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1、我们所熟悉的黑人 杰克逊杰克逊 阿里阿里 乔丹乔丹 惠特尼惠特尼南南非非第第一一位位黑黑人人总总统统 曼曼德德拉拉美国虐待黑人的真实镜头美国虐待黑人的真实镜头我有一个梦想马丁路德金怀念教学教学重重点：点：1、作者及背、作者及背 景简介景简介2、朗读课文、朗读课文 熟悉内容熟悉内容3、精读课文、精读课文 理清思路理清思路 背景：背景：1619世纪，欧洲殖民者从非洲世纪，欧洲殖民者从非洲 劫运大劫运大批黑人奴隶到美洲批黑人奴隶到美洲，其中半数以上运入今美国，其中半数以上运入今美国境内，主要在南部诸州的棉花、甘蔗种植场和矿境内，主要在南部诸州的棉花、甘蔗种植场和矿山当苦工，深受白人种族主义者的残酷剥
2、削和虐山当苦工，深受白人种族主义者的残酷剥削和虐待。目前黑人约占美国人口的待。目前黑人约占美国人口的12.9%。18611865年南北战争后，虽然从法律上废除了奴隶制年南北战争后，虽然从法律上废除了奴隶制度，但是黑人仍受种族歧视和压迫，美国黑人在度，但是黑人仍受种族歧视和压迫，美国黑人在政治、经济、教育、就业、居住等方面很难享受政治、经济、教育、就业、居住等方面很难享受到与白人相同的待遇。他们处在美国社会的底层，到与白人相同的待遇。他们处在美国社会的底层，时刻受到失业、贫病和死亡的威胁，因此，他们时刻受到失业、贫病和死亡的威胁，因此，他们曾进行长期的反抗斗争，仅曾进行长期的反抗斗争，仅1968
3、年的一次黑人抗年的一次黑人抗暴斗争就席卷包括华盛顿在内的暴斗争就席卷包括华盛顿在内的168个城市。个城市。一百多年后，一百多年后，20世纪世纪50到到60年代的美国，种族年代的美国，种族歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑人仍然歧视和种族压迫现象仍然十分严重。美国黑人仍然是下等公民，挣扎在社会的底层，生活贫困，受不是下等公民，挣扎在社会的底层，生活贫困，受不到良好的教育，不能进入各级各类高层机构，不能到良好的教育，不能进入各级各类高层机构，不能参加投票和选举，不能像白人一样享有人格自由和参加投票和选举，不能像白人一样享有人格自由和活动自由。在南方的许多州，黑人不能在白人开的活动自由。在南方的
4、许多州，黑人不能在白人开的餐馆就餐，许多公共场所挂着餐馆就餐，许多公共场所挂着“仅供白人使用仅供白人使用”的的牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，牌子，甚至在公共汽车上黑人也只能坐在后车厢，车的中部虽然允许黑人坐，但有白人上车，黑人必车的中部虽然允许黑人坐，但有白人上车，黑人必须给白人让座。正是在这种情况下，美国黑人发起须给白人让座。正是在这种情况下，美国黑人发起了浩大的民权运动，马丁了浩大的民权运动，马丁路德路德金就是其中最杰金就是其中最杰出的领袖。他曾在南方出的领袖。他曾在南方21个城市组织集会，发动黑个城市组织集会，发动黑人争取公民权利。人争取公民权利。（19291968）神学博
5、士，牧师，美国黑人民神学博士，牧师，美国黑人民权运动的领袖。一生曾三次被捕，权运动的领袖。一生曾三次被捕，三次被行刺。三次被行刺。19681968年年4 4月被种族主月被种族主义分子枪杀。终年义分子枪杀。终年4040岁。岁。他毕生致力于为黑人争取自由他毕生致力于为黑人争取自由民主权利，民主权利，其政治主张的核心其政治主张的核心 是是“非暴力主义非暴力主义”。1964年获诺贝尔和平奖。他将年获诺贝尔和平奖。他将全部奖金（全部奖金（54,600美元）献给了自美元）献给了自由运动。由运动。每年每年1月的第三个星期一为美月的第三个星期一为美国的马丁国的马丁路德路德金纪念日金纪念日;每年每年1月月15日
6、，是联合国确定的全世界人日，是联合国确定的全世界人民纪念马丁民纪念马丁路德路德金的日子。金的日子。1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁路德金向成千上万的黑人发表了这篇演说词，立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自已对前途的看法，用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是“我有一个梦想”。他是出色的演说家，被誉为他是出色的演说家，被誉为“黑人之音黑人之音”。美。美国的国的展示展示杂志将他评为近百年世界杂志将他评为近百年世界最具说服力最具说服力的演说家之一。的演说家之一。安安之之若若素素:（对对于于困困难难危危险险境境地地或或异异常常情情况况一一如如平平素素
