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1、 1/3 第三节 拟定保护生态环境的计划 教学目标 1.知道调查研究的基本方法，并能在实践中应用。2.尝试完成对当地生态环境现状的调查和有关的分析讨论。3.能够独立拟定保护当地生态环境的行动计划。教学重难点【教学重点】课外调查并完成调查报告、拟定保护当地生态环境的计划。【教学难点】调查当地生态环境的现状，分析调查结果，讨论和交流。教学准备 教师：多媒体课件；组织学生外出调查；带领学生去当地的环保局或污水处理厂、垃圾厂、空气检测站、生态研究所等部门咨询。学生：做好预习；在互联网上收集相关的资料。教学过程 一、导入新课【教师】出示图片：美丽的地球、家园，环境污染对地球的巨大破坏。【学生】观看图片，
2、认识环境污染对地球的破坏，唤起保护环境的责任感。二、讲授新课（一）当地生态环境的调查【教师】组织学生阅读课本 112 页的“拟定保护当地生态环境的计划”和 114 页的“退耕还林还草”两部分内容。【学生】以小组为单位，尝试拟定保护生态环境的计划。目的要求 1通过调查当地生态环境现状和分析讨论，拟定保护当地生态环境的计划。2认识到每一位公民在保护生态环境方面应尽的责任。材料用具笔记本、笔。2/3 方法步骤 1分组调查校园周围或家庭所在社区的生态环境状况。2每组至少选择一个当地存在的问题，详细写出具体的实例和近些年来采取的措施。进一步收集、学习生态环境保护方面的科学知识，以加深理解、进行评价并写出
3、调查报告。3分析在生态环境方面出现问题的原因，写出保护当地生态环境的计划。4推选代表汇报本组调查报告和保护当地生态环境的计划。注意事项 实地调查时要注意安全。调查时全组同学要集体行动，做到分工明确、团结合作。【学生】对调查到的当地生态环境的情况进行交流讨论。【教师】引导总结，鼓励学生拟定环境保护的计划，设计切实可行的方案，在课下分组实施，并进行宣传，使更多的人受到环保教育，使环保意识扎根人心。问题设疑 我国西部地区最为突出的生态环境问题是什么？（水土流失、土壤沙化和沙尘暴）造成这些问题的重要原因是什么？（毁林毁草开荒和陡坡种粮）保护环境，我们应该怎么做？（退耕还林还草、发展清洁能源、发展生态农业等）提问：实行退耕还林还草的内容及原则？内容：从保护和改善生态环境出发，将容易造成水土流失的耕地，有计划、有步骤的停止耕