《2020部编版语文六年级下册期末复习修辞手法知识点训练100题(含答案)附期末测试卷-2021-1-18.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020部编版语文六年级下册期末复习修辞手法知识点训练100题(含答案)附期末测试卷-2021-1-18.pdf（29页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、部编版语文六年下册期末修辞手法知识点训练题100 题（含答案）附期末测试卷1、日初出大如车盖，及日中大如盘盂。（比喻）2、孰为汝多知乎？（反问）3、为是其智弗若与？曰：非然也。（设问）4、桂子花开，十里飘香。（夸张）5、“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。（引用）6、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（反问）7、古老的威尼斯沉沉入睡了。（拟人）8、没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的“墨水”还太少呢！（双关）9、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（对偶）10、“失败乃成功之母”，你千万不要灰心气馁。（引用）11、“红领巾”的笑声传出很远，很远。（借代）12、花儿为什么这样红？首先有
2、它的物质基础。（设问）13、他的房间只是巴掌大的一块天地。（夸张）14、那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画。（比喻）15、既然我的老师播下的种子在他们的学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（反问）16、此时此刻，我耳边又回想着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的笑声，诲人不倦的心声。（排比）17、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿似的。（拟人）18、洞内岔路横生，如同迷宫一样。（比喻）19、镇上的人又满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。（夸张、比喻）20、密西西比河也在为他流泪。（拟人）柠檬 2019:21、天空
3、撒满了快活地眨着眼睛的星星，天河显得很清楚。（拟人）22、忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（比喻）23、广场上人山人海。（夸张）24、地球是人类的母亲，生命的摇篮。（比喻）25、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（对比）26、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。（排比）27、有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各型各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比）28、到年底，蒜泡得色入翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。（比喻）29、在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（反问）30、天黑
4、时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。（拟人）31、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。（比喻）32、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）33、欲问行人去那边？眉眼盈盈处。（设问）34、萁在釜下燃，豆在釜中泣。（拟人）35、水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻）36、但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷走了罢：那是谁？又藏在何处呢？（设问）37、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（反问）38、于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双
5、眼前过去。（排比）39、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（反问）40、中指永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优。（拟人）41、过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（比喻）42、啊，快乐的笑声，团结的笑声，充满理想的笑声。（排比）43、教室里真安静，静得能听见每一个人的呼吸。（夸张）44、有了书，同学们就像有了一座取之不尽，用之不竭的知识宝库。（比喻）45、谁言寸草心，报得三春晖。（反问、比喻）46、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）47、我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）48、天空的星星快活的眨着眼睛。（拟人）49、大虫吼一声，如同半天起了一个霹雳
