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1、第一节 电阻和变阻器【学习目标】1、初步形成电阻的概念，知道电阻是表示导体对电流阻碍作用的物理量会读写电阻的单位 2、经历探究影响电阻大小因素的活动，会有意识地用“变量控制”的思想解决实际问题。3、知道滑动变阻器的构造，会把滑动变阻器接入电路以改变电路的电流，会读电阻箱的示数。【学习重点】1.探究影响电阻大小的相关因素 2.滑动变阻器的构造及使用方法【学习难点】滑动变阻器在电路重点中的接法【学习过程】一、自主学习 1、叫做电阻，电阻用字母 表示，其国际单位是 简称 ，符号是 。2、1k=，1M=K 3、电阻器在电路中的符号是 。4、电阻箱 （1）电路图中符号 。(2)电阻箱接入某电路，1000
2、 指着 0，100 指着 2，10 指着 6，1 指着 5，则电阻箱连入电路的阻值是 .二、合作探究（一）探究：电阻的大小与哪些因素有关 情景质疑 日常生活中，我们发现路边的输电线是铝的，而不是铁的；路边的输电线路用的电线比家庭电路用的电线要粗得多，空调电源线比台灯电源线粗些，这是为什么呢？（实验探究）电阻大小与哪些因素有关。1、猜想：在做实验之前猜想电阻大小可能与哪些因素有关 2、设计实验，根据制定的方案进行实验。此实验中用到的物理实验方法是什么？3、在研究影响电阻大小的因素的实验中，实验器材除表格中的金属丝、干电池、开关、导线外，还必须选用的器材有 。（a）要想探究导体电阻大小与长度是否有
3、关，应选用 两根导体。（b）要想探究导体电阻大小与横截面积是否有关，应选用 两根导体。（c）要想探究导体电阻大小与材料是否有关应选 两根导体。4 根据记录的数据分析实验结果完成下列问题（小组内讨论，小组展示）导体电阻的大小横截面积 ，导体横截面积越大，电阻 。导体电阻的大小与导体的长度 ，导线越长，电阻 。导体电阻的大小与导体的材料 。（二）变阻器 1、关于滑动变阻器（1）工作原理 。(2)主要有 组成 (3)作用一是改变电路中的电阻,从而改变电路中的 和部分电路两端的 。二是起到保护电路的作用。（4）滑动变阻器的电路图符号是 。（5）请思考；参照图滑动变阻器 （a）滑动变阻器有 A、B、C、
4、D 4 个接线柱，接入电路中如果只需要接两个，共有几种接法？（b）在每种接法中滑动变阻器上哪部分有电流通过？（c）几种接法不能起到改变电阻的作用（6）通过以上的实验请你总结一下：要使滑动变阻器能起到改变电阻的作用，其正确的接法是：。【课堂练习】1 导体的电阻是导体本身的 ，它的大小决定于导体的 、和 ，还与 有关 2 完成下列单位换算：0.7M k；8 k M 3 有一段铜导线若将它拉长，它的电阻将若 将它绕成线圈，它的电阻将 ；若将它对折当成一条导线用它的电阻将 （选填 不变 变大 变小）4对一段导体，下列措施中能改变导体电阻大小的是（不考虑温度的影响）（）A将导体压短变粗 B增大导体两端的
5、电压 C增大通过导体的电荷量 D增大通过导体的电流 5某个变阻器上标有“10 0.5A”字样，这表示此变阻器的阻值变化范围是 ，允许通过的最大电流是 A，通常在使用前应将电阻值调至 6.如图 所示是变阻器连入电路的四种不同的接法，那么，在这四种接法中，哪一种具有这样的功能：当金属滑片向右滑动时，电路中的灯光变暗 （）7如图所示为利用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实物连接图 在方框内画出相应的电路图 在开关闭合前，滑动变阻器的滑片P应该放在 端（选填“A”或“B”）若要使灯泡变亮，滑片P应向 端滑动，这时电流表的示数将 （选填“变大”或“变小”或“不变”）如果把滑动变阻器的A、D接线柱位置对调，对原电路及其滑动变阻器的调节规律是否有影响？请说明理由