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1、运动小学体育课教案范文大全 篮球进攻恒久离不开的就是运球。就算你是个纯投手，也不行能完全不驾驭一点运球的基本技术。所以运球就成为了大家最关注的东西，也是最在乎的东西。娴熟的运球不但能让你的进攻更为犀利，而且欣赏性更强，改变更多，协作节奏的改变和爆发力的运用，往往让防守队员的防守阵型搅的四分五裂，下面是我为大家收集了小学体育课教案，希望你们能喜爱。 小学体育课教案一 (一)指导思想与理论依据： 本课依据体育与健康课程标准，坚持“健康第一”的指导思想。以学生的发展须要为中心，遵循技能形成的规律，激励学生通过练习与体验，探寻和订正技能动作，启发学生自学自练、互帮互学，并逐步形成主动主动的学习看法，从
2、而促进学生学习实力的提高。教学过程充分发挥老师主导作用，章显学生学习的主体地位，有序的组织教学。关注学生的个体差异，使每个学生在与同伴的合作学习中得到技能的逐步提高，心里的愉悦与满意。在教学过程中学生初步体会练中生疑、练中思疑、练中释疑的体育学习方法，培育学生终身体育意识。 (二)教学内容： 本课教学内容选自人教版小学体育与健康教材第四册，内容是小篮球：原地运球和嬉戏：前赴后继。 (三)单元课次： 小篮球原地运球单元共支配3课次，本课是第3课次。 单元安排： 第一课次：初步学习篮球基本站姿、双手持球的方法，重点进行12种熟识球性的练习，使85%的学生基本驾驭12种的熟识球性的练习方法。 其次课
3、次：进一步进行熟识球性的巩固练习，重点学习原地运球的技术动作，使80%的学生正确驾驭原地运球的技术动作。 第三课次：进一步进行原地运球的巩固练习，重点练习与订正原地运球低头运球的错误动作，使80%的学生能都抬起头来运球。 (四)教学背景分析： 1、教学内容分析： 在人教版教材中，小篮球从四年级起先出现至六年级，技术动作呈由易到难的递进，是小学球类教材学习中重要的组成部分。依据小学生年龄特点，小学篮球教学，主要抓熟识球性、脚步移动、传接球、运球和投篮等最常用的几项主要技术动作进行教学，重点以学习基本技术和技能，提高身体基本活动实力为主，目的是使学生初步驾驭基本技术，懂得一点竞赛规则，培育篮球运动
4、爱好，引导学生主动参加，主动学练。 依据篮球内容教材中的分布状况，制定四年级篮球原地运球的单元安排。单元目标：学会原地运球的方法，初步驾驭原地运球手触球的部位和时机，发展协调性和上肢小肌群的限制实力，激发学练爱好，培育良好的合作意识。依据丰台区小学体育教学统一安排支配，四年级原地运球共1.5课时3课次，本课次在单元安排中是第3课次。 2、学生状况分析： (1)心理特点：四年级学生活泼好动，喜爱上体育课，对体育运动具有良好的参加意识，并且对老师明确提出的学练要求能够主动完成，同时，他们对动作的相识具有了初步地自我分析、理解实力，对动作的完成质量有了初步的评价与量化标准，这是进行合作学习，教学中能
5、高效率完成尝试与体验的一个先决条件。 (2)生理特点：四年级学生起先进入青春初期，身体发育较快，身高超显增长，身体素养明显增加，但长时间、大运动量的练习简单产生疲惫感，易产生消极心情。技能的形成过程较低年级快，对粗略动作的驾驭较快，但细致程度不够，在学练的过程中，动作简单变型，走样，形成各种错误的技术动作。 (3)技能基础：篮球原地运球的技术比较简洁，在日常的生活和学习中，学生们都或多或少地参加过，形成了肯定的技术基础，但是也养成了一些错误的练习习惯，须要老师在教学过程中刚好订正。 年级：四年级人数：28 1、小篮球：原地运球2、嬉戏：前赴后继 教学目标 1、采纳不同方式巩固练习原地运球的技术