6、，震得山冈也动了。（夸张）50、大虫把铁棒似的尾巴倒竖起来。（比喻）51、这难道是我的错吗？（反问）52、鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼，齿鲸主要吃大鱼和海兽。（设问）53、在半空中看长江，简直是一条白绸缎。（比喻）54、竹子长得要戳破天。（夸张）55、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（拟人）56、老师，你就是照亮我们前程的蜡烛。（比喻）57、你的耳朵有这么灵吗？没有。（设问）58、难道凡卡和卖火柴的小女孩不值得我们同情吗？（反问）59、两只小虫都淹没在老松树黄色的泪珠里。（拟人）60、世界上有没有给自己写信的人呢？有！（设问）柠檬 2019:61、狂风吹不到它，洪
7、水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。（排比）62、天上的云，有的像羽毛，轻轻滴飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住天空（比喻、排比）63、我对老师的勇敢怎能不从心底里感到无限的敬佩？（反问）64、本子同根生，相煎何太急？（反问）65、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。（夸张）66、欲问行人去那边，眉眼盈盈处。（设问）67、大漠沙如雪，燕山月似钩。（比喻）68、无意苦争春，一任群芳妒。（拟人）69、危楼高百尺手可摘星辰。（夸张）70、有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。（排比）71、海上日出不是伟大的奇观吗？（反问）72、荷叶挨挨
8、挤挤，像一个碧绿的大圆盘。（比喻）73、清晨，太阳在山尖上露出半边脸，小鸟在林中唱着欢快的歌。（拟人）74、会场上乱成了一团，像热水开了锅。（比喻）75、谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？你们难道忍心用枪来打这些受人压迫、受人打骂的穷朋友吗？（反问）76、我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）77、消息像春风一般温暖了大家的心。（比喻）78、有的邮票上印有古代科学家的画像，能够使我们了解我国悠久的科学文化；有的邮票上画有山水花卉，能使我们更加热爱大自然的美丽风光；有的邮票上画有祖国各处的游览胜地，能增长我们的地理知识。（排比）79、春天，万山丛中的鲜花在朝我们微笑。（拟人）
9、80、他家的房子可小，只有豆腐干那么大。（夸张）81、燕子在树上唱歌。（拟人）82、它吓坏了，像一只被抓住的小鸡。（比喻）83、把他当小偷惩办吗？他太小了。（设问）84、每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。（比喻）85、我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。（排比、拟人）86、小燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天来了。（拟人）87、石油工人一声吼，地球也要抖一抖。（夸张）88、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观、和蔼可亲。（比喻、拟人）89、走进这片树林，鸟儿呼唤着我的名字，露珠与我交换眼神
10、。（拟人）90、我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？（反问）91、教室里真安静，连针掉在地上都能听见。（夸张）92、雨声里，山中的每一块石头、每一片树叶、每一丝绿草，都变成了奇妙无比的琴键。（比喻、排比）93、过千尺浪，入竹万竿斜。（夸张）94、鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。（排比）95、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（比喻）96、感时花溅泪，恨别鸟惊心。（拟人）97、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（双关）98、那妩媚的青春的杨柳，不正是黄河滩头的秀发吗？（比喻）99、春天到了，鲜花露出了红红的笑脸。（拟人）100、花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。（比
11、喻）小升初语文冲刺试卷及答案一、语文常识1.下列划线字读音有错误的一项是()A.阿()谀奉承B.天阙(qi)C.迥(ji ng)干春风碧云里D.怂(s ng)勇2.下列成语中的“发”字与“披头散发”中的“发”读音、意思都相同的一个是（）A.发愤图强B.发人深省C.百发百中D.怒发冲冠3.下列哪一组词不是同一类的？（）A.金桂飘香秋风习习五谷丰登B.摇头晃脑手忙脚乱披头散发C.百发百中耳闻目睹七嘴八舌4.“小动物在一起商量过冬的事”一句中，“商量”的意思是（）A.意见B.讨论C.讨价还价5.下列句中加下划线成语使用不恰当的一项是()。A.如果你写文章只追求语言美，而忽略了文章内容的具体真实，就是
