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2、你的感受。谈一谈你的感受。画家老贝尔曼冒着风雨画家老贝尔曼冒着风雨,在寒冷的夜晚为生病的琼珊画在寒冷的夜晚为生病的琼珊画了一片绿色的常春藤叶了一片绿色的常春藤叶,给了她活下去的勇气与希望，给了她活下去的勇气与希望，拯救了她的生命和灵魂。拯救了她的生命和灵魂。3.3.课文为什么以课文为什么以“最后的常春藤叶最后的常春藤叶”为题目？为题目？因为这是全文的伏笔所在。画家老贝尔曼因为这是全文的伏笔所在。画家老贝尔曼毕生的最好的杰作毕生的最好的杰作最后的常春藤叶，最后的常春藤叶，是挽救青年画家琼珊生命的重要因素。是挽救青年画家琼珊生命的重要因素。4.4.试着说一说，当琼珊知道了贝尔曼先生的死因后，试着说一说，当琼珊知道了贝尔曼先生的死因后，她会怎么说，怎么做。她会怎么说，怎么做。作业：作业：一一.用用1 1号本抄写课后生字，每字两行。号本抄写课后生字，每字两行。（认、写都抄，重复的不写，必须用蓝色的笔。）（认、写都抄，重复的不写，必须用蓝色的笔。）二二.完成完成资源评价资源评价第一课的全部内容。第一课的全部内容。三三.预习第二课，自主解决不认识的生字词。预习第二课，自主解决不认识的生字词。（自主的意思是：通过用字典，全解等工具书，（自主的意思是：通过用字典，全解等工具书，自行将认不准的字词查询清楚并标注。）自行将认不准的字词查询清楚并标注。）希望同学们每天都开心快乐，如有问题请课后联系我