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1、精选优质文档-倾情为你奉上第七课 制作个人小名片一、教学目标1知识与技能目标 （1）学会设置word 中页面的大小。（2）熟练掌握文本框工具的使用，会修饰文本框，使其满足名片排版需要。（3）学会配置图片，并根据需要调整图片，美化排版设计效果。2过程与方法目标培养学生的观察力，增强学生的自信心，提高学生的审美能力和分析能力。3情感态度与价值观目标让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。二、教学内容本课主要学习利用word制作个人小名片，包括页面设置，文本框插入和修饰，图片插入和修饰内容。三、学情分析教学对象是小学五年级学生。在这之前学生已经初步认知了wo
2、rd，本节课我将进一步引导学生利用word中的页面设置、文本框工具和图片插入以及调整在word中设置制作个人小名片。五年级的学生处于身心发育初期，个性意识有所显现，因此对于制作个人小名片介绍自我，表现自我有积极浓厚的学习兴趣。但本课知识量大，操作步骤多，学生学习起来有一定困难。四、教学重难点教学重点：掌握文本框的插入和文本框的美化修饰，学会插入图片，配置图片。教学难点：掌握文本框的大小调整，文本框的线条处理，内部颜色填充。五、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图情景导入1、 创设情境： 同学们，老师这个周末将要参加一个活动。老师在想，活动中可能会认识很多的新朋友，一个个地去介绍自己很费时间
3、又很麻烦，大家能帮老师想个办法吗？2、给学生讲解名片的相关知识；1、学生帮老师想办法。2、听老师介绍名片的知识；1、激发学生对新知的学习兴趣；2、了解名片的用途；自主学习 一、页面设置的自学自练1、请学生演示；2、学生集体练习；二、讲解、示范插入文本框：教师与学生的操作对比。1、学生演示； 2、教师演示；3、学生集体练习；三、修饰文本框1、教师讲解示范； 2、学生练习；四、教师讲解如何配置图片；1、 学生展示自学成果；2、认真听取名片各要素的制作方法；1、 培养学生自主学习的能力；2、 认真听讲，明确名片的制作过程；3、培养学生利用信息工具对名片整体设计制作的能力；个性创造学生独立制作小名片动手操作，体验自己名片的制作过程；培养学生自主学习与探索的能力作品展示1、展示学生作品，并作评价；2、要求学生改进自己的作品；1、欣赏同学作品；2、改进自己的作品。1、培养学生的学习热情；2、学会分析比较，并修饰自己的作品。课堂小结小结本节课。回顾所学知识。共同总结专心-专注-专业