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1、人教版四年级数学上册第五单元人教版四年级数学上册第五单元新区小学新区小学 龚丽龚丽请大家以小组为单位：请大家以小组为单位：前置学习核对第核对第1题答案题答案分享第分享第2题不同画法题不同画法交流第交流第3题分组情况及理由题分组情况及理由学习目标学习目标1.通过观察、讨论，感知生活中的平行与垂直通过观察、讨论，感知生活中的平行与垂直现象。现象。2.初步理解平行与垂直是同一平面内两条直线初步理解平行与垂直是同一平面内两条直线的两种位置关系，初步认识平行与垂直。的两种位置关系，初步认识平行与垂直。认真观察下面的四组图形，想一想怎样分类?说说你分类的理由。(1)(2)(3)(4)2,21,3跳认真观察
2、下面的四组图形，想一想怎样分类?说说你分类的理由。(1)(2)(3)(4)3,1认真观察下面的四组图形，想一想怎样分类?说说你分类的理由。(1)(2)(3)(4)2,2（3）（1）自学教材自学教材P561.什么样的两条直线互相平行？什么样的两条直线互相平行？2.平行线的表示方法和读法。平行线的表示方法和读法。在在同一个平面同一个平面内不相交的内不相交的两条直线两条直线叫做叫做平行平行线线，也可以说这，也可以说这两条直线两条直线互相平行互相平行。abaabb下面各图中哪些是平行线？哪些下面各图中哪些是平行线？哪些不是？为什么？不是？为什么？相交的：相交的：量一量前置学习中所画的两条相交直线组成的
3、角量一量前置学习中所画的两条相交直线组成的角分别是多少度。分别是多少度。（1）（2）（3）自学教材自学教材P P57571.什么样的两条直线互相垂直？垂线、垂足什么样的两条直线互相垂直？垂线、垂足又指的是什么呢？又指的是什么呢？2.垂线的表示方法和读法。垂线的表示方法和读法。两条直线相交成两条直线相交成直角直角，就说这两条直线，就说这两条直线互相垂直互相垂直。其中一条直线叫做另一条直线的其中一条直线叫做另一条直线的垂线垂线，这两条直线，这两条直线的交点叫做的交点叫做垂足垂足。aboooaabb请观察下面哪些图形中的两条直线是互相垂直的。请观察下面哪些图形中的两条直线是互相垂直的。（1 ）（2
4、）（3 ）（4 ）垂垂直直垂垂直直垂垂直直不不垂垂直直下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？垂直？互相平行互相平行互相垂直互相垂直、在同一个平面内，不相交的两条直线互相平行。（）、在同一个平面内，不相交的两条直线互相平行。（）、两条直线相交，那么这两条直线互相垂直。（、两条直线相交，那么这两条直线互相垂直。（）3、ba如图如图直线直线b叫垂线。（叫垂线。（）4、不相交的两条直线叫平行线。（、不相交的两条直线叫平行线。（）下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条线段下面每个图形中哪两条线段互相平行？哪两条线段互相垂直？互相垂直？adbcacbdabcdef 同学们，你们能应用平行与垂直的知识，同学们，你们能应用平行与垂直的知识，并用灵巧的双手并用灵巧的双手，把一张长方形纸折两次，把一张长方形纸折两次，使三条折痕互相平行？使三条折痕互相平行？能不能不能把一张正方形能把一张正方形纸折两次，使两条折痕互相垂直？纸折两次，使两条折痕互相垂直？