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1、自考05791工程材料与热处理本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This docun1ent is for reference only-rar21year.Ma1h 高纲1059江苏省高等教育自学考试大纲05791 工程材料与热处理南京工程学院编江苏省高等教育自学考试委员会办公室二学习要求明确学习本课程的目的和意义；了解本课程的主要内容：了解工程材料的种类及它们的基本性能特点。掌握课程学习方法。（三考核知识点和考核要求1、了解：本课程数学的主要内容：2、了解：工程材料与热处理的分类及应用。3、了解：本课程与专业的关系第一章材料的性能一课程内容本意主要介绍材料的力学性能，简要介绍材料的物理性
2、能、化学性能、工艺性能等。本意结束后安排2课时的实验，内容为：硬度计的使用及金属硬度测试。二学习要求本主主以材料的强度、塑性、韧性、硬度、疲劳等力学性能为重点：化学、物理性能和工艺性能性能作为一般性了解。三考核知识点和考核要求1、领会：化学、物理性能和工艺性能性能。2、拳握：强度、塑。性、韧性、硬度、疲劳等力学性能及应用。3、熟练掌握：常用的力学性能指标。第二章材料的结构（一课程内容本主主介绍结合键、晶体结构理论、晶体缺陷理论，重点介绍金属材料的晶体理论。二学习要求了解晶体结构的基本知识：掌握三种典型的金属晶体结构：掌握晶体缺陷的种类和特点。关于离子和分子晶体内容不做考核要求。三考核知识点和考
3、核要求1、领会：晶体结构的基本知识。2、掌握：晶体缺陷的种类和特点。3、熟练掌握：金属材料典型的三种晶体结构和三种晶体缺陷。第三章材料结晶理论一课程内容本章介绍纯金属结品、合金的结晶与相图、含金相结构、相图分析和应用、铸态组织与冶金缺陷。二学习要求掌握合金的相结构和相阁，掌握纯金属及合金的结晶特点；了解铸态组织与冶金缺陷。三考核知识点和考核要求1、领会：纯金属及合金的结晶。2、掌握：合金的相结构和相阁。3、熟练掌握：圆溶强化的概念及工程意义。第四章材料改性理论（一课程内容本主主介绍材料塑性变形理论、金属的冷塑性变形、金庸的热塑性变形、金属强化理论及其应用。工学习要求掌握塑性变形对金属组织与性能
4、的影响，掌握加工硬化本质及工程意义；熟悉再结晶的概念：熟悉强化金属材料的四种方式。三考核知识点和考核要求1、领会：塑性变形的特点和意义；冷、热加工概念。2、掌握：塑性变形组织的变化及其对性能的影响。3、熟练掌握：加工硬化概念及应用。第五章铁碳合金相图与应用一课程内容本意介绍铁碳含金基本相：铁碳相图分析：铁碳合金成分、组织与性能的关系；铁碳相阁的应用简介。在本主主结束后安排2课时的实验，内容为：金相显微镜的使用与铁碳合金平衡组织观察。工学习要求要求了解铁碳相图；熟悉铁碳含金基本相的性质：掌握不同成分的铁碳合金在室温下的平衡组织；掌握铁碳合金化学成分利组织对性能影响的规律。三考核知识点和考核要求1
5、、领会：铁碳含金的结晶过程。2、掌握：合金中基本才目的性质；铁碳合金化学成分和组织对性能的影响。3、熟练掌握：铁碳合金的分类、常泪下的组织。第六章钢的热处理一课程内容本意是课程重点，主要介绍热处迎原理、整体热处迎工艺、表商热处迎和化学热处迫、t卒透性和海硬性概念、热处理应力与变形开裂。（二学习要求掌握钢的热处理原理四大转变及影响因素：掌握整体热处理的四种工艺、表商热处理和化学热处理工艺：熟悉模具制造过程中的常用的热处理工艺方法。三考核知识点和考核要求1、领会：热处理的概念和分类。2、熟练掌握：热处理原理和热处理工艺方法。3、熟练掌握：奥氏体、珠光体、贝氏体、马氏体组织及其性能。第七章钢铁材料一
6、课程内容本主主介绍合金元素在钢中的主要作用、钢的分类与牌号；重点介绍常用的结构钢、冷作模具钢、热作模具钢、塑料筷材料的成分特点、热处理工艺、组织、性能和应用。对特殊性能钢及铸铁等工程材料作一般性介绍。工学习要求本主主是课程重点，要求熟悉常用的结构钢、模具钢的分类及常用材料牌号：掌握各种常用模具钢的成分特点、性能、热处理工艺及应用：了解不锈钢、常用铸铁的成分特点、热处理工艺、组织、性能和应用。（三考核知识点和考核要求1、领会：杂质元素对力学性能的影响、合金元素在钢中的主要作用。2、掌握：不锈钢及铸铁的成分特点、热处理工艺、组织、性能和应用。3、熟练掌握：常用结构钢、模具钢的牌号、热处理工艺、性能
7、特点及其应用。第八章有色金属材料一课程内容本意侧重介绍铝及铝合金、铜及铜合金的性能及其应用，其余内容l主学生自学且不进行考核。（二学习要求掌握铝合金和铜合金的成分、组织、性能及其应用。（三考核知识点和考核要求1、领会：铝合金和铜合金的分类。2、掌握：铝合金和铜合金的性能及其在工程中的应用第九章高分子材料（一课程内容本主主简要高分分子材料的基本性能、特点及应用。二学习要求了解高分子材料的分类方法及它们的应用；掌握工程塑料的性能、特点及应用，其他部分l主学生自学且不进行考核。三考核知识点和考核要求1、领会：高分分子材料基本概念。2、拳握：掌握常用工程塑料的性能及应用。第十章陶瓷材料一课程内容本主主
