《2020年春八年级物理下册 11.2定滑轮和动滑轮（第1课时）课件2 （新版）教科版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年春八年级物理下册 11.2定滑轮和动滑轮（第1课时）课件2 （新版）教科版.ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第第2 2节节 滑轮滑轮第第1 1课时课时 定滑轮和动滑轮定滑轮和动滑轮JKJK八年级物理下册八年级物理下册新课导入新课导入 我们在前面学习了杠杆，知道了杠杆的分类和特我们在前面学习了杠杆，知道了杠杆的分类和特点点.现实生活中我们还应用了其他简单机械现实生活中我们还应用了其他简单机械.如我们每如我们每周一升国旗，升旗手用力向下拉绳子，我们会看到国周一升国旗，升旗手用力向下拉绳子，我们会看到国旗缓缓上升；工人在动滑轮的帮助下，居然用旗缓缓上升；工人在动滑轮的帮助下，居然用50N50N的的力提起重力提起重95N95N的物体，你知道这些是应用了什么吗？的物体，你知道这些是应用了什么吗？推进新课推进新
2、课为什么大人能将重物吊到二楼，孩子却被重物吊了起来？为什么大人能将重物吊到二楼，孩子却被重物吊了起来？观察定滑轮和动滑轮在工作过程中有什么不同？观察定滑轮和动滑轮在工作过程中有什么不同？定滑轮工作时，轴不动，轮转动；动定滑轮工作时，轴不动，轮转动；动滑轮工作时，轴随着物体一起上或下运动滑轮工作时，轴随着物体一起上或下运动.探究定滑轮、动滑轮的特点探究定滑轮、动滑轮的特点参照教材参照教材P P8282页页实验实验探究定滑轮、动滑轮的特点探究定滑轮、动滑轮的特点 （1）定滑轮是一个等臂杠杆.图甲中所示定滑轮两边的力与轮相切，中心轴为杠杆的支点，轮的直径可以看做是一根硬棒，动力和阻力作用在直径的两端
3、，动力臂等于阻力臂.注意：用定滑轮提升重物时，动力移动的距离等于重物升高的高度.（2）动滑轮是一个动力臂为阻力臂二倍的杠杆.如图乙所示，动滑轮由于一边悬于固定点，重物的重力作用线通过滑轮中心轴，滑轮的“支点”位于固定边与轮相切的地方.过“支点”的轮的直径相当于杠杆，重物的重力为作用在杠杆上的阻力，人施加的力为动力，因此动力臂是直径，阻力臂是半径，动力臂是阻力臂的二倍.小结小结思考思考 联系实际，说说在什么情况下使用定滑轮，联系实际，说说在什么情况下使用定滑轮，什么情况下使用动滑轮？什么情况下使用动滑轮？需要改变用力的方向时，使用定滑轮，如站需要改变用力的方向时，使用定滑轮，如站在地面上升旗的装
4、置在地面上升旗的装置.需要省力，用较小的力提起较重的物体时，需要省力，用较小的力提起较重的物体时，使用动滑轮，如建筑工地上吊起建筑材料的装置使用动滑轮，如建筑工地上吊起建筑材料的装置.例例1 1 一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图所示的一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出.如如果汽车的动力比阻力小果汽车的动力比阻力小800N800N，则甲图中人拉动汽车的拉，则甲图中人拉动汽车的拉力至少为力至少为 N N，乙图中人拉动汽车的拉力至少为，乙图中人拉动汽车的拉力至少为 N N，其中比较省力的，其中比较省力
5、的 是图是图.（绳与滑轮间（绳与滑轮间的摩擦不计）的摩擦不计）典例精析典例精析 解析：图甲是定滑轮，图乙是动滑轮解析：图甲是定滑轮，图乙是动滑轮.由于定滑由于定滑轮不省力，动滑轮省力轮不省力，动滑轮省力.根据题目的已知条件，必须根据题目的已知条件，必须给汽车提供至少给汽车提供至少800N800N的拉力，因此，如果利用甲图，的拉力，因此，如果利用甲图，则人必须至少施加则人必须至少施加800N800N的力才能把汽车拖出泥潭的力才能把汽车拖出泥潭.如如果使用乙图，人只需提供果使用乙图，人只需提供400N400N的拉力即可拖出汽车的拉力即可拖出汽车.由此可见，乙图更省力由此可见，乙图更省力.定滑轮和动
6、滑轮的综合运用定滑轮和动滑轮的综合运用 思考：定滑轮可以任意改变力的方向；那么动滑轮思考：定滑轮可以任意改变力的方向；那么动滑轮是否能在任何时候都可以省一半的力？是否能在任何时候都可以省一半的力？例例2 2 如图所示，某同学用重为如图所示，某同学用重为10N10N的动滑轮匀速的动滑轮匀速提升重为提升重为50N50N的物体的物体.不计摩擦，则该同学所用拉力不计摩擦，则该同学所用拉力F F的的可能值是（可能值是（）A.20N B.25N A.20N B.25N C.30N D.35N C.30N D.35N 解析：利用动滑轮提升物体时能省一半的力是有条件解析：利用动滑轮提升物体时能省一半的力是有条件的，那就是自由端拉力的方向应与阻力方向相反，且在一的，那就是自由端拉力的方向应与阻力方向相反，且在一条直线上，从图示装置看，力条直线上，从图示装置看，力F F的大小要大于动滑轮与重的大小要大于动滑轮与重物总重的一半，答案为物总重的一半，答案为D.D.课堂小结课堂小结 通过这节课，我们学习了定滑轮、动滑轮的通过这节课，我们学习了定滑轮、动滑轮的特点，知道了定滑轮不省力，但能改变力的方向；特点，知道了定滑轮不省力，但能改变力的方向；动滑轮省一半的力，但要移动两倍的距离动滑轮省一半的力，但要移动两倍的距离.