7、，安然处之）安然处之）心急如焚心急如焚fnfn 崭崭zhnzhn新新 蜕蜕tutu变变 息息相关息息相关（呼吸相关联，比喻关系密切。）（呼吸相关联，比喻关系密切。）无无济济于于事事（对对于于事事情情没没有有什什么么帮帮助助。济济，对对事事情情有有益益，成）汹涌澎湃成）汹涌澎湃 窄窄zhizhi小小 赎赎shsh罪罪不言而喻不言而喻（不用说就可以明白。）（不用说就可以明白。）匿匿nn迹迹 巍峨峰巅巍峨峰巅 蜿蜒蜿蜒wn ynwn yn祈祷祈祷q doq do 镣铐镣铐lio kolio ko 枷枷jiji锁锁 萎缩萎缩wi suwi su骇骇hihi人人听听闻闻（使使人人听听了了非非常常吃吃惊惊
8、。多多指指社社会会上上发发生生的的坏坏事事。）缔缔dd造造者者 履履ll行行 戳戳chuchu子子 侈侈chch谈谈 拯拯zhngzhng救救 磐磐pnpn石石 听录音思考下列问题1 1、这一次演讲是针对、这一次演讲是针对什么人的？什么人的？2 2、这一次演讲的这一次演讲的时间时间、地点地点和和场合场合各是什么？各是什么？3 3、（、（17-2517-25）“我有一个梦想我有一个梦想”中的中的“梦想梦想”具体指什么具体指什么？4 4、（、（1 1）签署的解放黑奴宣言有什么）签署的解放黑奴宣言有什么意义？意义？5 5、（、（2 2）一百年后，美国黑人）一百年后，美国黑人现状怎样？现状怎样？6 6
9、、（、（3-43-4）美国政府曾许下什么）美国政府曾许下什么诺言？诺言？兑现了吗？兑现了吗？7 7、（、（5-65-6）不兑现诺言的）不兑现诺言的后果？后果？8 8、（、（7-87-8）黑人应该用）黑人应该用什么方法什么方法来争取自己的合法权力？来争取自己的合法权力？9 9、（、（9-169-16）黑人此次集会要达到一个什么）黑人此次集会要达到一个什么目标？目标？作者认作者认为为能实现能实现这个目标吗？这个目标吗？1010、（、（26-3226-32）作者满腔热血反复传达一个什么）作者满腔热血反复传达一个什么心声？心声？1111、综观全文，综观全文，这次演讲集会要达到什么这次演讲集会要达到什么
10、目的？目的？回答问题，理清思路（回答问题，理清思路（1 1）1 1、这一次演讲是针对、这一次演讲是针对什么人的什么人的？明确：明确：主要是针对美国黑人，同时也包括美国政主要是针对美国黑人，同时也包括美国政府府2 2、这一次演讲的这一次演讲的时间、时间、地点地点和和场合场合各是什么？各是什么？明确：这一次演讲的时间是明确：这一次演讲的时间是19631963年月年月2828日；地点日；地点是在华盛顿广场；场合，在华盛顿特区组织二是在华盛顿广场；场合，在华盛顿特区组织二十五万人的集会上。十五万人的集会上。3 3、（、（17-2517-25）“我有一个梦想我有一个梦想”中的中的“梦想梦想”具具体指什么
11、？体指什么？明确：人人生而平等，共叙兄弟情谊，黑白情同明确：人人生而平等，共叙兄弟情谊，黑白情同骨肉，圣光批照、满照人间。骨肉，圣光批照、满照人间。彻底消除种族彻底消除种族隔离政策，让民主、平等自由真正深入到生活隔离政策，让民主、平等自由真正深入到生活的每一个方面、每一个角落。的每一个方面、每一个角落。4 4、（、（1 1）签署的解放黑奴宣言有什么意义？）签署的解放黑奴宣言有什么意义？明确：给黑人带来了希望，结束了漫漫长夜。明确：给黑人带来了希望，结束了漫漫长夜。5 5、（、（2 2）一百年后，美国黑人现状怎样？）一百年后，美国黑人现状怎样？明确：种族隔离、歧视、贫困、萎缩角明确：种族隔离、歧
12、视、贫困、萎缩角落、流亡者。落、流亡者。6 6、（、（3-43-4）美国政府曾许下什么诺言？兑现了吗？）美国政府曾许下什么诺言？兑现了吗？明确：给予所有人的生存、自由、和幸明确：给予所有人的生存、自由、和幸福的不可剥夺的权利；福的不可剥夺的权利；明确：没有兑现诺言明确：没有兑现诺言空头支票。空头支票。回答问题，理清思路（回答问题，理清思路（2 2）7 7、（、（5-65-6）不兑现诺言的后果？）不兑现诺言的后果？明确：提醒美国，致命伤，不可能有安宁或平静，明确：提醒美国，致命伤，不可能有安宁或平静，动摇这动摇这个国家的基础。个国家的基础。8 8、（、（7-87-8）黑人应该用什么方法来争取自己