12、舍本逐末。B.平常学会摘录一些好词佳句，融会贯通后无异于邯郸学步。终有一天，这些词句会成为你的语言。C.遇到困难要发扬坚持不懈的精神，本着实事求是的态度，只有从细微之处人手，才能收到见微知著的效果。6.“因释其末而守株”中“因”的意思是（）A.因为B.于是C.放下7.词语搭配不当的一组是（）A.医治疾病治理国家B.惩罚严厉考验严格C.解救人类解放思想D.驱走寒冷驱赶猛兽8.下列作品中由巴金创作的是第（）个。A.草原B.海上日出C.太阳的话D.落花生9.泼水节中，周总理和傣族人民相互向对方泼水，是为了表示（）A.大家都在欢度泼水节。B.相互祝福。C.泼水节必须互相泼水。10.我帮句子排排队。我们
13、一定要消灭它！它身上携带 60 多种病菌。苍蝇身体内的细菌比体外细菌多816 倍。一只苍蝇有 6 只脚，一只脚携带100 多万个细菌。你看，这不是大敌当前吗？一只苍蝇一生至少能繁殖36万只后代。苍蝇是传播细菌的坏蛋。A.B.C.D.二、积累与运用11.学以致用。（1）即将小学毕业，老师的培育深情，我们永生难忘。正如李商隐的两句诗：_，_。（2）请你给学校阅览室拟一条标语：_。（3）这件事情只能靠你自己了，我已是_，顾不上你了。（填歇后语）（4）人非生而知之者，_？（师说）（5）请为“春雨丝丝润万物”选一个合适的下联（）A.柳絮池塘淡淡风B.佳岁平安步步高C.红梅点点绣千山12.名著知识填空（1
14、）有一位清代作家曾对他的作品批阅十载，增删五次，这位作家的名字是 _，这部作品是 _。（2）下面的故事分别出自哪部书？请写出书名。过五关斩六将 _ 倒拔垂杨柳 _13.请按对联要求将下列四句话整理搭配成两副对联。春夏秋冬春为首红梅正报万家春梅桃李杏梅占先绿竹别具三分景三、综合性运用14.积累运用（1）【诗词中的乡愁】乡愁，是中国诗词中普遍的主题。唐朝诗人张九龄曾仰天长吟：“_，_”；宋朝刘著客居北地时这样思念江南：“江南几度梅花发，_”；清朝的纳兰性德在北方的风雪中牵挂故园：“风一更，雪一更，_”；自小饱读诗书的海外华侨吟诵“自在飞花轻似梦，_”时也不禁潸然泪下。（2）【语言中的智慧】成长的路
15、上总会遇到各种困难，优秀的人要经历更多的磨难，正如古语说的“_，梅花香自苦寒来”。只要我们有恒心，就能攻克一个个难关，“_，万事功到自然成”。当然，我们要不断地修炼自己的品性，正如诸葛亮说的“非_，非_”。（3）【句子问的关系】请根据句子间的关系填写恰当的关联词。是 也是不是 而是不论 总是既 又 长大后的巴迪理解了父亲的话，_父亲不爱他，_因为父亲希望他明白，他的诗作还有很多需要改进的地方。圆明园 _一座举世闻名的皇家园林，_当时世界上最大的博物馆和艺术馆。_遇到多大的困难，他 _一副轻松的样子。（4）【学以致用】奶奶从超市买菜回来，奇怪地问我：“我看到前面的姑娘付款时，收银员拿着机器往她手
16、机上一扫，就说可以了。这是怎么回事？”我耐心地向奶奶解释。我：“_”奶奶：“这么方便呀！那除了买菜，还有哪些地方可以用手机付款啊？”我：“_”奶奶：“真神奇！手机可以付款，也可以收钱吧？”我：“_”四、阅读理解15.阅读下文，回答问题。揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。（1）这则故事的主人公是 _，故事的起因是 _，故事的结局是 _。（2）这个故事告诉我们 _。（3）你能想象出其子见“苗则槁矣”时，是_ 的心情。（4）用“揠苗助长”造句：_。16.阅读语段。完成练习。你看天空 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉
17、红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（1）这个语段从哪几个方面写出了天空的奇妙？_A.太阳B.云彩C.雨点D.水洼E.余晖F.群星（2）这个语段是从 _和_两个方面把事物写生动、写具体的，突出了天空的奇妙。A颜色B形状C尺寸
18、D体积（3）仔细读语段中画横线的句子，想象一下，那会是什么形状？讲述的又是什么故事呢？（4）语段中打比方的句子你最喜欢哪一句？用“_”画出来，并写出你喜欢的理由。五、作文17.请你续写作文。开头：“嘀嗒，嘀嗒”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去，躺了很长时间，就是睡不着。要求：题目自拟；内容合理、具体，表达出真情实感；不少于 400 字。参考答案一、语文常识1.B2.D3.C4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.A二、积累与运用11.（1）春蚕到死丝方尽；蜡炬成灰泪始干（2）读万卷书，行万里路（3）泥菩萨过江 自身难保（4）孰能无惑（5）C12.（1）曹雪芹；红楼梦（2）三国演义
19、；水浒传13.第一副：春夏秋冬春为首梅桃李杏梅占先第二副：绿竹别具三分景红梅正报万家春三、综合性运用14.（1）海上生明月；天涯共此时；人在天涯鬓已斑；聒碎乡心梦不成,故园无此声；无边丝雨细如愁（2）宝剑锋从磨砺出；滴水能把石穿透；淡泊无以明志；宁静无以致远。（3）不是；而是；是；也是；不论；总是（4）手机绑定银行卡，购物后收银员拿着机器扫一下二维码就可以了。；超市、商场、邮局等都可以用。；可以的，现在科技科发达了。四、阅读理解15.（1）宋人；禾苗长得慢，他着急；禾苗枯死了（2）不论做任何事情都不能急于求成，要稳扎稳打才能一步一步接近目标（3）伤心、生气、惊讶（4）你一下子给花施这么多肥，小心揠苗助长，适得其反16.（1）A,B,E,F（2）A；B（3）略（4）略五、作文17.略