《2020高中历史第4单元19世纪以来的世界文化单元小结与测评教案(含解析)岳麓版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020高中历史第4单元19世纪以来的世界文化单元小结与测评教案(含解析)岳麓版.pdf（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学必求其心得，业必贵于专精 -1-第 4 单元 19 世纪以来的世界文化 主题时空线索串联 主题发展历程纵览 19 世纪以来世界文学艺术发展的历程 项目 背景 文学 美术 音乐 18世纪末至19世纪30年代 法国大革命的影响；人们对现实的不满与失望 浪 漫 主 义（1）特点：反理性、重感情、情节跌宕起伏(2)代表：拜伦唐璜;雪莱新 古 典 主 义(1）特点:题材重大、理性、严整和谐（2)代表：大浪 漫 主 义(1）特点：抒情性、自传性、突出个人感受（2）代表：贝多芬、约翰施特劳斯 学必求其心得，业必贵于专精 -2-西风颂 卫、安格尔 19世纪30年代至 20世纪上半期 工业革命的进行，资本主义
2、的发展，社会矛盾的尖锐 批判 现实 主义 与无 产阶 级革 命文 学(1)特点：反映现实,揭示矛盾，批判社会秩序（2)代表:19 世纪：巴尔扎克、托尔斯泰；20 世纪：萧伯纳、罗曼罗兰、海明威 浪 漫 主 义(1）特点：重感情、重色彩、不拘小节，整体完整（2）代表：德拉克洛瓦 意大利歌剧:威尔第 法国歌剧：比才 民族乐派：柴可夫斯基 苏联文印(1)特学必求其心得，业必贵于专精 -3-学：高尔基、奥斯特洛夫斯基 象 派 点：重光色(2）代表：莫奈、塞尚、凡高 20世纪中期以来 两次世界大战，深刻的社会危机；民族主义兴起 现 代 主 义（1)特点：集中表现自我，反传统、手法怪诞、无因果逻辑(2)代表：贝克特 现 代 主 义（1）特点：吸收东方和非洲风格，反映精神世界（2）代表：毕加索 现 代 主 义(1)特点：通俗易懂、轻松活泼(2）代表:爵士乐、摇滚乐、蓝调