13、的合法权力？）黑人应该用什么方法来争取自己的合法权力？明确：举止得体、纪律严明、非暴力、信任联合所有白人。明确：举止得体、纪律严明、非暴力、信任联合所有白人。9 9、（、（9-169-16）黑人此次集会要达到一个什么目标？作者认为）黑人此次集会要达到一个什么目标？作者认为能实现这个目标吗？能实现这个目标吗？明确：不受迫害歧视、物质富裕、选举权、正义和公正；明确：不受迫害歧视、物质富裕、选举权、正义和公正；能够也必将改变。能够也必将改变。1010、（、（26-3226-32）作者满腔热血反复传达）作者满腔热血反复传达一个什么心声？一个什么心声？明确：自由明确：自由1111、综观全文，这次演讲集会
14、要达到、综观全文，这次演讲集会要达到什么目的？什么目的？明确：进一步推动黑人要求自由、明确：进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。的步伐。文章结构文章结构我我 有有 一一 个个 梦梦 想想回顾：肯定宣言的重大意义（回顾：肯定宣言的重大意义（1）（斗争的蓝本）（斗争的蓝本）现实现实揭露揭露讽刺讽刺提醒提醒讲究讲究表明表明未来：斗争必胜未来：斗争必胜 未来光明（未来光明（17-）（斗争的必要）（斗争的必要）（斗争的展望）（斗争的展望）现状现状当局当局政府政府策略策略决心决心（2-16）正义的呐喊正义的呐喊时代的呼唤时代的呼唤一、回顾解放黑奴宣言
15、的重大意义（一、回顾解放黑奴宣言的重大意义（1 1）二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的.一面一面,提出自己正当的要求（提出自己正当的要求（2 21616）揭露黑人揭露黑人_的现状的现状 讽刺当局讽刺当局_的许诺的许诺 提出提出_的要求的要求 提醒当局提醒当局 _ _的后果的后果 讲究讲究_的策略的策略 表明表明_的决心的决心三、展望：斗争必胜（三、展望：斗争必胜（17172626）全文的结构层次全文的结构层次受歧视受歧视空头支票式空头支票式自由、民主、平等自由、民主、平等不兑现许诺不兑现许诺非暴力斗争非暴力斗争坚持斗争，直至胜利坚持斗争，直至胜
16、利读第一部分（1自然段）伟大的美国人指谁？伟大的美国人指谁？什么是解放黑奴宣言？什么是解放黑奴宣言？本段落的意义和作用是什么本段落的意义和作用是什么？“伟大的美国人”林肯.A（Abraham Lincoln.18091865)，美国总统（美国总统（18611865），共），共和党人，曾任律师，和党人，曾任律师，18481849年当年当选为众议员，主张维护联邦统一，逐步选为众议员，主张维护联邦统一，逐步废除奴隶制度。当选为总统后，南方各废除奴隶制度。当选为总统后，南方各州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争州相继宣布脱离联邦，内战爆发。战争初期，曾竭力设法与南方诸州托西，遭初期，曾竭力设法与南方诸州
17、托西，遭拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情拒绝；在群众运动高涨和军事失利的情况下，况下，1862年开始采取革命措施，颁布年开始采取革命措施，颁布宅地法和解放黑奴宣言，使战宅地法和解放黑奴宣言，使战争成为群众性的革命斗争，保证了战争争成为群众性的革命斗争，保证了战争的胜利。内战结束时，被北南方奴隶主的胜利。内战结束时，被北南方奴隶主指使指使 的暴徒刺杀。的暴徒刺杀。解放黑奴宣言美国南北内战期间，林肯总统于1862年9月22日颁布的宣言，它规定自1863年1月1日起，南方叛乱各州的黑人奴隶成为自由人，但没有明确废除奴隶制，也没有规定给黑人以土地。宣言当时受到国内外人民群众的支持，并使战争形势转向有
