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1、同学们，请注意我们的倾听习惯：同学们，请注意我们的倾听习惯：1、上课时上课时,要求坐姿端正，不做小动作，不交头要求坐姿端正，不做小动作，不交头接耳。接耳。2、课堂上能够及时对老师和同学的讲解进行评价、课堂上能够及时对老师和同学的讲解进行评价、纠正、补充、质疑纠正、补充、质疑。3、别人发言时别人发言时,不要随便打断同学的话不要随便打断同学的话。4、认真倾听认真倾听,能及时回答老师和同学提出的问题。能及时回答老师和同学提出的问题。5、倾听过程中，能够及时对重点内容进行批注，做、倾听过程中，能够及时对重点内容进行批注，做好笔记。好笔记。导学一导学一自由读课文，借助拼音读准字音，联系自由读课文，借助拼
2、音读准字音，联系上下文或结合生活实际上下文或结合生活实际理解词语在文中的理解词语在文中的意思。意思。（6分钟后轮读词语，理解词义）分钟后轮读词语，理解词义）展示要求：展示要求：举止大方举止大方,吐字清晰吐字清晰,声音洪亮，声音洪亮，其他学生其他学生做到认真倾听。做到认真倾听。观潮观潮称称为为笼罩笼罩蒙蒙蒙蒙薄薄雾雾依旧依旧恢复恢复屹立屹立盐官镇盐官镇人声人声鼎鼎沸沸若隐若现若隐若现昂首东望昂首东望风平浪静风平浪静水天相接水天相接横贯江面横贯江面齐头并进齐头并进漫天漫天卷卷地地风风号号浪吼浪吼山崩地裂山崩地裂导学二导学二再认真读课文，思考：课文主要写了什再认真读课文，思考：课文主要写了什么内容？
3、是按什么顺序写的？么内容？是按什么顺序写的？（6分钟后完成下面填空）分钟后完成下面填空）这篇课文记叙了一次观潮的盛况。这篇课文记叙了一次观潮的盛况。写的是作者耳闻目睹的（写的是作者耳闻目睹的（）（）（）的景象，）的景象，描写了大潮由（描写了大潮由（）而（）而（），），奔奔腾西去的全过程腾西去的全过程，描绘出江潮由风描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮（的动态变化，写出了大潮（）、）、（）、（）、（）的特点。）的特点。（先独立完成，（先独立完成，2分钟后班级展示）分钟后班级展示）潮来前潮来前潮来时潮来时潮头过后潮头过后远远近近奇特奇特雄
4、伟雄伟壮观壮观堂清：堂清：基础题：1、看拼音写词语。gun ch gun ch o chng ho chng h o lng zho lng zh o o （）（）（）（）f f i ti t ng hu fng hu f b b w w（）（）（）（）（）2 2、补充词语。、补充词语。人声（人声（）（）（）山（山（）地（）地（）若（若（）若（）若（）风（风（）浪（）浪（）水天（水天（）（）（）（）（）（）江面）江面 风（风（）浪（）浪（）（）（）（）东望）东望 （）天（）天（）地）地提升题：提升题：按要求写句子。按要求写句子。钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句、感叹句）钱塘江大潮是天下奇观。
5、（改为反问句、感叹句）选做题1、判断正误，对的在（、判断正误，对的在（）里打）里打“”，错的打，错的打“X”。1、“鼎鼎”字第一个笔画是字第一个笔画是“l”。（）2“鼎鼎”字用部首查字法，查字用部首查字法，查“目目”部。（部。（）3、“鼎沸鼎沸”的意思是的意思是“喧闹、杂乱喧闹、杂乱”。（）4、“鼎立鼎立和和“鼎力鼎力”读音和意思相同。读音和意思相同。（）2、在、在()里填上合适的字，再按要求作答。里填上合适的字，再按要求作答。山（山（）地（）地（）（）天（）天（）地）地七（七（）八（）八（）若（若（）若）若（）风（风（）浪）浪（）东（东（）西）西以上填的字构成近义词的有：以上填的字构成近义词的有：。