勤学创新好少年(共2页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上勤学创新好少年张佳鑫是太古庄小学六一班的学生,担任学校大队委,是一个充满自信,阳光帅气,乐观向上的男孩。在学校里作为队干部,他总是以身作则,协助老师管理好班级。他兴趣广泛,喜欢阅读,特别喜欢中国少年百科全书;喜欢手工制作,喜欢打篮球、打乒乓等。尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。他爱学习,勤思考、爱钻研,上进心和求知欲强烈,各门功课都能努力学好,他的勤奋与努力使其掌握了丰富的文化知识,在各级各类考试中,她的成绩始终名列前茅,年年被评为班级“三好学生”“学习标兵”“优秀少先队员”“优秀学生干部”等。正是因为这种勤奋刻苦、孜孜不

2、倦、善思好问的精神,使她不但具备了广博的知识基础,还培养了良好的学习习惯和学习能力,他也因此多次被学校评为“学习明星” 他从小就树立了明确的学习目标和严谨认真的学习态度。课前,做好预习,把被动听课变为主动听课;在课堂上,善动脑、敢发言;他遇事好问个为什么,喜欢和老师、同学讨论问题,善于表现自己,展示自我,课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论,老师看在眼里,喜在心里。佳鑫喜欢数学课,在数学的学习中他感受到了数学世界的有趣和博大。在数学这个王国,乘风破浪,一路前行。每节数学课老师都有不同的惊喜。他很期待老师给他带来多样的方式学习,在整节课中,他会埋头沉思,思考每题的解决方法,会

3、在小组里讨论老师给同学们抛出的问题,会在组织小组同学交流时,激发同学畅所欲言,让每个人说出想到的解决问题的方法,把自己精彩的方法展示出来。他用自己的创新思维带动了全班学生学习数学的兴趣,因为每次同学们不会做题出现困难的时候,看到他通过努力总能找到解决问题的方法,让同学们有了克服困难的动力。同学们认为他真能干,这么难的题目竟然能找到方法。课下,他主动帮助数学学习有困难的同学,把自己的学习经验和方法传达给他们,用自己的切身体会鼓励他们,在他的帮助下以前班里的学困生学习成绩得到很大提升,我们班里的李陈同学学习成绩不理想,上课爱走神,作业完成质量较差,同学们都疏远他。于是,张佳鑫同学便利用课余时间帮他

4、补课,还号召同学们和他做好朋友,鼓励他参与集体活动。在佳鑫的帮助下李陈渐渐的找回了学习的信心,数学成绩稳步提升。他和同学们学习数学的兴趣越来越浓,在学习中体会到了钻研数学的乐趣。他对数学的喜爱到了痴迷的程度,有一次数学课,为证实自己的想法正确,下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。在课余时间,他还喜欢广泛地阅读各类书籍,坚持用丰富的知识充实自己。久而久之,培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志。 张佳鑫同学学习上是同学的榜样,在实践中更加出色。在学校的各项活动中他不仅积极参与,还能够勤于动手勇于创新,充分发挥自己的特长。佳鑫的父母在一家小餐馆打工,他在哪看到客人使用的筷子被扔掉或被烧掉,觉得可惜。他对废弃的一次性筷子动了脑筋,他利用课余时间精心设计专心制作,用筷子制作的“亭台楼阁”竣工了,这次获奖作品与以前的小制作相比又有了创新。“亭台楼阁”在 “科技小制作”活动中获得特别奖,为班级赢得了很多的荣誉。小学的六年里,他一步步地朝自己的目标在前进,不断在学习中增长知识,在人生旅途中陶冶情操,在社会实践中磨练意志。今后的学习、生活、成长的路会艰辛而漫长,前进吧!阳光少年!努力吧!阳光少年!努力成为祖国有用的人才!专心-专注-专业

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