18、利于北方。1865年的宪法修正案的第十三条废除了奴隶制，但战争后的黑人依然受到歧视。林肯总统（左一）在审阅解放林肯总统（左一）在审阅解放黑奴宣言（黑奴宣言（18621862年年9 9月月2222日）日）本段落的意义和作用 本次游行集会的目的很清楚，就是要求自由，要求平等，而这个主题早在一个世纪前就被当时的一位伟人写在了解放黑奴宣言里了，而时至今日，黑人的权利不能够得到保障，因此有必要重提历史，一方面表示了对政府的不满，另一方面昭示民众，我们并非无理取闹，我们必须奋斗，也许前面的路还很长。诵读第二、三部分的重点段 诵读诵读诵读诵读2 2、3 3自然段自然段自然段自然段 诵读诵读诵读诵读5 5、7
19、 7、8 8自然段自然段自然段自然段 诵读诵读诵读诵读10101414自然段自然段自然段自然段 诵读诵读诵读诵读18182525自然段自然段自然段自然段注意情感的分配语调的缓急语音的轻重第二段是作者揭示黑人现今的生活，又是演讲的开始，读时要充满激情，又要沉痛有力。第二段是作者揭示黑人现今的生活，又是演讲的开始，读时要充满激情，又要沉痛有力。本段中前边三个本段中前边三个“今天今天”，读时要一气呵成，又需要每一次的语调比前面有所抬升；需，读时要一气呵成，又需要每一次的语调比前面有所抬升；需要重读的词语：要重读的词语：“必须正视必须正视”、“隔离隔离”、“歧视歧视”、“穷困穷困”、“萎缩萎缩”、“自
20、己自己”、“故土家园故土家园”。经经过过3 3、4 4 两两个个自自然然段段的的平平缓缓之之后后，第第五五段段作作者者的的情情感感再再次次抬抬升升。为为了了满满足足这这种种情情感感的的张张扬扬，作作者者一一口口气气连连用用了了四四个个排排比比句句“现现在在是是的的时时候候”，一一方方面面这这是是作作者者情情感感发发泄泄的的需需要要，另另一一方方面面这这种种排排山山倒倒海海的的语语势势也也加加强强了了内内容容的的表表达达，极极强强地地突出了实现为自由、平等而战的重要性。突出了实现为自由、平等而战的重要性。7 7、8 8自然段因为讲的是斗争的策略，所以语自然段因为讲的是斗争的策略，所以语调是平和的
21、、是理智的、是语重心长的调是平和的、是理智的、是语重心长的这一段可以说是一段答辞。针对“热心人”的质问，甚至可以说是一种挑衅，“你们什么时候才能满足？”（这里边有潜台词：“你们贪得无厌”、“你们根本就不应该提这样的要求”等）面对黑人的现状，面对这样的质问，作者义愤填膺，怒不可遏，一串条件式排比句，如出膛之弹、喷井之油，似江海汹涌、狂风扫云，铿锵有力，掷地有声。这是一段誓言正义逼人、豪气冲天，极大地鼓舞了人们的斗志，表明了黑人斗争的决心，但同时不失理智，这一点要十分注意：情感的放纵决不是无限制的，因为作者在讲述的过程中是按了一定的顺序的，即由生存到政治权利。演讲词的特点演讲词的特点三多：（形式上
22、）三多：（形式上）多用整句（排比，气势强大）多用整句（排比，气势强大）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用短句、呼唤语（感召力，煽动性）多用修辞格（比喻、排比、反问等增多用修辞格（比喻、排比、反问等增 强感染力）强感染力）三性：（内容上）三性：（内容上）针对性针对性 逻辑性逻辑性 思想性思想性课堂练习联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题（1）美国没有履行这项神圣的义务，只是给人开了一种空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来，但我们不相信正义的银行已经破产。（这里的（这里的“空头支票空头支票”指什么？这样表达有什么效果？）指什么？这样表达有什么效果？）（2）自由和平等的爽朗秋
23、天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。（这里的（这里的“秋天秋天”和和“酷暑酷暑”分别指什么？）分别指什么？）美美国国是是一一个个商商业业社社会会，空空头头支支票票的的含含义义大大家家都都非非常常清清楚楚、熟熟悉悉，用用它它作作比比，生生动动形形象象且且容容易易为为人人们们理理解解，从从而而撕撕破破了了政政府府的的虚虚伪伪外外衣衣，促促使使听听众众放放弃弃幻幻想想，更更加加清清醒醒地地投投入入战斗。战斗。“空头支票空头支票”是个巧妙的比喻。自林肯总统签署是个巧妙的比喻。自林肯总统签署黑奴解放宣言黑奴解放宣言以来，黑人在法律上就以来，黑人在法律上就有了和白人一样的的生存、幸福和追求幸福的权利
