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1、课 时 教 案 课 题 Lesson 4 Where are they?主备课人 授课人 第 2 课时 学习目标 知识目标 进一步巩固方位介词的含义和用法。能力目标 四会词句：over there,on,under,behind,Where is/are?情感目标 正确使用现在进行时做简单会话。教学重点 掌握本课并能进行会话。教学难点 运用方位介词 教学方法 情境对话 教具、学具 单词图片 教学环节设计及教师活动 学生活动 个性化增补(一)复习导入 1.用图片复习单词：swing,slide,seesaw,door,window,desk,chair等。2.复习上节课所学内容。先两人一组做会话
2、练习，再请几组到前面做会话表演。(二)新授 1.听课文最后一部分录音内容，并跟读：Are there any children under the tree?Yes,they are playing games.请学生说出各句的含义。2.将课文内容全部串起来，先听录音，再由老师和学生分别担任 Mike 和 Tom,师生之间做会话练习，最后学生之间两人为一组，做会话练习，并交换角色。(三)巩固练习 1.操练 Lets practise(I)内容。(1)Where is Linda?Shes on the swings.(2)Where are Linda and Mary?Theyre on t
3、he swings.(3)Where are the children?Theyre under the tree.(4)Where is Li Shan?She is behind the door.(5)Where is the little rabbit?It is in the hat.(一)复习导入 1.复习单词 2.两人一组做会话练习并表演 (二)新授 1.听课文最后一部分录音内容，并跟读 2.听录音，分角色扮演，进行会话练习 (三)巩固练习 1.操练Lets practise(I)内容。课 时 教 案 教学环节设计及教师活动 学生活动 个性化增补 练习时可先对照课本，熟练之后，学
4、生可脱开课本练习。2.操练 Lets practise(II)内容。3.操练本课“四会”词句和“三会”词句。4.做活动手册第 I 题：Listen and match.5.做活动手册第题:Listen and choose.6.做活动手册第题:Where is Mimi?Can you find her and circle.本题考查学生对 behind,on,under,in 的理解，可以让学生比一比看谁圈的又快又正确。（四）作业 2.操 练 Lets practise(II)内容 3.操练本课词句 做活动手册 作业 设计 背诵课文，要求背诵流利、语言准确。个性化设计：抄写本课的“四会”和“三会”词句，要求书写工整、准确 板书设计 Lesson 4 Where are they?方位介词：over there on under behind in -Are there any children under the tree?-Yes,they are playing games.个性化设计：资料搜集 从网络上下载所需的图片和习题 个性化增补：教学后记 查 阅