6、动作，80%的学生能抬头运球 2、发展学生上肢小肌群力气及协调性，提高手对球的限制实力 3、培育学生合作意识，激发学生对篮球运动的爱好 教学内容 起先部分 一、课堂常规 1、体育委员整队 报告出勤人数 2、师生问好。 3、宣布本课内容： 4、检查服装，支配见习生。 二、队列队形练习 1、齐步走，立定 打算部分 一、一般性打算 1、七彩阳光 预备节 第一节伸展运动 其次节扩胸运动 第三节踢腿运动 第四节体侧运动 第五节体转运动 第六节腹背运动 第七节跳动运动 第八节整理运动 2、小嬉戏：小兔摘瓜 二、专项打算 1、双手体前拨球 2、双手体前抛接球 基本部分 一、小篮球：原地 运球 动作方法：运球
7、时，两脚开立，两腿弯曲，上体前倾;五指自然分开，用手指手掌触球(手心空出)，以肘关节为轴，当手触球时小臂和手腕随球向上的缓冲，然后小臂下伸，手向下按压将球拍向地面。如此反复进行。 教学重点：抬头运球 教学难点：抬头运球 二、嬉戏：前赴后继 嬉戏方法：(略) 嬉戏规则： 1、前一组分出胜 负，其次组便可动身嬉戏。 2、动身后必需运着球走，相遇后双手持球。 3、哪一组“门前”球多，哪一组告负。 结束部分 一、学生自主进行 熟识球性的练习 二、小结本课 三、支配学生收器材。 四、师生再见 小学体育课教案二 一、设计理念： 本教学依据体育与健康标准为理论，结合小学三年级学生身心特点，坚持以学生发展为中
8、”、激发学生爱好为指导思想，以增进学生健康为主要目的，采纳教学与嬉戏相结合的方式，注意吸引与创新，让学生紧跟但又不完全局限于老师的思路，激励和激发学生通过自主练习与亲身体验，启发学生互帮互助、擅长思索、勇于创新的实力，充分调动学生主观能动性，让每一位学生都融入到课堂中来，享受体育给他们带来的乐趣，并体验进步与胜利的喜悦。 二、教材分析： 本课教学内容选自人教版小学体育与健康水平二三年级，内容为小篮球原地运球及嬉戏，小篮球教学内容还处在技术动作的较为简洁初级阶段，主要是以相关的嬉戏为主，在嬉戏中体验和驾驭一些基本的动作要领，主要为熟识球性阶段，培育学生对小篮球的酷爱。开展小篮球运动，可以发展学生
9、的快速反应实力和身体的灵敏性，可以培育学生的合作意识及团结拼搏精神，较易激发运动爱好，有助于学生终生体育熬炼意识的形成 三、学情分析： 本次授课的对象为小学三年级学生，这一时期学生共同特点是，活泼爱玩、好胜心较强，但留意力的集中性较弱，参加体育活动的动机还是以干脆爱好为主，大部分学生对篮球运动是特别酷爱的，对篮球的认知和球性还是以嬉戏为重要基础，篮球技能水平也是参差不齐，对技术的驾驭更是简洁粗糙。 四、教学方法： 嬉戏教学法、讲解示范法、分解法、激励法、订正错误动作法、竞赛练习法、巡回指导法、图片教学法、按部就班法等。 五、教学过程： 1、起先部分：课堂常规热身：听从指挥强求嬉戏。 2、基本部
10、分：双手抛接球练习单手抛接球练习单手连续拍球接球练习左右手连续拍球接球练习单手连续向下拍球练习嬉戏：拍球多样接力。 3、结束部分：放松：各种泳姿动作及自编太极操师生互评回收器材师生再见。 六、教学目标： 1、让学生初步了解篮球原地运球动作，激发学生对篮球运动的爱好，能主动主动地参加原地运球的学习与嬉戏活动; 2、通过各种球性练习，初步驾驭手指分开，掌心空出的运球动作技术，80%以上学生能够基本驾驭原地运球动作要领; 3、使学生在练习中展示自我，培育自信念，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与胜利的喜悦。 七、重难点： 1、教学重点：驾驭运球时球与手的触球部位; 2、教学难点：手触球似
11、“粘球”的感觉。 针对重难点的解决，本课采纳分解练习及按部就班方法，通过向上单手抛接球、向下拍球接球等侧面手段由简到难、按部就班，使学生在老师引导下，不知不觉地学会了球与手的触球部位及体会“粘球”的感觉。 学习目标 1、让学生初步了解篮球原地运球动作，激发学生对篮球运动的爱好，能主动主动地参加原地运球的学习与嬉戏活动; 2、通过各种球性练习，初步驾驭手指分开，掌心空出的运球动作技术，80%以上学生能够基本驾驭原地运球动作要领; 3、使学生在练习中展示自我，培育自信念，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与胜利的喜悦。 教学内容 1、球性及拍球练习; 2、嬉戏：拍球多样接力。 重点：驾驭