24、，但现实却如此令人失望：美国政府没有了和白人一样的的生存、幸福和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望：美国政府没有履行自己的诺言，就像空头支票一样，听起来不错，却没有实际意义。有履行自己的诺言，就像空头支票一样，听起来不错，却没有实际意义。“空头支票空头支票”是个巧妙的比喻。自林肯总统签署是个巧妙的比喻。自林肯总统签署黑奴解放宣言黑奴解放宣言以来，黑人在法以来，黑人在法律上就有了和白人一样的的生存、幸福和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望：律上就有了和白人一样的的生存、幸福和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望：美国政府没有履行自己的诺言，就像空头支票一样，听起来不错，却没有实际意义。美国政
25、府没有履行自己的诺言，就像空头支票一样，听起来不错，却没有实际意义。本句同样使用了比喻的修辞方法，把黑人为之奋斗的实现自由、平等的那一天比喻为本句同样使用了比喻的修辞方法，把黑人为之奋斗的实现自由、平等的那一天比喻为“爽朗的秋天爽朗的秋天”。我们知道，秋天。我们知道，秋天“秋高气爽秋高气爽”，是收获的季节，通过这个比喻，生，是收获的季节，通过这个比喻，生动而直观地告诉听众，他们的奋斗结果是什么，从而激发他们更加自觉地投入战斗。动而直观地告诉听众，他们的奋斗结果是什么，从而激发他们更加自觉地投入战斗。酷暑与秋天形成鲜明的对比，它简介而形象生动地揭示了黑人备受酷暑与秋天形成鲜明的对比，它简介而形象
26、生动地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天秋天”的到来而战的迫切性和的到来而战的迫切性和必要性必要性课堂练习联系上下文，研读以下句子，回答括号中的问题（3）有了这个信念，我们将能从绝望之岭辟出一块希望之石。有了这个信念，我们将能把我们这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美“交响曲”。（“这个信念这个信念”具体指什么？具体指什么？“交响曲交响曲”有什么有什么特点特点特点特点？用在这里有什么？用在这里有什么深刻含义？）深刻含义？）作作者者在在此此处处用用“交交响响乐乐”来来作作比比喻喻，可可谓谓匠匠心心独独运运，恰恰到到好好处处。因因为为它
27、它恰恰如如其其分分地地表表现现了了黑黑人人运运动动的的最最终终目目的的不不是是要要报报复复和和消消灭灭白白人人，而是要与白人共享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。而是要与白人共享美好生活，展现了一幅和谐而优美的生活图景。一种大型管弦乐套曲，是多种乐器、多重乐声的合奏与一种大型管弦乐套曲，是多种乐器、多重乐声的合奏与“交响交响”。这个信念当指前文的这个信念当指前文的“梦想梦想”，即自由、平等的那一天一定能够到来，美国应定能够成为，即自由、平等的那一天一定能够到来，美国应定能够成为一个一个“人人生而平等人人生而平等”的国家。的国家。课堂小结本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召本文感情充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强力强以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号以回顾历史开端，以揭示黑人生活现状，号召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力召黑人投入争取民主、自由、民主的非暴力战斗为主要内容，以展望美好未来作结。战斗为主要内容，以展望美好未来作结。思路明晰，富有逻辑性。思路明晰，富有逻辑性。体现了作者的才情，展示了作者高远的追求体现了作者的才情，展示了作者高远的追求与不屈的精神。与不屈的精神。同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早同学们也要树立远大理想，勤奋学习，早日成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作日成才，为伟大祖国的繁荣、人类的进步作出自己应有的贡献。出自己应有的贡献。