8、简要介绍陶瓷材料的性能特点及其应用。二学习要求了解陶瓷材料的制备过程；掌握陶瓷材料的结构及性能特点，其余内容主学生自学且不进行考核。三考核知识点和考核要求1、领会：陶瓷材料的分类。2、掌握：陶瓷的性能特点及其在工程中的应用第十一章复合材料（一课程内容本主主简要介绍复合材料的结构、性能及其应用。（二学习要求了解常用复合材料的性能及应用，其余内容主学生自学且不进行考核。三考核知识点和考核要求1、领会：复合材料的结构特点。2、了解：了解常用复合材料的性能及应用。第十二章材料表面技术一课程内容本主主简要介绍工程上常用的化学镀、电镀、热浸镀表丽处理工艺及应用。（二学习要求了解常用表丽处理工艺特点及应用，
9、其余内容由学生自学且不进行考核。三考核知识点和考核要求了解化学饭、电饭在工程中的应用。第十三章工程材料的选择与应用一课程内容本主主介绍模具常见的失效形式及失效原因、模具选材的原则和方法、典型模具的选材和制造工艺分析。工学习要求掌握常用模具的选材、工艺的制订和热处迎工艺的安排。（三考核知识点和考核要求1、领会：模具常见的失效形式及可能引起失效的原因。2、掌握：模具的选材和热处理工艺制订的程序4、熟练掌握：典型模具的选材方法和制边工艺。三、有关说明和实施要求（一关于“课程内容与考核目标”中有关键法的说明在大纲的考核要求中，提出了“领会”、“掌握”、“熟练掌握”等三个能力层次的要求，它们的含义是：1
10、、领会：要求应考者能够记忆规定的有关知识点的主要内容，并能够林归和理解规定的有关知识点的内涵与外延，熟悉其内容要点和它们之间的区别与联系，并能根据考核的不同要求，作出正确的解释、说明和阐述。2、掌握：要求应考者掌握有关的知识点，正确理解和记忆相关内容的原理、方法步骤等。3、重点掌握：要求应考者必须掌握的课程中的核心内容和重要知识点。工自学教材与学时分配本课程使用教材为：机械工程材料第2版，王章忠主编，机械工业出版社，2007年版。（三自学方法的指导本课程作为一门的专业课程，综合性强、内容多、难度大，应考者在自学过程中应该注意以下几点：1、学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地
11、位和任务，熟悉课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习紧紧回绕课程的基本要求。2、在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数。3、阅读教材肘，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每个知识点。对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。4、学完教材的每j季节 内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可有效地帮助自学者理解、消化和巩固所学的知识，增加分析问题、解决问题的能力。（四）对社会助学的要
12、求1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。3、对应考者进行辅导肘，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，一丽与考试大纲脱节。4、辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动提出问题，依靠自己学债”的学习方法。5、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断和解决问题。7、要使
13、应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。（五）关于命题和考试的若干规定1、本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“领会”20%,“掌握”40%,“熟练掌握”为40%。3、试题难易程度要合理，可分为四档：易、较易、较难、难，这四挡在各份试卷中所占的比例约为2:3:3:2。4、本课程考试试卷可能采用的题型有：单项选择题、名词解释、简答题及问答题（包括论述题等类型（见附录题型示例。5、考试方式为闭卷笔试，考试时间为150分钟。评分采用百分制，60分为及格。附录题型举例一、选择题如：随着钢的含碳量的增加，二次渗碳体从奥氏体中开始析出的温度A.升高；B.降低；c.不变。工、填空题如：一是铁索体和渗碳体组成的机械混合物。三、名i司解释如：奥氏体四、简爸；题如：简述固浴强化的原因。五、问答题或论述题如：能否采用表丽强化方法显著提高该连籽的工作性能为什么