12、运球时球与手的触球部位; 难点：手触球似“粘球”的感觉; 起先部分 一、课堂常规： 1、体委整队，报告人数; 2、师生问好,支配见习生，并提出平安事项; 二、热身：听从指挥，抢球嬉戏; 老师让学生做摸耳朵、抹鼻子、摸脚、原地快速跑、转圈、跳动等动作，中途听口哨声进行抢球嬉戏。 1、老师接受报告、向学生问好; 2、支配见习生，并提出平安事项; 老师喊各种动作口令，随机发出抢球哨声; 1、体委整队检查人数，向老师报告; 2、见习生到指定位置，并留意平安; 学生仔细听取嬉戏规则，并主动参加到抢球嬉戏中来。 要求：学生在听到口哨声的第一时间以最快速度做出抢球动作，留意平安。 男女分别面对面站在球的两侧
13、。 10分 基本部分 一、球性及拍球练习; 1、双手抛接球练习; 2、单手抛接球练习;(小组观看手型图片) 3、左右手交替拍球接球练习; 4、单手连续拍球接球练习; 5、单手连续向下拍球练习;(体会手粘贴球的感觉) 动作要领：五指自然分开，用手指和指根部位触球，掌心空出不碰球，手腕、手指用力按拍，做出随球与迎球动作。 二、拍球多样接力。 方法：四个小组，每组排头听到老师的口令后原地拍球5次，快速向前跑，跑过中途的绳梯，再将对面的球原地拍5次，绳梯右边返回，小组前一位同学刚接触到对面篮球，下一个起先动身，依此练习。 一、老师带领学生分别做以下各种练习，老师先讲解示范、后学生自主练习，老师巡察指导
14、并刚好订正错误动作。 1、老师带领学生先做双手干脆抛接球练习，再做击掌抛接球练习; 2、老师带领学生做单手抛接球练习，抛球要低些，接球要稳，注意接球手型动作; 3、带领学生做右手拍球左手接到，紧接着再左手拍球左手接到，如此交替练习，每一个动作要独立完整; 4、组织学生用单手拍球，用单手接到，如此往复练习，接球要稳，拍球要柔; 5、结合前面练习动作，带领学生做原地单手向下拍球练习，并反复练习。 小学体育课教案三 篮球场 教学目的要求 通过熬炼并指导学生在生活中如何自我学习， 熬炼。强自身免疫力，反抗疾病入侵，提高动作技能、技术， 教学重、难点 仰卧时两脚要着垫、臀部不得离垫;起坐时要利用收腹屈背
15、，低头含朐力气(如双抱头后利用双臂内收力气)，动作要协调。后仰还原时，肌肉放松，臀部不能移动或离垫付。动作要有节奏。 德育渗透 通过学习熬炼、引导养学生相互帮助、团结友爱的集主义精神。 教学方法 讲解，示范 教学时间 1课时 教学过程 第一课时 一、 打算部分 1、集合，整队，报告人数; 2、宣布本课内容，按排见习后; 3、围操场跑两圈; 4、整队，调整呼吸; 5、做第八套广播体操; 6、做打算活动。 二、基本部分 A、复习 俯卧撑 组织：四列横队(表示女生表示男生) 4列 3列 2列 1列 B、学习仰卧起坐。 1、动作方法： 预备姿态：仰卧，两腿并拢屈膝，两脚放平，两手抱头后;同伴压着脚面。
16、两手抱头，收腹低头成坐姿，两肘触膝;然后还原成预备姿态，接着进行。 教法;老师讲解、并叫两名学生出来作示范。 组织：四列;两人一小组。 要求;动作到位、有节奏。 2、通过学生自我练习，找到仰卧起坐的改变方法： 手臂动作的改变：可放于体侧不准摇摆，可抱于头后，也可自由摇摆。 仰卧姿态的改变：可直腿，也可屈腿;可平卧，可头向下或向上斜卧。 3、总结。 你们觉得那一种好做。 学生回答。 4、学生练习。 学生主动上来练习。 三、 结束部分 1、收回器材; 2、集合整队，清点人数; 3、组织学生有节奏的放松; 4、课堂小结，解散。 运动小学体育课教案范文大全本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页