的，请写出平移的过程；（2）若直线l经过y轴上一点N，且平行于x轴，点N的坐标为（
39、0，1），过点P作PMl于M问题探究：如图一，在对称轴上是否存在一定点F，使得PM=PF恒成立？若存在，求出点F的坐标：若不存在，请说明理由问题解决：如图二，若点Q的坐标为（1，5），求QP+PF的最小值【考点】HF：二次函数综合题菁优网版权所有【专题】31 ：数形结合；35 ：转化思想；535：二次函数图象及其性质【分析】（1）找到抛物线顶点坐标即可找到平移方式（2）设出点P坐标，利用PM=PF计算BF，求得F坐标；利用PM=PF，将QP+PF转化为QP+QM，利用垂线段最短解决问题【解答】解：（1）抛物线y=14（x+2）21的顶点为（2，1）抛物线y=14（x+2）21的图象向上平移1个
40、单位，再向右2个单位得到抛物线y=14x2的图象（2）存在一定点F，使得PM=PF恒成立如图一，过点P作PBy轴于点B设点P坐标为（a，14a2）PM=PF=14a2+1PB=aRtPBF中BF=PF2-PB2=(14a2+1)2-a2=14a2-1OF=1点F坐标为（0，1）由，PM=PFQP+PF的最小值为QP+PM的最小值当Q、P、M三点共线时，QP+PM有最小值，最小值为点Q纵坐标加M纵坐标的绝对值QP+PF的最小值为6【点评】本题以二次函数为背景，考查了数形结合思想、转换思想和学生解答问题的符号意思考点卡片1相反数（1）相反数的概念：只有符号不同的两个数叫做互为相反数（2）相反数的意
41、义：掌握相反数是成对出现的，不能单独存在，从数轴上看，除0外，互为相反数的两个数，它们分别在原点两旁且到原点距离相等（3）多重符号的化简：与“+”个数无关，有奇数个“”号结果为负，有偶数个“”号，结果为正（4）规律方法总结：求一个数的相反数的方法就是在这个数的前边添加“”，如a的相反数是a，m+n的相反数是（m+n），这时m+n是一个整体，在整体前面添负号时，要用小括号2有理数的乘方（1）有理数乘方的定义：求n个相同因数积的运算，叫做乘方 乘方的结果叫做幂，在an中，a叫做底数，n叫做指数an读作a的n次方（将an看作是a的n次方的结果时，也可以读作a的n次幂）（2）乘方的法则：正数的任何次幂
42、都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；0的任何正整数次幂都是0（3）方法指引：有理数的乘方运算与有理数的加减乘除运算一样，首先要确定幂的符号，然后再计算幂的绝对值；由于乘方运算比乘除运算又高一级，所以有加减乘除和乘方运算，应先算乘方，再做乘除，最后做加减3实数的运算（1）实数的运算和在有理数范围内一样，值得一提的是，实数既可以进行加、减、乘、除、乘方运算，又可以进行开方运算，其中正实数可以开平方（2）在进行实数运算时，和有理数运算一样，要从高级到低级，即先算乘方、开方，再算乘除，最后算加减，有括号的要先算括号里面的，同级运算要按照从左到有的顺序进行另外，有理数的运算律在实数范围内仍
43、然适用【规律方法】实数运算的“三个关键”1运算法则：乘方和开方运算、幂的运算、指数（特别是负整数指数，0指数）运算、根式运算、特殊三角函数值的计算以及绝对值的化简等2运算顺序：先乘方，再乘除，后加减，有括号的先算括号里面的，在同一级运算中要从左到右依次运算，无论何种运算，都要注意先定符号后运算3运算律的使用：使用运算律可以简化运算，提高运算速度和准确度4合并同类项（1）定义：把多项式中同类项合成一项，叫做合并同类项（2）合并同类项的法则：把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变（3）合并同类项时要注意以下三点：要掌握同类项的概念，会辨别同类项，并准确地掌握判断同类项的两条标准：带有相同系数的代数项；字母和字母指数；明确合并同类项的含义是把多项式中的同类项合并成一项