《河南省濮阳市南乐县西邵中学七年级语文下册《口技》课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省濮阳市南乐县西邵中学七年级语文下册《口技》课件 新人教版.ppt（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、口 技林嗣环善善问题讨论问题讨论1:1:v交代口技艺人的表演道具，可以有三种方案：1.只在开头交代；2.只在结尾交代；3.开头结尾都交代，你认为哪个第一好，哪个第二好，那个第三好？问题讨论问题讨论2 2：俗话说：俗话说：“三岁儿，神仙童三岁儿，神仙童”，这一年龄的，这一年龄的孩童精力充沛，机灵过人。所以被吵醒后，一孩童精力充沛，机灵过人。所以被吵醒后，一时兴奋，趁机捣乱，影响父亲睡眠。（此答案时兴奋，趁机捣乱，影响父亲睡眠。（此答案仅供参考）仅供参考）总结经验：口技的巧妙不仅在于发出的声音总结经验：口技的巧妙不仅在于发出的声音多，更在于它能以声音表现情节甚至人物形象。多，更在于它能以声音表现情
2、节甚至人物形象。阅读时可发挥想象，把声音形象化，以增添阅阅读时可发挥想象，把声音形象化，以增添阅读的质量和乐趣。读的质量和乐趣。第二段中的第二段中的“夫夫”为何要为何要“叱叱”大大儿？儿？问题讨论问题讨论3 3 “奋奋”袖是因为袖口太大，不便于袖是因为袖口太大，不便于行动，行动，“奋奋”后可后可“走得快，好世走得快，好世界界”。“走走”古意为古意为“跑跑”。口技。口技艺人的表演形象逼真，以假乱真，艺人的表演形象逼真，以假乱真，以至观众信以为真。以至观众信以为真。“火起火起”一节，宾客为何要一节，宾客为何要“奋奋”袖出臂，几欲先袖出臂，几欲先“走走”？作图练习v请用坐标轴画出口技艺人表演的声量大小变化图，分三段，最大值可为100分贝，最小值为0分贝。v思考，这一变化与观众反应的激烈程度是否有对应关系。仿写仿写模仿口技写场景短文要求：1、运用正面和侧面描写相结合的方法。2、200300字。提示：可以写自己看电影、演出时的场景。也可以写某节课的场景。仿写注意事项：仿写注意事项：v注意对表演者声音的变化进行正面描写,注意突出声音所表现的精神实质；v注意写出观众的反映，包括影片中的观众和周围的同学；v有必要的话可写上配角的表现。